Рабочая программа учебной дисциплины основы безопасности жизнедеятельности (стр. 5 )

Варианты ответа:

а) взять ведро с водой и залить пламя, если телевизор взорвался и пожар усилился, открыть окно и попытаться сбить пламя или сообщить о возгорании в пожарную охрану;

б) открыть окно, чтобы проветрить, позвонить родителям и сообщить о пожаре, покинуть помещение;

в) обесточить телевизор, накрыть его плотной тканью, если пожар усилился, покинуть помещение, закрыв двери и окна, и сообщив о возгорании в пожарную охрану;

г) сообщить о возгорании в пожарную охрану, если пожар усилился, покинуть помещение, открыв двери и окна для проветривания.

В -8

Вопрос: Для приведения огнетушителя ОП (порошкового) в действие, необходимо…

Варианты ответа:

а) поднести огнетушитель к очагу пожара, прочистить спрыск (отверстие), поднять рукоятку до отказа на 180 градусов, перевернуть вверх дном, встряхнуть и направить струю на очаг загорания;

б) нажать на рычаг, взяться за раструб рукой, направить на пламя и придерживать до прекращения горения;

в) поднести огнетушитель к очагу пожара, перевернуть вверх дном, не трогая рукоятку, встряхнуть и направить струю на очаг загорания;

г) сорвать пломбу, выдернуть чеку, взять шланг, подождать несколько секунд, нажать на рычаг, направить струю (раструб) на край пламени.

Приложение 2

Контрольно-измерительные материалы

для проведения дифференцированного зачёта

по учебному предмету ОБЖ

Карточки контроля знаний

Задание: обучающийся должен из предложенных ответов выбрать номер верного из колонки № 4 и указать данный номер в колонке № 2.

Тема «Ориентирование на местности»

Бланк для обучающихся

№ вопроса	Вопросы	Ответы	№ ответа
1	Что такое ориентирование?	Небесные светила, местные предметы, растения	1
2	Что значит - ориентироваться на местности?	Север – направление на Полярную звезду; остальные стороны горизонта - соответственно	2
3	Что значит ориентир?	На востоке	3
4	Что такое местность?	С северной	4
5	Что такое рельеф местности?	На север	5
6	Что такое местные предметы?	К востоку	6
7	Что можно использовать для определения сторон горизонта при отсутствии компаса и других навигационных приборов?	Северная	7
8	Как в Северном полушарии определить стороны горизонта по Солнцу?	Определение положения (своего и различных объектов) на местности относительно сторон горизонта, рельефа и местных предметов	8
9	Как ночью определить стороны горизонта?	С южной	9
10	Как определить стороны горизонта по Луне в различные её фазы?	К северу	10
11	Где находится Солнце в 7 ч утра?	Совокупность неровностей участка земной поверхности	11
12	Где находится Солнце в 7 ч вечера?	На юг	12
13	С какой стороны кора деревьев более грубая, у земли покрыта лишайником, мхом?	Определять своё местоположение относительно сторон горизонта, рельефа и местных предметов, находить нужное направление движения и выдерживать его в пути	13
14	С какой стороны стволы хвойных деревьев выделяют больше смолы?	К югу	14
15	Куда весной летят перелётные птицы?	Участок земной поверхности со всеми расположенными на нём населёнными пунктами, дорогами, реками. Лесами, болотами и другими объектами	15
16	Куда перелётные птицы летят осенью?	Южная	16
17	К какой стороне горизонта обращены алтари и часовни православных церквей?	Неподвижный, хорошо видимый на местности предмет (естественный или искусственный) или элемент рельефа	17
18	К какой стороне горизонта обращён приподнятый край нижней перекладины креста на куполе православной церкви?	Приблизительно в 13 часов по летнему времени и в 12 по зимнему Солнце на юге; весной и осенью оно восходит на востоке, заходит на западе; зимой, соответственно, - на юго-востоке и юго-западе; летом – на северо-востоке и северо-западе	18
19	К какой стороне горизонта обращён опущенный край нижней перекладины креста на куполе православной церкви?	На западе	19
20	Какая сторона муравейника более крутая?	Луна, когда видна правая её половина (в первой четверти) – приблизительно в 19 ч на юге, в 1 ч на западе; в полнолуние – в 1 ч на юге, в 7 ч - на западе; когда видна левая половина (в последней четверти) – в 1 ч на востоке, в 7 ч – на юге	20
21	Какая сторона муравейника более пологая?	Все расположенные на местности естественные и искусственные объекты	21

Источники информации для составления

контрольно-измерительных материалов

№ п/п	Наименование	Имеется в наличии
1	Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы	1
2	ОВС. Экзаменационные билеты	Журналы «Военные знания» № 2.02 г. Б № 1-3; № 3.02г. № 4-6; № 4.02 г. № 7-9; № 5.02 г. № 10-14; № 6.02 г. № 15-17; № 7.02 г. № 18-20.
3	«100 задач по ПДД»	1
4	Экзаменационные билеты по ПДД категории А, В, С.	1
5	Тесты по ПДД	15
6	Тесты по оказанию первой медицинской помощи при ДТП	15
7	ОВС. Тесты	Журнал ОБЖи № 9.01 г. стр. 39-43
8	ОВС. Тесты «Уставы Вооружённых Сил РФ»	Журнал ОБЖи № 10.01 г. стр. 54-56
9	Вопросы и ответы для итоговой аттестации по ОБЖ учащихся выпускных классов	Журнал «Военные знания» № 2.02 г. стр. 39-40 билеты № 1-3
10	Проверим качество знаний	Журнал ОБЖ № 1.02 г. стр. 20-24
11	Проверим качество знаний	Журнал ОБЖ № 2.02 г. стр. 15-20
12	Тестовые задания по курсу ОБЖ	Журнал ОБЖ № 9.2000 г. стр. 34-39
13	Проверим качество знаний (10-11 кл.)	Журнал ОБЖ № 10.00 г. стр. 6-13
14	Проверим качество знаний (10-11 кл.)	Журнал ОБЖ № 11.00 г. стр. 6-13
15	Тесты по ОБЖ (10, 11 классы)	Журнал ОБЖ № 11.00 г. стр. 14-20
16	Задания по теме «СИЗ и СКЗ»	Журнал ОБЖи № 3.01 г. стр. 42-43
17	Тесты «Оружие массового поражения»	Журнал ОБЖи № 7.01 г. стр. 42-44
18	Тесты по ОБЖ (10 – 11 классы)	Журнал ОБЖи № 9.01 г. стр. 38-43
19	Тесты – ситуации по ОБЖ	Журнал ОБЖи № 12.01 г. стр. 20-22
20	Контрольный тест «РСЧС»	Журнал «Военные знания» № 10.01 г. стр. 36
21	Контрольный тест	Журнал «Военные знания» № 11.01 г. стр. 32-33
22	135 вопросов по разделу «РСЧС»	Журнал ОБЖ № 1.99 г.
23	135 ответов (эталонов) по разделу «РСЧС»	Журнал ОБЖ № 12.99 г. стр. 30-33
24	Контрольно-проверочный урок «Основные виды стихийных бедствий»	Журнал ОБЖ № 4.99 г. стр. 15-16
25	Тестовый контроль «ГО» (10-11 классы)	Журнал ОБЖ № 4.1999 г. стр. 17-23
26	Вопросы «Экология и БЖ» № 000-395	Журнал ОБЖ №г. стр. 37-38
27	Тесты-карточки для 10 класса (21 шт.)	Журнал ОБЖ № 6.99 г. стр. 39-42
28	15 тестов для 11 класса	Журнал ОБЖ № 9.2000 г. стр. 38-39
29	Тесты для 10-11 классов	Журнал ОБЖ № 10, №г. стр. 37-38
30	Экзаменационный материал для 10, 11 классов	Журнал ОБЖ № 11.2000 г. стр. 14-20
31	Экзаменационные материалы для девушек 11 класса	Журнал ОБЖ № 12.2000 г. стр. 16-20
32	Вопросы № 000-185 по теме «ГО»	Журнал ОБЖ № 12.00 г. стр. 25-32
33	Экзаменационные билеты для 11 класса (25 шт.) + темы рефератов и собеседования	Журнал ОБЖ № 1.2001 г. стр. 17
34	Итоговая аттестация (9-11 классы). Защита рефератов, собеседование, устный экзамен	Журнал ОБЖ № 3.2003 г. стр. 9-12
35	Экзаменационные билеты ОБЖ для 10-11 классов	Журнал ОБЖ № 4.2003 г. стр. 6-7
36	Тестовая игра «Атомные электростанции» «Радиация и радиоактивность»	Журнал ОБЖи № 4.2005 г. стр. 51
37	Тесты «Жизнедеятельность народа Севера манси»	Журнал ОБЖ № 10.2005 г. стр. 49-52
38	Олимпиада по ОБЖ (Положение)	Журнал ОБЖ № 9.2006 г. стр. 9-12
39	Рабочие тетради для оценки качества по ОБЖ для 10-11 классов	Авторы: ,
40	Экзаменационные билеты и ответы по ОБЖ для подготовки к устной итоговой аттестации выпускников 11 класса	ДРОФА 2007 – 2009 гг. 5 шт.
41	«Экзамен на 5». Экзаменационные вопросы и ответы по ОБЖ для 9 и 11 классов	Учебное пособие школьникам, учителям, родителям 1 шт.
42	«Сутки до выпускных и вступительных экзаменов по ОБЖ»	«АБРИС», Москва 2005г.

ОСНОВЫ МЕДИЦИНСКИХ ЗНАНИЙ И ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ

Итоговая проверочная работа

Вариант 2

1.  Объясните, по каким причинам происходит загрязнение и отравление толстого кишечника, печени, почек, соединительной ткани в организме человека.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.  Дополните схему

СПОСОБЫ ПЕРЕДАЧИ ВИЧ - ИНФЕКЦИИ

	При переливании инфицированной крови и применении препаратов на её основе

3.  Закончите предложение

Давящая повязка выполняет три функции_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.  Укажите последовательность проведения мероприятий по оказанию первой медицинской помощи пострадавшему при растяжении.

- обеспечить повреждённой конечности покой и придать её возвышенное положение

- наложить на повреждённое место холод

- наложить на повреждённое место тугую повязку

- доставить пострадавшего в медицинское учреждение

5.  Дайте определение понятия «пневмоторакс»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объясните различие между закрытым и открытым пневмотораксом. Заполните таблицу.

Закрытый пневмоторакс	Открытый пневмоторакс

6.  Дополните предложение. Цель нанесения прекардиального удара ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Удар наносят в точку______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.  Из названных ниже признаков выберите относящиеся:

а) к острой сердечной недостаточности________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) к инсульту_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сильная головная боль, нарастающая одышка, головокружение, тошнота, кашель с выделением вязкой мокроты с примесью крови, спутанность речи, опущение уголка рта с одной стороны, клокочущее дыхание, асимметрия зрачков, потеря чувствительности одной стороной тела, затуманенность зрения, потеря сознания.

ОСНОВЫ ВОЕННОЙ СЛУЖБЫ

Итоговая проверочная работа

Вариант 1

1.  Заполни таблицу, используя материалы учебника:

Военная служба связана с риском для здоровья, а иногда и для жизни	Особенности военной службы, определяющие её приоритет перед другими видами государственной службы
	Военнослужащие в особом порядке несут дисциплинарную, административную, материальную и уголовную ответственность

2.Закончите предложение. Военная форма одежды и знаки различия – это ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подчеркните, какую ответственность могут нести военнослужащие в случае совершения правонарушения.

Должностную, административную, военную, уголовную, финансовую, дисциплинарную, материальную, моральную.

4. Назовите, на какие три вида можно условно подразделить воинскую деятельность. __________________________________________________________________

5. Назовите не менее трёх категорий кандидатов, которые принимаются в военно-учебные заведения без проверки общеобразовательной подготовки.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Дополните предложение.

Актами вероломства при ведении военных действий считают__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Заполните таблицу

Чтобы справиться со стрессом

Надо делать	Нельзя делать

Контрольные вопросы и зачётные листы студентов

по разделам учебной дисциплины

Зачётный лист

Студента(ки) 1 курса ______________________________________________

по теме: «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни».

№ п/п	Название темы	Дата сдачи	Оценка	Роспись преподавателя
1	Понятие «Здоровье».
2	Социальные факторы, влияющие на здоровье человека.
3	Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека.
4	Индивидуальная система оздоровления.
5	Составляющие ЗОЖ.
6	Вредные привычки, их влияние на здоровье человека.
7	Профилактика вредных привычек.
8	К. Р. «Здоровье духовное и физическое»
9	Реферат «Составляющие ЗОЖ» (по выбору).
10	Первая медицинская помощь при острой сердечной недостаточности.
11	П. М.П. при инсульте.
12	П. М.П. при ранениях.
13	П. М.П. при ушибах, растяжении, разрыве, вывихе.
14	П. М.П. при переломах.
15	П. М.П. при травме позвоночника
16	П. М.П. при черепно-мозговой травме.
17	П. М.П. при травме груди, живота и области таза.
18	П. М.П. при остановке сердца.
19	П. М.П. при ожогах.
20	П. М.П. при переохлаждении и обморожении.
21	П. М.П. при эпилептическом припадке.
22	П. М.П. подавившемуся.
23	Итоговая оценка. Зачёт

Приложение 3

Контрольно-измерительные материалы

для проведения дифференцированного зачёта

по учебному предмету ОБЖ

Темы рефератов

для расширения общего кругозора обучаемых

в области основ безопасности жизнедеятельности

1.  Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Права и обязанности граждан Российской Федерации в области защиты от чрезвычайных ситуаций.

2.  Условия и история создания гражданской обороны. Задачи гражданской обороны по защите населения.

3.  Общая характеристика современных средств поражения.

4.  Мероприятия личной и общественной гигиены. Значение соблюдения гигиенических требований в повседневной жизни для здоровья человека.

5.  Основные составляющие режима дня человека. Значение двигательной активности, питания и сна в режиме дня для здоровья человека.

6.  Биологическая необходимость двигательной активности человека в процессе жизнедеятельности.

7.  Семья в современном обществе. Законодательство о семье.

8.  Вредные привычки, основные причины, способствующие их проявлению. Меры профилактики вредных привычек.

9.  Вредные факторы окружающей среды.

10.  Влияние экологической обстановки на здоровье человека.

11.  Инфекционные заболевания и их профилактика.

12.  Особо опасные инфекционные заболевания и их профилактика.

13.  Венерические заболевания и их профилактика.

14.  Особо опасные венерические заболевания и их профилактика.

15.  Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях.

16.  Самовоспитание и самосовершенствование личности.

17.  Психическое саморегулирование и самоанализ.

18.  Военные реформы в России, их необходимость и значение для обеспечения национальной безопасности России.

19.  Основные качества, присущие российскому воину – защитнику Отечества.

20.  Обязательная подготовка граждан к военной службе, её значение в воспитании у молодёжи качеств, необходимых гражданину России.

21.  Статус военнослужащего, его права и свободы, льготы, предоставляемые военнослужащему, проходящему военную службу по призыву.

22.  Основные виды военных образовательных учреждений профессионального образования, правила приёма в них.

23.  Патриоты России.

24.  Дни воинской славы России.

25.  Международное гуманитарное право.