Учебно-методический комплекс по дисциплине «Иностранный язык» (стр. 6 )

Кроме тем бытового и страноведческого характера изучаются основные приемы аннотирования, реферирования и перевода литературы профессиональной направленности, основная терминология вашей широкой и узкой специальности. На занятиях вы научитесь читать и понимать со словарем специальную литературу по широкому и узкому профилю специальности, а также самостоятельно работать со специальной литературой на иностранном языке с целью получения профессиональной информации.

Большое внимание уделяется выработке навыков и умений различных видов чтения: ознакомительного, детального, поискового, обзорного, критического и т. д., что в дальнейшем позволит выпускникам с достаточной гибкостью и скоростью извлекать из текста смысловую информацию. Для лучшей проработки текстов рекомендуется выполнять все предтекстовые и послетекстовые упражнения.

Задания по развитию навыков письма включены во все темы.

Успех в изучении английского языка будет зависеть, в первую очередь, от систематичности ваших занятий. Особенностью построения данного курса обучения является то, что каждый последующий урок построен на материале предыдущих уроков, и поэтому требуется некоторая последовательность в изучении и усвоении материала. Чем регулярнее тренировка, тем быстрее идет процесс формирования навыков.

Важно уметь работать со словарем. Вы должны знать структуру словаря: знать объем словаря (т. е. количество слов); знать, где находятся в словаре алфавит, краткий фонетический справочник, список помет и условных сокращений; ознакомиться с приложением к словарю (это может быть список географических названий, наиболее употребительных сокращений, таблица неправильных глаголов и т. д.)

Для успешной работы со словарем необходимы следующие знания и умения: твердое знание алфавита; умение поставить слово в исходную форму; знание правил словообразования; умение понимать различные обозначения при словах в словаре; умение выбрать в словаре нужное для данного контекста значение слова.

Содержание практических занятий

Очная форма обучения

Раздел 1 « Я и моя семья. Дом и бытовые условия» - 12 ч.

Практическое занятие 1 «Особенности фонетического строя английского языка».

Фонетика: Краткая история английского языка. Особенности фонетического строя. Транскрипционные знаки, алфавит. Классификация гласных и согласных. Гласные: 4 типа чтения.

Грамматика: Личные местоимения. Глагол to be в настоящем времени: утвердительное предложение. Упражнения. Артикли. Глагол to have в настоящем времени: утвердительное предложение.

Лексика: Тематический словарь «Я и моя семья». Чтение, перевод, обсуждение текста по теме. Составление диалогов по теме.

Речевой этикет: Приветствие, знакомство, представление, прощание.

Практическое занятие 2 «Present Simple».

Фонетика: 4 типа чтения гласных. Правила чтения и упражнения. Сочетания гласных и согласных букв. Правила чтения и упражнения.

Грамматика: Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Множественное число существительных. Present Simple. Лексико-грамматические упражнения. Артикль.

Лексика: «Семья, родственные отношения».

Речевой этикет: Сообщение личных данных – имя, возраст, происхождение, национальность, адрес.

Практическое занятие 3 «Фонетический зачет. Лексико-грамматическая контрольная работа».

Фонетика: Фонетический зачет по правилам чтения.

Лексико-грамматическая контрольная работа.

Речевой этикет: Представление членов семьи (имя, возраст, профессия, интересы и увлечения и т. п.).

Практическое занятие 4 «Дом и бытовые условия».

Фонетика: Интонация: нисходящий тон. Интонация: восходящий тон. Правила чтения и упражнения.

Грамматика: Оборот there is/are. Предлоги места. Числительные. Даты. Безличные предложения. Упражнения.

Лексика: Тематический словарь «Мой дом/квартира».

Речевой этикет: Выражение согласия / несогласия, одобрения.

Практическое занятие 5 «Времена группы Progressive».

Фонетика: Правила слогоделения. Ударение в словах. Правила чтения и упражнения.

Грамматика: Времена группы Progressive. Степени сравнения прилагательных и наречий. Упражнения.

Лексика: Описание городской квартиры/ загородного дома.

Практическое занятие 6 «Лексико-грамматическая контрольная работа».

Грамматика: Тест по степеням сравнения прилагательных, предлогам и числительным.

Лексика: Эссе на тему моя семья. Тест.

Речевой этикет: Самопрезентация.

Раздел 2 « Мой вуз. Учеба. Система высшего образования в России и за рубежом» - 6 ч.

Практическое занятие 7 «Мой вуз».

Грамматика: Past Simple. Предлоги времени. Модальные глаголы (can, may, must, should, need). Эквиваленты модальных глаголов. Упражнения.

Лексика: Мой вуз: история и традиции.

Речевой этикет: Представление друга / подруги. Привлечение внимания.

Практическое занятие 8 «Учеба в вузе»

Грамматика: Future Simple, to be going to. Предлоги места, направления и движения. Упражнения.

Лексика: Научная, культурная и спортивная жизнь студентов. Планы на будущее.

Речевой этикет: Интересы, увлечения.

Практическое занятие 9 «Лексико-грамматическая контрольная работа».

Грамматика: Времена группы Simple и Progressive.

Лексика: Тест на знание лексики по темам: «Мой дом» и «Мой вуз».

Раздел 3 « Образ жизни человека в современном мире» - 6 ч.

Практическое занятие 10 «Будние и выходные дни студента».

Грамматика: Страдательный залог в группе Simple. Упражнения.

Лексика: Чтение и обсуждение текста: «Будние и выходные дни студента». Составление диалога.

Речевой этикет: В театре / кино.

Практическое занятие 11 «Образ жизни человека в современном мире».

Грамматика: Повторение страдательного залога в группе Simple. Упражнения.

Лексика: Основы здорового образа жизни. Путешествие. Чтение текста, обсуждение.

Речевой этикет: В доме / офисе / гостинице.

Практическое занятие 12 «Лексико-грамматическая контрольная работа».

Грамматика: Страдательный залог в группе Simple.

Лексика: Тест по теме: «Образ жизни в современном мире».

Раздел 4 « Избранное направление профессиональной деятельности» - 12 ч.

Практическое занятие 13 «Времена группы Perfect».

Грамматика: Времена группы Perfect. Упражнения.

Лексика: Работа с текстом профессиональной направленности. Чтение, перевод. Составление плана.

Практическое занятие 14 «Визитная карточка».

Грамматика: Повелительные предложения. Глагол let для выражения побуждения к выполнению совместного действия. Упражнения.

Лексика: Удостоверение личности. Составление рассказов и диалогов по теме.

Речевой этикет: В столовой / кафе. За столом.

Практическое занятие 15 «Лексико-грамматическая контрольная работа».

Грамматика: Времена группы Perfect. Повелительное наклонение.

Лексика: Тест на знание тематического словаря по теме: «Визитная карточка».

Практическое занятие 16 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Аннотирование и реферирование текста.

Письмо: Написание частного письма – рекомендации по оформлению и содержанию.

Практическое занятие 17 «Работа с текстом профессиональной направленности»

Аннотирование и реферирование текста.

Практическое занятие 18 «Контрольная работа».

Чтение, аннотирование текста профессиональной направленности и выполнение лексико-грамматических упражнений по нему.

Раздел 5 « Культурное наследие России. Реферирование публицистических текстов социально-культурного характера» - 12 ч.

Практическое занятие 19 «Российская Федерация».

Грамматика: Согласование времен. Future-in-the-Past.

Лексика: Тематический словарь по теме: «Россия». Общие сведения о стране. Важные исторические вехи.

Письмо: План реферирования текста общекультурного характера (газетные, журнальные статьи).

Практическое занятие 20 «Прямая и косвенная речь».

Грамматика: Прямая и косвенная речь. Грамматические упражнения.

Аннотирование и реферирование текста профессиональной направленности.

Практическое занятие 21 «Москва- столица России».

Грамматика: Страдательный залог (Progressive Tenses). Выполнение упражнений.

Лексика: Достопримечательности Москвы. Обсуждение текста. Составление диалога.

Аннотирование и реферирование текста социально-культурного характера.

Практическое занятие 22«Работа с текстом общекультурной направленности».

Чтение и реферирование текста. Выполнение заданий по нему.

Практическое занятие 23 «Тобольск - духовная столица Сибири».

Грамматика: Страдательный залог (Perfect Tenses).Выполнение упражнений.

Лексика: Достопримечательности и выдающиеся личности Тобольска. Обсуждение текста. Сообщение по теме.

Практическое занятие 24 «Лексико-грамматическая контрольная работа».

Грамматика: Тест по темам: «Прямая и косвенная речь», «Страдательный залог».

Лексика: Тест по России и Тобольску.

Раздел 6 «Великобритания. Аннотирование текстов профессиональной направленности» - 6 ч.

Практическое занятие 25 «Великобритания».

Грамматика: Неличные формы глагола: герундий. Упражнения.

Лексика: Великобритания: география, история, культура. Презентация. Чтение и обсуждение текста. Сообщение по теме.

Практическое занятие 26 «Лондон».

Грамматика: Повторение Страдательного залога (Perfect Tenses).

Лексика: Лондон-столица Соединенного Королевства. Презентация. Сообщение по теме. Экскурсия по частям Лондона – места отдыха и развлечений. Чтение, перевод, обсуждение текста о главных достопримечательностях Лондона. Тематический словарь. Составление диалогов, ответы на вопросы.

Работа с текстом профессиональной направленности. Чтение и аннотирование текста. Выполнение заданий по нему. Составление резюме.

Практическое занятие 27 «Заключительное занятие: проверка изученного материала».

Лексика: Повторение лексических тем. Беседа по изученным темам.

Грамматика: Выполнение лексико-грамматического контрольного задания.

Раздел 7 «Культура стран изучаемого языка. Реферирование текстов профессионального и социально-культурного характера» - 12 ч.

Практическое занятие 28 «США»

Грамматика: Сослагательное наклонение. Выполнение упражнений.

Лексика: Политическое устройство, экономика США. Презентация. Чтение и обсуждение текста.

Практическое занятие 29 «Вашингтон».

Грамматика: Условные предложения I типа. Грамматические упражнения.

Лексика: Вашингтон и его достопримечательности. Презентация. Сообщение по теме. Чтение, перевод и обсуждение текстов о Вашингтоне и его достопримечательностях. Тематический словарь. Составление вопросов по содержанию. Составление диалогов.

Практическое занятие 30 «Работа с публицистическим текстом».

Чтение и составление тезисов к тексту. Выполнение заданий по тексту.

Практическое занятие 31 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Чтение и аннотирование текста. Выполнение заданий по нему.

Письмо: частное письмо – оформление конверта (адрес, сведения об отправителе и получателе).

Практическое занятие 32 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Чтение и аннотирование текста. Выполнение заданий по нему.

Письмо: особенности делового письма, рекламное письмо, объявление о сдаче (продаже, покупке) квартиры/дома.

Практическое занятие 33 «Лексико-грамматическая контрольная работа».

Грамматика: Тест по условным предложениям I типа.

Лексика: Тест по США.

Чтение и аннотирование текста. Выполнение заданий по нему.

Раздел 8 «Написание и отправление электронных писем. Аннотирование текстов профессиональной направленности» - 20 ч.

Практическое занятие 34 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Чтение и аннотирование текста. Выполнение заданий по нему.

Письмо: Письмо-поздравление.

Практическое занятие 35 «Устройство на работу».

Интервью при устройстве на работу. Ролевая игра.

Чтение и аннотирование текста профессиональной направленности. Выполнение заданий по нему.

Практическое занятие 36 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Чтение и реферирование текста. Выполнение заданий по нему.

Практическое занятие 37 «Работа с публицистическим текстом».

Чтение и реферирование текста. Выполнение заданий по нему.

Практическое занятие 38 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Чтение и аннотирование текста. Выполнение заданий по нему.

Практическое занятие 49 «Интернет в жизни студента».

Лексика: Значение глобальной сети и ее возможностей в жизни студента. Чтение, перевод, обсуждение текста по теме. Лексико-грамматические упражнения.

Письмо: Особенности электронных писем (e-mail).

Практическое занятие 40 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Чтение и аннотирование текста. Выполнение заданий по нему.

Практическое занятие 41 «Работа с публицистическим текстом».

Чтение и реферирование текста. Выполнение заданий по нему.

Практическое занятие 42 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Чтение текста и составление тезисов по нему. Выполнение заданий по тексту.

Практическое занятие 43 «Заключительное занятие: проверка изученного материала».

Повторение лексических и грамматических тем. Беседа по изученным темам.

Выполнение лексико-грамматического контрольного задания.

10.3. Учебно-методические материалы для самостоятельной работы студентов

Содержание самостоятельной работы студентов и методические

указания к ее выполнению

В самостоятельную работу студентов входят следующие виды деятельности:

-  подготовка к практическим занятиям: выполнение устных и письменных заданий.

-  домашнее чтение (адаптированная художественная литература, тексты профессиональной направленности, газетные статьи): чтение, перевод, составление тематического словаря, выполнение упражнений,

-  реферирование газетных статей.

-  подготовка к контрольным работам: выполнение срезовых контрольных работ (тестов).

-  самостоятельное изучение лексических и грамматических тем.

Студентам необходимо выполнить предлагаемые задания по всем темам.

Раздел 1 «Досуг и увлечения в семье».

Тема 1 «Досуг и увлечения в семье».

Задание: прочитать и перевести текст по теме, составить тематический словарь, письменно выполнить упражнения. Подготовить сообщение по теме. Написать мини-сочинение по теме «Роль семьи в жизни человека» (объем 15-20 предложений).

Тема 2 «Спряжение глаголов to be и to have в Present, Past, Future Simple».

Задание: изучить тему, письменно выполнить упражнения.

Раздел 2 «Студенческая жизнь в России за рубежом».

Тема 1 «Студенческая жизнь в России за рубежом».

Задание: прочитать и перевести текст по теме, составить тематический словарь, письменно выполнить упражнения. Написать эссе по теме.

Тема 2 «Система высшего образования в России и за рубежом. Интеграция в Европейское сообщество».

Задание: сравнить системы образования России и Великобритании (или США), или все три системы. Написать реферат по теме «Высшее образование в России и Великобритании / США».

Тема 3 «Модальные глаголы can, may, must в Present Simple».

Задание: изучить тему, письменно выполнить упражнения. Выполнить проверочный тест.

Раздел 3 «Праздники и традиции в отечественной и иноязычной культуре».

Тема 1 «Праздники и традиции в отечественной и иноязычной культуре».

Задание: прочитать и перевести текст по теме, составить тематический словарь, письменно выполнить упражнения. Подготовить слайд-презентацию по теме. Подготовить доклад по культуре изучаемых стран. Изучить географическую карту мира.

Тема 2 «Страдательный залог в группе Simple».

Задание: изучить тему, письменно выполнить упражнения.

Раздел 4 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Тема 1 «Работа с текстом профессиональной направленности».

Задание: прочитать и перевести текст профессиональной направленности, составить тематический словарь, сделать выписки из текста, письменно выполнить упражнения.

Тема 2 «Модальные глаголы can, may, must в Present Simple».

Задание: изучить тему, письменно выполнить упражнения. Выполнить проверочный тест.

Раздел 5 «Работа с текстами публицистической направленности и общекультурного характера».

Тема 1 «Работа с текстами публицистической направленности и общекультурного характера».

Задание: прочитать и перевести текст публицистической /общекультурной направленности, составить тематический словарь, сделать выписки из текста, письменно выполнить упражнения.

Сделать реферирование и аннотирование текстов.

Тема 2 «Москва-столица России».

Задание: Составить экскурсию по достопримечательностям Москвы.

Тема 3 «Present Perfect Tense».

Задание: изучить тему, письменно выполнить упражнения.

Раздел 6 «Работа с текстами профессиональной направленности и общекультурного характера».

Тема 1 «Работа с текстами профессиональной направленности и общекультурного характера».

Задание: прочитать и перевести текст профессиональной /общекультурной направленности, составить тематический словарь, сделать выписки из текста.

Составить план текста.

Тема 2 «Великобритания».

Задание: Написать эссе по теме.

Раздел 7 «Работа с текстами профессиональной направленности и общекультурного характера».

Тема 1 «Работа с текстами профессиональной направленности и общекультурного характера».

Задание: прочитать и перевести текст профессиональной /общекультурной направленности, составить тематический словарь, сделать выписки из текста, письменно выполнить упражнения.

Сделать аннотирование текста.

Тема 2 «Культура стран изучаемого языка».

Задание: подобрать материал по теме и написать реферат, а также составить тематический словарь и вопросы по содержанию. Подготовить слайд-презентацию по теме Соединенные Штаты Америки. Подготовиться к участию в круглом столе в рамках культурной тематики.

Перечень примерных тем рефератов и рекомендуемые источники приводятся ниже. При написании реферата можно использовать не только печатные издания, но и материалы из сети интернет (обязательны ссылки на сайты). Реферат пишется на русском языке, аннотация к реферату должна быть написана на английском языке. Необходимо составить вопросы по содержанию и тематический словарь, в который входят незнакомые слова и слова, относящиеся к описываемой теме. Объем реферата зависит от уровня знаний студентов и устанавливается по усмотрению преподавателя.

Темы для написания реферата:

1) Образование в России и за рубежом.

2) История и традиции нашей академии.

3) Научная, культурная и спортивная жизнь студентов.

4) Образ жизни человека в современном мире.

5) Роль путешествий в современном мире.

6) Праздники и традиции в отечественной и иноязычной культуре.

7) Духовно-нравственные принципы России.

8) Москва-сердце России.

9) Тобольск-жемчужина Сибири.

10) Английские традиции как элемент культуры.

11) Лондон-город контрастов.

12) США-Канада: сходства и различия.

Темы для составления презентации:

1)  Система образования в Великобритании.

2)  Система образования в США.

3)  Достопримечательности Москвы.

4)  Достопримечательности Лондона.

5)  Политическая система Великобритании.

6)  Выдающиеся люди Великобритании.

7)  Праздники и традиции Великобритании.

8)  Политическое устройство США.

9)  Города США.

10)  Провинции Канады.

Раздел 8 «Работа с текстами профессиональной направленности и общекультурного характера».

Тема 1 «Работа с текстами профессиональной направленности и общекультурного характера».

Задание: прочитать и перевести текст профессиональной /общекультурной направленности, составить тематический словарь, сделать выписки из текста, письменно выполнить упражнения.

Сделать реферирование и аннотирование общекультурного текста. Сделать конспектирование текста профессиональной направленности.

10.4. Методические указания по работе с текстами общекультурного характера