Сетка образовательной деятельности в процессе режимных моментов ( для детей старшего возраста)

Сетка образовательной деятельности в процессе режимных моментов

( для детей старшего возраста)

Дни недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

ПОНЕДЕЛЬНИК

УТРО

1.ОО Познавательное развитие» (развитие математических представлений) д/и на количество и счёт

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (освоение правил речевого этикета)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и на обогащение пассивного и активного словаря)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (д/и, дежурство)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие математических представлений) д/и на форму и цвет

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (ситуация общения по сюжетным картинкам)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и на формирование грамматического строя речи)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (трудовые поручения в группе)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие математических представлений) д/и на величину

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (общение по сюжетным картинкам на основе художеств. произведений)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и на совершенст. звукопроизношения)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (поручение в группе, дежурство)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие матем представлений) д/и на ориентировку в пространстве и во времени.

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (общение на основе близкого детям опыта)

3. ОО «Речевое развитие» (игры на развитие диалогической и монологической речи)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (беседа о труде взрослых)

ВЕЧЕР

1.ОО «Познавательное развитие» (ребёнок и его здоровье)

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (игровое экспериментирование с материалами)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (игра на музыкальных инструментах)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (национально – этническое воспитание, народные игры)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: русское народное творчество)

1.ОО «Познавательное развитие» (ребёнок на улицах города)

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (упр. На развитие мелкой моторики)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (слушание аудиозаписи)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (культура взаимоотношений)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: фольклор народов мира)

1.ОО «Познавательное развитие» (ребёнок и другие люди)

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (нетрадиционные техники рис.)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (музыкально – ритмические движения)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (игры на развитие эмоций людей, игры с правилами социального содержания)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: произведения русской классической литературы)

1.ОО «Познавательное развитие» (безопасность ребёнка в быту)

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (беседы об искусстве, эстетических объектах )

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (д/и с пением)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (игра-путешествие, фантазия, экскурсии)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: произведения современной литературы)

Сетка образовательной деятельности в процессе режимных моментов

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

( для детей старшего возраста)

Дни недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

ВТОРНИК

УТРО

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о малой Родине) беседы о нашем городе

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (освоение правил речевого этикета)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и на обогащение пассивного и активного словаря)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о малой Родине) беседы об улице д/с

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (безопасное поведение в группе)

3. ОО «Речевое развитие» (разучивание стихов)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы на образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (трудовые поручения в группе)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о малой Родине) беседы о площадях города

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (безопасное поведение на улице - дорога)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и по грамоте)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (поручение в группе, дежурство)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о малой Родине) беседы о музеях города

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (безопасное поведение дома, когда ты один)

3. ОО «Речевое развитие» (заучивание стихотворений)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

ВЕЧЕР

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающих людях) беседы о профессиях

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (сам. деятельность по рисованию)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (игра на шумовых инструментах)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (семья)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с различными жанрами детской литературы: стихи)

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающих людях) беседы о профессиях

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (декоративно прикладное искусство)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (пение знакомых песенок)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (культура взаимоотношений)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: сказки)

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающих людях) беседы о профессиях

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (знакомство с жанрами искусства: живопись)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (музыкальные загадки)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (игры на обыгрывание сюжетов (взаимоотношение)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: рассказы)

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающих людях) беседы о профессиях

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» ()

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (д/и с пением)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (игра-путешествие, фантазия, экскурсии)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: басни)

Сетка образовательной деятельности в процессе режимных моментов

( для детей старшего возраста)

Дни недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

СРЕДА

УТРО

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о стране России) беседа

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (беседы «Моя семья»)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и на обогащение пассивного и активного словаря)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о стране России) беседа о столице

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (беседы «Моя семья»)

3. ОО «Речевое развитие» (разучивание стихотворений)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы на образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (трудовые поручения в группе)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о стране России) беседа о городах

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (беседы «Моя семья»)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и по грамматическому строю речи)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (поручение в группе)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о стране России) беседа о городах

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (беседы «Моя семья»)

3. ОО «Речевое развитие» (заучивание стихотворений)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

ВЕЧЕР

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления о себе) беседа о строение человека

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (сам. деятельность по апликации)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (игра на развитие чувства ритма)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (режиссёрская игра)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с различными жанрами детской литературы: русские народные сказки – на фланелеграфе)

1 ОО «Познавательное развитие» (первичные представления о себе) беседа о строение человека

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (книжная графика)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (д\и на развитие тембрового слуха)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (строительные игры по схеме или плану)

5. ОО «Речевое развитие» (вечер поэзии)

1. ОО «Познавательное развитие» (первичные представления о себе) беседа о строение человека

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (знакомство с портретами и пейзажами)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (д\и на развитие звуковысотного слуха)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (игры на обыгрывание сюжетов (половое воспитание)

5. ОО «Речевое развитие» (обыгрывание сюжетов сказки – виды театра)

1. ОО «Познавательное развитие» (первичные представления о себе) беседа о строение человека

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (знакомство с архитектурой и скульптурой)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (д/ина определение характера музыки)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (игры с правилами)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами и прослушивание их в аудиозаписи)

Сетка образовательной деятельности в процессе режимных моментов( для детей старшего возраста)

Дни недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

ЧЕТВЕРГ

УТРО

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о социокультурных ценностях нашего края) беседы о русских традициях

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (освоение правил речевого этикета)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и на обогащение пассивного и активного словаря)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о социокультурных ценностях нашего края) беседы о татарских традициях

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (безопасное поведение в транспорте)

3. ОО «Речевое развитие» (рассказывание из личного опыта)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы на образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (трудовые поручения в группе)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений социокультурных ценностях нашего края) беседы о чувашских традициях

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (безопасное поведение на улице – пешеходный переход)

3. ОО «Речевое развитие» (рассказывание по серии картинок)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (поручение в группе, дежурство)

1.ОО Познавательное развитие» (развитие представлений о социокультурных ценностях нашего края) беседы о мордовских традициях

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (безопасное поведение дома, когда ты один - электроприборы)

3. ОО «Речевое развитие» (заучивание стихотворений)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

ВЕЧЕР

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающем мире) беседы о планете Земля

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (сам. деятельность по рисованию)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (игра на музыкальных инструментах)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (гражданская принадлежность)

5. ОО «Речевое развитие» (игра драматизация)

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающем мире) беседы о планете Земля

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (коллективная работа)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (пение знакомых песенок)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (гендерная принадлежность)

5. ОО «Речевое развитие» (заучивание стихотворений)

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающем мире) беседы о планете Земля

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (игровое экспериментирование с изоматериалами)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (самостоят. музыкальная деятельность)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (патриотическое воспитание)

5. ОО «Речевое развитие» (литературные игры )

1.ОО «Познавательное развитие» (первичные представления об окружающем мире) беседы о планете Земля

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (самостоятельная деятельность по лепке)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (д/и по желанию)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (правовое воспитание)

5. ОО «Речевое развитие» (настольный театр, сказка)

Сетка образовательной деятельности в процессе режимных моментов

( для детей старшего возраста)

Дни недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

ПЯТНИЦА

УТРО

1.ОО «Познавательное развитие» (д/и математического содержания)

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (освоение правил речевого этикета)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и на обогащение активного словаря)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы между образовательной деятельностью)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

1.ОО «Познавательное развитие» (д/и математического содержания)

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (освоение правил этикета за столом)

3. ОО «Речевое развитие» (повторение ранее выученных стихов)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы на образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (трудовые поручения в группе)

1.ОО «Познавательное развитие» (д/и математического содержания)

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (освоение правил этикета в общественных местах)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и по грамматическому строю речи)

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (поручение в группе)

1.ОО «Познавательное развитие» (д/и математического содержания)

2.ОО «Социально – коммуникативное развитие» (освоение правил этикета в общественных местах)

3. ОО «Речевое развитие» (д/и по желанию )

4. ОО «Физическое развитие» (динамические паузы во время проведения образовательной деятельности)

5. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (самообслуживание)

ВЕЧЕР

1.ОО «Познавательное развитие» (д/и с сенсорным содержанием)

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (конструирование из бумаги)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (д/и с музыкальным содержанием)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (д/и)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с различными жанрами детской литературы: стихи)

1. ОО «Познавательное развитие» (д/и с сенсорным содержанием)2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (оригами)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (музыкальный досуг)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (д/и)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: сказки)

1. ОО «Познавательное развитие» (д/и с сенсорным содержанием)

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (конструирование из бросового материала)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (слушание)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (д/и)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: рассказы)

1. ОО «Познавательное развитие» (д/и с сенсорным содержанием)

2. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (нетрадиционная техника рисования)

3. ОО «Художественно –эстетическое развитие» (игра на музыкальных инструментах)

4. ОО «Социально – коммуникативное развитие» (д/и)

5. ОО «Речевое развитие» (знакомство с литературными жанрами: басни)

Сетка образовательной деятельности в процессе режимных моментов

( для детей младшего и среднего возраста)

Дни недели

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

понедельник