5.1. Ресурсное обеспечение программы
Ресурсное обеспечение данной ОПОП формируется на основе требований к условиям реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности 54.02.01«Дизайн (по отраслям)», определяемых ФГОС СПО.
5.2.Кадровое обеспечение программы
К преподаванию привлекаются педагогические кадры, имеющие высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (профессионального модуля). Все преподаватели, отвечающие за освоение обучающимися профессионального цикла, имеют опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы. Преподаватели проходят стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Индекс | Наименование | Группа | 1 семестр, нед*час | 2 семестр, нед*час | Распределение по семестрам | ФИО преподавателя, образование, квалификация, категория | ||||
Экзамены | Зачеты | Дифференцированные зачеты | Другие формы контроля | Курсовые проекты (работы) | ||||||
П | Профессиональная подготовка | |||||||||
ОГСЭ.1 | Основы философии | 9ДЗН-131 | 19*3=57 | 4 | , Барнаульский государственный педагогический университет, учитель истории, высшая | |||||
ОГСЭ.2 | История | 9ДЗН-131 | 19*3=57 | 4 | , Барнаульский государственный педагогический университет, преподаватель средней школы, высшая, Почетная грамота Министерства, Почетный работник СПО | |||||
ОГСЭ.3 | Иностранный язык | 9ДЗН-131 | 15*3=30 | 19*2=38 | 3,4 | , Барнаульский государственный педагогический университет, учитель немецкого языка и немецкой литературы, высшая , Барнаульский государственный педагогический университет, учитель английского и немецкого языков, 1 квалификационная | ||||
ОГСЭ.3 | Иностранный язык | 9ДЗН-121 | 11*2=22 | 19*2=38 | 5,6 | |||||
ОГСЭ.4 | Иностранный язык | 9ДЗН-111 | 11*2=22 | 11*2=22 | 7,8 | |||||
ОГСЭ.4 | Русский язык и культура речи | 9ДЗН-131 | 15*2=30 | 3 | , высшее, Бийский государственный педагогический институт Русский язык и литература, Высшая Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации | |||||
ОГСЭ.5 | Физическая культура | 9ДЗН-131 | 15*2=30 | 19*2=38 | 3 | 4 | , Семипалатинский педагогический институт, учитель физической культуры, высшая | |||
ОГСЭ.5 | Физическая культура | 9ДЗН-121 | 11*2=22 | 19*2=38 | 5 | 6 | ||||
ОГСЭ.5 | Физическая культура | 9ДЗН-111 | 11*2=22 | 11*2=22 | 7 | 8 | ||||
ЕН | Математический и общий естественно-научный цикл | |||||||||
ЕН.1 | Математика | 9ДЗН-131 | 15*3=45 | 3 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель математики, высшая | |||||
ЕН.2 | Экологические основы природопользования | 9ДЗН-131 | 15*2=30 | 3 | , высшее, Алтайская государственная академия образования География, учитель географии | |||||
ЕН.3 | Информационное обеспечение профессиональной деятельности | 9ДЗН-131 | 19*4=76 | 4 | , Бийский педагогический государственный университет физика с дополнительной специальностью информатика, учитель физики и информатики | |||||
П | Профессиональный цикл | |||||||||
ОП.1 | Материаловедение | 9ДЗН-131 | 15*4=60 | 19*2=38 | 3 | 4 | , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) | |||
ОП.2 | Экономика организации | 9ДЗН-111 | 11*3=33 | 11*2=22 | 8 | 7 | , Барнаульский государственный педагогический институт, высшая | |||
ОП.3 | Рисунок с основами перспективы | 9ДЗН-131 | 15*4=60 | 19*4=76 | 3 | 4 | , Бийский государственный педагогический институт, изобразительное искусство и черчение, учитель изобразительного искусства и черчения, курсы: ГОУ ВПО "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" по направлению: Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»; стажировка в ООО "ВерМаНика" по теме: Знакомство и изучени компьютерных программ CorelDRAW, 3ds max. первая категория , высшее, Бийский педагогический государственный университет им. Изобразительное искусство, учитель изобразительного искусства | |||
ОП.3 | Рисунок с основами перспективы | 9ДЗН-121 | 11*4=44 | 19*2=38 | 6 | 5 | ||||
ОП.3 | Рисунок с основами перспективы | 9ДЗН-111 | 11*3=33 | 7 | ||||||
ОП.4 | Живопись с основами цветоведения | 9ДЗН-121 | 11*6=66 | 19*5=95 | 5,6 | |||||
ОП.4 | Живопись с основами цветоведения | 9ДЗН-111 | 11*3=33 | 11*3=33 | 7,8 | 8 | ||||
ОП.5 | История дизайна | 9ДЗН-131 | 15*2=30 | 19*2=38 | 3 | 4 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая | |||
ОП.6 | История изобразительного искусства | 9ДЗН-121 | 11*2=22 | 19*2=38 | 5,6 | |||||
ОП.8 | Безопасность жизнедеятельности | 9ДЗН-121 | 11*3=33 | 19*2=38 | 5,6 | , Бийский государственный педагогический институт, учитель русского языка и литературы, Почетная грамота комитета | ||||
ОП.7 | Правовое обеспечение профессиональной деятельности | 9ДЗН-111 | 11*4=44 | 7 | , Бийский педагогический государственный университет им. , История и Юриспруденция, учитель истории и права, первая квалификационная категория | |||||
МДК.1.1 | Дизайн-проектирование | 9ДЗН-131 | 155 | 180 | 4 | 3 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетный работник СПО Почетная грамота управления , Бийский государственный педагогический институт, изобразительное искусство и черчение, учитель изобразительного искусства и черчения, курсы: ГОУ ВПО "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" по направлению: Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»; стажировка в ООО "ВерМаНика" по теме: Знакомство и изучени компьютерных программ CorelDRAW, 3ds max. первая категория , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) | |||
МДК.1.1 | Дизайн-проектирование | 9ДЗН-121 | 113 | 137 | 5,6 | 6 | , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетный работник СПО Почетная грамота управления , Бийский государственный педагогический институт, изобразительное искусство и черчение, учитель изобразительного искусства и черчения, курсы: ГОУ ВПО "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" по направлению: Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»; стажировка в ООО "ВерМаНика" по теме: Знакомство и изучени компьютерных программ CorelDRAW, 3ds max. первая категория , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) | |||
МДК.1.1 | Дизайн-проектирование | 9ДЗН-111 | 97 | 69 | 7,8 | , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетный работник СПО Почетная грамота управления , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая , Бийский государственный педагогический институт, изобразительное искусство и черчение, учитель изобразительного искусства и черчения, курсы: ГОУ ВПО "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" по направлению: Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»; стажировка в ООО "ВерМаНика" по теме: Знакомство и изучени компьютерных программ CorelDRAW, 3ds max. первая категория | ||||
МДК.1.2 | Основы проектной и компьютерной графики | 9ДЗН-121 | 144 | 6 | , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) , Бийский государственный педагогический институт, изобразительное искусство и черчение, учитель изобразительного искусства и черчения, курсы: ГОУ ВПО "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" по направлению: Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»; стажировка в ООО "ВерМаНика" по теме: Знакомство и изучени компьютерных программ CorelDRAW, 3ds max. первая категория | |||||
МДК.1.2 | Основы проектной и компьютерной графики | 9ДЗН-111 | 52 | 32 | 7,8 | |||||
МДК.1.3 | Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования | 9ДЗН-111 | 14 | 8 | , Барнаульский государственный педагогический институт, высшая | |||||
УП.1.1 | Перспективное построение интерьеров | 9ДЗН-131 | 36 | 3 | , Бийский государственный педагогический институт, изобразительное искусство и черчение, учитель изобразительного искусства и черчения, курсы: ГОУ ВПО "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" по направлению: Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»; стажировка в ООО "ВерМаНика" по теме: Знакомство и изучени компьютерных программ CorelDRAW, 3ds max. первая категория , высшее, Бийский педагогический государственный университет им. Изобразительное искусство, учитель изобразительного искусства | |||||
УП.1.2 | Рисование предметов в среде | 9ДЗН-131 | 72 | 4 | ||||||
УП.1.3 | Декорирование предметов интерьера | 9ДЗН-121 | 72 | |||||||
УП.1.4 | Пленэр | 9ДЗН-121 | 36 | |||||||
УП.1.5 | Разработка дизайнерских проектов в профессиональных программах | 9ДЗН-111 | 72 | , Бийский педагогический государственный университет физика с дополнительной специальностью информатика, учитель физики и информатики | ||||||
ПП.1.1 | Практика по профилю специальности | 9ДЗН-111 | 90 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая | ||||||
МДК.2.1 | Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале | 9ДЗН-131 | 30 | 4 | , высшее, Бийский педагогический государственный университет им. Изобразительное искусство, учитель изобразительного искусства | |||||
МДК.2.1 | Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале | 9ДЗН-121 | 40 | 100 | 6 | 5 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая , Уральский лесотехнический институт, Технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетная грамота Главного управления образования и молодежной политики , высшее, Бийский педагогический государственный университет им. Изобразительное искусство, учитель изобразительного искусства | |||
МДК.2.1 | Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале | 9ДЗН-111 | 40 | 30 | 8 | 7 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетная грамота Министерства , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) | |||
МДК.2.2 | Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна | 9ДЗН-131 | 70 | 56 | 4 | 3 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетный работник СПО Почетная грамота управления | |||
МДК.2.2 | Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна | 9ДЗН-121 | 34 | 5 | , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетный работник СПО Почетная грамота управления | |||||
МДК.2.2 | Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна | 9ДЗН-111 | 20 | 7 | ||||||
УП.2.2 | Композиция и макетирование | 9ДЗН-121 | 36 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) | ||||||
УП.2.3 | Разработка конструкции изделий в программе Базис-шкаф | 9ДЗН-131 | 72 | , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетный работник СПО Почетная грамота управления | ||||||
УП.2.3 | Дизайн-проектирование аксессуаров интерьера | 9ДЗН-121 | 36 | |||||||
УП.2.4 | Изготовление рустикальной мебели | 9ДЗН-121 | 72 | , Бийский государственный педагогический институт, учитель общетехнических дисциплин и труда, первая мастера п/о. , Томский политехнический институт им. , инженер-механик, первая мастера п/о, Почетная грамота Министерства образования и науки РФ | ||||||
УП.2.5 | Разработка конструкции изделий в программе Базис-шкаф | 9ДЗН-121 | 36 | , Сибирский технологический институт, технология деревообработки, инженер-технолог, высшая, Почетный работник СПО Почетная грамота управления | ||||||
МДК.3.1 | Основы стандартизации, сертификации и метрологии | 9ДЗН-111 | 30 | 8 | ||||||
МДК.3.2 | Основы управления качеством | 9ДЗН-111 | 42 | 8 | , высшее, Алтайская государственная академия образования Дизайн, дизайнер (дизайн среды) | |||||
МДК.4.1 | Основы менеджмента, управление персоналом | 9ДЗН-111 | 80 | 8 | , Бийский педагогический государственный университет, Технология и предпринимательство, учитель технологии и предпринимательства, высшая | |||||
МДК.5.1 | Техника выполнения художественно-оформительских работ | 9ДЗН-121 | 18 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая | ||||||
УП.5.1 | Приобретение практического опыта по исполнению художественно-оформительских работ | 9ДЗН-121 | 72 | |||||||
Преддипломная практика | 9ДЗН-111 | 60 | , Бийский педагогический государственный университет, учитель изобразительного искусства, ДПИ и черчения, высшая | |||||||
Выполнение ВКР | 9ДЗН-111 | 4н*2ч* 17чел=136 | , Бийский государственный педагогический институт, изобразительное искусство и черчение, учитель изобразительного искусства и черчения, курсы: ГОУ ВПО "Национальный исследовательский Томский политехнический университет" по направлению: Компьютерное моделирование в среде AutoCAD»; стажировка в ООО "ВерМаНика" по теме: Знакомство и изучени компьютерных программ CorelDRAW, 3ds max. первая категория |
5.3.Учебно-методическое обеспечение программы
ОПОП обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, и профессиональным модулям. Внеаудиторная самостоятельная работа сопровождается учебным, учебно-методическим и информационным обеспечением, включающим учебники, учебно-методические пособия, конспекты лекций и другие материалы.
Техническая оснащенность библиотеки и организация библиотечно-информационного обслуживания соответствуют нормативным требованиям.
Колледж обеспечивает возможность свободного использования компьютерных технологий. Все компьютерные классы колледжа объединены в локальную сеть, со всех учебных компьютеров имеется выход в Интернет. В читальных залах обеспечивается доступ к информационным ресурсам, базам данных, к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. В компьютерных классах имеется необходимый комплект лицензионного программного обеспечения: WindowsXP, 7; Office 2007; СПС: «Консультант Плюс», «Гарант», AUTOCAD, Базис-шкаф, Фото SHOP и т. п.
Каждый обучающийся обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному
курсу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляров на каждые 100 обучающихся.
Реализация ОПОП обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.
Рекомендуемая литература по дисциплинам/ПМ
ОГСЭ.01 Основы философии
Основные источники:
1. Горелов философии: учебное пособие для студ. сред. проф.
учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 256 с
2. Губин философии: Учебное пособие.-М.:ФОРУМ:
ИНФРА – М, 2009. – 288 с.(Профессиональное образование)
3. Вечканов . Курс лекций. – 2-е издание. – М. – Экзамен, 2009. –
320с.
Дополнительные источники:
1. , Шманева мыслители: история и основные
направления философии в кратком изложении. – Ростов н/Д: Феникс, 20с.
2. Балашов философия. – М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и К.». 2009. – 172 с.
3. Краткий философский словарь / Под ред. . – М.: РГ-Пресс.
2010. – 496 с.
4. Дополнительные оригинальные тексты
5. Сенека письма к Луцилию. – М.: Наука. 2009. – 383 с.
6. Душа человека. – М.: Республика. 2009. – 430 с.
7. Интернет-ресурсы: www. alleg. ru/edu/philos1.htm
ru. wikipedia. org/wiki/Философия
www. diplom-inet. ru/resursfilos
ОГСЭ.02 История
Основные источники:
1. Буданова, мировых цивилизаций[Текст]: учебник / - М.:2009.
2. Дворниченко, России [Текст]: учебник /. - М.:2009.
3. , , Тот история с древнейших времён до наших дней [Текст]// СПб.- 2009.
4. История и культура Отечества [Текст]/ М.,2009.
5. Н. От Руси до России [Текст]/ - М.: 2009.
6. Расторгуев России IX-XX вв. [Текст]: Учебное пособие/ - М.:2009
7. Орлов курса истории России [Текст]/. - М.:2009.
Дополнительные источники:
1., Шевелева для колледжей [ Тест]//.- Феникс.:2009
ОГСЭ.03 Иностранный язык
Основные источники:
1. Бориско -курс немецкого языка. М: 2009
2. Учебник немецкого языка, М-2009
3. Кравченко язык, Ростов-на Дону, Феникс-2009
4. Методические указания по немецкому языку, Новосибирск-2009
5. Немецко-русские и русско-немецкие словари
6. Универсальный немецкий, Ростов-на Дону, Феникс-2009
7. Агабекян для средних профессиональных заведений: учебник. Изд-е 8-е – Ростов-на-Дону: Феникс, 20с.
8. Англо-русский и русско-английский словарь / Сост.: – М., 2011. – 688 с.
9. Кравцова язык для средних профессиональных учебных заведений: Учебник. – М.: Высшая школа, 2009. – 463 с.
Дополнительные источники:
1. ВоронинаГ, И. , КарелинаИ. В. Немецкий язык. Контакты: Учебник 10-11 классов.
2. Периодические издания по предмету
3. Интернет-ресурсы
4. Кузьмин английский. Учите английскому. – Спб.: КАРО, 2006. – 176 с.
5. Христорождественская язык. Устные темы. – Мн.: Книжный дом, 2009. – 496 с.
6. 110 игр на уроках английского языка / Дж. Стайнберг; Пер. с англ. – М.: АСТ»: Астрель», 2009. – 124 с.
ОГСЭ.04 Физическая культура
Основные источники:
1. Бишаева культура (3-е изд. стер.) М-«Академия» учебник 2011г.
2. Виноградов культура и здоровый образ жизни-М.:Мысль 2009
3. Мишин книга учителя физической культуры - М.:Астрель - АСТ,2009
4. Решетников культура (11-е изд. стер.)М-«Академия» учебник 2011г
5. ; Кислицин культура. Учебное пособие для студентов средних специальных учебных заведений. 2-е изд.,перераб. идоп:М-«Академия» 2009.
6. ; Старцева культура и профессия. М.:ФиС 2007
7. Железняк игры: техника, тактика, методика обучения.(6-е изд. стер.)М-«Академия» учебник 2011г.
8. Д, Портной игры: совершенствование спортивного мастерства. (2-е изд. стер.)М-«Академия» учебник 2009г.
Дополнительные источники:
1. Физическая культура. Теоретический материал. Учебное пособие. Под ред. . СПБ «Нестер» 2009
2. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в РФ» от 29.04.99 №80-ФЗ
3. ; Полиевский . Учебник для институтов и техникумов физической культуры М.:ФиС 2009
4. Журнал Физическая культура в школе.
5. Интернет ресурсы.
ЕН.01 Математика
Основные источники:
1. Математика – изд. ФОРУМ-ИНФРА-М: 2009 – 543с.
2. , Математика, Ростов-на-Дону – изд. «Феникс», 2009 – 380с.
Дополнительные источники:
1. Практические занятия по математике-М.: Высшая школа, 2009. – 495с.
2. , Математика - М.: ACADEMA, 2009 – 383с.
Интернет-ресурсы
1. http//www. fepo. ru
ЕН .03 Экологические основы природопользования
Основные источники:
1. Константинов основы природопользования. – М.; Академия, НМЦ СПО, 2009. – 325c. Гриф Минобр.
2. , , , Корчагина природопользования: экологические, экономические и правовые аспекты. 2-е изд. М.: Феникс, 2007. – 263с. Гриф Минобр.
3. Козачек основы природопользования. - М.: Феникс,2008. – 273с. Гриф Минобр.
Дополнительные источники:
Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении. . Высшая школа, 2002. Экология. , , Ученик для вузов, М. 1999. Защита экологических прав: Пособие для граждан и общественных организаций. - М., 1996 , Крымская и основы экологии человека. - М.: Феникс, 2009.ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности
Основные источники:
1. " Информационные технологии в профессиональной деятельности", Москва 2011
2. "Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности", допущено Министерством РФ в качестве учебного пособия для студентов учреждений СПО, Москва 2011.
3. Ю. Шафрин "Информационные технологии", Москва 2010, часть 1,2.
4. "Информационные технологии", Москва 2009.
5. Н. Угринович "Информатика и информационные технологии", Москва 2010.
6. C. В. Симонович "Информатика", базовый курс Питер 2009.
Дополнительные источники:
1. Б. Бушуев "СИСТЕМА ГАРАНТ ЭКСПЕРТ. Практическое руководство., Москва 2011.
2. Автоматизированные информационные технологии в экономике. Под. ред. . М.: ЮНИТИ.- 20с
3. Камынин пользователя Консультант Плюс. Шаг за шагом. - М.: Плюс.
ОП.02 Экономика организации
Основные источники:
1. Карташова организации (предприятия): Учебник для ССУЗов. – М.: Проир-издат,2004,160с.
2. Лапуста директора предприятия. – М.: ИНФРА- М,199с.
3., Мусатов : учебное пособие. – М.: ИТК «Дашков и К», 200с.
4.Мугандин , организация и планирование деревообрабатывающего производства. – М.: Лесная промышленность,1985г. -264с.
Дополнительные источники:
1. Голубков исследования: теория, практика, методология. М.: Финпресс, 1998.-416 с.
2. Основы маркетинга. Новосибирск, «Наука», 1992, 733с.
Павлов деревообрабатывающей промышленности. – М.: Экология. 1991. – 352 с.
3. Самкнуло анализ производственно - хозяйственной деятельности деревообрабатывающих предприятий. – М.: Лесная промышленность, 1974. – 368с.
4. Справочник экономиста деревообрабатывающей промышленности. – М.: Лесная промышленность, 1994. – 488с.
ОП.03 Рисунок с основами перспективы
Основные источники:
1. Жабинский . М.: ИНФРА-М, 2с.
2. Кирцер и живопись. М.: Высш. шк., 2с.
3. Кулебакин и основы композиции. М.: Высшая школа, 1988 – 128с.
4. Вяхи – Ильвес рисование в школе. Л.: Государственное учебно-педагогическое издательство министерства просвещения РСФСР, 1960 – 83с.
5. Фрэнкс. Д. Рисунок карандашом / перевод с английского : Астрель, 2006 – 63с.
6. Как работать в смешанной технике / перевод с английского М.: Астрель, 2004 – 96с.
7. Основы рисунка / под редакцией : Астрель, 2006 – 32с.
Дополнительные источники:
1. Беда изобразительной грамоты: рисунок, живопись, композиция. М.: Просвещение, 1981г. – 238с.
2. Уроки рисования / авторы составители : Астрель, 2001 – 224с.
3. Цветные карандаши: шаг за шагом / перевод с английского М.: Астрель, 2006 – 63с.
ОП.04 Живопись с основами цветоведения
Основные источники:
1. Беда изобразительной грамоты: рисунок, живопись, композиция. М.: Просвещение, 1981 – 238с.
2. Пауэл. Цвет и как его использовать. Перевод с английского. М.: АСТ: Астрель, 2007 – 64с.
3. Как рисовать натюрморт. Перевод с испанского. М.: АСТ: Астрель, 2004 – 32с.
4. Как писать акварелью. Перевод с испанского. М.: АСТ: Астрель, 2005 – 32с.
5. Масляная живопись: шаг за шагом. Перевод с английского. М.: АСТ: Астрель, 2007 – 64с.
Дополнительные источники:
1. Порудоминский встречи. М.: Малыш, 1989 – 79с.
2. Как нарисовать воду. Перевод с испанского. М.: АСТ: Астрель, 2007 – 32с.
3. Как нарисовать пейзаж. Перевод с испанского. М.: АСТ: Астрель, 2007 – 32с.
ОП.05 История дизайна
Основные источники:
1. Дизайн и время: Стили и направления в современном искусстве и архитектуре. М.: АРТ-РОДНИК. 2006.
2. Ковешникова : история и теория: Учеб. для вузов. М.: Омега-Л, 2006.
3. Лаврентьев дизайна. М.: Гардарики, 2007.
4. Михайлов дизайна: В 2 т. Учеб. пособие. М.: Союз дизайнеров России, 2004.
5. Розенсон теории дизайна: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2006.
6. Рунге дизайна, науки и техники. Кн. 1. М.: Архитектура-С, 2006.
7. , , Романовский интерьера и мебели. М.: Феникс, 2004.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
