Программа дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики"»

Санкт-Петербургский филиал

Факультет экономики

Программа дисциплины

«Микроэкономика (продвинутый уровень)»

для направления 080100.68 «Экономика» подготовки магистра

для магистерской программы «Математические методы анализа экономики» и для магистерской программы «Экономика»

Курс 1

Автор программы:

Одобрена на заседании кафедры математики Зав. кафедрой _______________________ «28» августа 2012 г. пр.№1 Руководитель магистерской программы «Математические методы анализа экономики» ________________________ от «_____» ___________ 2012 г.	Согласована УМО Начальник УМО _____________________________ от «_____» ___________ 2012 г.
Руководитель магистерской программы «Экономика» ________________________ от «_____» ___________ 2012 г. Утверждена НМС Председатель _____________________________ от «_____» ___________ 2012 г.

Санкт-Петербург, 2012

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

1. Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента, и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и магистрантов направления 080100.68 «Экономика» для магистерской программы «Математические методы анализа экономики».

Программа разработана в соответствии с:

·  Рабочим учебным планом университета по направлению 080100.68 "Экономика" для магистерской программы «Математические методы анализа экономики» и для магистерской программы "Экономика";

·  Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) "Магистр", утвержденному Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. N 543; http://www. hse. ru/org/spb/orkko/fgos

·  Образовательным стандартом ОС НИУ ВШЭ, утвержденным Ученым Советом университета 02.07.2011 (протокол №15).

2. Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Микроэкономика (продвинутый уровень)» является изучение разделов «Теория индивидуального поведения», «Рыночное равновесие и фиаско (несостоятельность) рынков», «Общее равновесие», «Экономика благосостояния и стимулы».

Курс является основой для последующего изучения специальных разделов микроэкономики таких как: теории общего экономического равновесия и неравновесных моделей, теории неопределенности, теории отраслевой организации, теории общественных финансов и т. д., а также для построения и анализа современных макроэкономических моделей.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  знать основные результаты современной микроэкономической теории;

·  владеть инструментами микроэкономического анализа;

·  иметь представление об основных методах микроэкономического анализа и уметь применять эти методы;

·  обладать навыками микроэкономического моделирования;

·  уметь применять теоретико-игровые методы анализа экономики;

·  ­уметь интерпретировать полученные результаты;

·  ориентироваться в современной экономической литературе;

·  писать рефераты и исследовательские работы по соответствующей курсу тематике;

·  знать теорию общественного благосостояния;

·  уметь строить модели, учитывающие внешние эффекты;

·  знать и уметь применять теорию стимулов;

·  владеть основными моделями сигналирования и фильтрации.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Владеть основными методами, способами и средствами получения хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией в глобальных компьютерных сетях	ОК-8	Использует компьютер для изучения литературы, поиска информации по дисциплине	Самостоятельная работа. Чтение литературы.
Владеть методами количественного и качественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования	ПК-55	Уверенно владеть теоретическим аппаратом, изложенным в курсе «Теория вероятностей и математическая статистика»; Владеть методами и средствами решения вероятностных задач и обработкой статистических данных. Иметь представление о сравнительном анализе моделей и методов и выбора наилучших в рассматриваемой ситуации решений. Умение составлять и решать творческие задачи теории вероятностей и математической статистики	Изучение теоретического материала. Решение задач на практических занятиях Выполнение всех видов домашних заданий
Обладать способностью выбирать математические модели экономических систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей	ПК-36	Умение использовать математическую модель при описании сложных систем и при принятии решений	Изучение теоретического материала. Решение задач на практических занятиях Выполнение всех видов домашних заданий

4. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к базовой части цикла общих дисциплин.

Для специализаций 080100.68 «Экономика» настоящая дисциплина является базовой, и относится к циклу общих дисциплин направления.

Данная дисциплина базируется на первой части магистерского курса «Введение в математические методы экономического анализа», а также на базовом вузовском курсе математики (включающем разделы математического анализа, линейной алгебры, методов оптимальных решений, экономической статистики, теории вероятностей, математической статистики, теории игр, математических моделей экономики, эконометрики).

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть основами микроэкономического анализа в пределах учебника , Микроэкономика, продвинутый уровень. Современный подход. Москва, Юнити, 1997.

Курс «Микроэкономика (продвинутый уровень)» рассчитан на два модуля и читается студентам первого курса Магистратуры направления Экономика, обучающимся по программе «Математические методы анализа экономики».

Основные положения дисциплины использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

·  «Макроэкономика-2», «Эконометрика-2», «Эконометрика-3».

5. Тематический план учебной дисциплины

Наименование разделов и тем	Аудиторные часы	Самосто-ятельная работа	Всего часов
Лекции	Семи-нары	Всего
Раздел I. Теория индивидуального поведения
Тема 1. Предпочтения и выбор потребителей. Теория спроса	4	2	6	10	16
Тема 2. Моделирование индивидуального поведения фирмы	4	2	6	10	16
Тема 3. Выбор в условиях неопределенности	2	4	6	10	16
Тема 4. Теория некооперативных (бескоалиционных) игр	2	2	4	10	14
Раздел II. Рыночное равновесие и фиаско (несостоятельность) рынков
Тема 5. Конкурентные рынки	2	2	4	10	14
Тема 6. Экстерналии и обществен-ные блага	2	4	6	10	16
Тема 7. Рыночная власть	2	2	4	10	14
Тема 8. Неблагоприятный отбор. Сигналирование и фильтрация. Задача принципал-агент (задача найма)	4	2	6	10	16
Раздел III. Общее равновесие
Тема 9. Равновесие и благосо-стояние	2	2	4	10	14
Тема 10. Теория вальрасовского равновесия	2	2	4	10	14
Тема 11. Общее равновесие в усло-виях неопределенности	2	4	6	11	17
Тема 12. Равновесие и время	2	2	4	11	15
Раздел IV. Экономика благосостояния и стимулы
Тема 13. Теория общественного выбора. Элементы экономики благосостояния	2	4	6	11	17
Тема 14. Стимулы и построение механизмов	4	2	6	11	17
Всего	36	36	72	144	216

6. Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Параметры **
1	2	3	4
Текущий (неделя)	Контрольная работа	*	*			Письменная работа 90 минут на 8-ой неделе
Домашнее задание	*	*
Итоговый	Экзамен		*			Письменный экзамен 90 мин.

6.1. Критерии оценки

Текущий контроль осуществляется в форме контрольной работы в конце каждого модуля и одного домашнего задания в каждом модуле.

Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.

7. Содержание дисциплины

Тематика семинарских занятий соответствует темам лекций

Базовый учебник

Mas-Colell A., Whinston M. D., Green J. R. (2004), Microeconomic Theory, New York, Oxford University Press.

Раздел I. Теория индивидуального поведения

1. Предпочтения и выбор потребителей. Теория спроса

Отношения предпочтения. Правила выбора. Взаимосвязь между отношениями предпочтения и правилами выбора. Товары (блага и услуги). Функции спроса и сравнительная статика. Слабая аксиома выявленных предпочтений и закон спроса. Предпочтения и функции полезности. Задача максимизации полезности. Задача минимизации расходов. Двойственность в теории потребления. Теорема Слуцкого. Соотношение между функцией спроса, косвенной функцией полезности и функцией издержек. Непрерывность и дифференцируемость функции маршаллианского (вальрасова) спроса. Задача восстановления предпочтений. Измерение изменений в благосостоянии потребителя. Сильная аксиома выявленных предпочтений. Агрегированный спрос и агрегированное благосостояние. Агрегированный спрос и слабая аксиома выявленных предпочтений. Агрегированный спрос и существование агрегированного потребителя.

Основная литература

Mas-Colell A., Whinston M. D., Green J. R. (2004), Microeconomic Theory, New York, Oxford University Press (гл.1-4)

(2007), Лекции по курсу микроэкономики продвинутого уровня. Издательский дом ГУ ВШЭ (гл.1-6)

, , (2007), Сборник задач по курсу микроэкономики продвинутого уровня. Издательский дом ГУ ВШЭ. (гл.1)

Varian H. (1992), Microeconomic Analysis, 3rd edition, W. W.Norton &Company, New York, London (гл.7-10).

Дополнительная литература

Deaton A., and J. Muellbauer (1980), Economics and Consumer Behavior, Cambridge University Press, (гл.1-7).

Jehle G., Reny Ph. (2000), Advanced Microeconomic Theory, Addison-Wesley, 2-nd edition. (гл.1-2)

Chipman J. and Moore J. (1980), Compensating variation, consumer’s surplus and welfare, American Economic Review, 70, 933-948.

Gravelle H. and Rees R. (1992), Microeconomics. 2nd edition, Longman, (гл.3-5).

Hausman J. (1981), Exact consumer surplus and deadweight loss, American Economic Review, 71, 662-676.

Vives X. (1987), Small income effects: A Marshallian theory of consumer surplus and downward sloping demand, Review of Economic Studies, 54, 87-103.

Hildenbrand W. (1994), Market Demand: Theory and Empirical Evidence. Princeton: Princeton University Press.