Программа дисциплины «Менеджмент в СМИ» (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

Государственный университет

Высшая школа экономики

Департамент «Медиапроизводство и креативные индустрии»

Факультета медиакоммуникаций

Программа дисциплины

«Менеджмент в СМИ»

для направления 030600.68 «Журналистика»

подготовки магистра

Авторы: к. ф.н., Ph.D., проф. , преп.

Рекомендована секцией УМС Журналистики Председатель . _________________________ «___ »_______________ 2011 г.	«Медиапроизводство и креативные индустрии» Зав. департаментом ____________________
Утверждена УС факультета Медиакоммуникаций Ученый секретарь ___________________________ «___ » ________________2011 г.

Москва, 2011

Пояснительная записка

Учебный курс «Менеджмент СМИ» представляет собой составной курс, разделенный на три ключевых компонента: «Организационные модели медиабизнеса», «Стратегический медиаменеджмент» и «Управление персоналом средства массовой информации». Данный курс ставит своей целью – сформировать у студентов практические навыки управления современным СМИ в части проектирования организационной структуры и понимания организационных моделей, разработки стратегии медиапредприятия и владения современными методиками управления персоналом в редакциях СМИ.

Данный курс является курсом в рамках магистерской программы в области медиа-менеджмента и читается на втором году обучения. Ему должно предшествовать изучение курсов «Бизнес-планирование в медиа» и «Маркетинг в СМИ».

В курсе предпринимается попытка дать студентам общие представления о принципах и особенностях управлением персонала редакцией, современные методы организационного дизайна медиакомпании, а также методы стратегического планирования. Курс сочетает в себе знакомство с теоретическим положениями и анализ практики функционирования российских СМИ с точки зрения менеджерских задач.

Основные задачи курса:

·  Получение общего представления об основных моделях медиабизнеса.

·  Получение представления об организационных формах и механизмах функционирования СМИ.

·  Освоение инструментов стратегической организационной диагностики.

·  Освоение методов отбора наиболее подходящих организационных форм и методов разработки организационной структуры на уровне подразделения медиахолдинга.

·  Получение студентами общих представлений о методах стратегического планирования.

·  Формирование у студентов понимания значимости стратегии в операционной деятельности медиапредприятия.

·  Знакомство студентов с методами анализа дальней среды PEST

·  Знакомство студентов с методами анализа ближней среды

·  Знакомство студентов с основными методиками стратегической оценки состава бизнес-портфеля

·  Знакомство студентов с теоретическими основами управления персоналом редакции;

·  Обучение студентов практическим навыкам руководства людьми.

·  Освоение студентами современных методик мотивации, развития персонала, стилей управления.

·  Формирование у студентов понимания особенностей управления творческим персоналом в редакции СМИ.

Изучение курса на отделении деловой и политической журналистики осуществляется на 2-м курсе магистратуры. Общая продолжительность курса составляет 76 аудиторных часов.

1. Форма организации учебного процесса:

- проведение лекционных занятий;

- проведение семинарских занятий;

- самостоятельная работа слушателей по освоению теоретического материала.

2. Тематический план учебной дисциплины

Дисциплина рассчитана на 216 часов общей нагрузки.

№	Наименование темы	Всего часов	Аудиторные часы	Самосто-ятельная работа
Лекции	Сем. и практич. занятия
	I. Организационные модели медиабизнеса	108	24	8	76
1.	Медиарынок. Ключевые понятия медиаэкономики. Типы рыночных структур в медиаиндустрии. Современные рыночные стратегии медиабизнеса.	14	4		10
2.	Бизнес-модели в медиаиндустрии.	20	6	2	12
3.	Рекламный бизнес. Модели рекламного бизнеса. Организация рекламной индустрии.	18	4	4	10
4.	Экономические модели онлайновых СМИ.	16	2	2	12
5.	История организационных структур в средствах массовой информации и коммуникации.	16	4		12
6.	Модели медиахолдингов. Стратегия, цели, функциональная и организационная структуры. Модели корпоративного центра.	24	4		20
	II. Стратегический медиаменеджмент	54	14	8	34
7.	Понятие стратегии в медиаиндустрии. Основные подходы к стратегии.	6	2		4
8.	Уровни стратегии. Связь корпоративной, бизнес - и функциональной стратегии	8	2	2	4
9.	Стратегия, миссия, видение и дерево целей. Связь с операционным уровнем.	6	2		4
10.	PEST-анализ и SWOT-анализ	12	2	2	8
11.	Анализ ресурсов и способностей	6	2		4
12.	Определение состава бизнес-портфеля.	10	2	2	6
13.	Оценка окружающей среды компании	6	2	2	4
	III. Управление персоналом СМИ	54	14	10	30
14.	Система управления персоналом в СМИ: общие подходы	12	4	2	4
15.	Формирование, планирование развития и управление персоналом в СМИ	10	4	2	6
16.	Взаимоотношения менеджмента в СМИ и персонала. Методы оперативного управления персоналом	12	4	2	6
17	Особенности управления персоналом в организации, решающей творческие задачи.	10	2	2	4
18	Конфликты в системе управления персоналом в СМИ.	10	2	2	6
	Итого	216	54	26	136

3. Базовый учебник

Стратегический газетный менеджмент. – Самара: Корпорация Федоров, Управление персоналом организации: Учебник. /Под ред. . - М.: ИНФРА-М, 2001 Борисова дизайн. Современные концепции управления.- М.: Дело, 2003.

4. Формы рубежного и итогового контроля

Формой итогового контроля знаний студентов является экзамен по билетам. Каждый билет должен содержать по одному вопросу из каждого компонента курса (Организационные модели медиабизнеса, стратегический менеджмент и управление персоналом в СМИ). Экзамен может проводиться как одновременно всеми преподавателями разных компонентов курса, так и по отдельности каждым из этих преподавателей по своему компоненту курса. В этом случае студенты должны ответить лишь на один вопрос билета.

На основании показателей других компонентов итоговой оценки каждый преподаватель проставляет итоговую оценку по своему компоненту курса, после чего все три оценки по разным компонентам курса суммируются, в результате чего проставляется итоговая оценка за весь курс.

3.1 Форма рубежного и итогового контроля по компоненту «Организационные модели медиабизнеса»

Итоговая оценка складывается из:

10% - посещаемость семинарских и лекционных занятий

15% - участие в коллективных дискуссиях на занятиях

25% - написание эссе

50% - оценка за итоговый экзамен.

Поскольку курс базируется на обсуждении кейсов, каждый студент обязан активно участвовать в общей дискуссии. Это означает не только количество выступления, но и их качество. Качество, среди прочих вещей, включает:

·  глубокий, строгий и убедительный анализ ситуации (выделение основных проблем),

·  способность продуктивно использовать в анализе материал курса и собственный опыт,

·  способность заострять и продвигать дискуссию, включая желание поддерживать рискованные либо непопулярные точки зрения, использование логики и данных в отстаивании своих аргументов;

·  профессионализм поведения (посещаемость, пунктуальность, подготовленность, выказывание уважения всем коллегам и их взносу в общую работу).

Помимо индивидуальной дискуссии, каждый кейс будет представлен двумя специальными группами. Данные группы будут созданы на 1-м занятии в соответствии с предпочтениями слушателей. Размер группы – не менее 2-х и не более 4-х человек. Задачами группы является:

·  детальный разбор кейса и предложение ответов на поставленные вопросы по анализу кейса;

·  создание письменной презентации результатов разбора кейса (5-8 слайдов);

·  публичная защита результатов анализа (20-25 минут).

Каждый участник группы получает единую для всех оценку. В случаях расхождения мнений среди участников группы, «диссиденты» могут представить альтернативную презентацию и обосновать ее на публичной защите (20-25 мин.), с обязательным указанием причин и сути расхождений во взглядах и мнениях.

Итоговая оценка по данному компоненту курса выставляется по следующей формуле:

Ои=Оп*0,1+Оэ*0,25+Од*0,15+Оэк*0,5

3

Где:

Ои – итоговая оценка за компонент курса

Оп – оценка за посещаемость, которая принимает значение 10 при посещении 75% занятий, значение 5 при посещении более 50% занятий и значение 0 при посещаемости ниже 50%.

Оэ – оценка за эссе, которая проставляется по 10-балльной шкале.

Од – оценка за участие в дискуссиях, которая принимает значения от 1 до 10 в зависимости от количества дискуссий, в которых участвовал студент.

Оэк – оценка за экзамен по 10 балльной шкале

Критерии оценки эссе:

·  Самостоятельность мышления

·  Ориентация в теориях организационного дизайна и бизнес-моделях

·  Оперирование аргументами

3.2 Форма рубежного и итогового контроля по компоненту «Стратегический медиаменеджмент»

Итоговая оценка по данному компоненту курса складывается из:

Посещения занятий (20%) Домашнее задание (30%) Экзамен (50%)

Каждый студент обязан выполнить домашнее задание. Студенты, не выполнившие домашние задания, к экзамену не допускаются по итогам данного компонента курса (в этом случае он не учитывается при выставлении итоговой оценки за остальные компоненты). Домашнее задание представляет собой создание проектов стратегий реальных медиакомпаний, которые должны быть выполнены при работе парами (два человека на один проект). В ходе домашнего задания проверяется:

·  Умение оперирование аргументами стратегического менеджмента

·  Знания принципиальных структурных элементов стратегий

·  Уровень владения основными методическими элементами составления стратегий.

Итоговая оценка за компонент курса выставляется по формуле:

Ои=Оп*0,2+Одз*0,3+Оэ*0,5

3

Где:

Ои – итоговая оценка за компонент курса

Оп – оценка за посещаемость, которая принимает значение 10 при посещении 75% занятий, значение 5 при посещении более 50% занятий и значение 0 при посещаемости ниже 50%.

Одз – оценка за домашнее задание, которая принимает значения от 1 до 10 в зависимости от качества работы.

Оэ – оценка за экзамен по 10-балльной шкале

3.3 Форма рубежного и итогового контроля по компоненту «Управление персоналом в СМИ»

Итоговая оценка складывается из:

·  посещений занятий -20%

·  экзамен – 50 %

оценка за участие в дискуссиях, которая принимает значения от 1 до 10 в зависимости от количества дискуссий, в которых участвовал студент – 30%

При этом критериями оценки дискуссий являются:

·  Понимание теории управления персоналом

·  Активность

·  Качество аргументов

·  Способность мобилизовать материал из теоретических источников

Итоговая оценка по компоненту выставляется по формуле:

Ои= Оп*0,2+ Оэк*0,5 + Од*0,3

3

Где:

Ои – итоговая оценка за компонент курса

Оп – оценка за посещаемость, которая принимает значение 10 при посещении 75% занятий, значение 5 при посещении более 50% занятий и значение 0 при посещаемости ниже 50%.

Одз – оценка за домашнее задание по 10-балльной шкале.

Оэкз – оценка за экзамен по 10-балльной шкале

Таблица соответствия оценок по десятибалльной и пятибалльной системам
По десятибалльной шкале	По пятибалльной шкале
1- неудовлетворительно	неудовлетворительно-2
2- очень плохо
3-плохо
4- удовлетворительно	удовлетворительно-3
5- весьма удовлетворительно
6- хорошо	хорошо-4
7- очень хорошо
8-почти отлично	отлично-5
9- отлично
10- блестяще

Итоговая оценка за весь курс проставляется путем суммирования итоговых оценок за каждый его компонент, то есть.