Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

_____________________ __ //

21 ноября 2014 .

Б3.В. ДВ.7.1 ЛЕЧЕБНЫЙ МАССАЖ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки Физкультурное образование

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 10 октября 2014 г.

Содержание: УМК по Б3.В. ДВ.7.1. Лечебный массаж

44.03.01. Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование заочной формы обучения

Автор(-ы): .

Объем 25 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой ТиМФК

10.10.2014

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры от 10.10.2014

№3

Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме

11.11.2014

Согласовано

Протокол заседания УМС от 10.10.2014

№3

Начальник ОИБО

11.11.2014

Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра теории и методики физической культуры

Б3.В. ДВ.7.1 ЛЕЧЕБНЫЙ МАССАЖ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

профиля подготовки Физкультурное образование

заочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2014

Б3.В. ДВ.7.1. «Лечебный массаж»

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Физкультурное образование очной формы обучения. Тюмень, 2014, 24стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б3.В. ДВ7.1. «Лечебный массаж»(указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой ТиМФК. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , ст. преподаватель

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014 .

© , 2014.

Ф. И.О. автора

Ишим 2014

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цели освоения дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков проведения занятий по массажу.

Задачи освоения дисциплин:— ознакомить с теоретическими основами лечебного действия и правилами проведения различных видов и приемов массажа;

—  привить навыки практической деятельности использования массажа для первичной профилактики заболеваний, травм и для реабилитации.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Лечебный массаж» относится к вариативной части профессионального цикла и связана со следующими учебными дисциплинами: анатомия, основы физической культуры и спорта, теория физической культуры и спорта, биохимия, психология физической культуры, биомеханика, информатика, безопасность жизнедеятельности, физиология человека, лечебная физкультура, спортивная медицина.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

…

1. 

Спортивная медицина

-

+

+

-

-

2. 

Особенности работы с детьми в специальных медицинских группах

+

+

+

+

+

3. 

Лечебная физкультура

+

+

+

+

+

+

+

+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Общекультурными (ОК):

готов использовать методы физического воспитания и самовоспитания для повышения адаптационных резервов организма и укрепления здоровья (ОК-5);

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать: -

анатомо-физиологические, возрастные и половые особенности организма здорового и больного человека;

- виды и приёмы массажа;

- технику проведения массажа;

- показания и противопоказания для проведения массажа;

- организацию проведения массажа;

- меры техники безопасности при проведении массажа;

-методы оказания доврачебной помощи пострадавшим при проведении массажа;

- отчётную документацию при проведении массажа.

уметь:

- организовать проведение массажа в различных оздоровительных учреждениях;

- самостоятельно провести профилактический, лечебный массаж;

- провести оценку эффективности проведения массажа и дать анализ полученных результатов;

- прогнозировать возможные осложнения после проведённого курса массажа;

- использовать в своей деятельности профессиональную лексику;

- использовать технические средства и инвентарь для повышения эффективности массажа;

- оказать доврачебную помощь пострадавшим при проведении массажа;

- составить отчётную документацию проведённых сеансов массажа.

- организовывать и проводить в доступных формах научные исследования в сфере профессиональной деятельности.

владеть:

- методами проведения массажа;

- составлением отчётной документации по проведению процедур массажа;

- оказания доврачебной помощи пострадавшим при проведении массажа;

- способами совершенствования профессиональных знаний и умений путём использования возможностей информационной среды учреждения, региона, области, страны.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Курс 4 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часа, из них 12 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 56 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

 

1

2

3

4

5

Контактная работа:

12

12

Аудиторные занятия (всего)

12

12

В том числе:

-

-

-

 

Лекции

4

4

 

Практические занятия (ПЗ)

 

Семинары (С)

 

Лабораторные занятия (ЛЗ)

8

8

 

Иные виды работ:

 

Самостоятельная работа (всего):

56

56

 

Общая трудоемкость зач. ед.

час

2

2

72

72

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет

зачет

3. Тематический план

Таблица 3.

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Итого количес

тво баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

1.1.Общие основы массажа

1

2

2

4

2

0-5

1.2.Анатомо-физиологические основы массажа

2

2

2

4

2

0-5

Всего

1-2

4

4

8

4

0-10

Модуль 2

2.1Классификация видов массажа

3

2

2

4

2

0-5

2.2. Приемы классического массажа. Техника и методика массажа

4-5

2

4

4

10

4

0-15

Всего

4-5

4

4

6

14

6

0-20

Модуль 3

3.1Методика массажа при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата

6-7

2

4

6

12

2

0-20

3.2Методика массажа при дефектах осанки, сколиозе и плоскостопии

8-9

2

4

6

12

4

0-15

Мет3.3Методика массажа при заболеваниях висцеральных систем и органов

10-11

2

4

6

12

2

0-15

3.4.Методика массажа при заболеваниях нервной системы

12-13

2

2

6

10

4

0-15-

3.5.Нетрадиционные методики массажа

14

2

2

4

2

0-5

Всего

14

18

14

26

50

14

0-70

Итого (часов, баллов):

36

18

18

36

72

24

0-100

Курсовая работа *

-

-

-

-

-

-

-

-

Из них в интеракт. форме

18

6

-

-

-

24

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Таблица 4.

№ Темы

Устный опрос

Письменные работы

Технические формы контроля

Информации

онные системы и технологии

Итого количество баллов

коллоквиумы

собеседование

ответ на семинаре

практическая работа

лабораторнаяработа

тест

реферат

Учебная задача

программы компьютерного тестирования

комплексные ситуационные задания

электронные практикумы

другие формы

Модуль 1

1.1

0-3

0-2

0-5

1.2

0-3

0-2

0-5

Всего

0-6

0-4

0-10

Модуль 2

2.1

0-3

0-2

0-5

2.2

0-4

0-3

0-8

0-15

Всего

04

0-3

0-3

0-8

0-2

0-20

Модуль 3

3.1

0-4

0-16

0-20

3.2

0-4

0-3

0-8

0-15

3.3

0-4

0-11

0-15

3.4

0-2

0-3

0-10

0-15

3.5

0-2

0-3

0-5

Всего

0-14

0-8

0-3

0-45

0-70

Итого

0-18

0-11

0-12

0-53

0-6

0-100

5. Содержание дисциплины

№ раздела

Наименование раздела

Содержание раздела

1

2

3

1

Общие основы массажа

История возникновения и развития массажа. Место массажа в системе физической реабилитации. Гигиенические условия для проведения массажа. Оборудование кабинета массажа. Средства для проведения массажа. Методика осмотра массируемой области. Показания и противопоказания для проведения массажа.

2

Анатомо-физиологические основы массажа.

Анатомическое строение кожи. Физиологическое обоснование массажа. Механизм воздействия массажа на органы и системы. Оценка реакции организма на процедуру массажа.

3

Классификация видов массажа

Характеристика спортивного, гигиенического, лечебного и косметического массажа. Применение массажа в спортивной, лечебной, лечебно-профилактической практике. Классификация видов спортивного массажа (тренировочный, предварительный, восстановительный). Классификация видов гигиенического массажа (профилактический, восстановительный).

Классификация видов лечебного массажа в зависимости от характера заболевания.

Частная методика сеанса массажа, характерная для каждого заболевания. Сочетание классического и сегментарно-рефлекторного массажа. Виды косметического массажа (гигиенический, профилактический, лечебный, пластический)

4

Приемы классического массажа. Техника и методика массажа

Понятие о приемах массажа (погла-

живание, растирание, разминание, вибрация, движения). Особенности физиологического влияния отдельных приемов массажа на ткани, органы и системы организма. Техника выполнения основных и вспомогательных приемов поглаживания, растирания, разминания и вибрации. Особенности выполнения приемов на различных участках тела. Ошибки, встречающиеся при проведении приемов массажа. Разновидности и

техника приемов движений в суставах (активные, пассивные, сопротивлением) в процедуре массажа. Сочетание приемов массажа. Частные методики массажа отдельных участков тела (мышц, суставов и т. д.). Методика сеанса общего массажа

5

Методика массажа при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата

Особенности методики и техники

массажа при переломах костей верхних и нижних конечностей, вывихах, повреждении коленного сустава (связок, мениска), голеностопного сустава и стопы. Лечебный и восстановительный массаж при переломах позвоночника. Механизмы лечебного действия массажа при переломах позвоночника. Частные методики массажа и их сочетание с лечебной физической культурой

6

Методика массажа при дефектах осанки, сколиозе и плоскостопии

Основное назначение массажа при

функциональных отклонениях состояния позвоночного столба. Особенности

методики и техники массажа при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии. Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой. Профилактическое

значение массажа при формировании осанки. Контроль за эффективностью лечебного массажа

7

Се Методика массажа при заболеваниях висцеральных систем и органов

Особенности методики и техники

массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, желудочно-кишечного тракта. Показания и противопоказания к назначению массажа при заболеваниях висцеральных систем и органов. Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой

8

Методика массажа при заболеваниях нервной системы

Особенности методики лечебного

массажа при последствиях нарушения мозгового кровотока (вялые и спастические параличи). Особенности методики лечебного массажа при остеохондрозе позвоночника (шейный, грудной, поясничный отделы). Частные методики массажа и их сочетание с лечебной гимнастикой

9

Нетрадиционные методики массажа

Баночный (вакуумный) массаж: показания, противопоказания, методика проведения. Медовый массаж: показания, противопоказания, методика проведения. Антицеллюлярный массаж: показания, противопоказания, методика проведения. Аромомассаж: показания, противопоказания, методика проведения.

6.Планы практических занятий (семинары)

Не предусмотрены

7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).

№ п/п

Наименование лабораторной работы

Вопросы, выносимые на лабораторные занятия

1

Освоение техники выполнения основных и вспомогательных приемов классического массажа различных частей тела

1.Классификация видов лечебного массажа в зависимости от характера заболевания.

2.Частная методика сеанса массажа, характерная для каждого заболевания.

3. Сочетание классического и сегментарно-рефлекторного массажа.

4.Виды косметического массажа (гигиенический, профилактический, лечебный, пластический)

5. Понятие о приемах массажа (поглаживание, растирание, разминание, вибрация, движения). Особенности физиологического влияния отдельных приемов массажа на ткани, органы и системы организма

 

2

Освоение техники выполнения основных и вспомогательных приемов классического массажа различных частей тела

1. Техника выполнения основных и вспомогательных приемов поглаживания, растирания, разминания и вибрации. 2.Особенности выполнения приемов на различных участках тела. 3.Ошибки, встречающиеся при проведении приемов массажа. 4.Разновидности и

техника приемов движений в суставах (активные, пассивные, сопротивлением) в процедуре массажа.5. Сочетание приемов массажа. Частные методики массажа отдельных участков тела (мышц, суставов и т. д.).

6. Методика сеанса общего массажа

 

3

Освоение частных методик выполнения классического

массажа при наиболее распространенных травмах опорнодвигательного аппарата

Особенности методики и техники

массажа при переломах костей верхних и нижних конечностей, вывихах, повреждении коленного сустава (связок, мениска), голеностопного сустава и стопы.

 

4

Освоение частных методик выполнения классического

массажа при наиболее распространенных травмах опорнодвигательного аппарата

Лечебный и восстановительный массаж при переломах позвоночника. Механизмы лечебного действия массажа при переломах позвоночника. Частные методики массажа и их сочетание с лечебной физической культурой

 

5

Освоение методик выполнения классического массажа

при дефектах осанки

1.Основное назначение массажа при

функциональных отклонениях состояния позвоночного столба. 2.Особенности

методики и техники массажа при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии.

3.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой. 4.Профилактическое

значение массажа при формировании осанки

 

6

Освоение методик выполнения классического массажа

при сколиозах и плоскостопии

1.Особенности

методики и техники массажа при сколиозах и плоскостопии.

2.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой. 3.Контроль за эффективностью лечебного массажа

 

7

Освоение методик выполнения классического массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой дыхательной систем

1.Особенности методики и техники

массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, органов дыхания.

2.Показания и противопоказания к назначению массажа.

3.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой

 

8

Освоение методик выполнения классического массажа при заболеваниях и пищеварительной систем и нарушениях обмена веществ

1.Особенности методики и техники

массажа при заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта. 2.Показания и противопоказания к назначению массажа

3.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой

 

9

Освоение методик выполнения классического массажа

при заболеваниях нервной системы

1.Особенности методики лечебного

массажа при последствиях нарушения мозгового кровотока (вялые и спастические параличи). 2.Особенности методики лечебного массажа при остеохондрозе позвоночника (шейный, грудной, поясничный отделы).

3.Частные методики массажа и их сочетание с лечебной гимнастикой

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).

Не предусмотрены

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица5

№

Модули и темы

Виды СРС

Неделя семестра

Объем часов

Кол-во баллов

обязательные

дополнительные

Модуль 1

1.1

1.1 Общие основы массажа

1.Подготовка рефератов с презентацией

Чтение специальной литературы

1

2

0-5

1.2 Анатомо-физиологические основы массажа.

1.Подготовка рефератов с презентацией

Чтение специальной литературы

2

2

0-5

Всего

1

4

0-10

Модуль 2

2.1. 

2.1 Классификация видов массажа

1.Подготовка рефератов с презентацией

Чтение специальной литературы

3

2

0-5

2.2 Приемы классического массажа. Техника и методика массажа

1.Подготовка к лабораторной работе

2. Тест 3.Освоение методик выполнения классического массажа

Чтение специальной литературы

4-5

4

0-15

Всего

6

0-20

Модуль 3

3.1 Методика массажа при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата

1.Подготовка к лабораторной работе

2.Освоение методики лечебного массажа

Чтение специальной литературы

6-7

6

0-20

3.2 Методика массажа при дефектах осанки, сколиозе и плоскостопии

1.Подготовка к лабораторной работе

2 Освоение методики лечебного массажа

3.. Тест

Чтение специальной литературы

8-9

6

0-15

3.3 Методика массажа при заболеваниях висцеральных систем и органов

1.Подготовка к лабораторной работе

2.Освоение методики лечебного массажа

3.Тест

Чтение специальной литературы

10-11

6

0-15

3.4 Методика массажа при заболеваниях нервной системы

1.Подготовка к лабораторной работе

2.Освоение методики лечебного массажа

3. Тест

Чтение специальной литературы

12-13

6

0-15

3.5 Нетрадиционные методики массажа

1. Подготовка рефератов с презентацией

2. Тест

Чтение специальной литературы

14-15

2

0-5

Всего

15

26

0-70

Итого

15

36

0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

УФ-12

Вопросы для зачета

1.История возникновения и развития массажа. Место массажа в системе физической реабилитации.

2.Гигиенические условия для проведения массажа. Оборудование кабинета массажа. Средства для проведения массажа. Методика осмотра массируемой области.

3.Показания и противопоказания для проведения массажа.

4.Физиологическое обоснование массажа.

5.Механизм воздействия массажа на органы и системы.

6.Характеристика спортивного, гигиенического, лечебного и косметического массажа. 7.Применение массажа в спортивной, лечебной, лечебно-профилактической практике. 8.Классификация видов спортивного массажа (тренировочный, предварительный, восстановительный).

9.Классификация видов гигиенического массажа (профилактический, восстановительный).

10.Классификация видов лечебного массажа в зависимости от характера заболевания.

12.Сочетание классического и сегментарно-рефлекторного массажа.

13.Виды косметического массажа (гигиенический, профилактический ).

11.Особенности методики и техники массажа при травмах позвоночника

12. Роль массажа, как составной части комплексной реабилитации при травмах и заболеваниях опорно-двигательного аппарата

13.Освоение методик выполнения классического массажа при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии.

16. Общие принципы лечения заболеваний внутренних органов и роль массажа как составной части комплексного лечения

17. Особенности методики лечебного массажа при травмах и заболеваниях периферической нервной системы

18.Антицеллюлярный массаж: показания, противопоказания, методика проведения

19.Особенности массажа в зависимости от вида спорта.

20.Баночный массаж. Техника проведения.

21.Медовый массаж. Техника проведения.

22.Аромамассаж. Техника проведения.

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ОП

Б3

5 семестр

Индекс компетенции

Лечебный массаж

Общекультурные, общепрофессиональные компетенции

Код компетенции

Б3.В. ДВ.7.1.

ОК-8

+

ОПК-2

+

ПК-1

+

Виды аттестации

ФОС

Текущая (по дисциплине)

ПФ-5

+

ПФ-10

+

ИС-7

+

УФ-7

+

УФ-12

+

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6.

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции

Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП

Виды занятий (лекции, семинар

ские, практические, лабораторные)

Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)

пороговый

(удовл.)

61-75 баллов

базовый (хор.)76-90 баллов

повышенный

(отл.)

91-100 баллов

ОК-5

Знает:

теоретический и методический материал;

приемы и методику классического массажа

Умеет: поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность

использовать знания и навыки в объеме требований, предъявляемых к учителю физической культуры;

Владеет:

приемами практического применения различных приемов классического массажа

Знает:

теоретический и методический материал;

приемы и методику классического массажа

Умеет: поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность;

разрабатывать и составлять комплексы специальных упражнений с учетом заболевания и давать рекомендации по проведению массажа

Владеет:

приемами практического применения различных приемов классического массажа

Знает:

теоретический и методический материал;

приемы и методику классического массажа с людьми, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

Умеет:

разрабатывать и составлять комплексы специальных упражнений с учетом заболевания;

использовать знания и навыки в объеме требований, предъявляемых к учителю физической культуры; составлять комплексы специальных упражнений с учетом заболевания и давать рекомендации по проведению массажа

Владеет: приемами практического применения различных приемов классического массажа

для людей с различной патологией

Лекции

Практические занятия

ПФ-5

ПФ-7

ПФ-10

ИС -7

 

 

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.

ПФ-10

Тематика и рефератов

1.  Воздействие массажа на организм.

2.  Массаж в зависимости от вида заболевания

3.  Баня и сауна как средства восстановления и повышения работоспособности

4.  Аппаратный массаж.

5.  Массаж в системе реабилитации.

6.  Лечебный массаж при заболеваниях и повреждениях мышц, сухожилий, суставов.

7.  Лечебный массаж при ИБС, атеросклерозе, вегето-сосудистой дистонии.

8. Сочетание массажа с физическими средствами лечения.

9. Особенности проведения банного массажа.

10. Особенности массажа в разных видах спорта.

8.  Воздействие массажа на организм.

9.  Массаж в зависимости от вида заболевания

10.  Баня и сауна как средства восстановления и повышения работоспособности

ПФ-5

Вопросы, выносимые на лабораторные занятия

Занятие№1

1.Классификация видов лечебного массажа в зависимости от характера заболевания.

2.Частная методика сеанса массажа, характерная для каждого заболевания.

3. Сочетание классического и сегментарно-рефлекторного массажа.

4.Виды косметического массажа (гигиенический, профилактический, лечебный, пластический)

5. Понятие о приемах массажа (поглаживание, растирание, разминание, вибрация, движения). Особенности физиологического влияния отдельных приемов массажа на ткани, органы и системы организма

Занятие№2

1. Техника выполнения основных и вспомогательных приемов поглаживания, растирания, разминания и вибрации.

2.Особенности выполнения приемов на различных участках тела.

3.Ошибки, встречающиеся при проведении приемов массажа.

4.Разновидности и техника приемов движений в суставах (активные, пассивные, сопротивлением) в процедуре массажа.

5. Сочетание приемов массажа. Частные методики массажа отдельных участков тела (мышц, суставов и т. д.).

6. Методика сеанса общего массажа

Занятие№3

Особенности методики и техники массажа при переломах костей верхних и нижних конечностей, вывихах, повреждении коленного сустава (связок, мениска), голеностопного сустава и стопы.

Занятие №4

1.Лечебный и восстановительный массаж при переломах позвоночника.

2.Механизмы лечебного действия массажа при переломах позвоночника.

3.Частные методики массажа и их сочетание с лечебной физической культурой

Занятие№5

1.Основное назначение массажа при

функциональных отклонениях состояния позвоночного столба.

2.Особенности методики и техники массажа при дефектах осанки, сколиозах и плоскостопии.

3.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой.

4.Профилактическое значение массажа при формировании осанки

Занятие №6

1.Особенности

методики и техники массажа при сколиозах и плоскостопии.

2.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой.

3.Контроль за эффективностью лечебного массажа

Занятие №7

1.Особенности методики и техники

массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой системы, органов дыхания.

2.Показания и противопоказания к назначению массажа.

3.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой

Занятие №8

1.Особенности методики и техники

массажа при заболеваниях органов желудочно-кишечного тракта.

2.Показания и противопоказания к назначению массажа

3.Частные методики массажа, их сочетание с лечебной гимнастикой

Занятие №9

1.Особенности методики лечебного массажа при последствиях нарушения мозгового кровотока (вялые и спастические параличи).

2.Особенности методики лечебного массажа при остеохондрозе позвоночника (шейный, грудной, поясничный отделы).

3.Частные методики массажа и их сочетание с лечебной гимнастикой

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Для допуска к зачету студент должен набрать не менее 60 баллов по формам текущего контроля. Максимальное количество баллов, которые может набрать студент в ходе изучения дисциплины, составляет 100. По разным формам контроля существуют бальные оценки.

-  При наборе студентом более 60 баллов зачет за промежуточную аттестацию может быть выставлен автоматически. Студенты набравшие по текущему контролю менее 60 баллов сдают зачет в устной форме.

Требования к зачёту:
На зачёте, студент, изучивший дисциплину, должен показать знания:
- значение и место внеклассной работы по биологии в учебно-воспитательном процессе;
- формы и виды внеклассной работы по биологии, их классификацию;
- содержание и организацию внеклассной работы по биологии, географии;
- основные понятия: внеклассная работа, внешкольная работа, внеурочная работа;
- структуру и содержание внеурочной, внеклассной, внешкольной работ, их классификацию;
- цели, образовательные и воспитательные задачи внеклассной работы;
- основные принципы внеклассной работы;
- пути и средства повышения эффективности внеклассной работы;
- занимательность во внеклассной работе;

- методику проведения и организации различных форм и видов внеклассной работы по биологии, географии.
Студент должен уметь:
- применять полученные знания во внеклассной работе со школьниками;
- разрабатывать и проводить различные формы внеклассной, внешкольной, внеурочной воспитательной работы. Для получения зачёта необходимо дать полный ответ не менее чем на 2 вопроса из предложенного списка, ответить на дополнительные вопросы преподавателя.
Студенты, не выполнившие все формы текущего контроля, предусмотренные УМК по конкретной дисциплине, имеющие до 50% пропусков занятий, к зачету по данной дисциплине не допускаются.

11. Образовательные технологии

На лекционных занятиях использовать такие образовательные технологии как система методов проблемно-развивающего обучения, диалогический метод. Компетентностный подход предполагает формирование у студентов ключевых компетенций. широкое использование в учебном процессе компьютерных технологий. На лабораторных занятиях важно использовать таблицы, мультимедиа. При таком обучении восприятие и усвоение учебной информации происходит путем межличностного познавательного общения и взаимодействия всех субъектов обучения. Поэтому широко применяются методы группового или парного взаимодействия такие как взаимное обучение, взаимная корректировка результатов выполненных работ, взаимопроверка.

Во время лабораторных занятий предусматривается использовать исследовательские методы и проводить индивидуальные, парные и групповые формы работы.

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)

Основная:

Дубровский, баня и массаж / , . - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 20с. - ISBN 978-5-305-00221-8 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=58280 (19.03.2015).

Дополнительная:

Бирюков, массаж [Текст] : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / . – М. : Академия, 20с.

Попов, физическая культура [Текст] : учеб. для студ. высш. учеб. заведений / , , ; под ред. . – 6-е изд., стер. – М. : «Изд. центр «Академия», 20с.

Периодические издания

12.3Интернет-ресурсы

1. Электронно-библиотечная система elibrary http://elibrary. ru

2. Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View” http://www. /

3. Электронный справочник «Информио» http://www. informio. ru/

4. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн" http://www. biblioclub. ru

  5.   

  6.   

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости)

- Пакет программ Microsoft Office 2007 или 2010

-  Windows XP или 7

-  Интернет-соединение на базе ADSL

14. Материально-техническое обеспечение дисциплины

К видам материально-технического обеспечения относятся:

• слайды, таблицы;

• электронные ресурсы: анатомический атлас, приемы массажа, цифровые ви-

деозаписи лечебного массажа;

• мультимедийный проектор;

• модель скелета человека;

• планшеты спинного мозга;

• планшеты мышц головы и шеи;

• планшеты мышц туловища человека;

• планшеты мышц верхних и нижних конечностей;

• модель торса человека;

• столы массажные, валики;

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)

Методические рекомендации преподавателю: Профессиональная компетенция будущего педагога по физической культуре обеспечивается лекционно-практическим курсом. Основным результатом освоения дисциплины является сформированная готовность выпускника осуществлять педагогическую деятельность с использованием всего арсенала знаний и умений в области лечебного массажа.

Статус лечебного массажа как одного из наиболее доступных и популярных видов физической реабилитации спортсменов и физкультурников с отклонениями в состоянии здоровья, а также его междисциплинарная универсальность в сфере физической культуры накладывают на будущего педагога по физической культуре особую ответственность. В этой связи существенно важно чтобы студенты, осваивая учебный курс «Лечебный массаж», расширяли багаж специальных знаний и формировали соответствующую культуру движений.

Изучение лечебного массажа в педагогическом вузе предполагает практическую подготовку, реализуемую на лабораторных занятиях посредством выполнения практических заданий.

Изучение дисциплины «Лечебный массаж» основано на системном подходе и учитывает междисциплинарный характер учебного материала. Основным результатом освоения курса является сформированное мышление студента, предполагающее свободное оперирование методическими понятиями, понимание реальных учебных ситуаций, владение различными технологическими подходами в практической деятельности.

Тематика лабораторных занятий связана с существующими программами по физической реабилитации людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы. Приёмы массажа, осваиваемые на лабораторных занятиях, являются основным средством физического восстановления (компенсации) у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы. В качестве результата прохождения курса лабораторных занятий выступает двигательная оснащённость студентов, выражающаяся в свободном владении приемами массажа, используемых у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы.

Техника безопасности обеспечивается соответствующими организационными приёмами.

Методические рекомендации студентам:.

Основная цель курса – формирование профессиональной компетенции будущего педагога по физической культуре.

Специальными целями курса «Лечебный массаж» являются: освоение приёмов массажа используемых у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы, которые также встречаются у спортсменов и физкультурников с развитием особой двигательной культуры у студентов.

Учебная работа реализуется в ходе практической подготовки, которая представлена в планах лабораторных занятий практическими заданиями и упражнениями:

·  освоение приёмов массажа, используемых у людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы;

·  освоение медико-педагогических тестов для оценки функционального состояния людей с травмами опорно-двигательного аппарата, заболеваниями внутренних органов и нервной системы до, во время и после массажа;

·  моделирование подготовки и самостоятельного проведения занятий по лечебному массажу;

·  повышение ресурсов здоровья студентов.

Техника безопасности на лабораторных занятиях обеспечивается посредством соблюдения учебной дисциплины и точным, неукоснительным выполнением заданий и команд преподавателя.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2015 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. Из списка литературы удалены источники ранее 2005 года издания.

2. Изменен титульный лист программы

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ТиМФК « 10 » _октября__ 2014 г.

Заведующий кафедрой __________C:\Users\user\Desktop\старый комп\ООП\Подписи преподавателей\Подписи ТиМФК\Шабанов 001.jpg / /

О.