Анализ образовательной деятельности МБОУ СОШ №64 за уч. год (стр. 4 )

Кадровое обеспечение учебного процесса

Общая численность педагогических работников 35 чел. из них (+2 декретном отпуске и 2 внешних совместителя):

Общая численность педагогических работников, в том числе:	35 человек
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	33 человека/ 94%
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	31 человек/ 87%
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	2 человека / 6%
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	2 человека / 6%
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	25 человек/ 71%
Высшая	18 человек/ 51%
Первая	7 человек/ 20%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:	14 человек/ 40%
До 5 лет	2 человека / 6%
Свыше 30 лет	12человек / 34%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	3 человека / 9%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	9 человек/ 26%
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	35человек/100%
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	29 человек/83%

В учебном году на аттестацию на квалификационную категорию подано 3 заявления. Все педагоги прошли квалификационные испытания: на высшую категорию — 2 человека (, подтвердили высшую категорию); на первую категорию — 1 человек ( – результат в июле). Аттестацию проходили по следующим направлениям: защита педагогического проекта, портфолио учителя.

В течение учебного года продолжалась работа по организации обучения педагогических работников в ИПК ПРО и других образовательных структурах («Улыбка», УлГПУ) на бюджетной и хозрасчетной основе. Всего прошли подготовку и получили удостоверение установленного образца - 22 педагогических работника .

Организация методической работы

Целью научно - методической работы в МБОУ СОШ №64 является повышение уровня профессиональной культуры учителя и педагогического мастерства для сохранения стабильно положительных результатов образовательного процесса; обеспечение методических условий для эффективного внедрения федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования..

В соответствии с целью были определены следующие задачи:

- Оперативное реагирование на запросы учителей по насущным педагогическим проблемам. Знакомство с достижениями педагогической науки и педагогической практики, с новыми педагогическими технологиями с целью применения этих знаний для анализа и самоанализа педагогической деятельности.

- Организация системы методической работы в школе с целью развития педагогического творчества и самореализации инициативы педагогов.

- Пополнение информационного педагогического школьного банка данных о педагогическом опыте через обобщение и изучение опыта работы своих коллег.

- Организация рефлексивной деятельности учителей в ходе анализа педагогической деятельности и выработки путей решения педагогических проблем и затруднений.

- Оказание методической помощи учителям.

- Анализ и обобщение педагогических достижений и способов их получения в собственном опыте, обобщение опыта нескольких учителей, работающих по одной проблеме.

- Создание собственных методических разработок, адаптация и модификация традиционных методик, индивидуальных технологий и программ.

- Вооружение педагогов школы наиболее эффективны ми способами организации образовательного процесса, анализа, экспертизы педагогической деятельности и деятельности учащихся в соответствии с современными требованиями к результатам освоение образовательных программ.

В целях повышения педагогического мастерства учителей и более квалифицированного планирования методической работы в школе создан общешкольный научно - методический совет. Методическая работа осуществляется через работу методических объединений учителей, постоянно действующих творческих групп, временных творческих коллективов. При методическом совете создано 6 методических объединений: МО учителей математики, физики, информатики, МО учителей гуманитарного цикла, МО учителей естественно-научных и обществоведческих дисциплин, МО учителей учителей эстетического цикла, физической культуры. ОБЖ и технологии, МО учителей начальной школы, МО классных руководителей школы.

В МБОУ СОШ функционируют творческие группы, работающие по следующим проблемам: преемственность уровней образования; современные педагогические технологии, новые предметы учебного плана; организация работы с учащимися имеющими особые образовательные потребности: слабоуспевающими и высокомотивированными; переход на новые образовательные стандарты; изучение родных языков и культур. При необходимости формируются временные исследовательские  проблемные и проектные группы на основе выявления  потребностей и проблем педагогов.

Планы работы методических объединений составляются с учетом плана методической работы школы, ситуации, которая сложилась в школе в данный период времени, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов, специфики преподавания определенных предметов. Содержание и формы методической работы определяются в соответствии с направлениями работы школы. Каждое творческое объединение работает по отдельному плану, представляя педагогическому коллективу методические разработки, результаты своей деятельности, внедряя в деятельность педагогического коллектива эффективные технологии, формы, приемы, методы.

С января 2013 года школа получила статус школы-участницы проекта «Юнеско» и под руководством Заббаровой Марины Геннадьевны осуществляет деятельность в рамках проекта по направлениям:

1. Всемирное культурное наследие и его сохранение.

2. Охрана окружающей среды, её изучение и защита объектов природы.

20 ноября в Муниципальном бюджетном образовательном учреждении средней общеобразовательной школе № 64 была проведена научно – практическая конференция учащихся «Наследие Поволжья».

Организаторами конференции являлись МБОУ СОШ № 64 г. Ульяновска, школа-спутник Ассоциированных школ «ЮНЕСКО», Управление образования администрации города Ульяновска.

Были поставлены следующие цели: популяризация научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся как эффективного средства самореализации интеллектуального и творческого развития; воспитание патриотизма, гордости за свою малую родину, воспитание осознания необходимости защиты культурного, исторического и природного наследия малой родины; выявление творческих возможностей по сохранению и развитию народных традиций в декоративно-прикладном искусстве.

В работе конференции принимали участие учащиеся 1-11 классов школ города и области, было представлено 34 проектные работы:

МБОУ«Многопрофильный лицей №11 им. » г. Ульяновска-2

МБОУ СОШ №22 г. Ульяновска – 3

МБОУ гимназия №30 г. Ульяновска – 2

МАОУ гимназия №34 г. Ульяновска – 5

МБОУ СОШ №37 г. Ульяновска - 3

МБОУ СОШ №61 г. Ульяновска -1

МБОУ СОШ №63 г. Ульяновска - 1

МБОУ СОШ №64 г. Ульяновска - 6

МКОУ Троицко-Сунгурская СОШ - Новоспасского района - 5

МАОУ СОШ №19 г. Димитровграда – 5

Всем участникам конкурса были вручены «Сертификаты участника конференции»

В состав жюри входили старшие инспектора Управления образования администрации города Ульяновска; зав. кабинетом проблем национального образования УИПК ПРО, школьный координатор проекта ассоциированных школ «Юнеско», учителя МБОУ СОШ №64, педагоги УлГПУ. Председатель жюри - директор МБОУ СОШ №64.

 11 апреля в МБОУ СОШ № 64 был проведен городской научно-практический семинар «Формирование   полиэтнической культуры как фактор успешной социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС».
 Проведённый научно-практический семинар является продолжением систематической методической работы школы по поликультурному образованию учащихся посредством изучения культуры народов Поволжья. С 2006 года проведение семинаров для учителей родного языка стало традицией школы:
 - 2006/2007 учебный год - создание школьного центра национальных культур;
 - 2006/2007 учебный год – встреча международной экспедиции «Волга – река мира. Диалог культур народов Поволжья»;
 - 2008 год – участие во всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование опыт и перспективы» г. Саранск;
 - 2009 год – городской семинар «Культура и быт мордовского народа Симбирского края»; 
 - 2009 год – городской семинар для учителей родного языка «Роль этнокультурного компонента в воспитании учащихся»;
 - 2009 год – межрегиональный научно-методический семинар «Особенности изучения мордовского языка и культуры в общеобразовательных учреждениях г. Ульяновска»;
 - 2010 год – городской научно-методический семинар «Роль этнокультурного компонента в воспитании учащихся»;
 - 2010г. – экспедиция в с. Вышки, Ульяновского района Ульяновской области;
 - 2012 год – межрегиональный семинар «Мордовский фольклор как средство этнокультурного образования школьников в полиэтническом регионе Поволжья»;
 - 2013 год – научно-практический семинар, посвящённый празднованию всемирного дня финно-угорских народов.
 - 2013 год – межрегиональный семинар «Формирование основ российской гражданской идентичности учащихся»
 - 2013 год – областная конференция учащихся «Наследие Поволжья» В ходе работы педагоги МБОУ СОШ №64 познакомили коллег со своим опытом работы по формированию полиэтнической культуры школьников: были показаны занятия внеурочной деятельности и кружков, уроков, мастер - классы для педагогов по 3 секциям:

1 СЕКЦИЯ –

, учитель иностранного языка первой квалификационной категории,

, учитель иностранного языка первой квалификационной категории

Занятие внеурочной деятельности курса «Моя малая родина» «Мой край. Сторонушка родная» 5А класс

,учитель географии высшей квалификационной категории

Занятие кружка «Культура и быт чувашского народа» «Чувашские народные игры» 5-8 классы

,учитель физической культуры,

, педагог доп. образования МБОУ ДОД СДиЮТиЭ,

Мастер – класс «Наш Симбирский хоровод»

2 СЕКЦИЯ-

, учитель начальных классов

Занятие внеурочной деятельности курса «Проектная деятельность» «Праздничная мозаика», 3Б класс

, учитель начальных классов высшей квалификационной категории

Урок внеклассного чтения «Устное народное творчество. Деревенские посиделки», 4Б класс, каб.16

,зам. директора МБОУ ППМС Центр «Росток»;

, руководитель СПП МБОУ ППМС Центр Росток»; педагог-психолог МБОУ СОШ № 64

Мастер – класс «Психологические игры во внеурочной деятельности»

3 СЕКЦИЯ

,учитель истории высшей квалификационной категории,

,учитель русского языка высшей квалификационной категории

Занятие внеурочной деятельности курса «Моя малая родина» «Рождённый в солнечном тепле», 5Б класс

,учитель технологии высшей квалификационной категории,

, учитель музыки высшей квалификационной категории

Интегрированный урок по музыке и авторскому модулю курса технологии «Наследие» «Традиции – источник всякой культуры», 5А класс

,учитель татарского языка высшей квалификационной категории

, учитель татарского языка высшей квалификационной категории;

Мастер – класс «Колыбельные песни в жизни ребёнка»

 11 апреля 2014 года в работе семинара приняли участие специалисты Управления образования - , ; педагоги разных школ города Ульяновска: гимназии №13,44, СОШ № 25, 72,86, 15, 83,63, 86, 12, 53, 55, 62, 81, 69,28, 47. Кротовской СОШ; студенты кафедры МНО УлГПУ имени . 

План ПРОХОЖДЕНИЯ ПРОЦЕДУРЫ АТТЕСТАЦИИ учебном году.

№ п/п	Ф. И.О.	Сроки аттестации	Заявляемая категория
1		12.2014	Высшая
2		2014	Первая
3	Махмутова о. М.	02.2015	Первая

Заявка на курсовые мероприятия в УИПК ПРО на 2015 год

МБОУ СОШ № 64

№ п/п	№ предложения	Категория слушателей, проблема (полностью)	Объем программы (108, 72,36…)	Фамилия, имя, отчество педагогического работника	Наименование ОУ
Кафедра физико-математического образования
1	5 (I часть)	Учителя математики «Метапредметы. Метапредметный подход в преподавании математики».	108		МБОУ СОШ №64
Кафедра профессионального образования
2	6 (I часть)	Заместители директоров по хозяйствен­ной ра­боте образовательных организаций. «Управление хозяйственной деятельностью образовательного учреждения»	108		МБОУ СОШ №64
Кафедра филологического образования: русский язык и литература
3	3 (II часть)	Учителя русского языка и литературы. Методика школьного анализа текста в его жанрово-родовой специфике как средства формирования УУД	36		МБОУ СОШ №64
4	1 (I часть)	Учителя русского языка и литературы, руководители школ. Актуальные проблемы филологического образования в условиях введения ФГОС	108	Мустафина Лелия Фагимовна	МБОУ СОШ №64
5	6 (I часть)	Учителя русского языка и литературы. Современные технологии на уроках русского языка и литературы как средство выполнения основных задач ФГОС	108		МБОУ СОШ №64
6	6 (I часть)	Учителя русского языка и литературы. Современные технологии на уроках русского языка и литературы как средство выполнения основных задач ФГОС	108		МБОУ СОШ №64

Заявка на открытые мероприятия в учебном году

Форма мероприятия	Тема	Категория участников	Срок	Ответственные
Научно-практическая конференция	Вторая научно-практическая конференция учащихся «Наследие Поволжья»	Учащиеся и педагоги ассоциированных школ «Юнеско»	Ноябрь 2014	Мустафина Лелия Фагимовна, директор , координатор-руководитель проекта АШЮ , зам. директора по УВР
Городской научно-практический семинар	Интерактивные технологии обучения как средство формирования коммуникативных УУД учащихся	Учителя родного языка, руководители факультативных курсов, курсов внеурочной деятельности по ФГОС второго поколения в 1-6 классах.	Апрель 2015	Мустафина Лелия Фагимовна, директор , ассистент кафедры МНО УлГПУ им. ХабибуллинаЗухра Рифкатовна зам. директора по УВР

8.Участие в олимпиадах и конкурсах

В течение учебного года учащиеся школы активно принимали участие в различных конкурсах и олимпиадах.

 С 29 по 31 марта на базе детского лагеря отдыха "Юность" наша школа участвовала в во Второй Ульяновской модели ООН в рамках реализации ПАШ "Юнеско"

 Модель ООН – это конференция-ролевая игра, в течение которой воспроизводилась работа органов Организации Объединенных Наций.
  Участники Модели ООН – делегаты – являются в этой политической игре представителями стран-членов ООН, которые приехали на конференцию для обсуждения вопросов, стоящих на повестке дня их комитета. На Модели делегаты обязаны отстаивать не свою собственную точку зрения, а официальную позицию представляемой ими страны.
 
 Написание резолюции – конечная цель каждого комитета, Принятие резолюции возможно лишь при достижении компромисса интересов всех государств, представленных в органе. Ульяновская Модель ООН – частичка мирового движения, ролевой игры, популярной во всём мире.
 
 Учащиеся нашей школы участвовали в работе комитета Совета безопасности ООН. Повестка дня комитета: "Угрозы для международного мира и безопасности, создаваемые террористическими актами".
 Участники перевоплотились в настоящих дипломатов, представляющих различные страны мира, обсуждающих важные мировые проблемы:
 Австралия - , ученица 10 А класса
 Нигерия - , ученица 10 А класса
 Чили - , ученица 10 А класса

Результаты участия в муниципальном этапе

Всероссийской олимпиады школьников

Предмет	Класс		Место/баллы	Наставник
Русский язык	10а		6/44б
8б		29,25б
7а	Карташова Анастасия	22,25б	Мустафина Лелия Фагимовна
9а		15б
Литература	8б		6
Математика	7б	Баширов Илнур Забирович	18	Пичугина Анна Александровна
10б		12
8б	Латыпов Алмаз Минтагирович	13
11а		19
География	7а		19
Технология	10а		победитель
8б		призер
Иностранный язык(английский)	7б	Шамарданов Рифат Исмагилевич	29
9а		38
История	8б	Губина Валерия Викторовна	42	Юнусова Расиля Маулиевна
8б		37	Юнусова Расиля Маулиевна
Обществознание	8б		41,5б	Юнусова Расиля Маулиевна
10б	Абдурахманов Мухаммед Али Тахирович	призер
9а		9/69,5б
10а		63б
8б		41,5б	Юнусова Расиля Маулиевна
Физика	7б	Баширов Ильнур Забирович	17	Хромина Татьяна Евгеньевна
8б	Губина Валерия Викторовна	7	Хромина Татьяна Евгеньевна
8б	Овсянников Алексей Евгеньевич	0	Хромина Татьяна Евгеньевна
Информатика и ИКТ	11а		0
Физическая культура	10а		39
10б		17
Чувашский язык	10а		Победитель
8б		Победитель
8в		Призер
Русский(неродной язык)	8б	Латыпов Алмаз Минтагирович	19б
7б	Измайлова Гельназ Мехсумовна	23б	Даутова Милявша Минесхатовна
9а	Ахмеджанова Гузялия Хасановна	24б
	10б		40,5
Татарский язык	7б		победитель	Кузнецова Нурзифа Зебихулловна
8в	Мухаметшина Зиля Наилевна	победитель	Хабибуллина Зухра Рифкатовна
9б		18б	Кузнецова Нурзифа Зебихулловна

Победители: Татарский язык - ,

Мухаметшина Зиля Наилевна

Чувашский язык - ,

Технология-

Призеры: Чувашский язык -

Обществознание- Абдурахманов Мухаммед Али Тахирович

Технология -

В десятке: Русский язык -

Обществознание-

Физика-

Ноль баллов: Информатика и ИКТ -

Физика-

Выводы и рекомендации:

Результаты муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников признать хорошими.

Учителям: продолжать работать над повышением качества подготовки учащихся к олимпиаде. (учителю информатики) и (учителю физики) организовать индивидуальную работу по подготовке учащихся к олимпиаде, направленную на достижение высоких результатов.

УЧАСТНИКИ III (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников

п/п	ФИО участника	Дата рожде ния	сроки и предмет	Класс	Баллы	ФИО учителей и научных руководителей, подготовивших участника олимпиады	Место
	11.10.96	с 18.01. по 21.01.2014 по русскому языку проходной балл 40 и выше	10А	44	Неткасова Зоя Аркадьевна	6
Абдурахманов Мухаммад Али Тахирович	07.12.1996	С 21.01. по 24.01.2014 по истории проходной балл 47 и выше	10Б	65	Саедгазина Гузель Расимовна	6
3	Абдурахманов Мухаммед Али Тахирович	07.12.1996	с 26.01. по 29.01.2014 по обществознанию проходной балл 101 и выше	10Б	135,5	Саедгазина Гузель Расимовна	Призер
4		01.12.1997	с 07.02. по 10.02.2014 по технологии	10А	118	Заббарова Марина Геннадьевна
5		11.10.96	10.02. по 14.02.2014 по чувашскому языку	40	10А	Карпова Мария Макаровна	Победитель

Впервые школа участвовала в IV Межрегиональном Интернет–чемпионате
среди школьников К ВЕРШИНАМ ПРОФЕССИИ - АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

Место	ФИО участника	Наименование ОУ	Тестовый балл  (%)	Время на тест  (мин.)
2		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	100	11,1
3		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	94	10,2
8		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	81	10,8
9		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	81	11,7
12		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	81	12,8
12		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	81	12,8
20		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	75	12
22		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	69	9,2
25		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	69	12,2
26		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	69	12,5
32		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	63	10,8
36		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	63	13,4
42		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	56	13,4
76		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	38	12,7
98		МБОУ СОШ №64 города Ульяновска	25	14,7

9.РЕАЛИЗАЦИЯ ФГОС НОО и ООО

В УЧЕБНОМ ГОДУ

Сведения по итогам реализации ФГОС НОО в учебном году

№ п/п	№ ОУ	Количество учащихся начальных классов на конец года	количество учащихся начальных классов, обучающихся по новым ФГОС	% от общего количества учащихся начальных классов	Количество учителей начальных классов	Количество учителей начальных классов по ФГОС	% от общего количества учителей начальных классов	Прошли курсы по ФГОС НОО	Количество учителей начальных классов, которые пройдут курсы в уч. году	Повысили свою квалификацию на семинарах и конференциях по вопросам ФГОС НОО	Качество образования учащихся 3 классов, обучающихся по новым ФГОС по итогам
кол-во учителей	%
	64	187	125	66,8	9	6	66,7	8	88,9	0	3	0	62,5
Сведения по итогам реализации ФГОС учебном году
Количество учащихся 5-9 классов на конец года	количество учащихся 5-6 классов, обучающихся по новым ФГОС	% от общего количества учащихся 5-9 классов	Количество учителей, преподающих в 5-9 классах	Количество учителей по ФГОС	% от общего количества учителей 5-9 классов	Прошли курсы по ФГОС ООО	Количество учителей 5-9 классов, которые пройдут курсы в уч. году	Повысили свою квалификацию на семинарах и конференциях по вопросам ФГОС ООО	Качество образования учащихся 5 классов, обучающихся по новым ФГОС по итогам
кол-во учителей	%
280	58	20,7	24	13	54,2	13	100	4	5	0	36,2

Общие выводы:

1.Для успешной реализации ФГОС и утверждена основная образовательная программа начального общего образования и основного общего образования образовательного учреждения.

2.Нормативная база образовательного учреждения распределена по уровням их издания

3.Приведены в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками все должностные инструкции работников образовательного учреждения.

4.Определен список учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.

6.Определена оптимальная для реализации модель организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся.

7.Разработан план методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;

8.Осуществлено повышение квалификации всех учителей, работающих в 1-3-х классах на 100% и 5 классов.

8.В основном обеспечены кадровые, финансовые, материально-технические и иные условия реализации основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями  ФГОС.

Рекомендации:

1.Продолжить создавать ИОС в соответствии с иерархией, предлагаемой стандартами нового поколения.

2.Рассмотреть требования к структуре рабочих программ по внеурочной деятельности в связи с реализацией ФГОС второго поколения.

3. Обновить страничку на сайте ФГОС второго поколения по вопросам реализации ФГОС второго поколения.

4. Улучшить систему работы ШМО учителей начальных классов и учителей-предметников: систематически включать в план работы ШМО изучение нормативных документов по введению ФГОС НОО; планировать работу ШМО, используя проблемно-аналитический характер; активизировать членов ШМО для участия в рабочей группе по введению ФГОС НОО.