Комплексно-целевая программа по повышению результативности работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на годы (стр. 3 )

·  Анализ дорожно-транспортного травматизма (Анализ в сравнении с предыдущим годом. Основные причины ДТП. Повторение основных правил движения по улицам и дорогам)

·  Дорожные знаки (Характеристика и правила установки знаков на дорогах. Роль дорожных знаков в обеспечении безопасности дорожного движения. Какие существуют группы знаков, их символика и назначение)

·  Дорожная разметка (Горизонтальная и вертикальная разметка. Их характеристика)

·  Движение по улицам (Движение пешеходов по тротуарам улицы и обочине дороги. Правостороннее движение и история происхождения этого правила. Перекрестки и их виды.) Тема может быть раскрыта практическим занятием и на конкретных примерах участников дорожного движения на улице возле гимназии или на мини-улице во дворе здания гимназии.

·  Дорожно-транспортные происшествия (Виды происшествий. Причины их возникновения. Как правильно вести себя на улице, чтоб не произошло несчастье. Что такое закрытый обзор. Дорожные ситуации, когда опасность скрыта от пешеходов за кустами, деревьями, деревьями, стоящим или движущимся транспортом)

·  Повторение пройденных тем. Инструктажи перед каникулами, особенно, перед летними каникулами.

4 класс

·  Сигналы светофора и регулировщика (Характеристики светофоров-транспортных и пешеходных, правила их размещения на перекрёстках. Жёлтый мигающий сигнал. Значение сигналов регулировщика)

·  Азбука велосипедиста (Правила движения велосипедистов по дорогам: место на проезжей части, группы велосипедистов и расстояние между ними во время движения. Правила дорожного движения о правах и обязанностях велосипедистов)

·  ПДД (Соблюдение правил дорожного движения – залог безопасности пешеходов. Разбор конкретных случаев ДТП, их причины. Использование материалов и статистики, предоставленных отделом ГИБДД)

·  Анализ детского дорожно-транспортного травматизма в городе (Характеристика ДДТТ. Соблюдение правил дорожного движения - основная задача всех участников дорожного движения)

·  Элементы улиц и дорог (Дорога, ее составные части – проезжая часть, обочина, кювет, пешеходная и велосипедная дорожки, дорожная разметка и дорожные знаки. Перекрестки.)

·  Безопасность пешеходов (типичные опасные ситуации на дорогах с пешеходами. Распознание типичных «ловушек» на дорогах)

·  Виды транспортных средств (Любой движущийся транспорт – угроза безопасности человека)

·  Погодные условия (Особенности движения водителей и пешеходов в зависимости от погодных условий и времени года)

·  Железнодорожный переезд (Поведение школьников вблизи железнодорожных путей. Правила перехода и переезда через них. Охраняемые и неохраняемые переезды)

·  Законы дорожного движения (Культура транспортного поведения, история дорожного движения и современность. Дорожные знаки. Викторина по знанию дорожных знаков)

·  Повторение изученного материала Инструктаж перед каникулами. Инструктивная беседа перед летними каникулами.

5 класс

·  Оказание первой доврачебной помощи при ДТП (Характер травм получаемых при ДТП. Правила использования перевязочных материалов и остановка кровотечения)

·  Дорога за городом (Правила движения за городом (один, в группе, пешей колонной). Переход дороги вне населённого пункта)

·  Управление велосипедом, мопедом (Подготовка велосипеда, мопеда к эксплуатации. Поведение водителей веломототранспорта на проезжей части. ПДД о правах и обязанностях водителей веломототранспорта)

·  Культура дорожного движения (Повторение основных правил движения по улицам и дорогам. Ответственность за нарушения правил дорожного движения. Ребячество. Неправильное понимание геройства)

·  Транспорт (Интенсивность и скорость движения городского транспорта. Как определить расстояние до приближающегося транспортного средства. Как безопасно перейти дорогу. Стоящий транспорт – как его обходить)

·  Государственная инспекция безопасности дорожного движения. (Предназначение и задачи, решаемые ГИБДД)

·  Знаем ли мы Правила дорожного движения (Причины дорожно-транспортного травматизма: не выполнение пешеходами правил дорожного движения, не соблюдение пассажирами правил поведения в транспорте, недисциплинированность на улице и в транспорте)

·  Тормозной и остановочный путь. (Понятие тормозного и остановочного пути. Может ли машина сразу остановиться. Тормозное расстояние)

·  Погодные условия, влияющие на безопасность дорожного движения. (Особенности движения в осенне-зимний, весенний период года. Предметы, мешающие обзору дороги)

·  Предупредительные сигналы водителя (Специальные сигналы автотранспорта, их значение и порядок применения, действия пешеходов при подаче сигналов поворота или специальных звуковых и световых сигналов

·  Итоговое занятие (Инструктажи перед каникулами. Подробный, конструктивный инструктаж перед летними каникулами. Особенности движения водителей и пешеходов на загородных дорогах в темное и светлое время суток)

6 класс

·  Дорожные знаки (Применение знаков дополнительной информации с другими группами дорожных знаков. Применение временных дорожных знаков)

·  Город как источник опасности (Современный город без светофоров, дорожных знаков, пешеходных и подземных переходов – возможно ли это? Особенности города. Автомобильное движение в современном городе. Пешеход на улицах города)

·  Культура дорожного движения (Взаимная вежливость участников дорожного движения)

·  Ответственность за нарушение правил дорожного движения. (Виды ответственности (административная, уголовная, гражданская, моральная). Уголовная ответственность)

·  Дорожно-транспортное происшествие. Дорожно-транспортный травматизм (Статистика ДТП в Республике Коми. Нарушение правил дорожного движения водителями. Причины ДТП с участием пешеходов)

·  «Бытовые» привычки и трагедии на дорогах (Влияние «бытовых» привычек на поведение на дороге. Рассмотрение типичных ситуаций)

·  Когда ты становишься водителем (Основные правила движения на веломототранспорте. Сигналы, подаваемые при движении на велосипеде, мопеде, движение велосипедистов группами)

·  Транспорт и дети во дворе (Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий во дворах жилого сектора. Меры предупреждения)

·  Основной принцип безопасности пешехода (Обзор дороги. Предметы, мешающие видеть обстановку на дороге, в том числе предметы одежды и обихода (зонты, очки). Скрытые движущиеся автомобили. Погодные условия. Особенности перехода проезжей части по регулируемым и нерегулируемым пешеходным переходам)

·  Ответственность за нарушения ПДД. (Правовая ответственность, административное законодательство. Плата за совершение нарушений – здоровье и человеческая жизнь)

·  Повторение пройденного материала (Инструктаж по ПДД перед каникулами. Безопасность в дни летних каникул. Культура поведения на дороге)

7 класс

·  Дорожные ситуации (Участники дорожного движения - водители, пешеходы, пассажиры. Решение задач по дорожным ситуациям: взаимодействие участников дорожного движения, определение остановочного пути и тормозного пути транспортных средств)

·  История создания средств организации дорожного движения (Светофор: создание и совершенствование. Современные конструкции светофора. Первый жезл для регулирования движения. Дорожные знаки и их модификация. Дорожная разметка)

·  Очевидцы ДТП и нарушений ПДД (Разговор о ДТП и грубейших нарушениях Правил дорожного движения на перекрестках и пешеходных переходах, увиденных глазами детей. Оценка детьми таких правонарушений. Возможные или действительные последствия происшествий)

·  Взаимное уважение участников дорожного движения (Каким должен быть водитель. Культура поведения пешехода)

·  Транспортное средство - источник повышенной опасности (Классификация транспортных средств. Исправность транспортного средства - гарантия надёжности. Силы, воздействующие на автомобиль во время движения)

·  Азбука велосипедиста (Технические требования ПДД к велосипеду, допущенному к эксплуатации на дорогах)

·  Типичные « ловушки» (Ситуации на дорогах, способствующие возникновению происшествий. Закрытый обзор. Ошибочный прогноз. Пустынная улица. Отвлечение внимания)

·  Специальное оборудование автотранспорта (Осветительные приборы, сигналы поворота. Специальные звуковые и световые сигналы. Опознавательные знаки транспортных средств)

·  Детский дорожно-транспортный травматизм (Основная причина ДДТТ – не осознание опасностей последствий нарушений ПДД. Конкретные примеры и статистические данные. Ответ на вопрос – можно ли было избежать ДТП, как надо было правильно поступить ребенку?)

·  Общественный транспорт (Правила поведения в общественном транспорте. Аварийная ситуация для пешеходов, находящихся на остановках общественного транспорта. Выход на проезжую часть при ожидании общественного транспорта в зоне остановки, особенно в дождливую, снежную погоду, при гололеде)

·  Я – водитель (Ваши действия за рулем при обнаружении опасности на проезжей части. Предупредительные действия за рулем, если в зоне видимости на тротуаре или на обочине стоит ребенок или пожилой гражданин)

·  Итоговое занятие (Особенности движения транспорта и пешеходов на загородных трассах в летний период года.

8 класс

·  Остановочный путь автомобиля. (Составные части остановочного пути. Невозможность мгновенной остановки автомобиля. Труд водителя. Транспорт - источник повышенной опасности)

·  Безопасность пешеходов. (Изучение типичных опасных ситуаций. Выработка правильного поведения на улицах. Переключение внимания на зону повышенной опасности. Умение предвидеть и предугадать возникновение опасности).

·  ДТП и их последствия. (Тяжесть травм, полученных в ДТП. Последствия - повреждение внутренних органов, переломы, черепно-мозговые травмы, инвалидность).

·  Веломототранспорт. (Основные правила и требования к водителям веломототранспорта. Особенности перевозки пассажиров).

·  Я и дисциплина. (Нарушаете ли Вы требования ПДД, сознательно или ошибочно. Были ли Вы свидетелем грубейших нарушений ПДД близкими Вам людьми. Ваша реакция. Ваше общение и общение близких людей с сотрудником ГИБДД).

·  Реальная опасность для жизни и здоровья детей в дорожном движении. (Предотвращение опасности для детей, создаваемой участниками дорожного движения: водителями, пешеходами, пассажирами. Навыки безопасного поведения на дороге)

·  Организация дорожного движения (Светофор – значит «несущий свет». Технические средства регулирования. Установка технических средств на улицах города, знаки, «лежачие полицейские» и т. д.)

·  Я и дисциплина (Нарушаете ли Вы требования ПДД, сознательно или ошибочно. Были ли Вы свидетелями грубейших нарушений ПДД близкими Вам людьми. Ваша реакция. Ваше общение и общение близких людей с сотрудниками ГИБДД)

·  Реальная опасность для жизни и здоровья детей в дорожном движении (Предотвращение опасности для детей, создаваемой участниками дорожного движения: водителями, пешеходами, пассажирами. Навыки безопасного поведения на дороге)

·  Итоговое занятие (Повторение пройденного материала. Особенности движения в летний период в городе и за городом)

9 класс

·  Основы правильно поведения на улице и дороге. (Спокойное и уверенное поведение на улице, самоконтроль за своим поведением в зоне повышенной опасности, наблюдение за дорожной ситуацией.)

·  Вандализм на дорогах и транспорте. (Сколько стоит светофор? Повреждения дорожных знаков и указателей. Последствия их повреждений для участников дорожного движения. Повреждения автотранспорта. Административная и уголовная ответственность).

·  Культура дорожного движения. (Необходимое условие повышения безопасности дорожного движения - культурное поведение на улицах. Взаимная вежливость участников дорожного движения).

·  Ответственность за вред, причиненный малолетними участниками дорожного движения. (Ответственность несовершеннолетних за нарушения ПДД, совершение дорожно-транспортных происшествий, угон автотранспорта).

·  Опасность на переходе, оборудованном светофором. Опасность на нерегулируемом пешеходном переходе. (Меняющийся сигнал светофора, переход на только что загоревшийся зеленый сигнал, грубые нарушения ПДД со стороны водителей при проезде на красный сигнал светофора. Неправильная оценка скорости и расстояния приближающегося транспортного средства, грубейшие нарушения ПДД водителями при проезде нерегулируемых пешеходных переходов)

·  Организация дорожного движения (Проектирование, строительство, реконструкция, оборудование и содержание дорог в безопасном состоянии)

·  Итоговое занятие (Как ты знаешь Правила дорожного движения)

10 класс

·  Культура дорожного движения. (Повышение культуры транспортного поведения - источник снижения аварийности на дорогах России).

·  Причины дорожно-транспортных происшествий. (Статистические данные по городу и республике. Бессмысленный риск своей жизнью и жизнью окружающих людей).

·  Правила дорожного движения и правила личной безопасности на дорогах. (Предупредительные действия участников дорожного движения для предотвращение ДТП. Компенсация ошибок других участников движения своими предупредительными действиями).

·  Особая категория участников дорожного движения. (Пожилые люди и дети в условиях города)

·  Опасные ситуации на дорогах. (Отвлечение внимания от дороги. Автобус на противоположной стороне. Переход проезжей части, с ожиданием на разделительной полосе. Правильная оценка скорости транспорта и времени для перехода.)

·  Подготовка водительских кадров. (Условия обучения и сдачи экзаменов на получение водительского удостоверения. Воспитание грамотных участников дорожного движения.)

·  Итоговое занятие (Повторение пройденного материала. Особенности движения в летний период в городе и за городом)

11 класс

·  Ответственность за нарушения ПДД. (Уголовная и административная ответственность. Наложение административных взысканий на пешеходов. Гражданская ответственность за причиненный вред ).

·  Город твоими глазами. (Недостатки в организации дорожного движения, делающие передвижение учащихся по улицам опасным).

·  Агрессия на дорогах. (Причины вызывающие агрессию у участников дорожного движения. Меры по снижению собственной агрессии - отказ от соперничества и терпимое отношение к ошибкам других участников движения, отказ при необходимости от своего приоритета).

·  Современный водитель и пешеход. (Скоростной автотранспорт. Физические требования к современному водителю. Значение вежливости, дисциплинированности, предупредительности, аккуратности для обеспечения безопасности движения транспортных средств. Воспитание грамотных и уважительных участников дорожного движения).

·  Внимательность на дороге при подготовке к выпускным экзаменам. (Ничто не должно отвлекать внимание от зоны повышенной опасности - дороги. Навык переключения на самоконтроль).

·  Итоговое занятие (Повторение пройденного материала. Особенности движения в летний период в городе и за городом)

ПЛАН

мероприятий по предупреждению

детского дорожно-транспортного травматизма на годы

№	Наименование мероприятий	Срок выполнения	Ответственный за выполнение
1.	Организовать с педагогами инструктивно-методические занятия по методике проведения занятий с учащимися по Правилам дорожного движения.	В начале учебного года	Заместители директора по ВР и ОБ
2.	Организовать изучение Правил дорожного движения с учащимися в рамках общешкольных и городских мероприятий (России-верные сыны», «Безопасное колесо» и др.	В течение года	Классные руководители
3.	Включить в планы воспитательной работы классных руководителей обязательное изучение Правил дорожного движения с учащимися	Сентябрь	Классные руководители
4.	Организовать переподготовку педагогов с целью повышения квалификации и эффективности работы с учащимися по профилактике ДДТТ	В течении года	Директор, заместители директора по ВР и ОБ
5.	Обновление уголка по безопасности дорожного движения в классах	Каждую четверть	Классные руководители
6.	Периодическое обновление информационных стендов в зданиях гимназии	Каждую четверть	Заместители директора по ВР и ОБ
7.	На общегимназические и классные родительские собрания периодически выносить вопросы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма с приглашением сотрудников ГИБДД	Сентябрь-октябрь, апрель - май	Заместители директора по ВР и ОБ Классные руководители
8.	По разработанным и утвержденным инструкциям по профилактике ДДТТ, памяткам, буклетам др. информационным материалам провести со всеми учащимися инструктажи и беседы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма с регистрацией в классном журнале	Каждую четверть, перед каникулами и после каникул	Классные руководители
9.	Изучение Правил дорожного движения с детьми на классных часах, в рамках образовательных программ : «Окружающий мир», «Основы безопасности жизнедеятельности», природоведение, физкультура, обществознание, история, биология	В  течение года	Преподаватель-организатор ОБЖ Классные руководители, учителя предметники
10.	Беседа с детьми сотрудников Отделения ГИБДД по теме «Каникулы, дорога, дети»	Перед каникулами	Заместители директора по ОБ и ВР, Классные руководители
11.	Инструктаж с учащимися «Каникулы, дорога, дети» с отметкой в классном журнале	Перед каникулами	Классные руководители.
12.	Провести тренировки по практическому владению учащимися навыками безопасного поведения на дорогах и в транспорте в рамках мероприятия «День защиты детей»	Май	Заместители директора по ВР и ОБ Классные руководители
13.	Заслушивание отчетов классных руководителей на Совете профилактики о проведенных профилактических мероприятиях по предупреждению ДДТТ	1 раз в полугодие	Заместитель директора по ВР
14.	Обучение правилам дорожного движения учащихся во внеурочной деятельности: 1-4 классы – конкурсы, викторины, линейки, практические занятия на мини-улице, оформление информационных стендов и уголков безопасности, беседы с сотрудниками ГИБДД; 5-11 классы – конкурсы плакатов с применением компьютерной графики, конкурсы компьютерных мультипликаций, инструктажи, беседы с сотрудниками ГИБДД, тестирование	Постоянно в течение года	Классные руководители
15.	Обучение правилам дорожного движения учащихся: в рамках утвержденного директором гимназии Плана мероприятий по предупреждению ДДТТ на учебный год; в рамках планов работы классных руководителей по профилактике ДДТТ; в рамках плана работы групп продленного дня по профилактике ДДТТ; в рамках комплексно-целевой программы по профилактике ДДТТ на г. г.; в рамках совместного плана работы ГИБДД г. Сыктывкара, Управления образования и образовательных организаций; в рамках плана работы ЮИДД	В течение года	Заместитель директора по ВР Классные руководители
16.	Обеспеченность учащихся учебниками и рабочими тетрадями – 100% Обеспеченность учащихся дополнительными информационными материалами – 100%	К началу учебного года	Директор Заведующая библиотекой
17.	Обеспеченность наглядным и дидактическим материалом: плакаты по ПДД, плакаты по первой доврачебной помощи при ДТП, дидактические игры, видеофильмы, карточки-задания по ПДД, рабочие тетради, презентационный материал, периодические издания, оформленные информационные стенды, информационный материал на официальном сайте гимназии	В течение года	Заместители директора по ВР и ОБ Заведующая библиотекой
18.	Обеспеченность педагогов диагностическим и методическим материалом: контрольные задания, диагностические тесты, уровневые задания для самостоятельной работы учащихся, опыт работы по профилактике ДДТТ, сборники планов конспектов уроков и внеклассных мероприятий, методические рекомендации по обучению учащихся ПДД, методические рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по предупреждению ДДТТ, учебники и учебные пособия, периодические издания, электронные версии фильмов по ПДД, видеолекторий ГИБДД г. Сыктывкара	В течение года	Заместители директора по УР и ВР
19.	Организация обучения учащихся ПДД	Ежемесячно по количеству, отведенных часов на класс	Заместители директора поУР и ВР
20.	Итоговый анализ выполнения планов воспитательной работы и планов классных руководителей по профилактике ДДТТ	По окончанию календарного года	Классные руководители, воспитатели ГПД Заместитель директора по ВР
21.	Проведение общешкольных мероприятий по профилактике ДДТТ: конкурсы, викторины, игры, встречи с сотрудниками ГИБДД	В течение года	Заместитель директора по ВР, классные руководители, воспитатели ГПД, педагоги доп. образования
22.	Ведение учета проводимых мероприятий по профилактике ДДТТ: в классных журналах, в журналах классных руководителей и воспитателей ГПД, в учетных документах зам. директора по ВР	В течение года	Зам. директора по ВР, классные руководители, воспитатели ГПД
23.	Работа, проводимая с юными пешеходами, велосипедистами, нарушающими правила дорожного движения и правила перехода проезжей части: обсуждение на классных часах, сообщение родителям, обсуждение на Совете профилактики	В течение года	Зам. директора по ВР, классные руководители, члены отряда ЮИДД
24.	Проведение ежедневных пятиминутных бесед – напоминаний с детьми начального звена на последнем уроке о соблюдении правил дорожного движения по дороге домой	Ежедневно	Классные руководители
25.	Разработка схемы безопасного маршрута движения детей «Дом-школа-дом» и доведение ее до каждого ребенка начального звена. Наличие у учащихся в дневниках индивидуальных схем безопасного пути в гимназию и памятки юного пешехода и пассажира	В начале учебного года	Классные руководители
26.	Использование официального электронного сайта гимназии и электронных дневников детей для информирования родителей и учащихся по БДД	1 раз в четверть и по мере проведения мероприятий	Заместители директора по ВР и ОБ Классные руководители
27.	Организация изготовления светоотражающих элементов (Фликеров) и обязательного их использования на детской одежде	В начале учебного года	Заместители директора по ВР и ОБ, классные руководители
28.	Подготовка проекта и создание в рекреациях начальной школы и на ее прилегающей территории мини-улицы в соответствии единым требованиям (возможно приобретение мобильной мини-улицы для ее использования в рекреациях начальной школы)	Летний период, к новому учебному году	Заместители директора по ВР, АХР, ОБ, классные руководители, отряд ЮИДД
29.	Проверка классных журналов на предмет учета проводимых мероприятий по профилактике ДДТТ	1 раз в четверть	Заместители директора по УР и ВР
30.	Продолжить работу по формированию и организации работы ЮИДД: ежегодное обновление состава юных инспекторов, разработка плана работы отряда ЮИДД, выступление агитбригады ЮИДД, дежурство отряда ЮИДД в микрорайоне расположения зданий гимназии, участие ЮИДД в совершенствовании материальной базы обучения сверстников Правилам дорожного движения, мастерству вождения велосипеда, помощь в оформлении «мини-улицы» и разметки для фигурного вождения велосипеда, работа отряда ЮИДД в подшефных близлежащих детских садах	В течение года	Заместители директора по ОБ и ВР, руководитель отряда ЮИДД
31.	Вести постоянную разъяснительную работу среди родителей об их ответственности в части формирования у детей навыков осознанного безопасного поведения на дорогах, а также об обязательном использовании на детской одежде светоотражающих элементов (фликеров). Продолжить использование ресурса сайта гимназии для проведения разъяснительной работы	В течение года	Заместители директора по ВР, ОБ, классные руководители
32.	Проводить постоянный мониторинг состояния детского ДТТ в образовательной организации	В течение года	Заместители директора по ВР, ОБ, классные руководители
32.	Обеспечить проведение в рамках работы ДОЛ, группы продленного дня занятий, тематических викторин, конкурсов и соревнований, направленных на обучение и закрепление навыков безопасного поведения детей на дорогах	Во время каникул	Начальник и воспитатели ДОЛ, воспитатели ГПД
33.	Рассмотреть вопрос оборудования наглядного паспорта дорожной безопасности в рекреациях гимназии	В течение учебного года	Заместители директора по ОБ, ВР

Примерная  тематика занятий по правилам

дорожного движения при проведении уроков

Тема  по ПДД	Предмет	Тема курса и урока
5 класс
Основные правила поведения на улице, дороге. Детский дорожно-транспортный травматизм	Природоведение	Человек на Земле Человек – часть биосферы
Поведение на остановках и в транспорте.	Физкультура	Спортивные игры
Элементы улиц и дорог. Дорожная разметка.	Физкультура	Спортивные игры
Сигналы светофора.	Физкультура	Спортивные игры
Правила перехода улиц и дорог	Природоведение	Человек на Земле Жизнь под угрозой
6 класс
Причины дорожно-транспортных происшествий.	Обществознание	Что такое семья Семья и общество. Как мир людей заботится о детях
Назначение дорожной разметки	Физкультура	Спортивные игры
Дорожные знаки	Физкультура	Спортивные игры
Перекрестки и их виды.	Физкультура	Спортивные игры
Правила перехода улиц и дорог	Обществознание	О том, как человек становится человеком. Первые правила человеческого общества.
Права и обязанности пешехода	Обществознание	О том, как человек становится человеком. Закон, право
7 класс
Правила безопасного движения	Обществознание	Почему не бывает прав без обязанностей. Ответственность за несоблюдение законов
Будь внимателен у проезжей части	Физкультура	Спортивные игры
Движение транспортных средств	Физкультура	Спортивные игры
Остановочный путь транспортных средств	Физкультура	Спортивные игры
Ремень безопасности	Физкультура	Спортивные игры
Дополнительные требования к движению велосипедистов	Обществознание	Что представляют сегодня права взрослых и детей О правах детей
Пешеходные переходы	Обществознание	Что представляют сегодня права взрослых и детей О праве на ошибку, или о том, что можно и чего нельзя
8 класс
1. Российские правила дорожного движения	История	Россия в эпоху реформ годов Социально - экономическое развитие страны.
2. Причины дорожно-транспортных происшествий	Обществознание	Человек в обществе Человек и общество
3. Дорожные знаки	Физкультура	Спортивные игры
4. Поведение на дорогах взрослых и детей	Физкультура	Спортивные игры
5. Опасные ситуации на дорогах	Биология	Опора и движение Первая помощь при растяжении связок, вывихах суставов, переломов костей.
6.Поведение учащихся при дорожно-транспортных происшествиях.	Биология	Опора и движение Взаимосвязь строения и функций опорно-двигательного аппарата.
7. Практическое занятие по оказанию пострадавшим первой доврачебной помощи	Биология	Транспорт веществ Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение
8. Правила езды на велосипеде	Физкультура	Спортивные игры
9. Правовая ответственность за нарушение ПДД	Обществознание	Человек в обществе Гражданин и государство
10. Права и обязанности пешехода	Обществознание	Человек в обществе Современный мир
9-11 классы
1. Правила движения - закон улиц и дорог.	История	СССР в годы СССР в 1930 годы коллективизация и индустриализация
2. Элементы улиц и дорог. Перекрестки и их виды.	Физкультура	Спортивные игры
3. Дорожная разметка. Движение пешеходов индивидуально, группами и в колоннах.	Физкультура	Спортивные игры
4. Формы регулирования движения.	История	От сталинизма - к «оттепели» : Советский союз в г. Послевоенное восстановление народного хозяйства
5. Правила пользования транспортными средствами.	Обществознание	Права человека и гражданина. Собственность, предпринимательство, гражданское право
6. Поведение на остановках и в транспорте	Обществознание	Личность и мораль Что такое мораль
7. Дорожные знаки.	Физкультура	Спортивные игры
8. Велосипеды  и мопеды. Дополнительные требования к движению.	Физкультура	Спортивные игры
9. Дорога, пешеход, водитель.	Обществознание	Роль морали в жизни человека и общества
10. Поведение учащихся при дорожно-транспортных происшествиях.	Биология	Взаимоотношение организма и среды, основы экологии Биотические факторы среды. Многообразие и структура биоценозов

Примерный план месячника «Красный, жёлтый, зелёный»

Время проведения: сентябрь

Категория обучающихся: 1-4 классы

№ п/п	Мероприятия	Ответственные
1	Совещание о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма	Заместитель директора по ВР
2	Акция «Письмо водителю»	Педагог-организатор ОБЖ, зам. директора по ВР
3	Обновление стендов «Добрая дорога детства»	библиотекарь
4	Создание в начальных классах групп по пропаганде ПДД	Классные руководители
5	Проведение классных часов по ПДД	Классные руководители
6	Творческие коллективные работы по ПДД	Классные руководители
7	Линейка «Посвящение в пешеходы» (1-ые классы)	Педагог-организатор
8	Встречи с инспекторами ГИБДД	Зам. директора по ВР
9	Смотр-конкурс информационных классных уголков безопасности дорожного движения	Педагог-организатор
10	Диктанты, сочинения, творческие работы, посвященные вопросам профилактики дорожно-транспортного травматизма.	Учителя-предметники
11	Родительское собрание с обсуждением проблем детского дорожно-транспортного травматизма	Зам. директора по ВР
12	Подведение итогов месячника на линейке	Заместитель директора по начальным классам

Примерный план мероприятий в рамках акции «Внимание, дети!»

Время проведения: сентябрь

Категория обучающихся: 5-11 классы

№ п/п	Мероприятия	Ответственные
1	Административное совещание о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма	директор
2	Обновление стенда по пропаганде ПДД	Педагог-организатор по ОБЖ
3	Проведение классных часов по ПДД	Классные руководители
4	Сбор сведений о лицах, имеющих велосипеды и скутеры	Классные руководители
5	Викторина «Твой друг – дорога»	Педагог-организатор по ОБЖ
6	Диктанты, сочинения, творческие работы, посвященные вопросам профилактики дорожно-транспортного травматизма.	Учителя-предметники
7	Заседание МО классных руководителей по вопросам анализа деятельности по профилактике дорожно-транспортного травматизма	Зам. директора по ВР
8	Выставка книг и периодической печати по проблематике профилактики ДДТТ	Зав. библиотекой
9	Родительское собрание с обсуждением проблем детского дорожно-транспортного травматизма	Зам. директора по ВР
10	Встречи-беседы с инспекторами ГИБДД	Зам. директора по ВР
11	Проведение конкурса плакатов с использованием компьютерной графики «Я и дорога»	Учитель информатики и ИКТ
12	Проведение конкурс компьютерных мультипликаций на тему «Изучаем правила дорожного движения»	Учитель информатики и ИКТ
13	Создание и ведение баннера «Внимание, дети!» на сайте гимназии	Ответственный за ведение сайта
14	Просмотр и обсуждение видеофильмов по проблеме профилактики ДТП	Зам. директора по ВР

Материалы для воспитателей групп продлённого дня по работе

по профилактике ДДТТ

Команды учащихся собирают стихотворение по правилам дорожного движения из  раздаточного материала (образец – стихотворение, разрезанное на части - строчки). Увлекательное занятие для  учащихся групп продлённого дня.

Образец стихотворения: (каждая строчка разрезается)

Есть сигналы светофора.

Подчиняйся им без спора.

Красный свет им говорит:

«Стой! Опасно! Путь закрыт!»

Жёлтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движения!

Зелёный свет открыл дорогу –

Переходить ребята могут!

Но ты и здесь не торопись-

Сначала зорко осмотрись!

Сочетание устных методов и практических заданий позволяет детям лучше запомнить материал.

Игровая форма проведения занятий целесообразна, так как для  учащихся начальных классов  игровая среда  - основной вид деятельности.

Учащиеся активно принимают участие в брейн-ринге. После того как один из детей называет верный ответ,  происходит коллективный разговор по теме этого  термина.

1. Крупный населенный пункт - город

2. Аллея, проходящая посередине улицы - бульвар

3. Замерзшая вода, опасная для движения транспорта и пешеходов - лёд

4. Он спасает от дождя, но мешает видеть дорогу -  зонт

5. Одно из немногих мест на дороге, где разрешается появиться пешеходу - переход

7. Подземный общественный транспорт - метрополитен

8. Звуковой сигнал велосипеда - звонок

10. Перекладина, закрывающая ж/д переезд - шлагбаум

11. Гроза безбилетников - контролёр

12. Устройство для накачки шин - насос

13. Какую часть велосипеда изобрели так давно, когда велосипеда еще и в помине не было – колесо

14. Лестница-чудесница в метро - эскалатор

15. Загородный «тротуар» для пешеходов – обочина 

16. Сиденье велосипедиста - седло

18. Край тротуара, прилегающий к проезжей части -  поребрик

19. Участник движения, не соблюдающий ПДД - нарушитель

Составляют слова-ответы на вопросы по ПДД из вырезанных букв.

Складывают «пазлы» (складывают разрезанные на части нарисованные  дорожные знаки, затем называют название знака, к какой группе  знаков  этот знак относится и его значение)

Рисуют по памяти дорожные знаки (проверочное задание)

Дети  решают кроссворды.

Описание площадки по БДД с элементами мини улицы

Заниматься практикой ПДД для детей непосредственно в городе не представляется возможным, но, используя специальную площадку, можно смоделировать условия, максимально приближенные к реальным.  Для проведения практических занятий на небольшой территории во дворе здания гимназии по улице Советская, 14 подготовлена учебная площадка, имитирующая элементы городской дороги. Разметка нанесена непосредственно на асфальтовое покрытие. Светофоры со стойками, комплект дорожных знаков, макеты постов ДПС, остановок, шлагбаумы и прочие элементы, которые могут встретиться на дороге, переносные и устанавливаются перед проведением занятий. Для моделирования различных ситуаций используются велосипеды или модели автомобилей.

Данная площадка дает начальных классов возможность почувствовать себя настоящими участниками дорожного движения, площадка является местом для проведения мероприятий, посвященных ПДД.

 Площадка используется в сентябре, октябре, мае, июне для обучения учащихся начальной школы.

В перспективе планируется организация мини-улицы в дворовой части здания гимназии по с элементами и знаками правил дорожного движения, а также приобретение и организация мобильной мини-улицы внутри этого же здания.