МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ
ДНЯ ДИАГНОСТИКИ, РЕГУЛИРОВАНИЯ И КОРРЕКЦИИ (Д Р К)
ПО ПРОБЛЕМЕ «ЗДОРОВЬЕ УЧЕНИКОВ В РЕЖИМЕ ДНЯ ШКОЛЫ»
ЦЕЛЬ: выявить состояние и уровень здоровья учеников в режиме школьного дня
ЗАДАЧИ:
1. Определить самочувствие учеников.
2. Оценить и выявить положительные и отрицательные тенденции, влияющие на самочувствие и здоровье учеников.
3. Наметить управленческие решения по регулированию и коррекции факторов, влияющих на самочувствие и здоровье учеников.
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ: система УВП в школе.
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: условия и факторы, стимулирующие и препятствующие повышению уровня самочувствия и здоровья детей в режиме дня школы.
РАБОЧАЯ ГИПОТЕЗА: если в школе соблюдаются санитарно-гигиенические нормы, проводится системная физкультурно-оздоровительная работа, работа с родителями по соблюдению единства требований к режиму дня, регулярный профилактический осмотр медицинскими работниками, ведётся пропаганда здорового образа жизни, организуется рациональное питание, то всё это улучшает самочувствие и здоровье учащихся.
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ: наблюдение (микроисследование 1);
анкетирование (микроисследование 2);
хронометрирование (микроисследование 3).
ПРОГРАММА ПРОВЕДЕНИЯ ДНЯ:
Инструктаж участников: а) учащиеся класса;б) учителей-предметников, классных руководителей, медицинского персонала, заместителя директора по УВП.
2. Примерное распределение функциональных обязанностей:
заместитель директора по УВП отвечает за организацию исследований и обработку материалов; классные руководители – за проведение анкетирования среди учащихся и родителей; школьный врач – за объективность медицинских показателей; заместитель по АХЧ и школьный врач – за анализ санитарно-гигиенического состояния школы; вся информация обрабатывается экспертным советом, назначенным директором школы.
3. Примерные сроки проведения дня ДРК с 8.30 до 16.00 ч.
4. Анализ материалов и выявление тенденций.
5. Принятие управленческих решений по результатам работы экспертной комиссии.
6. Заседание педсовета или педконсилиума.
МИКРОИССЛЕДОВАНИЕ 1
ПРОВЕДЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЙ
1. Анализ классного журнала: а) общее число отсутствующих;
б) из них по болезни.
2. Анализ документации школьного врача:
а) Вид заболевания | Число учащихся |
ОРЗ | |
Грипп | |
Травмы | |
… |
б) Освобождение по болезни от физкультуры:
на длительный срок - ………………
временно - …………………
3. Анализ санитарно-гигиенического состояния школы:
а) спортивный зал;
б) столовая;
в) классная комната;
г) рекреация.
Учитываются: качество уборки, освещённость, тепловой и воздушный режим, подбор мебели.
Оценка в баллах: 3 – оптимальный уровень
2 – допустимый уровень
1 – низкий уровень
МИКРОИССЛЕДОВАНИЕ 2
АНКЕТА «МОЁ ЗДОРОВЬЕ»
ЦЕЛЬ: выявить отношение школьников к своему здоровью, понимание ими важности физического совершенствования.
Поставь соответствующий балл рядом с позицией, с которой ты согласен: 3 – да
2 – частично
1 – нет
1. Часто ли ты пропускаешь занятия по болезни и по каким причинам:
a) из-за простудных заболеваний ___________
б) из-за отсутствия закалки ____________
в) по другим причинам __________
2. Делаешь ли утром физзарядку?__________
3. Регулярно ли посещаешь уроки физкультуры?_____________
4. Занимаешься ли на уроке физкультуры:
а) с полной отдачей___________
б) без желания_____________
в) лишь бы не ругали _____________
5. Занимаешься ли ты спортом длительно:
а) в школьной секции____________
б) в спортивной школе_____________
6. Оцени степень усталости на уроках сегодня:
а) на математике_____________
б) на физкультуре____________
в) на истории______________
г) на химии______________
е) на физике____________
7. Были ли физические паузы на ваших уроках?_______________
на каких?__________________________________
МИКРОИССЛЕДОВАНИЕ 3
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
ЦЕЛЬ: изучить мнение родителей о влиянии школьного режима дня на здоровье ребёнка.
Оцените в баллах: 3 – оптимальный уровень
2 – допустимый уровень
1 – низкий уровень
1. Как часто болеет ваш ребёнок:
a) каждый месяц ______________
б) раз в год и реже _____________
в) раз в четверть ______________
2. Оцените значимость (важность) физической зарядки для здоровья вашего ребёнка ____
3. Оцените выполнение физзарядки вашим ребёнком __________________________
4. Оцените соблюдение им режима дня в школе ______________________
5. Оцените выполнение режима вашим ребёнком дома ____________________
6. Оцените влияние уроков физкультуры на здоровье вашего ребёнка _________________
7. Оцените участие вашего ребёнка во внеклассных спортивных занятиях _____________
Наблюдение врача за состоянием отдельных параметров состояния организма ребёнка:
показатель | начало учебного дня | конец учебного дня |
1. пульс | ||
2. давление | ||
3. самочувствие |
ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ МИКРОИССЛЕДОВАНИЙ
Причины отсутствия учащихся в день ДРК
Степень усталости учащихся на различных уроках: средний балл…
сумма оценок по предметам… число учащихся…
Состояние санитарно-гигиенического режима в помещении школы
Наблюдение врача за состоянием отдельных параметров состояния организма учащихся
(Аналогично строятся графики «Пульс», «Самочувствие»)
