Эмиссия –
Эмиссия банковских карт — изготовление банковских карт.
Эмиссия денег — выпуск в обращение наличных или безналичных денег.
Эмиссия ценных бумаг — выпуск в обращение эмиссионных ценных бумаг.
Хеджирование –
открытие сделок на одном рынке для компенсации воздействия ценовых рисков равной, но противоположной позиции на другом рынке. Обычно хеджирование осуществляется с целью страхования рисков изменения цен путём заключения сделок на срочных рынках.
Механизм хеджирования заключается в балансировании обязательств на наличном рынке (товаров, ценных бумаг, валюты) и противоположных по направлению на фьючерсном рынке.
Финансовый леверидж –
это отношение заёмного капитала к собственным средствам. Также финансовым рычагом или эффектом финансового рычага называют эффект от использования заёмных средств с целью увеличить размер операций и прибыль, не имея достаточного для этого капитала. Размер отношения заёмного капитала к собственному характеризует степень риска, финансовую устойчивость.
Финансовая рента –
ряд последовательных фиксированных платежей, производимых через равные промежутки времени.
Валютная интервенция –
это значительное разовое целенаправленное воздействие Центробанка страны на международный валютный рынок Forex и курс валют, осуществляемое путем продажи или закупки банком крупных политических партий иностранной валюты. Валютная интервенция осуществляется для регулирования курса иностранных валют в интересах государства.
это совместное регулирование валютных взаимоотношений стран-участниц, конкретно выражающееся в единой валютной политике в отношении третьих стран.
Понижение курса национальной валюты
ЦБ активно торгует национальной валютой, чтобы снизить ее курс, при этом скупается валюта других стран. Эта операция приводит к вполне ожидаемым результатам, когда снижается курс национальной валюты, при этом курс иностранной сразу повышается.
Повышение курса национальной валюты
Иностранная валюта активно центральным банком реализуется, а национальная скупается. В таком случае, национальный курс валют обязательно повышается, а иностранной — понижается.
Условия для успешного проведения валютной интервенции:
1. Значительное изменение основных экономических показателей страны.
2. Абсолютное или значительное доверие, которое заслужила долгосрочная политика центрального банка в участников.
3. Существенные финансовые резервы центрального банка страны.
Валютная интервенция осуществляется при активном участии и содействии государств — участников региональных зон, в пределах которых обеспечивается относительно стабильное соотношение валютных курсов.
Интервенция против рынка — это мероприятие, целью которого стоит возврат курса на прежний уровень, то есть против тенденции, что наметилась на рынке. Довольно часто это заканчивается неудачно.
Интервенция по курсу — мероприятие, задача которого — направление работы на изменение курса по направлению тенденции, что наметилась на рынке.
Дериватив –
по своей сути, представляет собой соглашение между двумя сторонами, по которому они принимают на себя обязательство или приобретают право передать определённый актив или сумму денег в установленный срок или до его наступления по согласованной цене.
Обычно целью покупки дериватива является не физическое получение базового актива, а хеджирование ценового или валютного риска во времени либо получение спекулятивной прибыли от изменения цены базового актива. Конечный финансовый результат для каждой стороны сделки может быть как положительным, так и отрицательным.
Отличительная особенность деривативов состоит в том, что суммарное количество обязательств по ним не связано с общим количеством базового актива, обращающегося на рынке.
Гибридные ценные бумаги –
конвертируемые акции и привилегированные акции с правом обмена на обыкновенные акции.
Опцион –
договор, по которому потенциальный покупатель или потенциальный продавец актива (товара, ценной бумаги) получает право, но не обязательство, совершить покупку или продажу данного актива по заранее оговорённой цене в определённый договором момент в будущем или на протяжении определённого отрезка времени. При этом продавец опциона несёт обязательство совершить ответную продажу или покупку актива в соответствии с условиями проданного опциона.
Фьючерс –
это договор о фиксации условий покупки или продажи стандартного количества определенного актива в оговоренный срок в будущем, по цене, установленной сегодня.
Дивиденды –
часть прибыли акционерного общества или иного хозяйствующего субъекта, распределяемая между акционерами, участниками в соответствии с количеством и видом акций, долей, находящихся в их владении.
Величина и порядок выплаты дивидендов определяются собранием акционеров, участников и уставом акционерного или иного общества.
Дивиденды могут выплачиваться несколько раз в год, а могут и не выплачиваться вообще. Выплата дивидендов уменьшает капитализацию и требует накоплений, недопущенных к реинвестированию или изъятых из него.
2.3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Таблица 4.
№ № п/п | № раздела дисцип-лины | Наименование практических занятий | Формируемые компетенции |
1 2 3 4 | 2.2.6 | Цели управления денежной наличностью | ПК-45 |
5 6 7 | 2.2.7 | Активы предприятия | ПК-12, ПК-39 |
8 9 | 2.2.8 | Капитал предприятия | ПК-40 |
10 11 | 2.2.9 | Финансовая устойчивость предприятия | ПК-39 |
12 13 | 2.2.14 | Денежный поток. Учетная политика. Виды отчетов о денежных потоках | ПК-38 |
14 15 | 2.2.15 | Временная ценность денег. Дисконтирование. Процентная ставка | ПК-40 |
16 | 2.2.19 | Финансовые риски | ПК-46 |
2.4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
2.4.1. Организация самостоятельной работы студентов
Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Основным принципом организации самостоятельной работы является комплексный подход, направленный на развитие умений и навыков студентов по видам профессиональной деятельности.
Условно самостоятельную работу студентов по цели можно разделить на базовую и дополнительную. Базовая самостоятельная работа обеспечивает подготовку студента к текущим аудиторным занятиям и контрольным мероприятиям для всех дисциплин учебного плана. Базовая самостоятельная работа может включать следующие виды работ: работа с лекционным материалом, предусматривающая проработку конспекта лекций и учебной литературы; поиск (подбор) и обзор литературы и электронных источников, информации по индивидуально заданной проблеме курса; выполнение домашнего задания или домашней контрольной работы, предусматривающих решение задач, выполнение упражнений на практических занятиях; изучение материала, вынесенного на самостоятельную проработку; подготовка к лабораторным работам, практическим и семинарским занятиям; подготовка к контрольной работе и коллоквиуму; подготовка к зачету и аттестациям; написание реферата (эссе, доклада, научной статьи) по заданной проблеме. Результаты этой подготовки проявляются в активности студента на занятиях и в качестве выполненных контрольных работ, тестовых заданий, сделанных докладов и других форм текущего контроля.
Дополнительная самостоятельная работа может включать следующие виды работ: подготовка к экзамену; выполнение курсовой, контрольной работы; исследовательская работа и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах. Дополнительная самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины.
Для организации самостоятельной работы необходимы следующие условия: готовность студентов к самостоятельному труду; мотивация получения знаний; наличие и доступность всего необходимого учебно-методического и справочного материала; система регулярного контроля качества выполненной самостоятельной работы; консультационная помощь преподавателя.
Виды заданий для самостоятельной работы:
· для овладения знаниями: чтение текста (учебника, первоисточника, дополнительной литературы); составление плана текста; графическое изображение структуры текста; конспектирование текста; работа со словарями и справочниками; работа с нормативными документами; учебно-исследовательская работа; использование аудио - и видеозаписей; компьютерной техники, Интернет и др.;
· для закрепления и систематизации знаний: работа с конспектом лекции (обработка текста); повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, аудио - и видеозаписей); составление плана и тезисов ответа; составление таблиц для систематизации учебного материала; изучение нормативных материалов; ответы на контрольные вопросы; аналитическая обработка текста (аннотирование, рецензирование, реферирование, конспект, анализ и др.); подготовка сообщений к выступлению на семинаре, конференции; подготовка рефератов, докладов; составление библиографии; тестирование и др.;
· для формирования умений: решение задач и упражнений по образцу; решение вариантных задач и упражнений; решение ситуационных производственных (профессиональных) задач; подготовка к деловым играм; проектирование и моделирование разных видов и компонентов профессиональной деятельности; подготовка курсовых и дипломных работ (проектов); экспериментальная работа; рефлексивный анализ профессиональных умений, с использованием аудио - и видеотехники и др.
Формы самостоятельной работы студентов определяются содержанием учебной дисциплины, степенью подготовленности студентов.
· самостоятельной работы в учебное время,
· самостоятельной работы во внеурочное время,
· самостоятельной работы в Интернете.
Студент, приступающий к изучению учебной дисциплины, получает информацию обо всех видах самостоятельной работы по курсу с выделением базовой самостоятельной работы и дополнительной самостоятельной работы.
2.4.2. Базовая самостоятельная работа
2.4.2.1. Виды заданий самостоятельной работы
Вопросы для самостоятельного изучения разбиты по темам дисциплины.
Введение.
Студенту следует обратить внимание на существующие различия в определении понятия «Финансовый менеджмент».
Вопросы для самопроверки
1. Какие основные положения легли в основу формирования целостной научной системы управления финансовой деятельностью предприятий?
2. Что необходимо для достижения быстрых изменений в управлении финансами?
3. Почему финансовый менеджмент и его инструменты в основном не применяются на уровне государства?
4. В чем причины существующего отставания науки «Финансовый менеджмент» в России от стран Запада?
Тема 1. Этапы финансового менеджмента
В изучении данной темы важное место отводится пониманию места финансового менеджмента в общей экономической системе.
Вопросы для самопроверки
1.На каком этапе в странах Запада формируются подходы к решению задач мотивации персонала?
2.На каких этапах возникла необходимость в оценке эффективности вложений финансовых ресурсов в разные направления бизнеса?
3.Можно ли выделить 2 этап развития финансового менеджмента в России?
4.На каком этапе возникла необходимость в прогнозировании рисков?
5.Какие по размеру предприятия смогли применять механизмы прогнозирования рисков?
6.Каковы предпосылки 3 этапа развития финансового менеджмента на Западе?
7.Чем характеризуется 4 этап развития финансового менеджмента?
8.Какой этап в странах Запада совпал с мировым кризисом?
Тема 2. Цели и задачи финансового менеджмента
В данном разделе важное место занимает определение цели финансового менеджмента, а также тех задач, которые будут способствовать ее достижению.
Вопросы для самопроверки
1. Каким образом должны реализовываться задачи финансового менеджмента?
2. Можно ли выделить приоритетные задачи среди всех задач финансового менеджмента?
3. С какой задачей в наибольшей степени перекликается цель финансового менеджмента?
4. Какое количество задач должно быть решено для достижения цели финансового менеджмента?
5. В чем заключается основная цель финансового менеджмента?
6. Какая из задач финансового менеджмента является системообразующей?
Тема 3. Функции финансового менеджмента
В данном разделе необходимо рассмотреть каждую из функций финансового менеджмента.
Вопросы для самопроверки
1. Какое количество функций должно быть реализовано в рамках финансового менеджмента?
2. Какая из функций отвечает за эффективное использование остатка временно свободных денежных активов?
3. Рассматривается ли антикризисное финансовое управление в процессе реализации функций финансового менеджмента?
4. Можно ли сопоставить функции управления с функциями финансового менеджмента?
5. Какая из функций финансового менеджмента включает эффективное использование остатка временно свободных денежных активов?
Тема 4. Стратегия и тактика финансового менеджмента
Следует знать определения понятий стратегия и тактика финансового менеджмента, а также согласованность данных терминов с другими экономическими категориями.
Вопросы для самопроверки
1. Какое из понятий шире: стратегия финансового менеджмента или стратегический финансовый менеджмент?
2. Какой тип финансовой политики использовался в Советском Союзе?
3. В чем отличие тактики финансового менеджмента от тактического финансового менеджмента?
4. Возможно ли изменение стратегии предприятия при изменении стратегии финансового менеджмента?
5. Влияет ли стратегия предприятия на стратегию финансового менеджмента?
6. На чем базируется финансовая стратегия и финансовая тактика?
Тема 5. Цели управления денежной наличностью
В данном разделе необходимо определить, на что направлено управление денежной наличностью, выделить цели управления, а также определить методы, способствующие достижению каждой из цели.
Вопросы для самопроверки
1. На какое количество направлений направлено управление денежной наличностью?
2. Возможно ли достижение всех целей управления одновременно, и почему?
3. Достижению какой цели будет способствовать метод, позволяющий собрать как можно быстрее денежные средства?
4. Приведите примеры, посредством чего возможно отсрочить платежи.
5. Какой объем кассовой наличности должен оставаться у предприятия после осуществления всех обязательных выплат?
6. Как обеспечить цель: снижение скорости денежных выплат?
Тема 6. Активы предприятия
Студент должен ознакомиться с группировкой активов, иметь представление о сути активов и особенностях их использования.
Вопросы для самопроверки
1. Приведите пример нематериальных активов.
2. Какая группа возникает в финансовом менеджменте «по форме функционирования»?
3. К какой группе активов относятся отдельные акции?
4. Входят ли в чистые активы привлекаемые средства?
5. Приведите пример неликвидных активов.
6. Возможен ли ремонт внеоборотных активов. Если да, то каких?
7. Каким образом можно оптимизировать состав операционных активов?
8. Какая из особенностей управления оборотными активами должна быть учтена в первую очередь при затаваривании?
9. Какая из стратегий управления оборотными активами всё чаще используется в настоящее время в нашей стране и почему?
10. Какое главное предназначение активов предприятия?
Тема 7. Капитал предприятия
В начале изучения данного раздела необходимо разобраться с тем, из чего формируется капитал предприятия. Основная задача сводится к определению такого соотношения заемных и собственных средств, которое позволит наиболее эффективно использовать эффект финансового рычага?
Вопросы для самопроверки
1. Какая связь между финансовым рычагом и финансовой устойчивостью организации?
2. К чему ведет рост заемных средств в структуре капитала?
3. О чем свидетельствует распродажа основного капитала предприятия?
4. К чему ведет покрытие хотя бы части основного капитала предприятия краткосрочными заемными средствами?
5. Какая существует взаимосвязь в финансовом менеджменте между ростом заемного капитала, увеличением общей суммы активов и обогащением собственников предприятия?
6. В финансовом менеджменте какая существует зависимость между чистыми активами и общей величиной собственного капитала?
Тема 8. Финансовая устойчивость предприятия
В рамках данного раздела обучающимся следует понять, какие именно факторы будут способствовать росту финансовой устойчивости предприятия.
Вопросы для самопроверки
1. Какой из показателей является важным при оценке финансовой устойчивости предприятия?
2. О чем свидетельствует отрицательное значение собственных оборотных средств?
3. По каким основным направлениям должен быть проведен анализ предприятия с целью определения его финансовой устойчивости?
4. Какой из показателей является наиболее важным показателем оценки финансовой устойчивости предприятия?
Тема 9. Кредитоспособность предприятия
Студенту следует понимать, какое предприятие и по каким признакам будет признано кредитоспособным.
Вопросы для самопроверки
1. Влияет ли хорошая кредитная история предприятия на возможность получения кредита в нашей стране?
2. Что является наиболее важным для кредитодателя?
3. Может ли ЦБ выдавать кредиты предприятиям?
4. Анализ каких условий кредитования необходим?
5. Какие показатели являются наиболее важными при анализе кредитоспособности предприятия?
Тема 10. Банкротство предприятия
Следует знать, какие факторы ведут к банкротству и уметь своевременно предотвращать негативные предпосылки.
Вопросы для самопроверки
1. По каким критериям в целом предприятие признается банкротом?
2. Как может быть охарактеризовано банкротство с точки зрения финансового менеджмента?
3. Что является внешним признаком банкротства?
4. На основании каких критериев госпредприятие может быть признано банкротом?
Тема 11. Капитализация имущества
Студенту необходимо получить представление о том, как личное имущество может стать активами предприятия.
Вопросы для самопроверки
1. Какой количество условий капитализации должно быть соблюдено?
2. Что именно с точки зрения финансового менеджмента характеризует благосостояние владельца?
3. Что представляет собой собственный капитал предприятия?
4. Какой из экономических категорий соответствует прирост собственного капитала?
5. Что является стимулом для отказа от прав на принадлежащее собственнику имущество?
Тема 12. Реинвестирование прибыли
У предприятия, получающего прибыль, существует несколько вариантов ее дальнейшего использования. Студент должен уметь дать обоснование наиболее приоритетному направлению использования прибыли в складывающихся условиях.
Вопросы для самопроверки
1. Существует ли и какая разница в трактовании понятия «прибыль» в экономической теории и финансовой менеджменте?
2. Что называется чистой прибылью?
3. Какой из налогов является одним из главных источников наполнения доходной части Госбюджета?
4. Какова налоговая ставка на прибыль?
5. Что представление собой реинвестирование прибыли?
6. Будет ли и за счет чего увеличено богатство собственников при реинвестировании?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
