Безопасность жизнедеятельности (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии и педагогики

Кафедра медико-биологических дисциплин и

безопасности жизнедеятельности

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной и заочной форм обучения

Направления подготовки 072500.62

«Дизайн»

Тюменский государственный университет

2013

Фатеева  жизнедеятельности. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной и заочной форм обучения Направления подготовки 072500.62 «Дизайн». Тюмень, 2013, 40 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки. Учебно-методический комплекс направлен на формирование необходимых компетенций по курсу «Безопасность жизнедеятельности» и содержит пояснительную записку, тематический план, необходимые понятия, задания для самостоятельной работы, вопросы для самоконтроля.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Безопасность жизнедеятельности [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3.utmn. ru., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой медико-биологических дисциплин и безопасности жизнедеятельности. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:

Завед. кафедрой МБД и БЖ , д. б.н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2013.

© , 2013.

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебная программа предназначена для студентов ТюмГУ и разработана в соответствии с ФГОС, учебным планом института и с учетом компетентностного подхода дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» для студентов высшего профессионального образования. При двухуровневой системе подготовки специалистов программа по «Безопасности жизнедеятельности» изучается на первой ступени высшего образования (бакалавриата) с возможностью более углубленного изучения данной учебной дисциплине в магистратуре.

Программа базируется на достижениях современной науки и опыта практической деятельности по предупреждению и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а также чрезвычайных ситуаций военного времени и отвечает требованиям профессиональной подготовки по проблеме безопасности жизнедеятельности высококвалифицированных кадров для различных сфер деятельности.

Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является обязательной общеобразовательной профессиональной дисциплиной в ФГОС 3-го поколения, 2010 г. всех специальностей и направлений высшего профессионального образования и включается в учебные планы в качестве самостоятельного курса в объеме учебных часов.

Предметом дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является совокупность процессов и явлений, свойства которых и отношения между которыми связаны с проблемой взаимодействия человека с окружающей природной средой, обеспечивающего его выживание в аномальных условиях, сохранение экологического равновесия и преодоление чрезвычайных ситуаций, складывающихся вследствие этих условий. В учебной дисциплине "Безопасность жизнедеятельности" соединены тематика безопасного взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной) и вопросы защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций.

1.1. Цели и задачи дисциплины.

Цель дисциплины: Формирование у студентов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека. Изучением дисциплины достигается понимание того, что реализация требований безопасности жизнедеятельности гарантирует сохранение работоспособности и здоровья человека в различных жизненных ситуациях и готовит его к рациональным действиям при возникновении экстремальных условий.

Задачи дисциплины:

-  ознакомление студентов с современными теориями и практикой обеспечения жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного, биологического и социального происхождения;

-  изучение теории риска и факторов, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения;

-  ознакомление с основными методами, способами, средствами индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях;

-  раскрытие содержания правовых, нормативно-технических и организационных основ безопасности жизнедеятельности;

-  составление и анализ алгоритмов поведения человека в ЧС.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой (общепрофессиональной) части профессионального цикла. Дисциплина осваивается в 7-ом семестре (ОДО), в 9 семестре (ОЗО).

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин обусловлены тем, что дисциплина изучается в седьмом семестре, поэтому опирается на компетенции изученных ранее дисциплин и на общеобразовательные компетенции средней школы, полученные при изучении школьного курса «Безопасности жизнедеятельности»: знать об основных понятиях безопасности жизнедеятельности, опасных ситуациях природного и техногенного характера и защиты населения от их последствий, основы пожарной безопасности, чрезвычайных ситуациях социального характера, правилах безопасного поведения на дороге, на транспорте. Кроме того, умение кратно излагать свою мысль, способность краткого пересказа услышанного, увиденного или прочитанного, словарный запас и умение им пользоваться.

1.3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

- способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7); 

- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13);

- ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование (ОК-15).

Требования к уровню усвоения дисциплины

В соответствии с ФГОС ВПО в результате освоения дисциплины обучающийся должен:

·  знать:

- принципы государственной политики в области подготовки и защиты населения от опасностей и чрезвычайных ситуаций;

- правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

- Российскую систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях, ее структуру и задачи;

- принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, социального характера;

- необходимые меры безопасности в учебном процессе, в быту и различных ситуациях;

·  уметь:

-  применять правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях;

-  пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

·  владеть:

-  практическими навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни;

- организовывать спасательные работы в условиях чрезвычайных ситуаций различного происхождения;

- определять уровень индивидуального и социального риска развития чрезвычайной ситуации.

Таблица 1.

Карта компетенций дисциплины

Код компетенции	Формули-ровка компетен-ции	Результаты обучения в целом	Результаты обучения по уровням освоения материала	Виды занятий	Оценочные средства
минимальный	базовый	повышенный
ОК-4	способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	Знает: основные методы находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	общие сведения об основных методах находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	основные методы находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	полную характеристику основных методов находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	лекции, семинары	опрос, тесты, реферат, презентации
Умеет: находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	использовать отдельные компоненты находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	использовать основные компоненты находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	использовать в полном объеме возможности находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
Владеет: способен находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	отдельными технологиями и начальными навыками находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	основными технологиями и базовыми навыками находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	современными технологиями и устойчивыми навыками находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
ОК-5	умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности	Знает: основные нормативные правовые документы в своей деятельности	общие сведения об основных нормативные правовые документы в своей деятельности	основные нормативные правовые документы в своей деятельности	полную характеристику основных нормативных правовых документов в своей деятельности	лекции, семинары	опрос, тесты, реферат, презентации
Умеет: использовать нормативные правовые документы в своей деятельности	использовать отдельные компоненты основных нормативных правовых документов в своей деятельности	использовать основные компоненты нормативных правовых документов в своей деятельности	использовать в полном объеме нормативные правовые документы в своей деятельности	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
Владеет: умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности	умением использовать отдельные компоненты нормативных правовых документов в своей деятельности	умением использовать основные компоненты нормативных правовых документов в своей деятельности	умением использовать в полном объеме нормативные правовые документы в своей деятельности	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
ОК-7	умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	Знает: основные свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	общие сведения об основных своих достоинствах и недостатках, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	основные свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	полную оценку своих достоинств и недостатков, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	лекции, семинары	опрос, тесты, реферат, презентации
Умеет: критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	умеет в основном оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	полном объеме умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
Владеет: умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	умением использовать отдельные компоненты критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	умением использовать основные компоненты критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	умением использовать в полном объеме критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
ОК-13	владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	Знает: основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	общие сведения об основных методах защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	полную характеристику основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	лекции, семинары	опрос, тесты, реферат, презентации
Умеет: анализировать и оценивать необходимость основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	использовать отдельные компоненты анализа и оценки применения защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	использовать основные компоненты анализа и оценки применения защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	использовать в полном объеме возможности анализа и оценки применения защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
Владеет: основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	отдельными технологиями и начальными навыками применения основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	основными технологиями и базовыми навыками применения основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	современными технологиями и устойчивыми навыками применения основных методов защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
ОК-15	ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	Знает: основные методы и средства познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	общие сведения об основных методах и средствах познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	основные методы и средства познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	полную характеристику основных методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	лекции, семинары	опрос, тесты, реферат, презентации
Умеет: ориентироваться на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	использовать отдельные методы и средства познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	использовать основные методы и средства познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	в полном объеме ориентироваться на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы
Владеет: ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	отдельными технологиями и начальными навыками ориентироваться на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	основными технологиями и базовыми навыками ориентироваться на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование	современными технологиями ориентироваться на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции сохранение своего здоровья, нравственное и физическое, самосовершенствование бедствий	семинары	ситуативные задачи и практические задания, контрольные работы

2. Структура и трудоемкость дисциплины.