Вопросы государственного экзамена Государственной итоговой аттестации
магистров по направлению 49.04.01 – «Физическая культура»,
Программа обучения: «Двигательная рекреация»
Вопросы для государственного экзамена по дисциплине «Профессионализм в сфере физической культуры и спорта»:
1. Динамика рынка труда в сфере ФКиС в постсоциалистический период.
2. Влияние рыночных отношений на модернизацию программ соревнований в различных видах спорта.
3. Объективные и субъективные аспекты формирования потребностей населения в здоровом стиле жизни и роль в этом процессе выпускников вузов физической культуры.
4. Оздоровительный потенциал физической культуры и проблемы его реализации.
5. Современные представления о профессиограмме преподавателя специализированного вуза физической культуры и тренера по виду спорта.
6. ФГОС ВПО в сфере физической культуры (роль, особенности, тенденции).
7. Государственная политика и деятельность государственных органов в деле формирования у населения положительного отношения к физической культуре.
8. Пути ускорения экспансии физической культуры в повседневную жизнь населения.
9. Структура специальностей в мировой и отечественной системе профессионального образования в сфере физической культуры.
Вопросы для государственного экзамена по дисциплине «Современные проблемы наук о физической культуре и спорте»:
10. Общие тенденции развития науки в современный период и их проявление в сфере физической культуры и спорта.
11. Системный подход как методологическая ориентация исследования, его значение для формирования теоретического знания в сфере физической культуры.
12. Основополагающие социокультурные концепции физической культуры.
13. Проблема понимания человека как целостности и ее реализация в физической культуре.
14. Всестороннее развитие личности и физическая культура: пути реализации.
15. Физкультурная деятельность как основа формирования физической культуры человека. Содержание, объем и структура физкультурной деятельности.
16. Основные концепции, положенные в основу теории физического образования. Роль идей о физическом образовании в построении современной теории физической культуры.
17. Общая теория и методология физической культуры как отражение потребности в модернизации физкультурного образования.
18. Состояние функционирования физической культуры в сферах образования, труда, досуга. Пути совершенствования функционирования физической культуры в основных сферах жизнедеятельности человека и общества.
19. Современные социокультурные проблемы науки о физической культуре.
20. Специальное и неспециальное физкультурное образование: проблемы и пути решения. Роль физкультурного образования в формировании физической культуры личности.
21. Роль средств массовой информации в пропаганде ценностей физической культуры и спорта.
22. Спорт как социальное явление и современные мировые тенденции развития спорта высших достижений.
23. Физическая культура как потребность личности и общества: проблемы и пути решения.
Вопросы для государственного экзамена по дисциплине «Информационные технологии в науке и образовании»:
24. Состояние и перспективы развития информационных технологий в сфере физической культуры и спорта.
25. Использования информационных технологий для обеспечения образовательного процесса и научно-исследовательской деятельности в области физической культуры и спорта.
26. Использование информационных технологий в обслуживании спортивных соревнований.
27. Использование информационных технологий в научно-методическом обеспечении подготовки спортсменов.
28. Web-технологии в информационно-документационном обеспечении физической культуры и спорта.
29. Критерии проверки статистических гипотез. Классификация критериев значимости. Условия применения.
30. Корреляционный анализ. Определения. Области применения корреляционного анализа в физической культуре и спорте.
Вопросы для государственного экзамена по дисциплинам профессионального цикла программы «Двигательная рекреация»:
31. Понятие «двигательная рекреация», виды рекреации: вводная, основная и переходная двигательная рекреация
32. Основные направления в системе оздоровительно-рекреационной физической культуры и их характеристика
33. Цель, задачи и функции двигательной рекреации.
34. Роль и значение двигательной рекреации в профилактике заболеваний и укрепления здоровья, сохранения творческой активности.
35. Взаимосвязь двигательной рекреации с другими видами физической культуры
36. Влияние различных форм оздоровительно-рекреативных занятий на состояние здоровья и физическую подготовленность занимающихся.
37. Рекреационная нагрузка и ее эффекты. Критерии выбора нагрузок в процессе занятий физическими упражнениями.
38. Применение кругового метода в занятиях оздоровительной физической культурой.
39. Краткая характеристика основных принципов тренировки в двигательной рекреации
40. Основы методики общей физической подготовки и кондиционной тренировки основных возрастно-половых групп взрослого населения
41. Здоровый образ жизни и двигательная рекреация.
42. Пути и условия приобщения взрослого населения к физкультурно-оздоровительным формам занятий
43. Особенности осуществления контроля в процессе рекреационных занятий физическими упражнениями.
44. Задачи, содержание и особенности методики проведения оздоровительно-профилактической гимнастики на производстве для разных групп профессий.
45. Основы построения рекреационно-оздоровительной тренировки. Режимы двигательной активности (поддерживающий, тренирующий, общеподготовительный) и их выбор.
46. Формирование потребности к занятиям двигательной рекреацией.
47. Общая характеристика рекреационного туризма. Использование средств туризма в двигательной рекреации.
48. Особенности питания в различных видах рекреационных тренировок.
49. Экстремальные виды активного отдыха. Рекреационный спорт.
50. Двигательная рекреация как компонент здорового образа жизни.
51. Современные направления оздоровительной гимнастики, их характеристика, особенности занятий.
52. Влияние различных форм оздоровительно-рекреативных занятий на состояние здоровья и физическую подготовленность занимающихся.
53. Использование средств гимнастики в двигательной рекреации.
54. Роль и значение двигательной рекреации в профилактике заболеваний и укрепления здоровья, сохранения творческой активности.
55. Регулирование физических и психических нагрузок в процессе рекреационных занятий с различным контингентом населения.
56. Основные направления в системе оздоровительной физической культуры и их характеристика.
57. Врачебный контроль и самоконтроль в процессе рекреационных занятий.
58. Физическая культура как основной фактор противодействия болезням гиподинамии
59. Атлетическая гимнастика, характеристика и основные направления.
60. Пути условия приобщения взрослого населения к физкультурно-оздоровительным формам занятий
61. Двигательная рекреация детей дошкольного возраста.
62. Физическая культура как основной фактор противодействия болезням гиподинамии.
63. Особенности методики рекреационных занятий с учащимися младших классов.
64. Педагогический контроль на занятиях двигательной рекреацией.
65. Влияние занятий в воде на психоэмоциональное состояние занимающихся.
66. Рекреационные занятия с людьми пожилого возраста.
67. Рекреационные занятия с мужчинами.
68. Диагностика мотивационных особенностей, занимающихся двигательной рекреацией
69. Методика рекреационных занятий с целью профилактики и коррекции плоскостопия и нарушений осанки.
70. Фитнесс для беременных. Методические особенности проведения занятий.
71. Методика рекреационных занятий для лиц с избыточной массой тела.
72. Рекреационные технологии в зимних видах спорта.
73. Особенности методики рекреационных занятий с молодежью
74. Национальные виды спорта и рекреация.
75. Особенности методики рекреационных занятий с людьми зрелого возраста.
76. Современные рекреационные технологии в атлетизме.
77. Особенности методики рекреационных занятий с пожилыми людьми.
78. Регулирование физических и психических нагрузок в процессе рекреационных занятий с различным контингентом населения.
79. Оздоровительный бег и ходьба, теоретико-методические аспекты.
80. Психологическое обеспечение двигательной рекреации.
81. Тренажеры в двигательной рекреации, особенности их применения.
82. Мотивы занятий двигательной рекреацией.
83. Оздоровительное плавание, его виды.
84. Психологические аспекты занятий физической рекреацией.
85. Аквааэробика, аквашейпинг, методика занятий.
86. Средства восстановления при занятиях двигательной рекреацией. Общая характеристика.
87. Особенности методики рекреационных занятий с женщинами.
88. Восточные оздоровительные системы (йога, тай-цзи-цюань, цигун и др.). Их характеристика.
89. Рекреационно-оздоровительных программ, предлагаемых современными фитнес-клубами.
90. Славянские оздоровительные системы («Спас», «Здрава», «Славянская гимнастика», «Стоячая вода» и др.). Их характеристика.
