- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
8. Роль физического воспитания в направленном воздействии на физическое развитие индивида.
9. Цель и задачи системы физического воспитания.
10. Характеристика средств физического воспитания.
11. Классификация физических упражнений.
12. Характеристика методов строго-регламентируемого упражнения.
13. Характеристика игрового и соревновательного методов обучения.
14.Физическая нагрузка, параметры.
15. Принципы системы физического воспитания.
16. Этапы обучения двигательным действиям.
17. Характеристика двигательно-координационных способностей. Методика воспитания.
18. Характеристика скоростных, скоростно-силовых, собственно силовых способностей, методика их развития.
19. Взаимосвязь сторон воспитания личности в процессе физического воспитания.
20. Формы построения занятий физическими упражнениями, их особенности.
21. Виды, формы контроля в процессе физического воспитания.
22. Виды планирования в процессе физического воспитания.
23. Анализ и оценка эффективности урока физической культуры.
24. Особенности физического воспитания детей дошкольного возраста.
25. Особенности физического воспитания детей младшего школьно, среднего, старшего возрастов.
26. Организация и методика проведения занятий с учащимися, отнесенными к специальной медицинской группе.
27. Современные представления о нормах физкультурно-оптимизированной двигательной активности в повседневном режиме жизни людей зрелого возраста.
28. Физическое воспитание в вузах.
29. Сущность спорта и тенденции его современного развития в мире.
30. Классификация видов спорта.
31. Принципы спортивной тренировки.
32. Структура спортивно-тренировочного процесса.
33. Факторы и условия построения мезоциклов, микроциклов, макроциклов.
34. Характеристика выносливости, методика развития.
35. Характеристика гибкости, методика развития.
36. Современное представление о модельно-целевом подходе к проектированию и практическому построению подготовки спортсмена высокого класса.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)
Основная литература:
1. Холодов, Жорж Константинович Теория и методика физической культуры и спорта : учебник для вузов / , . — 12-е изд., испр.. — Москва: Академия, 2014. — 479 с..
2. Кузнецов, Василий Степанович Теория и методика физической культуры : учебник для вузов / . — Москва: Академия, 2012. — 411 с.: ил..
3. Васильков, Андрей Андреевич Теория и методика спорта : учебник для вузов / . — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. — 379 с.: ил.
Дополнительная литература:
1. Барчуков, Игорь Сергеевич Теория и методика физического воспитания и спорта : учебник / ; под ред. . — Москва: КноРус, 2011. — 365 с.
2. Железняк, Юрий Дмитриевич Теория и методика обучения предмету "Физическая культура" : учебное пособие для вузов / , . — 2-е изд., стер.. — Москва: Академия, 2006. — 272 с.: ил..
3. Менхин, Юрий Владимирович Физическое воспитание: теория, методика, практика : учебное пособие / . — 2-е изд., перераб. и доп.. — Москва: СпортАкадемПресс Физкультура и спорт, 2006. — 312 с.: ил
4. Соболева, Антонина Александровна Основы знаний по теории физического воспитания и спорта : учебно-методическое пособие / ; Томский политехнический университет (ТПУ). — Томск: Изд-во ТПУ, 2009. — 51 с.. — Библиогр.: с. 50.
5. Чеснова, Елена ЛьвовнаПрактикум по физической культуре [Электронный ресурс] : учебное пособие / , ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Новокузнецкий филиал (НФ), Кафедра социально-гуманитарных дисциплин (СГД). — 1 компьютерный файл (pdf; 1.1 MB). — Томск: Изд-во ТПУ, 2012. — Заглавие с титульного экрана. — Электронная версия печатной публикации. — Доступ из корпоративной сети ТПУ. — Системные требования: Adobe Reader..
Схема доступа:
http://www. lib. tpu. ru/fulltext2/m/2013/m114.pdf
6. Чеснова, Елена Львовна Физическая культура [Электронный ресурс] : учебное пособие / ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), Новокузнецкий филиал (НФ), Кафедра социально-гуманитарных дисциплин (СГД). — 1 компьютерный файл (pdf; 1.4 MB). — Томск: Изд-во ТПУ, 2012. — Заглавие с титульного экрана. — Электронная версия печатной публикации. — Доступ из корпоративной сети ТПУ. — Системные требования: Adobe Reader..
Схема доступа:
http://www. lib. tpu. ru/fulltext2/m/2013/m119.pdf
9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)
Указывается материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины): технические средства, лабораторное оборудование и др.
При освоении дисциплины используются технические средства: проекционная аппаратура, видеоаппаратура.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению и профилю подготовки спортивно-педагогические технологии.
Программа одобрена на заседании кафедры спортивных дисциплин
(протокол № от « » 2011 г.).
Автор к. п.н., доцент
Рецензент к. п.н., доцент
Приложение
Теория и методика физической культуры
| Число недель 32
| | | | |
Факультет физической культуры
| Кол-во кредитов
| | | | |
Спортивных дисциплин
| Лекции, час - 26
| | | | |
1-2сем.
| Практич. занятия, час
| -38
| | | |
16А10
| Лаб. работы, час.
| | | | |
|
| Всего аудит. работы, час 64
| | | |
| Самост. работа, час
| - 66
| | | |
| ВСЕГО, час -
| 130
| | | | |
| | | | | | | | | | |
Рейтинг-план дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» 1 семестр
Текущий контроль
| | Теоретический материал
| Практический материал
| | Неде-ли
| Номер, название лекций
| Разделы лекций
| Название практических (семинарских) занятий
| Баллы
| Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и. т.п.)
| Баллы
| Итого
| 1
| 1.История становления ТиМФК, интегрирующая роль и место.
| ТиМФК как наука и учебная дисциплина, связь с другими учебными дисциплинами.
Этапы развития ТиМФК как науки.
Роль в развитии науки.
| | | | | | 2
| | | 1. ТиМФК как научная и учебная дисциплина. Основные понятия и термины.
| 5
| | | 5
| 3
| 2.Система ФК в обществе.
| Структура системы.
Цель и задачи, направления, принципы.
Основы системы.
| | | | | | 4
| | | 2.Характеристика системы ФК
| 5
| | | 5
| 5
| 3.Система средств, методов, форм в физическом воспитании.
| Характеристика физических упражнений. Классификация методов и форм физического воспитания.
| | | | | | 6
| | | 3.Единство средств и методов в физическом воспитании. Понятие техники. Характерные признаки методов физического воспитания.
| | | | 10
| 7
| 4.Технология обучения двигательным действиям.
| Понятия: двигательное умение, навык. Умение высшего порядка. Этапы обучения. Физиологический механизм формирования двигательного действия.
| | | | | | 8
| | | 4.Технология обучения двигательным действиям.
| 5
| | 5
| 10
| 9
| 5.Развитие физических качеств
| | | | | | | Всего по контрольной (точке) аттестации №1
| 30
| 10
| 6 Методика развития силовых способностей.
| Понятия: физические качества. Характеристика силовых способностей.
| | | | | | 11
| | | 5.Методика воспитания скоростных способностей
| 5
| | | 5
| 11
| 7.Методика воспитания выносливости.
| Характеристика выносливости. Методы, средства.
| | | | | | 12
| | | 6.Методика воспитания силовых способностей в избранном виде спорта и на уроках физической культуры.
| 5
| | | 5
| 13
| | | 7.Методика воспитания выносливости в избранном виде спорта.
| | | | | 14
| | | 8. Характеристика КС и гибкости.
| 5
| | | 5
| 15
| | | 9. Характеристика и методика воспитания координационных способностей. Понятие ловкость. Виды координационных способностей. Понятие гибкость. Виды гибкости. Факторы, определяющие проявления координационных способностей и гибкости.
| 10
| | | 10
| 16
| | | 10.Методика воспитания физических качеств в избранном виде спорта и на уроках физической культуры.
| | Контрольная работа
Тестирование
Методическая разработка
| | 5
| Всего по контрольной точке (аттестация) №2
| | 60
| зачет
| | 40
| Итоговая текущая аттестация (1 сем.)
| | 100
| Рейтинг-план дисциплины «Теория и методика физической культуры» 2 семестр
| 1
| 1.Физическая культура в системе физического воспитания детей и молодежи.
| Формы организации физического воспитания. Урок - основная форма. Виды уроков физической культуры. Структура урока. Задачи урока.
| | | | | | 2.
| | | 1.Характеристика форм занятий физическими упражнениями.
| 5
| | | 5
| 3.
| 2. Физическая культура в системе физического воспитания детей и молодежи
| Методика проведения уроков.
| | | | | | 4.
| | .
| 2.Анализ урока.
| 5
| Подготовка документации.
| 5
| 10
| | 5.
| 3.Физическая культура в системе физического воспитания детей и школьников.
| Анализ школьных программ
| | | | 5
| 5
| 6.
| | | 3.Планированиеучебной работы в школе. школьной работы Учет успеваемости. Виды и типы учета. Документы учета
| 5
| Документы планирования
| | 5
| 7.
| | | 4.Учет успеваемости.
| | | | | 8.
| | | 5.Физическое воспитание в средних учебных заведениях разного типа.
| | | | 5
| 9..
4.Физическое воспитание в системе высшего образования.
| Организационно-методические особенности проведения занятий со студентами Вузов.
| | | | | | Всего по контрольной точке (аттестации ) № 1 30
| 10.
| | | 6. Организация физического воспитания студентов Вузов.
| | | | 5
| 11.
| 5.Физическое воспитание в системе рациональной организации труда и в быту.
| Средства, методы и формы проведения занятий
| | | | | | 12
| | | 7.Организация физического воспитания трудоспособного населения.
| | | | 5
| 13.
| 6. Использование факторов ФК в жизни людей зрелого и пожилого возраста.
| Организационно-методические условия проведения занятий.
| | | Методическая разработка.
| | 5
| 14.
| | | 8.Особенности проведения занятий с людьми зрелого и пожилого возраста.
| | | | | 15.
| | | 9.ФК в системе дошкольного физического воспитания.
| 5
| реферат
| 5
| 10
| 16.
| | | 10. круговая тренировка – организационно-методическая форма проведения занятий по физической культуре
| | Методическая разработка.
| | 5
| | | | | Всего по контрольной точке (аттестации) №2
| 60
| Экзамен
| 40
| Итоговая текущая аттестация
| 100
|
|
| | | | | | | | | | |
Зав. кафедрой СД ____________________________
| | | | | |
Преподаватель __________________________
| | | | | |
Приложение
Теория и методика физической культуры
| Число недель 32
| | | | |
| | | | | |
Факультет физической культуры
| Кол-во кредитов 4
| | | | |
Спортивных дисциплин
| Лекции, час - 12
| | | | |
3 – 4 сем.
| Практич. занятия, час
| -66
| | | |
16А10
| Лаб. работы, час.
| | | | |
|
| Всего аудит. работы, час 82
| | | |
| Самост. работа, час
| - 35
| | | |
| ВСЕГО, час -
| | | | | |
| | | | | | | | | | |
Рейтинг-план дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» 3 сем.
Текущий контроль
| | Теоретический материал
| Практический материал
| | Неде-ли
| Номер, название лекций
| Разделы лекций
| Название практических (семинарских) занятий
| Баллы
| Индивидуальные задания (рубежные контрольные работы, рефераты и. т.п.)
| Баллы
| Итого
| 1
| 1.Общая характеристика спорта.
| Задачи. Функции. Термины.
| | | | 5
| 5
| 2
| | | 1. Принципы спортивной тренировки.
| 5
| | 5
| 5
| 3
| 2.Спортивная тренировка как многолетний процесс.
| Стадии и этапы спортивной тренировки.
| | | | | | 4
| | | 2. Построение тренировки в циклах.
| | | | 5
| 5
| 3.Спортивный отбор.
| Этапы спортивного отбора, их характеристика.
| | | | | | 6
| | | 3.Технология планирования в спорте. Документы планирования.
| | Документы планирования.
| | 5
| | | 7
| 4.Комплексный контроль и учет в подготовке спортсмена.
| Цель. Задачи. организационно-методические условия проведения контроля.
| | | | | | 8
| | | 4.Основные стороны спортивной тренировки.
| | | 5
| 5
| Всего по контрольной точке (аттестации)№1
| 30
| 30
| 9
| | | 5.Стороны спортивной подготовки.
| | | | | 10
| | .
| 6.Классификация тренировочных и соревновательных нагрузок.
| | | | 5
| 11
| | | 7. Спортивные достижения и тенденции их развития.
| | | | 5
| 12
| | | 8.Организация и проведение контроля в спорте.
| | | | 5
| 13
| | | 9.Особенности спортивной тренировки женщин
| | реферат
| | 5
| 14
| | | 10. Основы детско-юношеского спорта.
| 5
| | | | 15
| | | 11. Особенности спортивной тренировки в экстремальных условиях.
| | реферат
| 5
| 5
| 16
| | | 12Современные технологии спорта.
| | доклады
| | 5
| Всего по контрольной точке (аттестация) №2
| | 60
| зачет
| | 40
| Всего
| | 100
| Рейтинг – план «Теория и методика физической культуры» 4 семестр
| | | 1
| 1.Общая характеристика ОФК.
| Основные понятия и термины. Социальные функции ОФК. Основные направления.
| | | | | | 2.
| | | 1.Оздоровительная направленность как важнейший принцип системы физического воспитания.
| | | | 5
| 3.
| 2.Основы построения оздоровительной тренировки.
| Принципы, средства, методы.
| | | | | 5
| 4.
| | .
| 2.Характеристика средств оздоровительной направленности.
| | | | 5
| 5.
| | | 3.Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем.
4.Характеристика физкультурно-оздоровительных методик и систем.
| | реферат
| 5
| 5
| 6.
| | | 5.Оценка состояния здоровья и физической подготовленности занимающихся.
| | | | 5
| 7.
| | | 6.Анализ урока ЛФК.
7. Анализ программ ЛФК
| | ИДЗ
| | | 8.
| | | 8Характеристика нетрадиционных оздоровительных средств ОФК
| | | | 5
| 9.
| Конференц-неделя.
| | | | Выступления
| | | | .
| Всего по контрольной точке (аттестации) №2
| | | | 30
| 10.
| | | 9.Методика регулирования массы тела.
| | | | 5
| 11.
| | | 10.Методика формирования правильной осанки.
| | Реферат.
| | 5
| 12
| | | 11.Организация ФВ в оздоровительных лагерях.
12.Основы ОФК с людьми зрелого и пожилого возраста.
| | доклад
| | 5
| 13.
| | | 13.Методика проведения занятий в спецмед. группах.
| | реферат
| | | 14.
| | | 14. Характеристика оздоровительных методик.
15. ФК как компонент ЗОЖ.
| | Доклад
реферат
| | 5
| 15.
| | | 16.Влияние занятий фк на состояние здоровья.
17.Актуальные задачи по физкультурному обеспечению ЗОЖ основных контингентов трудящихся.
| 5
| доклад
| | 5
| 16
17
| Конференц-неделя
| | 18Физическая культура как фактор противодействия возрастноинволюционным процессам.
19.Физическая культура как фактор развития индивида.
20.Консультативное занятие.
21. Контрольное занятие
| | Реферат
ИДЗ
| | 5
| | | | | Всего по контрольной точке (аттестации) №2
| 60
| экзамен
| 40
| Итоговая текущая аттестация
| 100
|
|
| | | | | | | | | | |
Зав. кафедрой СД ____________________________
| | | | | |
Преподаватель __________________________
| | | | | |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5
|
