РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ //
__________ _____________ 201_ г.
ТЕХНОЛОГИЯ НАУЧНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 080115.65 «Таможенное дело».
Форма обучения – очная и заочная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Авторы работы: ______________/
«______»___________201__г.
Рассмотрено на заседании кафедры русского языка от ___________ протокол № ___. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем _________стр.
Зав. кафедрой ______________________________//
«______»___________ 201__ г.
Рассмотрено на заседании УМК Института государства и права, ________________, протокол №__.
Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________//
«______»____________201__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/ А./
«______»_____________201__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА
ТЕХНОЛОГИЯ НАУЧНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ
Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов
специальности 080115.65 «Таможенное дело»
Тюмень 2010
Аксарина научной презентации. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Таможенное дело». Тюмень, 2010, 30стр.
Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Технология научной презентации [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru., свободный.
Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , д. ф. н., профессор
© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2010.
© , 2010.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. 1. Учебный курс «Технология научной презентации» разработан для студентов 1 курса специальности «Таможенное дело» и рассчитан на 34 лекционных и 17 практических учебных часов (очная форма обучения). Дисциплина курса относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин (дисциплины по выбору).
1. 2. Цель курса — дать студентам базовые знания об особенностях подготовки научного текста, необходимые для успешной презентации результатов научной и научно-учебной деятельности студентов. Изучение дисциплины должно заложить основы для формирования культуры научной речи учащихся и повышения коммуникативного качества студенческих научно-учебных работ. Навыки, развиваемые в ходе изучения дисциплины, представляются особо значимыми для воспитания будущих научных деятелей, что согласуется с государственными программами, имеющими цель создания методической базы для привлечения молодых специалистов в науку.
Практические задачи курса:
1) сформировать у студентов представление о сферах коммуникации, обслуживаемых научным стилем речи в целом и о специфических чертах каждой из этих коммуникационных сфер в частности;
2) развить умения и навыки стилистического анализа и функционально-стилевой идентификации научного текста;
3) познакомить студентов с особенностями речевого этикета в каждом из подстилей научного стиля;
4) сформировать представление о языковой норме в научной речи, развить у студентов потребность в нормативном употреблении средств языка;
5) сформировать и развить у студентов навыки конструирования и презентации научного текста;
6) познакомить студентов с требованиями, предъявляемыми к структуре и содержанию актуальных в учебном процессе научных жанров, в том числе курсовых и дипломных работ.
Место дисциплины в учебном процессе. В настоящее время наблюдаются тенденции к дифференциации отдельных отраслей в рамках одной гуманитарной дисциплины. Так, изменения в системе функциональных стилей последних лет, обусловленные все большим расширением системы основных коммуникативных сфер, привели к оформлению ряда новых относительно самостоятельных научных подотраслей, что, в свою очередь, отразилось на оформлении и новых учебных дисциплин. К таким новым дисциплинам относится выделившаяся из стилистики ресурсов и тесно взаимодействующая с такими отраслями, как риторика, культура речи, теория коммуникации, текстология и др., дисциплина «Технология научной презентации» (ТНП), в учебной программе представленная курсом «Технология подготовки научного текста» (ТПНТ).
Научная презентативная деятельность, являясь особой, отличной от научно-исследовательской, разновидностью научной деятельности вообще, нуждается и в особых подходах к описанию и изучению. Поэтому внимание ТПНТ сосредоточено на разработке эффективных способов оформления и представления научных достижений. Поиск таких способов нашел отражение в работах , , и многих других ученых.
В аспекте вузовского преподавания дисциплины тем более важно, что ТПНТ фактически способствует освоению студентами других учебных курсов, поскольку в практические задачи этой дисциплины входит становление и развитие навыков работы с научным текстом.
Требования ГОС ВПО: ГСЭ. В. Принципы построения научного текста. Правила научного цитирования. Категории научного текста. Структура и содержание курсовых и дипломных работ.
Количество учебных часов по дисциплине:
№ | Виды учебных работ | Количество часов | |
ОДО | ОЗО | ||
1. | Лекции | 34 | 8 |
2. | Семинарские занятия | 17 | - |
3. | Самостоятельная работа | 51 | 94 |
Всего | 102 | 102 |
2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
п/№ | Тема занятия | Лекции (кол-во часов) | Практические занятия (кол-во часов) | Самостоятельная. работа (кол-во часов) | Итого часов по теме |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Модуль 1 | |||||
1 | Понятие презентативной деятельности. Речевая и неречевая презентация. Устная и письменная презентация. Объекты речевой презентации. ТПНТ как научная дисциплина | 2 | 1 | 3 | 6 |
2 | Научный стиль речи, система подстилей научного стиля. Коммуникативные признаки научного стиля | 2 | 1 | 3 | 6 |
3 | Языковые признаки научного стиля. Правила научного цитирования | 2 | 1 | 3 | 6 |
4 | Курсовые и дипломные сочинения как презентативные жанры. | 2 | 1 | 3 | 6 |
5 | Категории научного текста. Выбор научной стратегии | 2 | 1 | 3 | 6 |
6 | Структура и содержание параграфов Введения курсовых и дипломных работ: обоснование актуальности темы исследования, формулирование целей, задач, рабочей гипотезы, характеристика источников исследования | 2 | 1 | 3 | 6 |
Всего | |||||
Модуль 2 | |||||
7 | Структура и содержание параграфов Введения курсовых и дипломных работ: характеристика методов исследования, оценка научной новизны, практической значимости, терминологической базы работы | 2 | 1 | 3 | 6 |
8 | Структура и содержание основной части курсовых и дипломных работ | 2 | 1 | 3 | 6 |
9 | Структура и содержание заключения курсовых и дипломных работ. Составление и исполнение защитного слова | 2 | 1 | 3 | 6 |
10 | Оформление списков, библиографии, приложений, примечаний и комментариев в научном тексте | 2 | 1 | 3 | 6 |
11 | Аннотирование как вид научной деятельности. Ошибки при аннотировании | 2 | 1 | 3 | 6 |
12 | Конспектирование как вид научной деятельности, его принципы и приемы. Типы конспектов | 2 | 1 | 3 | 6 |
Всего | |||||
Модуль 3 | |||||
13 | Реферирование как вид научной деятельности, его принципы и приемы. Типы рефератов | 2 | 1 | 3 | 6 |
14 | Составление научных отзывов и рецензий | 2 | 1 | 3 | 6 |
15 | Способы и формы научной аргументации | 2 | 1 | 3 | 6 |
16 | Подготовка и исполнение научных докладов и сообщений | 2 | 1 | 3 | 6 |
17 | Комплексная правка научного текста | 2 | 1 | 3 | 6 |
Всего | |||||
Итого: | 34 | 17 | 51 | 102 | |
п/№ | Тема занятия | Лекции (кол-во часов) | Самостоятельная. работа (кол-во часов) | Итого часов по теме |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 |
1 | Понятие презентативной деятельности. Речевая и неречевая презентация. Устная и письменная презентация. Объекты речевой презентации. ТПНТ как научная дисциплина | 0,5 | 5 | 5,5 |
2 | Научный стиль речи, система подстилей научного стиля. Коммуникативные признаки научного стиля | 0,5 | 5 | 5,5 |
3 | Языковые признаки научного стиля. Правила научного цитирования | 0,5 | 5 | 5,5 |
4 | Курсовые и дипломные сочинения как презентативные жанры. | 0,5 | 5 | 5,5 |
5 | Категории научного текста. Выбор научной стратегии | 0,5 | 5 | 5,5 |
6 | Структура и содержание параграфов Введения курсовых и дипломных работ: обоснование актуальности темы исследования, формулирование целей, задач, рабочей гипотезы, характеристика источников исследования | 0,5 | 6 | 6,5 |
7 | Структура и содержание параграфов Введения курсовых и дипломных работ: характеристика методов исследования, оценка научной новизны, практической значимости, терминологической базы работы | 0,5 | 6 | 6,5 |
8 | Структура и содержание основной части курсовых и дипломных работ | 0,5 | 6 | 6,5 |
9 | Структура и содержание заключения курсовых и дипломных работ. Составление и исполнение защитного слова | 0,5 | 6 | 6,5 |
10 | Оформление списков, библиографии, приложений, примечаний и комментариев в научном тексте | 0,5 | 6 | 6,5 |
11 | Аннотирование как вид научной деятельности. Ошибки при аннотировании | 0,5 | 6 | 6,5 |
12 | Конспектирование как вид научной деятельности, его принципы и приемы. Типы конспектов | 0,5 | 6 | 6,5 |
13 | Реферирование как вид научной деятельности, его принципы и приемы. Типы рефератов | 0,5 | 5 | 5,5 |
14 | Составление научных отзывов и рецензий | 0,5 | 5 | 5,5 |
15 | Способы и формы научной аргументации | 0,5 | 5 | 5,5 |
16 | Подготовка и исполнение научных докладов и сообщений | 0,5 | 6 | 6,5 |
17 | Комплексная правка научного текста | 6 | 6 | |
Итого: | 8 | 94 | 102 |
Таблица 2
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
