Рабочая программа по математике (базовый уровень) 4б класс

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №18»

г. о. Электросталь Московской области

УТВЕРЖДАЮ

Директор МОУ«СОШ№18

« » августа 2014г.

Рабочая программа

по математике

(базовый уровень)

4б класс

Составитель:

,

учитель начальных классов

учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по математике для 4 класса составлена в соответствии

с Основной образовательной программой начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18»,с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС, М.: «Просвещение 2010г);

с рекомендациями Примерной программы (примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях, М.: «Просвещение» 2011г);

авторской программы , , «Математика1-4», М:, «Просвещение» 2011г; (Рабочие программы. Начальная школа. 4 класс. УМК «Школа России»/ Сост. , – М.:Планета,2014. – 232 с.),

с возможностями УМК «Школа России»; с учебным планом школы 136 часов в год, 4 ч в неделю (при 34 учебных неделях) и в соответствии миссией школы: создание благоприятного образовательно - воспитательного пространства для получения обучающимися качественного образования, способствующего развитию и их социализации.

Основными целями начального обучения математике являются:

·  Математическое развитие младших школьников.

·  Формирование системы начальных математических знаний.

·  Воспитание интереса к математике, к умственной деятельности.

Программа определяет ряд задач, решение которых направлено на достижение основных целей начального математического образования:

— формирование элементов самостоятельной интеллектуальной деятельности на основе овладения несложными математическими методами познания окружающего мира (умения устанавливать, описывать, моделировать и объяснять количественные и пространственные отношения);

— развитие основ логического, знаково-символического и алгоритмического мышления;

— развитие пространственного воображения;

— развитие математической речи;

— формирование системы начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач;

— формирование умения вести поиск информации и работать с ней;

— формирование первоначальных представлений о компьютерной грамотности;

— развитие познавательных способностей;

— воспитание стремления к расширению математических знаний;

— формирование критичности мышления;

— развитие умений аргументировано обосновывать и отстаивать высказанное суждение, оценивать и принимать суждения других.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	№ по теме	Тема урока	Плановые сроки прохождения	Скорректированные сроки прохождения
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание Повторение (13 часов)
1	1	Нумерация. Счёт предметов. Разряды	02.09
2	2	Числовые выра­жения. Порядок выполнения дей­ствий	03.09
3	3	Нахождение суммы нескольких слагаемых	04.09
4	4	Вычитание трёхзначных чисел	05.09
5	5	Приёмы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные	09.09
6	6	Письменное умножение однозначных чисел на многозначные	10.09
7	7	Приёмы письменного деления трехзначных чисел на однозначные	11.09
8	8	Деление трёхзначных чисел на однозначные	12.09
9	9	Приемы письменного деления трёхзначных чисел на однозначное число	16.09
10	10	Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль	17.09
11	11	Знакомство со столбчатыми диаграммами. Чтение и составление столбчатых диаграмм	18.09
12	12	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились».	19.09
13	13	Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху». Проверочная работа № 1 по теме «Повторение»	23.09
Числа, которые больше 1000. Нумерация (11 часов)
14	1	Нумерация. Класс единиц и класс тысяч	24.09
15	2	Чтение многозначных чисел	25.09
16	3	Запись многозначных чисел	26.09
17	4	Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых	30.09
18	5	Сравнение многозначных чисел	01.10
19	6	Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз	02.10
20	7	Выделение в числе общего количества единиц любого разряда	03.10
21	8	Класс миллионов и класс миллиардов Проверочная работа № 2 по теме «Нумерация»	07.10
22	9	Проект: «Математика вокруг нас». Создание математического справочника «Наш город (село)»	08.10
23	10	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 1	09.10
24	11	Контрольная работа №1 по теме «Нумерация»	10.10
Величины (16 часов)
25	1	Анализ контрольной работы и рабо­та над ошибками. Единица длины – километр. Таблица единиц длины	14.10
26	2	Соотношение между единицами длины	15.10
27	3	Единицы площади: квадратный километр, квадратный миллиметр	16.10
28	4	Таблица единиц площади	17.10
29	5	Определение площади с помощью палетки	21.10
30	6	Масса. Единицы массы: центнер, тонна	22.10
31	7	Таблица единиц массы	23.10
32	8	Контрольная работа № 2 за 1 четверть	24.10
33	9	Анализ контрольной работы и рабо­та над ошибками. Математический диктант № 2. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»	28.10
34	10	Время. Единицы времени: год, месяц, неделя	29.10
35	11	Единица времени – сутки	30.10
36	12	Решение задач на определение начала, продолжительности и конца события	31.10
37	13	Единица времени – секунда	11.11
38	14	Единица времени – век	12.11
39	15	Таблица единиц времени. Проверочная работа № 3 по теме «Величины»	13.11
40	16	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»	14.11
Сложение и вычитание (14 часов)
41	1	Устные и письменные приёмы вычислений	18.11
42	2	Приём письменного вычитания для случаев вида 7000 – 456, 57001 – 18032	19.11
43	3	Нахождение неизвестного слагаемого	20.11
44	4	Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого	21.11
45	5	Нахождение нескольких долей целого	25.11
46	6	Нахождение нескольких долей целого	26.11
47	7	Решение задач раскрывающих смысл арифметических действий	27.11
48	8	Сложение и вычитание значений величин	28.11
49	9	Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме. Проверочная работа № 4 по теме «Сложение и вычитание»	02.12
52	10	Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание»	03.12
53	11	Анализ контрольной работы «Странички для любознательных» - задания творческого и поискового характера	04.12
54	12	Решение задач Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»	05.12
Умножение и деление (10 часов)
55	1	Умножение и его свойства. Умножение на 0 и 1	09.12
56	2	Письменное умножение многозначного числа на однозначное	10.12
57	3	Умножение на 0 и 1	11.12
58	4	Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями. Математический диктант №3	12.12
59	5	Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя	16.12
60	6	Деление многозначного числа на однозначное.	17.12
61	7	Письменное деление многозначного числа на однозначное	18.12
62	8	Контрольная работа № 4 за 2 четверть	19.12
63	9	Анализ контрольной работы и рабо­та над ошибками. Письменное деление многозначного числа на однозначное	23.12
64	10	Решение задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в косвенной форме.	24.12
Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение) (40 часов)
65	1	Письменное деление многозначного числа на однозначное	25.12
66	2	Решение задач на пропорциональное деление.	26.12
67	3	Письменное деление многозначного числа на однозначное	13.01
68	4	Решение задач на пропорциональное деление	14.01
69	5	Деление многозначного числа на однозначное	15.01
70	6	Деление многозначного числа на однозначное. Проверочная работа № 5 по теме «Умножение и деление на однозначное число»	16.01
71	7	Анализ результатов. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»	20.01
72	8	Контрольная работа № 5 по теме «Умножение и деление на однозначное число»	21.01
73	9	Анализ контрольной работы и рабо­та над ошибками. Решение текстовых задач	22.01
74	10	Скорость. Время. Расстояние. Единицы скорости	23.01
75	11	Взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием	27.01
76	12	Решение задач с величинами: скорость, время, расстояние	28.01
77	13	Решение задач на движение. Проверочная работа № 6 по теме «Скорость. Время. Расстояние»	29.01
78	14	Умножение числа на произведение	30.01
79	15	Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями	03.02
80	16	Умножение на числа, оканчивающиеся нулями	04.02
81	17	Письменное умножение двух чисел, оканчивающихся нулями	05.02
82	18	Решение задач на одновременное встречное движение	06.02
83	19	Перестановка и группировка множителей	10.02
84	20	Что узнали. Чему научились. Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к успеху»	11.02
85	21	Деление числа на произведение	12.02
86	22	Деление числа на произведение	13.02
87	23	Деление с остатком на 10, 100, 1 000	17.02
88	24	Составление и решение задач, обратных данной	18.02
89	25	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями	19.02
90	26	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями	20.02
91	27	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями	03.03
92	28	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями	04.03
93	29	Решение задач на одновременное движение в противоположных направлениях	05.03
94	30	Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями. Проверочная работа № 7 по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями»	06.03
95	31	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант №4	10.03
96	32	Анализ результатов Проект: «Математика вокруг нас»	11.03
97	33	Контрольная работа № 6 за 3 четверть	12.03
98	34	Анализ контрольной работы и рабо­та над ошибками. Умножение числа на сумму	13.03
99	35	Умножение числа на сумму	17.03
100	36	Письменное умножение многозначного числа на двузначное	18.03
101	37	Письменное умножение многозначного числа на двузначное	19.03
102	38	Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям	20.03
103	39	Решение текстовых задач	01.04
104	40	Письменное умножение многозначного числа на двузначное Решение задач	02.04
Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение) (24 часов)
105	1	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное	03.04
106	2	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное	07.04
107	3	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное	08.04
108	4	Письменное умножение многозначного числа на трёхзначное	09.04
109	5	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 5	10.04
110	6	Письменное деление многозначного числа на двузначное	14.04
111	7	Письменное деление многозначного числа на двузначное с остатком	15.04
112	8	Письменное деление многозначного числа на двузначное	16.04
113	9	Деление многозначного числа на двузначное по плану	17.04
114	10	Деление на двузначное число. Изменение пробной цифры	21.04
115	11	Деление многозначного числа на двузначное	22.04
116	12	Решение задач	23.04
117	13	Письменное деление на двузначное число (закрепление)	24.04
118	14	Деление на двузначное число, когда в частном есть нули	28.04
119	15	Письменное деление на двузначное число (закрепление). Проверочная работа № 8 по теме «Деление на двузначное число»	29.04
120	16	Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились». Математический диктант №6	30.04
121	17	Контрольная работа № 7 по теме «Умножение и деление»	05.05
122	18	Анализ контрольной работы и рабо­та над ошибками. Письменное деление многозначного числа на трёхзначное	06.05
123	19	Письменное деление многозначного числа на трёхзначное.	07.05
124	20	Деление на трёхзначное число	08.05
125	21	Проверка умножения делением и деления умножением	12.05
126	22	Проверка деления с остатком	13.05
127	23	Проверка деления	14.05
128	24	Контрольная работа № 8 за год	15.05
Итоговое повторение (8 часов)
129	1	Анализ контрольной работы и рабо­та над ошибками. Повторение пройденного: «Что узнали. Чему научились». Математический диктант № 7	19.05
130	2	Итоговая диагностическая работа	20.05
131	3	Нумерация. Выражения и уравнения	21.05
132	4	Арифметические действия	22.05
133	5	Порядок выполнения действий.	26.05
134	6	Величины	27.05
135	7	Геометрические фигуры.	28.05
136	8	Решение задач	29.05
Итого: 136 часов в год

Учебно-методическое обеспечение.

1.Для учителя:

1.1  Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа №18»,

1.2  федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС, М.«Просвещение 2010г);

1.3  Примерная программа. (Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях, М.«Просвещение» 2011г);

1.4  Авторская программа , , «Математика1-4», М.«Просвещение», 2011г;

1.5  Рабочая программа. Начальная школа. 4 класс. УМК «Школа России»/ Сост. , – М.:Планета, 2014г;

1.6  . Математика: учебник для 4 класса: в 2 частях - М.: Просвещение, 2014

2.Для обучающихся:

2.1  . Математика: учебник для 4 класса: в 2 частях - М.: Просвещение, 2014

СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО

на заседании ШМО Зам. директора по УВР

учителей

начальных классов « » августа 2014г.

Протокол №

от « » августа 2014г.