Коды профессиональных компетенций.

Наименование разделов профессионально модуля.

Всего часов.

Объем времени отведенного на освоение МДК.

Практика.

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося, в часах.

Самостоятельная работа обучающегося, часов.

Учебная, часов.

Производственная, часов.

Всего.

В т. ч. лаб. практич.

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК 2.1.

Раздел 1. Обработка деталей на станках сверлильной группы.

46

16

4

6

24

–

Раздел 2. Обработка деталей на станках токарной группы.

151

41

12

14

96

–

Раздел 3. Обработка деталей на станках фрезерной группы.

120

32

10

16

72

–

Раздел 4. Обработка деталей на станках шлифовальной группы.

48

20

8

10

18

–

Раздел 5. Обработка деталей на копировальных и шпоночных станках.

42

14

6

10

18

–

ПК 2.2.

Раздел 6. Наладка обслуживаемых станков.

38

20

4

6

12

–

ПК 2.3.

Раздел 7. Проверка качества обработки деталей.

37

16

6

9

12

–

Производственная практика, часов.

108

108

Всего

590

159

50

71

252

108

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.02.

Наименование разделов ПК, МДК и тем.

Содержание учебного материала:
лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся.

Объем часов.

Уровень освоения.

 

1

2

3

4

 

МДК 02.01 Технология обработки на металлорежущих станках.

 

ПК 2.1. Раздел 1.

Обработка деталей на станках сверлильной группы.

16

 

Тема 1.1. Устройство, принцип работы и кинематика станков сверлильной группы.

Содержание учебного материала:

1. Типы сверлильных станков, принцип работы; Вертикальные и радиально сверлильные станки;

2. Устройство и технические характеристики;

3. Кинематика сверлильных станков;

4. Техника безопасности и гигиена труда.

1

1

1

1

2

2

2

2

 

Практические занятия: расчет кинематических цепей узлов сверлильного станка

2

3

 

Тема 1.2. Оснастка и технология работ на станках сверлильной группы.

Содержание учебного материала:

1. Режущие и контрольно-измерительные приборы и инструменты; спиральные сверла; метчики;

зенкеры, развертки.

2. Приспособления для крепления заготовок и инструментов на сверлильных станках; кондукторы;

3. Основы резания металлов, материалы заготовок и режущего инструмента; допуски размеров;

4. Технологические процессы и режимы резания на станках сверлильной группы;

5. Виды работ и технология их выполнения на сверлильных станках.

2

1

2

2

1

2

2

2

2

2

 

Практические занятия:

расчет режимов резания для станков сверлильной группы.

2

2

 

Самостоятельная работа:

станки сверлильной группы;

технология работ на станках сверлильной группы.

6

3

3

2

2

 

Учебная практика:

1. Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских.

2. Крепление заготовок и режущих инструментов.

3. Упражнения в управлении сверлильными станками.

4. Сверление сквозных и глухих отверстий, отверстий под смазку.

5. Нарезание крепежной резьбы на сверлильном станке.

2

4

6

6

6

2

2

2

2

2

 

Раздел 2.

Обработка деталей на станках токарной группы.

41

 

Тема 2.1. Устройство, принцип работы и кинематика станков токарной группы.

Содержание учебного материала:

1. Типы токарных станков и их технические характеристики;

2. Виды работ и назначение разных типов станков токарной группы;

3. Устройство и принцип работы токарных станков;

4. Основные узлы станков токарной группы;

5. Кинематика токарных станков;

6. Электрооборудование;

7. Система смазки.

2

1

1

2

2

1

1

2

2

2

2

3

2

2

 

Лабораторная работа: отработка навыков управления токарным станком.

4

3

 

Практические занятия: расчет кинематических цепей узлов токарного станка.

4

3

 

Тема 2.2. Оснастка и технология работ на станках токарной группы.

Содержание учебного материала:

1. Типы и назначение токарных резцов, многорезцовые головки.

2. Геометрия резцов; поверхности и углы резцов; заточка резцов и способы проверки заточки.

3.Приспособления для крепления, деталей и режущего инструмента: патроны, центры, оправки,

упоры, державки, люнеты.

4. Обрабатываемые материалы и материалы режущих кромок инструментов.

5. Технология обработки наружных цилиндрических поверхностей.

6. Обработка отверстий.

7. Нарезания крепежной резьбы и резьбы движения.

8. Обработка конусных поверхностей.

9. Обработка фасонных поверхностей.

10. Накатка и отделка поверхностей.

11. Разработка технологических процессов изготовления деталей на токарных станках.

1

3

3

1

1

1

2

2

1

1

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

2

2

 

Практические занятия: расчет режимов резания для станков токарной группы.

4

3

 

Самостоятельная работа:

станки токарной группы;

разработка технологического процесса изготовления детали по заданному чертежу и с учетом типа производства;

нарезание резьбы резцами;

обработка конусов;

обработка деталей сложной конфигурации.

14

3

4

3

2

2

2

 

Учебная практика:

1.Безопасность труда и пожарная безопасность в учебных мастерских.

2.Крепление заготовок и инструмента

3. Упражнения в управлении токарными станками.

4. Обработка наружных цилиндрических и торцовых поверхностей.

5. Обработка цилиндрических отверстий.

6. Нарезание крепежной резьбы

7. Обработка конических поверхностей.

8. Проверочные работы.

9. Обработка фасонных поверхностей.

10. Отделка поверхностей.

11. Комплексные работы.

1

3

8

6

12

6

12

12

6

6

24

3

 

Раздел 3.

Обработка деталей на станках фрезерной группы.

32

 

Тема 3.1. Устройство, принцип работы и кинематика станков фрезерной группы.

Содержание учебного материала:

1. Классификация и типы фрезерных станков.

2. Устройство и принцип работы фрезерных станков;

3. Кинематика фрезерных станков.

1

2

3

2

2

3

 

Лабораторная работа: выбор режущего и мерительного инструмента для обработки плоскостей на универсальном фрезерном станке и описание последовательности работ

3

3

 

Практические занятия:

расчет кинематических цепей узлов фрезерного станка.

2

2

 

Тема 3.2. Оснастка и технология работ на станках фрезерной группы.

Содержание учебного материала:

1.Назначение, устройство и типы фрез;

2. Элементы режимов резания при фрезеровании;

3. Приспособления для крепления заготовок и инструментов на фрезерном станке;

4. Фрезерование плоских поверхностей;

5. Фрезерование пазов и уступов;

6. Фрезерование фасонных поверхностей замкнутого и не замкнутого контура;

7. Делительные головки;

8. Фрезерные работы, выполняемые с применением делительных головок;

9. Разработка технологических процессов фрезерования деталей с учетом типа производства.

1

1

2

1

2

2

2

3

2

2

2

2

2

2

2

3

3

2

Лабораторная работа:

Классификация фрез, замеры углов и других элементов фрез и анализ замеров.

3

3

Практические занятия:

Расчет режимов резания при фрезеровании плоскостей и скосов. Выбор типа и размеров фрезы.

2

2

Самостоятельная работа:

Разработка технологического процесса изготовления деталей на универсальном фрезерном станке по заданному чертежу и с учетом типа производства.

16

3

Учебная практика:

1.Безопасность труда при работе на фрезерных станках.

2. Крепление заготовок и режущего инструмента

3. Упражнения в управлении фрезерными станками.

4. Фрезерование плоских поверхностей различными типами фрез.

5. Фрезерование пазов и уступов. Отрезка и разрезание заготовок.

6. Проверочные работы

7. Фрезерование Т-образных пазов и фасонных канавок

8. Фрезерные работы с применением делительных головок

9. Комплексные работы.

1

5

6

6

12

6

6

12

18

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Раздел 4.

Обработка деталей на станках шлифовальной группы.

20

Тема 4.1. Устройство, принцип работы и кинематика станков шлифовальной группы.

Содержание учебного материала:

1. Кругло и плоскошлифовальные станки; устройство и принципы работы станков;

2. Основные узлы станков и их технические характеристики;

3.Кинематика станков.

2

2

2

2

2

2

Практические занятия: расчет кинематических цепей узлов шлифовального станка.

4

3

Тема 4.2. Оснастка и технология работы на станках шлифовальной группы.

Содержание учебного материала:

1. Типы и назначение, маркировка шлифовальных кругов и сегментов;

2. Приспособления для крепления заготовок на шлифовальных станках;

3.Способы обработки заготовок на шлифовальных станках;

4. Технология работы на станках шлифовальной группы.

1

1

2

2

2

2

2

2

Практические занятия:

Расчет режимов резания при обработке деталей на станках шлифовальной группы.

4

3

Самостоятельная работа:

Основы резания материалов абразивными инструментами.

10

2

Учебная практика:

1. Безопасность труда при работе на шлифовальных станках.

2. Упражнения в управлении кругло-шлифовальным станком.

3. Обдирка и шлифование под размер заготовок на кругло-шлифовальном станке.

3

6

9

2

2

3

Раздел 5. Обработка деталей на копировальных и шпоночных станках.

14

Тема 5.1. Устройство, принцип работы и кинематика станков копировальных и шпоночных типов.

Содержание учебного материала:

1. Копировальные и шпоночные станки; устройство и принципы работы станков;

2. Основные узлы станков и их технические характеристики;

3.Кинематика станков

1

1

2

2

2

2

Практические занятия: расчет кинематических цепей узлов копировального станка.

3

3

Тема 5.2. Оснастка и технология работы на копировальных и шпоночных станках.

Содержание учебного материала:

1. Режущие инструменты для копировальных и шпоночных станков, их назначение;

2. Технические характеристики режущих инструментов, способы крепления и заточки;

3. Приспособления для крепления заготовок и деталей;

4. Виды работ и технология их выполнения.

1

1

1

1

2

2

2

2

Практические занятия: расчет режимов резания при обработке деталей на копировальных и шпоночных станках.

3

3

 

Самостоятельная работа:

Разработка технологического процесса изготовления деталей по заданному чертежу с применением копировального и шпоночного станков.

10

3

 

Учебная практика:

1. Вводное занятие

2. Безопасность труда при работе на копировальных и шпоночных станках.

3. Упражнения в управлении станками.

4. Выполнение учебных заданий мастера.

1

3

6

8

3

 

ПК 2.2. Раздел 6.

Наладка обслуживаемых станков.

20

 

Тема 6.1. Наладка станков и технологический процесс.

Содержание учебного материала:

1. Подготовка металлорежущего станка к работе;

2. Различия и общие способы наладки; методы наладки;

3. Наладка, подналадка станка и погрешности обработки;

4. Технологический процесс и наладка станка.

2

4

6

4

2

2

2

2

 

Практические занятия:

Наладка и подналадка станка при единичном и массовом типах производства.

4

3

 

Самостоятельная работа:

Наладка и подналадка оборудования на примере токарных и фрезерных станков.

6

2

 

Учебная практика:

1. Вводное занятие

2. Безопасность труда при работах по наладке станков.

3. Упражнения в управлении станками.

4. Выполнение учебных заданий мастера.

1

2

6

3

3

 

ПК 2.3. Раздел 7.

Проверка качества обработки деталей.

16

 

Тема 7.1. Универсальные средства и средства автоматизации измерений и контроля

Содержание учебного материала:

1. Концевые и штриховые средства измерений и контроля;

2. Приборы контроля точности и шероховатости поверхностей деталей

3. Приборы активного контроля;

2

2

2

2

2

2

 

Тема 7.2. Управление качеством продукции.

Содержание учебного материала:

1. Технический контроль, выбор средств измерений и контроля;

2. Контроль и надзор за качеством продукции

2

2

2

2

 

Практические занятия: контроль и надзор за качеством продукции при единичном и массовом типах производства.

6

3

 

Самостоятельная работа:

Реферат: Качество работ на металлорежущих станках.

9

3

 

Производственная практика.

Виды и направления работ, а так же время их выполнения определяются рабочим учебным планом и рабочей учебной программой производственной практики.

108

3

 

Всего:

590

 

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.

Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов общетехнических и специальных дисциплин, технологии

обработки на металлорежущих станках, мастерских и лабораторий:

Кабинеты в расчете на подгруппу в 15 человек:

Технология металлообработки и работы в металлообрабатывающих

цехах.

Технических измерений.

Материаловедения.

Технической графики.

Безопасности жизнедеятельности.

Учебно-производственные мастерские по станочной металлообработке,

в частности: токарной, фрезерной, шлифовальной и сверлильной.

Лаборатории:

Тренажерных устройства для отработки координации движения рук при

станочной обработке.

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета технологии обработки на металлорежущих станках:

5.  Наборы режущих и контрольно-измерительных инструментов;

6.  Планшеты для демонстрации работ и технологических процессов;

7.  Модели узлов и механизмов металлорежущих станков.

8.  Альбомы, плакаты, рабочие тетради, справочники в качестве

раздаточного технического материала.

Технические средства обучения:

4.  Телевизор.

5.  Видеоплеер с набором кассет по дисциплинам металлообработки.

Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,

дополнительной литературы.

Основные источники:

1.  Черпаков станки.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2004.

2.  Вереина металлорежущих станков.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2010.

3.. Вереина станочника.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2008.

4.Багдасарова дело.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2006.

5. Багдасарова дело.

Рабочая тетрадь НПО – Москва «Академия» 2006.

6.. Багдасарова резания металлов.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2006.

7..Багдасарова фрезерных работ.

Рабочая тетрадь НПО – Москва «Академия» 2010.

8..Багдасарова фрезерных работ.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2010.

9.. Вереина и шлифовальные работы.

Плакаты НПО – Москва «Академия» 2011.

10.Павлючков производства.

Рабочая тетрадь НПО – Москва «Академия» 2009.

11. Шишмарев технологических процессов.

Учебник СПО – Москва «Академия» 2005.

12.. Босинзон системы ЧПУ и их эксплуатация.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2006.

Дополнительные источники:

1. Зайцев и посадки и ТИ в машиностроении.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2010.

2. Заплатин пособие по материаловедению.

Пособие. НПО – Москва «Академия» 2008.

3. Бродский . Учебник НПО – Москва «Академия» 2008.

4.Ганенко текстовых и графических работ.

Учебник НПО – Москва «Академия» 2010.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

При описании требований к организации учебного процесса необходимо определить:

1. Роль и место профессионального модуля в профессиональной подготовке рабочего/ специалиста, междисциплинарные связи. Указать дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению данного модуля.

2. Условия проведения учебных занятий, внеаудиторной самостоятельной работы.

3. Требования к организации учебной и производственной практик (как должна быть организована практика: концентрированно после изучения всего раздела, чередуясь с темами теоретического обучения).

4. Организация текущего и промежуточного контроля (виды и формы).

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): _________________________________________________________________

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:

____________________________________________________________


5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Результаты указываются в соответствии с паспортом программы и разделом 2.

Перечень форм контроля должен быть конкретизирован с учетом специфики обучения по программе профессионального модуля.

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по учебной

дисциплине, обеспечивает организацию и проведение промежуточной

аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений

- демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе проведения

практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися

индивидуальных занятий. Обучение по учебной дисциплине завершается

промежуточной аттестацией, которую проводит экзаменационная комиссия.

Формы и методы промежуточной аттестации и текущего контроля по

учебной дисциплине самостоятельно разрабатываются образовательным

учреждением и доводятся до сведения обучающихся не позднее начала двух

месяцев от начала обучения.

Для промежуточной аттестации и текущего контроля образовательными

учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включает в себя педагогические контрольно - измерительные

материалы, предназначенные для определения соответствия (или

несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным

показателям результатов подготовки (таблицы).

Для разработки и оформления профессиональных компетенций может быть предложен образец:

Раздел (тема)

учебной

дисциплины

Результаты

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные

показатели

результатов

подготовки

Формы и

методы

контроля

и оценки

Раздел 1 .

Обработка деталей на станках сверлильной группы.

Тема 1.1.

Устройство, принцип работы и кинематика станков сверлильной группы

Тема 1.2.

Оснастка и технология работ на станках сверлильной группы

- станки сверлильной группы,

заготовки, детали, приспособления,

режущий и мерительный инструмент;

- технологические процессы

изготовления деталей;

- контроль готовых деталей и техника

безопасности;

- типы сверлильных станков и их

назначение;

- устройство и технические

характеристики;

- кинематика сверлильных станков;

- оснастка сверлильных станков

- обработка заготовок и деталей на

станках сверлильной группы.

Изложение

теоретического

материала.

Изложение

теоретического

материала.

Практический

опыт

изготовления

деталей

Тестирование

Тестирование

Экспертная

Оценка

Раздел 2 .

Обработка деталей на станках токарной группы.

Тема 2.1.

Устройство, принцип работы и кинематика станков токарной группы

Тема 2.2.

Оснастка и технология работ на станках токарной группы

- станки токарной группы, заготовки и

детали, приспособления, режущий и

мерительный инструмент;

- технологические процессы

изготовления деталей;

- контроль готовых деталей и техника

безопасности;

- типы токарных станков и их

назначение;

- устройство и технические

характеристики;

- кинематика токарных станков;

- оснастка токарных станков

- обработка заготовок и деталей на станках токарной группы.

Изложение

теоретического

материала.

Изложение

теоретического

материала.

Практический

опыт

изготовления

деталей

Тестирование

Тестирование

Экспертная

Оценка

Раздел 3 .

Обработка

деталей на

станках

фрезерной

группы

Тема 3.1.

Устройство,

принцип

работы и

кинематика

станков фрезерной группы.

Тема 3.2.

Оснастка и

технология

работ на станках фрезерной группы

- станки фрезерной группы, заготовки,

детали, приспособления, режущий и

мерительный инструмент;

- технологические процессы

изготовления деталей; контроль

готовых деталей и техника

безопасности;

- типы фрезерных станков и их

назначение;

- устройство и технические

характеристики;

- кинематика фрезерных станков;

- оснастка фрезерных станков;

- обработка заготовок и деталей на

станках фрезерной группы.

Изложение

теоретического

материала.

Изложение

теоретического

материала.

Практический

опыт

изготовления

деталей

Тестирование

Тестирование

Экспертная

Оценка

Раздел 4

Обработка

деталей на

станках

шлифовальной

группы

Тема 4.1.

Устройство,

принцип

работы и

кинематика

станков шлифовальной группы.

Тема 4.2.

Оснастка и

технология

работ на станках шлифовальной группы

- станки шлифовальной группы,

заготовки и детали, приспособления,

режущий и мерительный инструмент;

- технологические процессы

изготовления деталей;

- контроль готовых деталей и техника

безопасности;

- типы шлифовальных станков и их

назначение;

- устройство и технические

характеристики;

- кинематика шлифовальных станков;

- оснастка шлифовальных станков;

- обработка заготовок и деталей на

станках шлифовальной группы.

Изложение

теоретического

материала.

Изложение

теоретического

материала.

Практический

опыт

изготовления

деталей

Тестирование

Тестирование

Экспертная

Оценка

Раздел 5

Обработка

деталей на

станках

копировальных

и шпоночных

типов

Тема 5.1.

Устройство,

принцип

работы и

кинематика

станков копировальных и шпоночных типов.

Тема 5.2.

Оснастка и

технология

работы на копировальных и шпоночных станках

- станки копировальных и шпоночных

типов, заготовки и детали,

приспособления, режущий и

мерительный инструмент;

- технологические процессы

изготовления деталей;

- контроль готовых деталей и техника

безопасности;

- копировальные и шпоночные станки

и их назначение;

- устройство и технические

характеристики;

- кинематика копировальных и

шпоночных станков;

- оснастка копировальных и

шпоночных станков;

- обработка заготовок и деталей на

копировальных и шпоночных

станках ;

Изложение

теоретического

материала.

Изложение

теоретического

материала.

Практический

опыт

изготовления

деталей

Тестирование

Тестирование

Экспертная

Оценка

Раздел 6.

Наладка

обслуживаемых

станков

Тема 6.1.

Наладка

станков и

технологический

процесс.

- станки токарной и других групп;

- определение понятий наладки и

настройки, подналадки станка;

- контроль наладки;

- связь наладки с типом производства

и технологическим процессом

изготовления деталей;

- виды погрешностей наладки.

Изложение

теоретического

материала.

Практический

опыт

изготовления

деталей

Тестирование

Экспертная

Оценка

Раздел 7.

Проверка

качества обработки

деталей

Тема 7.1.

Универсальные средства и средства автоматизации измерений и контроля

Тема 7.2.

Управление

качеством

продукции.

- понятие качества продукции и его

основные показатели;

- средства измерений и контроля;

- выбор средств для измерений и

контроля.

- концевые и штриховые средства

измерений и контроля;

- приборы контроля точности и

шероховатости поверхностей деталей

- приборы активного контроля;

- технический контроль;

- выбор средств измерений и

контроля;

- контроль и надзор за качеством

продукции

Изложение

теоретического

материала.

Изложение

теоретического

материала.

Практический

опыт

изготовления

деталей

Тестирование

Тестирование

Экспертная

Оценка

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам

текущего контроля проводится в соответствии с универсальной шкалой

Процент результативности

(правильных ответов)

Качественная оценка индивидуальных

образовательных достижений

балл (отметка)

вербальный аналог

90 …. 100

5

Отлично

80….89

4

Хорошо

70….79

3

Удовлетворительно

менее 70

2

не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок

индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией

определяется интегральная оценка освоенных обучающимися

профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3