Основы социологии и политологии (стр. 1 )

Министерство строительного комплекса Московской области

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Электростальский колледж»

Московской области

«Основы социологии и политологии»

(1 часть)

Учебно-методический комплекс для студентов специальности

270101 «Архитектура»

270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Автор:

Электросталь 2011

Рассмотрен и одобрен: Предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин протокол №_______ от «___»_____ 2011 г. Председатель комиссии _____________

Составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом СПО по специальностям 270101 «Архитектура», 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы социологии» и «Основы политологии» для средних специальных учебных заведений (базовый уровень), разработанный ИПР СПО, 2002 Методист У Т В Е Р Ж Д А Ю: Председатель методического совета Зам. директора по УМР _______________ « » 2011 Протокол №

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы социологии и политологии» предназначен: для преподавателей и студентов ГОУ «Электростальский колледж».

Организация-разработчик: ГОУ «Электростальский колледж»

Разработчик:

– преподаватель ГОУ «Электростальский колледж»

Рецензенты:

– преподаватель ГОУ «Электростальский колледж»

Содержание

Введение……………………………………………………………………………………....4-5

Рабочая программа по дисциплине «Основы политологии и социологии» ………… 6-19

Конспект лекций для студентов……………………………………………………………... 20-50

Методические рекомендации к проведению теоретического зачета по дисциплине «Основы политологии и социологии»……………………………………………………………………....51-73

Вопросы к теоретическому зачету»………………………………………………………….............74-88

Раздел. Словарь терминов…………………………………………………………………………89-93

5.

Темы выступлений, сообщений, докладов……………………………………………………….....94-97

Экзаменационные вопросы по курсу «Основы политологии и социологии» …………...98-100

Структурно-логические схемы по курсу «Основы политологии и социологии……………………..101-144

Введение

Предлагаемый учебно-методический комплекс содержит следующие разделы:

-  программа - дисциплины;

-  основной курс (конспект лекций по курсу "Основы политологии и социологии");

-  методические рекомендации к семинарским занятиям;

-  структурно-логические схемы;

-  тематика сообщений, выступлений, докладов;

-  экзаменационные вопросы

Основной курс (конспект лекций по курсу) - это учебное пособие, предназначенное для студентов. Основное содержание курса представлено в соответствии с рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации стандартами обучения. Рассматриваются основные проблемы теоретической политологии и социологии. Материалы пособия призваны помочь студенту понять основы социологии, политики и демократического государственного устройства, компетентно анализировать реальные политические процессы и активно участвовать в строительстве новых, гуманных и цивилизованных отношений между людьми, ориентироваться в социально-политических знаниях, давать характеристику основных типов социальных конфликтов, видеть главные причины обострения межэтнических конфликтов.

Методические рекомендации при подготовке к теоретическим зачетам призваны помочь студенту при подготовке к зачетам. Данный курс можно изучить и познать, соблюдая в этой работе систематичность и строгую последовательность, то есть, изучая разделы и темы курса регулярно, планомерно и творчески. Занятия от случая к случаю, отсутствие логической последовательности, стремление к неосмысленному запоминанию материала "до экзамена" снижает эффективность учебы, качество знаний, затрудняет выработку оригинального диалектического и самостоятельного мышления. Методические материалы включают методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, структурно-логические схемы и таблицы, вопросы для контроля самоконтроля, тестовые задания.

Структурно-логические схемы (СЛС). Идея использования СЛС учебного текста при его усвоении основана на признании положения психологической науки о неотделимости мысленного отражения даже на самом высоком уровне абстракции от наглядно-чувственных основ. СЛС - это абстракция, создаваемая студентами на основе аналитико-семантической переработки понятийного аппарата изучаемого раздела в соответствии с раннее полученными знаниями. Предложенный подход работы с учебным текстом на семинарских занятиях в определенной степени изменяет само понятие "знание", включает в его содержание не только определенную информацию, но и способы деятельности по добыванию знаний.

Примерная тематика сообщений, докладов, выступлений адресуется студентам при подготовке к студенческой конференции "Студент и актуальные проблемы социально-политического развития общества на современном этапе". В данном разделе приводятся и образы студенческих работ, которые можно взять за основу при разработке тезисов. Тезисы составляются студентами после предварительного знакомства и изучения научной литературы. Они служат для сохранения информации в памяти и являются основой для дискуссии.

В пятом разделе предлагается студентам перечень экзаменационных вопросов.

Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта.

Министерство строительного комплекса Московской области

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Электростальский колледж»

Московской области

Рабочая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы социологии и политологии

по специальностям:

270101 «Архитектура»

270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Автор:

Электросталь

2011г.

Рассмотрена и одобрена: Предметной (цикловой) комиссией строительных дисциплин протокол №_______ от «___»_____ 2011 г. Председатель комиссии _____________ Предметной (цикловой) комиссией технических дисциплин протокол №_______ от «___»_____ 2011 г. Председатель комиссии _____________ Предметной (цикловой) комиссией общеобразовательных дисциплин протокол №_______ от «___»_____ 2011 г. Председатель комиссии _____________ Кафедрой архитектуры протокол №_______ от «___»_____ 2011 г Заведующий кафедрой ______________

Составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом СПО по специальностям 270101 «Архитектура», 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы социологии» и «Основы политологии» для средних специальных учебных заведений (базовый уровень), разработанный ИПР СПО, 2002 Методист У Т В Е Р Ж Д А Ю: Председатель методического совета Зам. директора по УМР _______________ « » 2011 Протокол №

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальностям среднего профессионального образования (далее СПО):

270101 «Архитектура», 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»,

190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы социологии» и «Основы политологии» для средних специальных учебных заведений (базовый уровень), разработанный ИПР СПО, 2002

.

Рабочая программа предназначена: для преподавателей и студентов ГОУ «Электростальский колледж» .

Организация-разработчик: ГОУ «Электростальский колледж»

Разработчик:

– преподаватель ГОУ «Электростальский колледж»

Рецензенты:

– преподаватель ГОУ «Электростальский колледж»

- кандидат исторических наук, доцент, зав. кафедрой гуманитарных наук и межкультурных коммуникаций ЭПИ МИСиС

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.  ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.  СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.  условия реализации учебной дисциплины
4.  Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы социологии и политологии

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с ФГОС по специальностям:

270101 «Архитектура», 270802 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» и на основе примерной программы учебной дисциплины «Основы социологии» и «Основы политологии» для средних специальных учебных заведений (базовый уровень), разработанный ИПР СПО, 2002

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит вариативную часть ОПОП общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

-анализировать современную политическую ситуацию;

- сравнивать политические проблемы в разных регионах мира и собственного государства;

- различать формы государственного устройства и понимать особенности каждого из них;

-ориентироваться в современных социально-политических знаниях;

-видеть главные причины обострения межэтнических конфликтов

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

-основополагающие понятия о предмете, базовых категориях, методах, функциях политической науки;

-теоретические проблемы политической системы, политических институтов государства, гражданского общества, политической жизни и политических процессов общества;

- о власти как явлении, политических лидерах, элитах, партиях, общественных движениях, о политической культуре и международных отношениях;

-основные категории и понятия социологии;

- основные теоретические направления в социологии;

-основные социальные институты, основные социальные ценности и нормы общества;

- основные социальные общности и их виды

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 46 часа, в том числе:

-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа
в том числе:

-теоретические занятия - 28часа,

-практические занятия – 4 часов,

-самостоятельная работа обучающихся – 14 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Количество часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	46
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	32
в том числе:
теоретические занятия	28
практические занятия	4
Самостоятельная работа – работа с источниками социальной информации (философскими, политическими, научными, публицистическими, правовыми), в том числе новыми нормативными актами; – анализ типичных социальных и политических ситуаций, решение познавательных задач с актуальным социальным и политическим содержанием; – определение алгоритма поведения в социальных ситуациях, исполнения основных социальных ролей; – выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности; – изложение и аргументация собственных суждений о социальных и политических реалиях и явлениях современной жизни; – решение отдельных социальных и политических ситуаций с учетом личного социального опыта студентов; – работа над рефератом по предложенной тематике. Итоговая аттестация проводится в форме экзамена	14

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы социологии и политологии»

Наименование разделов и тем		Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
Раздел 1.Политолия		21
Тема 1.1. Политология – наука о политике		4
	1	Предмет политологии Место политологии в системе политической науки и других социально-гуманитарных наук. Группы категорий, функции, методы исследования, используемые политологией.	2	2
	2	Политическая мысль Западной Европы Политические идеи античности. Политическая мысль средневековья от христианской политическолй теории А. Августина, Ф. Аквинского – до реализма Нового времени Ш. Монтескье, И. Канта, Г. Гегеля, А. Токвиля и др.	2	2
Тема 1.2. Власть как центральная проблема исследования политической науки			2
	1	Власть как центральная проблема исследования политической науки Власть как явление. Теории, объясняющие происхождение власти, виды власти. Ее основные черты и признаки. Легитимность как один из главных принципов нормального функционирования власти.	2	2
Тема 1.3. Классические и современные теории политических элит			2
	1	Классические и современные теории политических элит Понятие политической элиты. Теория элит Т. Моски, В. Парето, Р. Михельса. Ценностные теории. Типология, функции политической элиты в современных условиях.	2	2
Тема 1.4. Политические режимы			2
	1	Политические режимы. Тоталитаризм и авторитаризм. Демократия Тоталитаризм - крайнее проявление авторитаризма. Виды тоталитаризма. Особенности тоталитаризма. Авторитаризм. Особенности. Виды авторитаризма. Демократический режим. Виды демократии. Современная представительная демократия, ее характерные черты. Условия становления и развития демократических режимов.	2	2
Тема 1.5. Государство как важнейший институт политической системы			5
	1	Государство как политический институт Природа и социальное назначение государства. Теории, объясняющие природу государства. Государство: понятие. структура и функции. Формы правления и формы государственного устройства.	2	2
		Самостоятельная работа. Работа с источниками социальной информации (философскими, политическими, научными, публицистическими, правовыми) по разделу «Политология»; решение отдельных политических ситуаций с учетом личного социального опыта студентов.	3
Тема 1.4. Политические идеологии.			6
	1	Политические идеологии. Возникновение идеологий и ее функции. Понятие, структура политических идеологий. Основные типы идеологий: либерализм, консерватизм, коммунистическая идеологии.	2	2
		Самостоятельная работа. Подготовка рефератов по предложенной тематике: 1. Основные этапы развития политической науки. 2. Политология вместо идеологии: необходимо ли политическое образование демократическому обществу? 3. Политология в системе гуманитарного образования. 4. Политическая наука в современной России: основные задачи, пути развития и перспективы. 5. Концепции «общественного договора» и «естественного права» в истории политической мысли ( Т. Гоббс, Дж. Локк, ). 6. Монтескье о разделении властей. 7. Сравнительный анализ учений о государстве Т. Гоббса и Дж. Локка. 8. Проблемы власти в истории русской политической мысли. 9. Харизма и ее роль в политике. 10. Мотивационные основы власти. 11. Происхождение власти и ее источники. 13. Правящий класс царской России, советская номенклатура, современная российская элита : ретроспективно-сравнительный анализ. 14. Реформы в постсоветской России: произошла ли смена элит? 15. Харизматическое лидерство. 16. Политические портреты современных российских лидеров. 17. Истоки тоталитаризма. 18. Авторитаризм в странах Азии, Африки и Латинской Америки : природа и эволюция. 19. Авторитарная традиция в российской политической истории. 20. Современные концепции демократии. 21. Необходимые и достаточные условия для возникновения и устойчивого развития демократии. 22. Сравнительный анализ основных моделей федерации. 23. Федерализм: история и современные проблемы. 24. Институт президентства в современном мире. 25. Российская государственность: современные проблемы и перспективы. 26. У истоков теории правового государства. 27. Права человека: история и современность. 28. Механизмы защиты прав человека. 29. Состояние прав человека в современной России. 30. Партия как социальный и правовой институт. 31. Партии на выборах, в парламенте и правительстве. 32. Партийные ориентации российского электората. 33. Сравнительный анализ партийных систем в странах СНГ. 34. Оппозиция и ее роль в политической жизни. 35. Особенности либерализма в России, характер его политической и идейной эволюции. 36. Неоконсерватизм : ценности, идеи, политика. 37. Интегративная идеология в России: основания, проблемы, перспективы. 38. Национализм в 21 веке. 39. Сущность, цели и задачи политического манипулирования.	4
		Теоретический зачет № 1 по разделу «Политология».	2
Раздел 2. Социология			21
Тема 2.1. Социология –наука об обществе			2
		Социология – наука об обществе. Предмет, функции методы социологии. Ключевые этапы развития социологии.	2	2
Тема 2.2. Общество и культура			19
	1	Общество: сущность, типы, развитие. Общество и его основные типы. Система общественно-экономических формаций. Капитализм и социализм. Основные типы капитализма. Теория трех стадий. Понятие цивилизации.	2	1
	3	Социальная структура общества. Социальные общности и их виды. Социальная стратификация. Основные страты современных обществ. Социальная мобильность людей. Социальные сдвиги в развитых обществах.	2	2
	5	Социальные институты. Понятие социальных институтов и институализация. Виды и функции социальных институтов.	2	2
	6	Культура и цивилизация. Социальные ценности и нормы. Роль культуры в обществе. Основные формы культуры. Проблема взаимоотношений культур. Понятие цивилизации. Восток и Запад – два типы цивилизации.	2	1
	7	Человек в обществе. Человек, индивид, личность. Понятие социализации. Социальный и личностный статусы индивида. Социальная роль людей. Социальное поведение и его факторы. Девиантное поведение. Формы девиантного поведения и аномия.	2	2
	8	Социальные конфликты. Социальные конфликты: сущность и основные причины. Типы социальных конфликтов. Роль социальных конфликтов.	2	2
		Самостоятельная работа. Анализ типичных социальных ситуаций, решение познавательных задач с актуальным социальным содержанием; определение алгоритма поведения в социальных ситуациях, исполнения основных социальных ролей; выбор правомерных форм поведения и способов защиты прав и интересов личности; изложение и аргументация собственных суждений о социальных и политических реалиях и явлениях современной жизни.	3
		Самостоятельная работа. Подготовка рефератов по предложенной тематике: Социология и ее место в системе современных наук. Основные функции социологии. Основные методы социологического исследования. Возникновение социологической науки. Позитивизм и антипозитивизм в социологии. Ключевые идеи лидеров западноевропейской социологии 19 –начала 20 вв. Развитие социологии в США; тейлоризм и концепция «человеческих отношений». теория иерархии потребностей и бихевиоризм. Основные этапы развития социологической науки в России. Понятие социальной структуры. Социальные общности и их основные виды. Социальная стратификация: сущность, три основные системы и главные критерии стратификации современных обществ. Основные классы современных развитых обществ; социальные элиты закрытые и открытые; особая роль среднего класса в обществе. Социальная мобильность людей и ее основные виды; возможности для вертикальной мобильности в разных странах. Социальные сдвиги в современных развитых обществах и изменение фигуры их социальной стратификации. Особенности социальной стратификации бывшего советского общества и сегодняшней России. Социальные институты: сущность и структура, виды и функции; понятие институализации. Социальные ценности и социальные нормы общества: нормы формальные и неформальные. Процесс социализации индивида. Социальные и личный статусы и социальная роль людей. Понятие социального поведения индивида; общественные и личные факторы, определяющие поведение людей в обществе. Девиантное поведение: сущность, виды, факторы и возможная реакция общества. Основные проявления аномии, в сегодняшней России. Сущность и основные причины социальных конфликтов. Типы конфликтов и их роль в жизни людей. Общество и его основные типы; различия между понятием «общество», «государство». Марксистская система общественно-экономических формаций и опыт реального социализма в СССР с других стран мира. Основные типы капитализма: первоначальное накопление капитала, бюрократический, олигархический и демократический капитализм. Западная теория трех стадий: доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общество. Законы «ускорения ритма истории» и непрерывности развития стран. Понятие модернизации обществ; модернизация первичная и вторичная. Особенности модернизации российского общества. Прогресс и регресс в развитии общества и их проявление в реальной. действительности; основные черты мирового социального прогресса. Эволюция, революция и реформы в развитии общества; основные позиции социологов в оценках социальной революции	4
		Контрольная работа по курсу	2

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета общественных наук

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по курсу «Основы политологии и социологии;

-учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы политологии и социологии»;

- электронный учебник по читаемой дисциплине

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением, рабочие презентации и мультимедиапроектор, телевизор, видеоплейер, видеопроектор, диапроектор, графопроектор, экран.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. , , Малько : Учебник. - М.: Гардарики, 2009. - 397с.

2. История политических учений: Учебник для вузов /Под общ. ред. проф. - М.: Издательство НОРМА ( Издательская группа НОРМА-ИНФРА) М., 2010 -912с.

3. Куликов социологии и политологии: Учеб. Пособие. Финансы и статистика, 2011. – 336с.: ил.

4. Курс политологии: Учебник. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: ИНФРА – М., 2009.- 460с.

5. Мухаев : учебник для вузов. Издание второе. - М.: «Приор-издат», 2010. - 432с.

6. Основы социологии и политологии: Учебное пособие /Под ред. , . – М.: Гардарики, 2011. – 408с.

7. Политология: Учебник / Под ред. , . - М.: Издательство «Экзамен», 2009. - 320с.

8. Пушкарева : Пособие для сдачи экзамена. - М., Юрайт - Издат, 2011. -250с.

9. . Политология: Политическая теория, политические технологии: Учебник для студентов вузов.- М.: Аспект Пресс, 2011. - 559с.

Дополнительные источники:

1. Коэн, Эндрю Арато. Гражданское общество и политическая теория. Пер. с англ. / общ. ред. . - М.: Издательство «Весь мир», 2009. - 784с.

2. Мельник словарь по политологии. – М.: Книжный Дон, 2011. - 640с.

3. Нартов : Учебник для вузов ( под ред. проф. .- 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, Единство, 2010. - 544с. - ( Серия «Золотой фонд российских учебников»)

4. Основы социологии и политологии: Учебное пособие /под ред. , . - М.: Гардарики, 2009. - 208с.

5. Основы политологии. Учебник - методическое пособие. Краткий учебник для вузов /под ред. НОРМА / Издательская группа Норма - Инфра. М., 2010. - 384с.

6. Прокопов : Курс лекций. Учебное пособие. - 2-е издание испр. и доп., - М.: Издательство РДА. 2009. - 288с.

7. Политические институты на рубеже тысячелетий (Издание 2-ое стереотипное) - Дубна: ООО «Феникс», 2010. - 480с.

8. Российская историческая политология. Курс лекций. Учебное пособие /отв. ред. . – Ростов – на - Дону: «Феникс», 1911. - 608с.

9. Янов и национализм в России.1825 -1921.- М.: ИКЦ «Академкнига», 2009. - 398с.

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения теоретического зачета 1 и 2 раздела курса

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения: -анализировать современную политическую ситуацию; - сравнивать политические проблемы в разных регионах мира и собственного государства; - различать формы государственного устройства и понимать особенности каждого из них; -ориентироваться в современных социально-политических знаниях; -видеть главные причины обострения; межэтнических конфликтов.	практические задания, контрольная работа теоретический зачет разработка презентаций внеаудиторная самостоятельная работа практические задания внеаудиторная работа
Знания: основополагающих понятий о предмете, базовых категориях, методах, функциях политической науки; -теоретических проблем политической системы, политических институтов государства, гражданского общества, политической жизни и политических процессов общества; - о власти как явлении, политических лидерах, элитах, партиях, общественных движениях, о политической культуре и международных отношениях; -основные категории и понятия социологии; - основных теоретических направлений в социологии; -основных социальных институтов.	контрольная работа, самостоятельная внеаудиторная работа практические задания, разработка презентаций контрольная работа теоретический зачет контрольная работа

Раздел 2 Конспект лекций для студентов

Введение

Предлагаемый конспект лекций по разделу «Политология» имеет цель познакомить студентов с наиболее общими проблемами политической науки и, прежде всего с теми, которые имеют непосредственную значимость для жизни общества и каждого человека («Что такое политика?», «Политические элиты», «Тоталитарные, авторитарные и демократические политические системы», «Государство», «Власть в обществе», «Политические идеологии», «История политических учений»).

Предлагаемый конспект лекций разработан на основе учебных пособий, изданных ведущими специалистами России - , , B. C. Нерсесянц и др.

Материалы пособия призваны помочь студенту понять основы политики и демократического государственного устройства, компетентно анализировать реальные политические процессы и активно участвовать в строительстве новых, гуманных и цивилизованных отношений между людьми.

Конечно, более глубокое знакомство с миром политики требует дальнейшего изучения политической теории и практики.

1. Предмет политологии. Политика. Ее основные характеристики. Политическая мысль Западной Европы: от античной концепции к теориям Нового времени

- Понятие политической жизни общества

- Понятие политики и ее основные виды

- Предмет, методы и функции политологии

-  Политология в системе профессиональной подготовки специалист

-  История политических учений

Литература

-  , , Малько : Учебник. - М.: Гардарики, 2004. -397с.; гл.1

-  История политических учений: Учебник для вузов /Под общ. ред. проф. - М.: Издательство НОРМА /Издательская группа НОРМА – Инфра.2002. - 912с ; гл.1-4, 6, 9-11, 23-25

- Мельник словарь по политологии. М.: Книжный Дом,2004. - 640с.

- Нартов : Учебник для вузов (Под ред проф. .- 3-еизд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, Единство, 2004. - 544с. - (Серия «Золотой фонд российских учебников ») - Гл.1 11-16стр; 21-26с.; гл.2

- Политическая психология. - СПб., Питер, 2002. - 576с., гл.1,3

- Политология: Учебник (Под ред. , . - М.: Издательство «Экзамен » 2005. - 320с., тема 1

- Пушкарева : Пособие для сдачи экзамена. - М.: Юрайт - Издат, 2004. -250с.

1.1  Политическая жизнь общества

Современное общество представляет собой неразрывное единство экономической, социальной, политической и духовной сфер жизнедеятельности людей. Экономическую сферу жизнедеятельности общества составляют отношения, которые складываются между людьми в области материального производства. Социальная сфера - это область взаимодействия классов, социальных слоев, групп и других общностей людей. Политическая сфера-это область деятельности государственных органов, учреждений, политических партий, общественных организаций, социальных движений. Духовную сферу жизнедеятельности общества составляют общественное сознание, образование, наука, искусство.

Сферы общественной жизни выполняют определенные функции. Экономическая сфера реализует функцию материального обеспечения общества, социальная - социализации, политическая - управления, духовная - духовного производства.

Единство экономической, социальной и духовной сфер жизнедеятельности общества существовало не всегда. В течение длительного периода своего развития люди не знали частной собственности, социального неравенства. В силу этого не было политической жизнедеятельности. Однако такое положение не могло сохраняться до бесконечности. На определенном этапе истории

человечества совершенствовавшиеся орудия труда закономерно разделили людей на владеющих и не владеющих собственностью

Появление частной собственности привело к возникновению социального неравенства, дифференцировало интересы людей, вызвало к жизни принципиально новый характер взаимоотношений людей, организации общественной жизни, чем в предыдущую эпоху. Организация общественной жизни стала строиться в интересах владеющих средствами производства, распоряжающихся результатами труда. Таким институтом явилось государство. Утверждавшееся принципиально разное положение людей в обществе закономерно сопровождалось формированием соответствующих ему взглядов, представлений и т. д. В совокупности это составило новую, не существовавшую в первобытности сферу жизнедеятельности людей - политическую.

Политическая жизнь является одной из важнейших сфер деятельности всех ныне существующих обществ. Она включает в себя отношения между классами, социальными слоями и группами, нациями и народностями, обществом и семьей. Обществом и коллективами, обществом и личностью и т. д.; политические организации, движения, учреждения, институты; политические и правовые нормы; политическое сознание, политическую культуру. Политическая жизнь разных народов и стран различается по политическим убеждениям, политической культуре, особенностям ее функционирования в центрах и на периферии. Появление политической жизни закономерно вызвало к жизни новое общественное явление - политику.