Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ Государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«тюменский государственный университет»
Филиал ТюмГУ в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____________ //
«11» ноября 2014 года
Б1.Б.3 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование
профиля подготовки Психология и социальная педагогика
очной формы обучения
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 11.11.2014
Содержание: УМК по дисциплине Б1.Б.3 Иностранный язык для студентов направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование профиля подготовки Психология и социальная педагогика очной формы обучения
Автор(-ы): , старший преподаватель кафедры русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания
Объем 33 стр.
Должность | ФИО | Дата согласования | Результат согласования | Примечание |
Заведующий кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания | 09.10.2014 | Рекомендовано к электронному изданию | Протокол заседания кафедры от 09.10.2014 №2 | |
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме | 11.11.2014 | Согласовано | Протокол заседания УМС от 11.11.2014 №2 | |
Начальник ОИБО | 11.11.2014 | Согласовано |
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания
Б1.Б.3 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование
профиля подготовки Психология и социальная педагогика
очной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Б1.Б.3 Иностранный язык. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050400.62 Психолого-педагогическое образование профиля подготовки Психология и социальная педагогика очной формы обучения. Тюмень, 2014, 33 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Б1.Б.3 Иностранный язык [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , канд. филол. наук, доцент.
Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
Иностранный язык
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
© , 2014.
Ф. И.О. автора
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
1. Пояснительная записка:
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)
Цель: Формирование у обучающихся иноязычной коммуникативной компетенции как средства межкультурного общения и получения информации в процессе практической профессиональной деятельности
Задачи:
1. У обучающегося развивается лингвистическая (языковая компетенция) т. е. владение языковым материалом для его использования в виде речевых высказываний, а также для самостоятельной работы с литературой по профилю подготовки.
2. У обучающегося развивается дискурсивная (речевая компетенция) т. е. способность понимать и достигать связности в восприятии и порождении отдельных высказываний в рамках коммуникативно-значимых речевых образований.
3. У обучающегося развивается социолингвистическая компетенция, т. е. способность использовать языковые единицы в соответствии с ситуациями общения.
4. У обучающегося развивается социально-культурная компетенция, т. е. знакомство с социально-культурным контекстом функционирования языка, знание о национально-культурных особенностях страны изучаемого языка.
5. У обучающегося развивается компенсаторная компетенция, т. е. способность компенсировать вербальными и невербальными средствами недостатки во владении языком;
6. У обучающегося развивается социальная компетенция, т. е. способность и готовность к общению.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина Б1.Б.3 «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, экономического и социального цикла Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050400.62 Психолого-педагогическое образование и является обязательной для изучения.
Для освоения дисциплины Б1.Б.3 «Иностранный язык» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные в процессе довузовского изучения иностранного языка, а также компетенции, сформированные в процессе изучения дисциплины Б1.В.2 «Практикум по иностранному языку».
Курс дисциплины Б1.Б.3 «Иностранный язык» имеет практико-ориентированный характер и построен с учетом междисциплинарных связей, в первую очередь, знаний, навыков и умений, приобретаемых студентами в процессе изучения социально-гуманитарных дисциплин.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … | ||
1. | Б1.Б.5 Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | + | + | + | + | + | + | |||
2. | Б3.Б.1.4 Поликультурное образование | + | + | + | + | + | + | |||
3. | Б1.В. ОД.1 Социология | + | + | + | + | + | + | |||
4. | Б3.Б.1.3 История педагогики и образования | + | + | + | + | + | + | |||
5. | Б3.Б.2.5 Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся | + | + | + | + | + | + |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
ОК-5 способен последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли, владеет русским литературным языком, навыками устной и письменной речи, способен выступать публично и работать с научными текстами.
ОК-6 готов использовать знания иностранного языка для общения и понимания специальных текстов.
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать
– иностранный язык в объеме, необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;
– основы реферирования и аннотирования текстов по профилю подготовки в устной и письменной формах.
Уметь
– пользоваться словарями и справочной литературой на иностранном языке;
– самостоятельно читать иноязычную научно-популярную литературу;
– получать и сообщать информацию на иностранном языке в устной и письменной форме;
– выступать с докладами и сообщениями в рамках изучаемых тем.
Владеть
– иностранным языком как средством профессионального общения;
– приемами реферирования и аннотирования текстов по профилю подготовки.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 2, 3 Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет (2 семестр), экзамен (3 семестр) . Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 академических часов, из них 54 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 54 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
Контактная работа: | 54 | 36 | 18 | |||||||
Аудиторные занятия (всего) | ||||||||||
В том числе: | ||||||||||
Лекции | ||||||||||
Практические занятия (ПЗ) | 54 | 36 | 18 | |||||||
Семинары (С) | ||||||||||
Лабораторные занятия (ЛЗ) | ||||||||||
Иные виды работ: | ||||||||||
Самостоятельная работа (всего): | 54 | 36 | 18 | |||||||
Общая трудоемкость зач. ед. час | 4 | 2 | 2 | |||||||
144 | 72 | 72 | ||||||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | экз. |
3. Тематический план
Таблица 3.
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Модуль 1 | |||||||||
1.1. | Великобритания | 1 – 8 | 16 | 12 | 28 | 2 | 0 – 40 | ||
Всего | 8 | 16 | 12 | 28 | 2 | 0 – 40 | |||
Модуль 2 | |||||||||
2.1. | Маслоу | 9 – 13 | 10 | 12 | 22 | 2 | 0 – 30 | ||
Всего | 5 | 10 | 12 | 22 | 2 | 0 – 30 | |||
Модуль 3 | |||||||||
3.1. | Ушинского | 14 – 19 | 10 | 12 | 22 | 2 | 0 – 30 | ||
Всего | 6 | 10 | 12 | 22 | 2 | 0 – 30 | |||
Итого (часов, баллов): | 36 | 36 | 72 | 6 | 0 – 100 | ||||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Из них в интеракт. форме | 6 | 6 |
№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | Из них в интерак тивной форме, в часах | Итого количес тво баллов | |||
Лекции * | Семинарские (практические) занятия* | Лабораторные занятия* | Самостоятельная работа* | ||||||
Модуль 4 | |||||||||
4.1. | Моя профессия – социальный работник | 1 – 6 | 6 | 6 | 1 | 0 – 30 | |||
Всего | 6 | 6 | 6 | 1 | 0 – 30 | ||||
Модуль 5 | |||||||||
5.1. | Образование в странах изучаемого языка | 7 – 12 | 6 | 6 | 1 | 0 – 35 | |||
Всего | 6 | 6 | 6 | 1 | 0 – 35 | ||||
Модуль 6 | |||||||||
6.1. | Образование в России | 13 – 16 | 6 | 6 | 1 | 0 – 35 | |||
Всего | 4 | 6 | 6 | 1 | 0 – 35 | ||||
Итого (часов, баллов): | 18 | 18 | 3 | 0 – 100 | |||||
Курсовая работа * | - | - | - | - | - | - | - | - | |
Из них в интеракт. форме | 3 |
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
