Учебно-тематический план программы: «Формирование и оценка универсальных учебных действий на уроках математики в условиях реализации ФГОС второго поколения»
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Иркутский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «ИГУ»)
«Утверждаю»
_____________________
Ректор ФГБОУ ВПО «ИГУ»
проф.
«____»________________20___г.
Учебно-тематический план программы:
«Формирование и оценка универсальных учебных действий на уроках математики
в условиях реализации ФГОС второго поколения»
Цель: анализ требований ФГОС второго поколения, реализация системно-деятельностного подхода к организации обучения, разработка и внедрение современных средств оценки достижений обучающихся
Категория слушателей: учителя математики
Срок обучения: 0,44 месяца (72 часа)
Форма обучения: очная (с отрывом от производства)
Режим занятий: 8 часов в день
№ | Наименование разделов, дисциплин и тем | Всего часов | в том числе | Форма контроля | ||
Лекции | Выездные занятия, стажировка, деловые игры | Практические занятия | ||||
1. | Раздел 1. Законодательство Российской Федерации в сфере образования | 4 | 4 | |||
1.1. | Современные требования к организации обучения и воспитания в условиях реализации ФЗ-273 ФГОС ООО | 4 | 4 | |||
2 | Общая характеристика ФГОС второго поколения | 28 | 16 | 12 | ||
2.1. | Сравнительный анализ стандартов первого и второго поколения | 8 | 4 | 4 | Составление таблиц З-Х-У в процессе работы над лекцией | |
Программа развития УУД | 4 | 4 | ||||
2.2. | Требование к оценке учебных достижений обучающихся в рамках ФГОС | 8 | 4 | 4 | ||
2.3. | Интерактивные методы обучения | 8 | 4 | 4 | ||
3 | Системно-деятельностный подход в процессе обучения | 28 | 16 | 12 | ||
3.1 | Теоретические основы системно-деятельностного подхода к обучению | 4 | 4 | |||
3.2 | Методика формирования действия | 8 | 4 | 4 | Выбор ведущего действия и описание процесса его формирования | |
3.3 | Методика формирования понятия | 8 | 4 | 4 | ||
3.4 | Методика работы над задачей | 8 | 4 | 4 | ||
4 | Развитие УУД на уроках математик в 5-6 классах | 10 | 6 | 4 | ||
4.1 | Развитие действий самоконтроля у обучающихся на уроках математики | 4 | 2 | 2 | ||
4.2 | Развитие УУД на примере обучения решению сюжетных задач | 6 | 4 | 2 | ||
Итоговая аттестация | 2 | 2 | Тестирование | |||
ИТОГО: | 72 | 42 | 30 |
