Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 4.
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информации онные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы | |||||
Модуль 1 | |||||||||||||
1.1. | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | 0-10 | 0-5 | - | - | - | - | 0-40 |
Всего | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | 0-10 | 0-5 | - | - | - | - | 0-40 |
Модуль 2 | |||||||||||||
2.1. | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Всего | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Модуль 3 | |||||||||||||
3.1. | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Всего | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Итого | - | 0-30 | 0-30 | - | - | 0-15 | 0-10 | 0-15 | - | - | - | - | 0-100 |
№ Темы | Устный опрос | Письменные работы | Технические формы контроля | Информаци онные системы и технологии | Итого количество баллов | ||||||||
коллоквиумы | собеседование | ответ на семинаре | лабораторная работа | контрольная работа | тест | реферат | эссе | программы компьютерного тестирования | комплексные ситуационные задания | электронные практикумы | другие формы | ||
Модуль 4 | |||||||||||||
4.1. | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Всего | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Модуль 5 | |||||||||||||
5.1. | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | 0-10 | 0-5 | - | - | - | - | 0-40 |
Всего | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | 0-10 | 0-5 | - | - | - | - | 0-40 |
Модуль 6 | |||||||||||||
6.1. | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Всего | - | 0-10 | 0-10 | - | - | 0-5 | - | 0-5 | - | - | - | - | 0-30 |
Итого | - | 0-30 | 0-30 | - | - | 0-15 | 0-10 | 0-15 | - | - | - | - | 0-100 |
5. Содержание дисциплины.
Модуль 1.
1.1. Разговорная тема «Великобритания».
Лексический минимум по теме.
Устное высказывание по теме.
Развитие умений чтения на основе тематических текстов.
Грамматический минимум (Времена группы Progressive).
Индивидуальное чтение:
- чтение и перевод публицистического текста в объеме 5 тысяч печатных знаков.
- пересказ содержания прочитанного с высказыванием собственного мнения.
- пополнение лексического запаса (15 лексических единиц).
Модуль 2.
2.1. Разговорная тема « Маслоу».
Лексический минимум по теме.
Устное высказывание по теме.
Развитие умений чтения на основе тематических текстов.
Грамматический минимум (Времена группы Perfect).
Индивидуальное чтение:
- чтение и перевод публицистического текста в объеме 5 тысяч печатных знаков.
- пересказ содержания прочитанного с высказыванием собственного мнения.
- пополнение лексического запаса (15 лексических единиц).
Модуль 3.
3.1. Разговорная тема «Биография ».
Лексический минимум по теме.
Устное высказывание по теме.
Развитие умений чтения на основе тематических текстов.
Грамматический минимум (Страдательный залог).
Индивидуальное чтение:
- чтение и перевод публицистического текста в объеме 5 тысяч печатных знаков.
- пересказ содержания прочитанного с высказыванием собственного мнения.
- пополнение лексического запаса (15 лексических единиц).
Модуль 4.
4.1. Разговорная тема «Моя профессия – социальный работник»
Лексический минимум по теме.
Устное высказывание по теме.
Развитие умений чтения на основе тематических текстов.
Грамматический минимум (Согласование времен. Косвенная речь.).
Индивидуальное чтение:
- чтение и перевод публицистического текста в объеме 5 тысяч печатных знаков.
- пересказ содержания прочитанного с высказыванием собственного мнения.
- пополнение лексического запаса (15 лексических единиц).
Модуль 5.
5.1. Разговорная тема «Образование в странах изучаемого языка»
Лексический минимум по теме.
Устное высказывание по теме.
Развитие умений чтения на основе тематических текстов.
Грамматический минимум (Неличные формы глагола).
Индивидуальное чтение:
- чтение и перевод публицистического текста в объеме 5 тысяч печатных знаков.
- пересказ содержания прочитанного с высказыванием собственного мнения.
- пополнение лексического запаса (15 лексических единиц).
Модуль 6.
6.1. Разговорная тема «Образование в России»
Лексический минимум по теме.
Устное высказывание по теме.
Развитие умений чтения на основе тематических текстов.
Грамматический минимум (Сослагательное наклонение).
Индивидуальное чтение:
- чтение и перевод публицистического текста в объеме 5 тысяч печатных знаков.
- пересказ содержания прочитанного с высказыванием собственного мнения.
- пополнение лексического запаса (15 лексических единиц).
6. Планы практических занятий.
Практическое занятие №часа)
Семантизация лексического минимума по теме «Великобритания». Развитие навыков чтения по теме. Первичное закрепление изученного.Практическое занятие №часа)
Развитие умений изучающего чтения и пересказа. Развитие лексико-грамматических навыков.Практическое занятие №часа)
Практическое занятие №часа)
Развитие умений поискового чтения. Развитие умений устной речи. Развитие лексико-грамматических навыков.Практическое занятие №часа)
Развитие лексико-грамматических навыков. Развитие умений изучающего чтения и пересказа. Устный опрос.Практическое занятие №часа)
Развитие лексико-грамматических навыков. Развитие умений ознакомительного чтения.Практическое занятие №часа)
Развитие умений аудирования на основе видеофрагмента. Тестирование по теме «Великобритания».Практическое занятие №часа)
Защита рефератов по теме «Великобритания»Практическое занятие №часа)
Семантизация лексического минимума по теме « Маслоу» Развитие навыков чтения по теме. Первичное закрепление изученного.Практическое занятие № часа)
Развитие умений изучающего чтения и пересказа. Развитие лексико-грамматических навыков. Устный опрос.Практическое занятие № часа)
Введение языкового материала по теме «Времена группы Perfect». Первичное закрепление изученного. Развитие лексико-грамматических навыков.Практическое занятие № часа)
Устный опрос. Развитие умений поискового чтения. Развитие лексико-грамматических навыков.Практическое занятие № часа)
Развитие умений устной речи. Тестирование по теме « Маслоу»Практическое занятие № часа)
Семантизация лексического минимума по теме «Биография » Развитие навыков чтения по теме. Первичное закрепление изученного.Практическое занятие № часа)
Развитие умений изучающего чтения и пересказа. Развитие лексико-грамматических навыков. Устный опрос.Практическое занятие № часа)
Введение языкового материала по теме «Страдательный залог». Первичное закрепление изученного. Развитие лексико-грамматических навыков.Практическое занятие № часа)
Устный опрос. Развитие умений поискового чтения. Развитие лексико-грамматических навыков.Практическое занятие № часа)
Развитие умений устной речи. Тестирование по теме «Биография »Практическое занятие № часа)
Семантизация лексического минимума по теме «Моя профессия – социальный работник» Первичное закрепление изученного. Развитие навыков чтения по теме.Практическое занятие № часа)
Введение языкового материала по теме «Согласование времен. Косвенная речь». Развитие лексико-грамматических навыков. Развитие умений изучающего чтения и пересказа.Практическое занятие № часа)
Развитие умений поискового чтения. Устный опрос. Тестирование по теме «Моя профессия – социальный работник».Практическое занятие № часа)
Семантизация лексического минимума по теме «Образование в странах изучаемого языка» Первичное закрепление изученного. Развитие умений изучающего чтения и пересказа.Практическое занятие № часа)
Введение языкового материала по теме «Неличные формы глагола» Развитие лексико-грамматических навыков. Развитие умений поискового чтения.Практическое занятие № часа)
Устный опрос. Тестирование. Защита рефератов по теме «Образование в странах изучаемого языка»Практическое занятие № часа)
Семантизация лексического минимума по теме «Образование в России» Первичное закрепление изученного. Развитие умений изучающего чтения и пересказа.Практическое занятие № часа)
Введение языкового материала по теме «Сослагательное наклонение». Развитие лексико-грамматических навыков. Развитие умений поискового чтения.Практическое занятие № часа)
Устный опрос. Тестирование по теме «Образование в России». Обобщение изученного материала.7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Не предусмотрены
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Не предусмотрены
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5 .
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.2. | Великобритания | Подготовка к практическим занятиям Индивидуальное чтение Реферат | 1-8 | 16 | 0-30 | |
Всего | 8 | 16 | 0-30 | |||
Модуль 2 | ||||||
2.1. | Маслоу | Подготовка к практическим занятиям Индивидуальное чтение | 9-13 | 10 | 0-20 | |
Всего | 5 | 10 | 0-20 | |||
Модуль 3 | ||||||
3.1. | Ушинского | Подготовка к практическим занятиям Индивидуальное чтение | 14-19 | 10 | 0-20 | |
Всего | 6 | 10 | 0-20 | |||
Итого | 19 | 36 | 0-70 |
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 4 | ||||||
4.1. | Моя профессия – социальный работник | Подготовка к практическим занятиям Индивидуальное чтение | 1-6 | 6 | 0-20 | |
Всего | 6 | 6 | 0-20 | |||
Модуль 5 | ||||||
5.1. | Образование в странах изучаемого языка | Подготовка к практическим занятиям Индивидуальное чтение Реферат | 7-12 | 6 | 0-30 | |
Всего | 6 | 6 | 0-30 | |||
Модуль 6 | ||||||
6.1. | Образование в России | Подготовка к практическим занятиям Индивидуальное чтение | 13-16 | 6 | 0-20 | |
Всего | 4 | 6 | 0-20 | |||
Итого | 16 | 18 | 0-70 |
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
