План недели спец. дисциплин специальности 050501 «Профессиональное обучение» в период 27.02.12 по 03.03.12 г (стр. 1 )

План

недели спец. дисциплин

специальности 050501 «Профессиональное обучение»

в период 27.02.12 по 03.03.12 г.

Дата	мероприятие	ответственные	Группа	№ занятия	Место проведения
27.02.12	Конкурс по дисциплине «Автомобили»		Т – 22 Т -21	2 пара 3 пара	Пушкина 7 Пушкина 7
28.02.12	Конференция « Автомобиль, вчера, сегодня, завтра»		Т – 22 Т -21, ОПУ-34	Классный час	Актовый зал
28.02.12	Конкурс по дисциплине «Автомобили»		ОПУ - 25	2 пара	Пушкина 7
29.02.12	Брейн – ринг		Т - 21	3 пара	Лабораторный корпус
1.03.12	Конкурс «Данила мастер»		ОПУ - 24	1 пара	Столярная мастерская
2.03.12	Открытый урок (ЛПЗ) по дисциплине «Автомобили» по разделу «Двигатель внутреннего сгорания», тема «Газораспределительный механизм»	Синкевич В. М.	Т - 22	1,2 пары	лаборатория «Автомобилей», «Лаборатория двигателей»
	Конкурс стенгазет	В течение недели
3.03.12	Подведение итогов недели – 3 марта	Все члены комиссии СД		1 пара	Лабораторный корпус

Приглашаем всех преподавателей

План конференции

« Автомобиль вчера, сегодня, завтра »

1. История создания первых транспортных средств:

Доклады и презентации:

1. Олина Татьяна – ОПУ – 34 «Колесо» - презентация

2. Хальченко Юлия – ОПУ – 34 – кареты - доклад

3. Овчинникова Мария – ОПУ – 34 – «Повозки» - доклад

4. Кочергова Анжела ОПУ-25 – «Колесницы»

5. Кристя Александр Т-21 – «История создания отечественных автомобилей»

6. Леонов Илья Т-21 – «Автомобиль «Маруся»»

7. – «Автомобиль Лада гранда» - презентация

Конкурс газет

Педесенко Анна, Давывова Анастасия - ОПУ – 25 «История автомобилей в России»

Дубинкина Вероника ОПУ - 24 – «Первый русский автомобиль»

Лисовецкий Сергей, Шевченко ВячеславТ – 21 - «История Российских внедорожников»

Лебедева Екатерина – ОПУ – 25 «Как работает автомобиль»

Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

Орехово-Зуевский Государственный

профессионально-педагогический колледж

«Утверждаю»

Зам. директора по учебной работе _______

______________ ____ г.

Интеллектуальная игра «Брейн – ринг»

по дисциплине «Автомобили»

Разработали: ,

Орехово-Зуево, 2012 г.

Тема занятия:

Интеллектуальная игра «Брейн – ринг».

План:

1.Приветствие команд.

2.Компьютерное тестирование.

3. Ролик «Работа ДВС»

4. Конкурс «Закончи предложение»

5. Презентация автомобиля будущего.

Интеллектуальная игра«Брейн ринг».

Пояснительная записка

«Брейн-ринг» состоит из нескольких боев. Бой — это отдельное сражение, проводимое до тех пор, пока одна из команд не набрала максимальное количество очков. В каждом бою принимает участие 3 команды из 6 человек: каждая команда сидит на своем ряду. Первый вопрос (ответ) в каждом бою стоит одно очко. После того, как ведущий-преподаватель его задает, раздается сигнал (свисток) и у команд появляется время для обсуждения (60 секунд). Право ответа получает та команда, которая первой отвечает на вопрос (руку поднимает командир). Если команда отвечает неверно, то у другой команды есть несколько секунд на обсуждение. Команда, отвечающая правильно, получает 1 очко. Для победы в матче, команде необходимо набрать максимальное количество очков. Высшая награда игры «Брейн-ринг» — «пять баллов» всем членам команды и грамота «Команда знатоков профессии».

Интеллектуальная игра "Брейн-ринг"

Цель проведения игры:
1. Активизировать познавательный интерес к профессии «Мастер профессионального обучения, техник по специализации «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей»».
2. Развивать творческую активность студентов.
3. Дать возможность продемонстрировать свои знания по дисциплинам «Автомобили», «Практика первичных профессиональных навыков» и применять их при решении задач.

Форма проведения: Брейн-ринг.

Место проведения: ОЗГППК.

Материальное обеспечение: Свисток, доска, компьютер с диапроектором, грамоты, фломастеры, бумага, песочные часы.

Основа игры: Соревнование между двумя командами.

Жюри:
– преподаватель

- зам. директора по УПР

– мастер профессионального обучения

Ведущий: – преподаватель спец. дисциплин.

План проведения брейн – ринга.

Вступительное слово преподавателя

Ребята, сегодня мы с вами проведем урок – игру «брейн – ринг».

Наша задача повторить все то, что мы с вами изучили на втором курсе по профессии.

Наш «брейн – ринг» будет состоять из следующих заданий:

1.  Приветствие команд.

2.  Компьютерное тестирование по практике «первичные профессиональные навыки»

3.  Видео-ролик«Работа двигателя внутреннего сгорания»

4.  Конкурс «Закончи предложение»

5.  Презентация автомобиля будущего.

Для проведения «брейн - ринга» необходимо разбить группу на команды по равному количеству человек в каждой. Каждая команда выбирает командира, дает название команде и делает презентацию команды ( 10 минут). Максимальное количество балов за данный конкурс «5». Оценку презентации делает жюри.

Второй этап конкурса - компьютерное тестирование по практике «первичные профессиональные навыки».

На экране показываются тестовые задания. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Каждой команде дается последовательно по одному вопросу. На решение вопроса дается 30 секунд. Жюри подводит итоги. Если команда не отвечает, то ответить может любая команда первая поднявшая руку.

Тестирование по практике «Первичные профессиональные навыки».

1. Ровные и гладкие поверхности из древесины получают при помощи:

а) лучковой пилы

б) ножовки

в) рубанка

г) двуручной пилы

2.В технологических картах описывается

а) последовательность

выполнения операций по изготовлению изде­лия

б) сборочный чертеж

в) чертежи деталей

г) последовательность сборки изделия

3 . Рисунок на поверхности древесины называют:

1. Структурой

2. Фактурой

3. Текстурой

4.Какой из пиломатериалов называется брусом?
5 . Проводником соков, питающих дерево, служит:

1. Кора

2. Сердцевина

3. Лубяной слой

6. Наглядное объемное изображение предмета, выполненное от руки с указанием размеров и материала, называется:

1. Эскизом

2. Технический рисунком

3. Чертежом

7.Небольшой напильник с мелкой насечкой называется:

1. Рашпилем

2. Надфилем

3. Шлифовальной шкуркой с колодкой

8. На каком рисунке изображена правильная разметка центра сверления?
9.Отверстия под потайные и полупотайные головки шурупов выполняют:

1. Шилом

2. Зенковкой или сверлом

3. Отверткой

10.К режущим инструментам не относится:

1. Лобзик

2. Пила

3. Рейсмус

4. Рубанок

11.На каком рисунке изображена правильная разметка?
12. При помощи какого инструмента забивают клинья в отверстия, которые расположены в верстаке?
13 . Фанеру изготавливают путем:

1. Прессования и склеивания измельченной древесины в виде стружек, опилок, древесной пыли

2. Прессования в виде листов пропаренной и измельченной до отдельных волокон древесной массы

3. Наклеивания друг на друга трех (или более) тонких листов древесины

14.На каком рисунке выделен торец?
15.На каком рисунке изображен радиальный разрез ствола:
16.Где можно выполнять рубку зубилом?

1. На столе

2. На столярном верстаке в зажиме

3. На слесарном верстаке в тисках

17.Как называется стальной стержень с плоской рабочей поверхностью?

1. Кернер

2. Чертилка

3. Пробойник

18.Чем правят тонколистовой металл?

19.Тонколистовой металл нельзя резать:

1. На столе верстака

2. На весу

3. С закреплением ножниц в тисках

4. Приспособлением для резки тонколистового металла

20.Резьбу на стержне нарезают..

а) метчиком

б) воротком

в) плашкодержателем

г) плашкой

21.При рубке тонкого металла наносят

а) локтевой удар молотком

б) кистевой удар молотком

в) плечевой удар молотком

22.Повреждение древесины в виде отверстий, прогрызаемых личинками и жуками?

1. Гниль

2. Трещины

3. Рак.

4.Червоточина

23.Что является основным изображением детали, выполненным от руки, но с обязательным соблюдением пропорций элементов деталей?

1. Технический рисунок

2. Эскиз

3. Чертёж

4. Сборочный чертёж

24. Основной крепежный инструмент при склеивании деталей?
1. Рейсмус

2. Струбцина

3. Колодка

4. Клин

25.. Какой вид операции является основным при работе на токарном станке?

1.Точение

2. Волочение

3. Скобление

4. Кручение

26.Основной инструмент при работе на токарном станке по дереву?

1. Ножовка

2. Напильник

3. Стамеска

4. Рубанок

27.Пастообразная масса для заполнения трещин, щелей и пор в древесине, называется…

1. Олифа

2. Шпатлёвка

3. Лак

4. Дёготь

28.Операция по работе с деревом, направленная на изготовление узоров называется…

1. Лужение

2. Сверление

3. Рубка

4. Резьба по дереву

29.Выберите из перечисленного, столярный инструмент:

1. Зубило

2. Кернер

3. Рубанок

4. Плашка

30. Основной инструмент для измерения диаметра - это…
1. Штангенциркуль

2. Циркуль

3. Глубиномер

4. Транспортир

31 . Инструмент для нанесения рисок на заготовку называется…

1. Чертилка

2. Линейка

3. Шило

4. Отвертка

32.Как называется документ, в котором указана последовательность выполнения всех операций?

1.  Технологическая карта

2.  Технический паспорт

3.  Технический талон

33.. Вспомогательный инструмент, для фиксации заготовки при пилении?

1. Наковальня

2. Правильная плита

3. Верстак

4. Тиски

34.Как называется деревянный молоток?
1. Кувалда

2. Бородок

3. Тесак

4. Киянка

35.Приспособление для нанесения краски на поверхность называется…

1. Шпатель

2. Долото

3. Кисть

36.Что называется технологической операцией по обработке материалов резанием с помощью сверла?

1. Точение

2. Сверление

3. Лужение

4. Опиливание

37. Укажите, на каком из рисунков сортового проката указан швеллер?
38.Как называется процесс, который включает действия по изменению формы и размеров заготовок для получения готового изделия?

1. Автоматический процесс

2. Ручная сборка

3. Технологический процесс

Для небольшой паузы на экране демонстрируется видеоролик «Работа двигателя внутреннего сгорания»

Третий этап - конкурс «Закончи предложение».

На экране высвечиваются вопросы, ответы на которые необходимо закончить. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Жюри подводит итоги.

Конкурс «Закончи предложение»

1.Двигатель – это……….

2.По способу смесеобразования двигатели делятся ……………………

3.Двигатель внутреннего сгорания состоит из каких механизмов и систем………………….

4.Назовите деталь под № 8…………………………………………………..

5.Какой узел двигателя воспринимает давление газов №……………………..

6.Какое движение совершает коленчатый вал (№)………………………………

7.Для чего необходим шатун №…………………………………………………

8.На представленном рисунке и под каким номером представлен узел воспламеняющим рабочую смесь, как он называется…………………….

9.Какая схема показывают работу карбюраторного двигателя……………….

10. Какое топливо используется для работы ДВС……………………………..

11.Как называется представленный на рисунке такт……………………………

12.Как называется представленный на рисунке такт……………………………

13.Кривошипно-шатунный механизм преобразует………………………………

14.Назовите подвижные детали КШМ …………………………………………..

15.Как называется данный узел…………………………………………………..

16.Данный узел предназначен для размещения …………………………………

17.Какие детали КШМ размещаются внутри этого механизма, назовите его…….

18.Дайте определение камеры сгорания………………………………………

19.Как называется расстояние между крайними положениями поршня в цилиндре ………….

20Как называют двигатели с внешним смесеобразованием в зависимости от рода применяемого топлива……………………………………………………

21.Какая часть кривошипно-шатунного механизма является основной базовой частью двигателя?..............................................................................

22.Какая часть кривошипно-шатунного механизма повышает равномерность вращения коленчатого вала и передает крутящий момент к механизмам трансмиссии?..............................................................................................

23. Какая деталь механизма газораспределения предназначена для передачи усилия от кулачков распределительного вала к штангам?................................

24.Какой прибор системы охлаждения предназначен для принудительной циркуляции жидкости в системе охлаждения?.................................................

25.Укажите прибор системы охлаждения, предназначенный для поддержания наивыгоднейшего теплового режима двигателя, и поддерживающий этот режим автоматически?....................................................................................

26. Как называется система ДВС изображенная на рисунке…………….

27. Дайте характеристику представленной системе двигателя…………………

28. Как называется данный элемент и для чего он используется……………

Четвертый этап - Презентация автомобиля будущего.

Каждой команде дается лист бумаги и фломастеры и предлагается изобразить автомобиль будущего. За рисунок выставляется максимальная оценка «5 баллов».

Заключительное слово представляется жюри, которое подведя итоги борьбы команд объявляет команду – победитель, которой вручается грамота

«Команда знатоков профессии».

1. Ровные и гладкие поверхности из древесины получают при помощи:

а) лучковой пилы

б) ножовки

в) рубанка

г) двуручной пилы

2.В технологических картах описывается

а) последовательность выполнения операций по изготовлению изде­лия

б) сборочный чертеж

в) чертежи деталей

г) последовательность сборки изделия

3 . Рисунок на поверхности древесины называют:

1. Структурой

2. Фактурой

3. Текстурой

4.Какой из пиломатериалов называется брусом?

5 . Проводником соков, питающих дерево, служит:

1. Кора

2. Сердцевина

3. Лубяной слой

6. Наглядное объемное изображение предмета, выполненное от руки с указанием размеров и материала, называется:

1. Эскизом

2. Технический рисунком

3. Чертежом

7.Небольшой напильник с мелкой насечкой называется:

1. Рашпилем

2. Надфилем

3. Шлифовальной шкуркой с колодкой

8. На каком рисунке изображена правильная разметка центра сверления?