Образовательная программа среднего профессионального образования по специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)» (стр. 3 )

Дополнительные источники:

1.  , , Ермолаев архитектурной среды: Учебник для вузов. М.: Архитектура-С, 2006.

2.  Архитектура, строительство, дизайн: Учебник для вузов. М.: Феникс, 2004.

ОП.06 История изобразительного искусства

Основные источники:

1.  Сокольникова изобразительного искусства. – 1том, М., 2с.

2.  Сокольникова изобразительного искусства. – 2том., М., 2с.

3.  Ильина искусств. Западноевропейское искусство. М.,2000.— 368 с.

Дополнительные источники:

1.  Бенуар русской живописи в 19 веке. М., 1995 г.

2.  Власов в искусстве. СПб., 1997г.

3.  Любимов Древней Руси. М., 1996г.

4.  Любимов Западной Европы. Средние века. Возрождение в Италии. М.,1996.

5.  Рапацкая искусство 18 века. М., 1995г.

ОП.07 Безопасность жизнедеятельности

Основные источники:

1.  "Безопасность жизнедеятельности" М. "В. Ш." 2010г.

2.  Т Безопасности жизнедеятельности: метод. пособие для преподавателей учреждений СПО - М.: Дрофа, 2009.

3.  и П. А " Основы безопасности жизнедеятельности" Ростов-н/Д "Феникс" 2012г

4.  и П. А"Безопасность жизнедеятельности (Практикум)" Ростов-н/Д "Феникс" 2010г

5.  и «Основы безопасности жизнедеятельности», М. «Академия» 2012г

Дополнительные источники:

1.  "Основы военной службы" М. "Академия" 2009г.,

2.  "Безопасность жизнедеятельности" М. "Маркетинг" 2009г

3.  Общевоиские уставы ВС РФ.

4.  и др. Основы медицинских знаний. М., Просвещение 2009.

5.  и др. Основы безопасности жизнедеятельности М. АСТ-Астрел2010г

Профессиональные модули

Основные источники:

1.  Андреева работа по дереву.-М.: Рипол классик.2007-280с.

2.  , Трофимов мебели: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности "Технология и дизайн мебели"-Мн.: Современня школа, 2006-336с. сделала

3.  Боб Нейл. Стильные штучки из дерева. Москва АСТ-ПРЕСС СКД. 2007-88с.

4.  Гомонай переработки древесины: учеб. пособие.-М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2008.-231с.

5.  Жабинский .: Учебное пособие.- М: ИНФРА-М, 2008-256с. Ануфриева

6.  , Миронов графика. М.: Машиностроение, 20с.

7.  , Максимова из бумаги и картона. М.: Владос, 2006-303с.

8.  Бурдейный ремёсла. М.: Мир книги, 2008-192с.

9.  Федотов пластика. М.: АСТ-ПРЕСС, 2008-176с.

10. , Бакиев , стандартизация и сертификация. - М.: Высшая школа, 2005.

11. 2. Лифиц , метрология и сертификация: Издательство: Юрайт - Издат, 2007

12.  Виханский . Учебник-М. Гардарики, 2012 г. 287с.

13.  Вершигора . Уч. Пособиее изд., М., Инфра - М, 2009.

14.  Егоров персоналом. - Н. Новгород, 2009.

15.  Моргунов персоналом. Исследование, оценка, обучение. Учебное пособие. - М., 2011.

16.  Резник персоналом. Практикум: Уч. Пособие. М.: Инфра - М, 2012.

17.  Шекшня персоналом современной организации.- М.: Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2009.

Дополнительные источники:

, Бунаков конструирования и технологической подготовки производства корпусной мебели: учебю пособие М.: ГОУ ВПО МГУЛ, 2007.-392с , Миронов заданий по инженерной графике. М.: 2с. Проектирование и дизайн мебели на компьютере (+СD).-СПб, 2008-208с. сделала Рыбин и оборудование защитно-декоративных покрытий древесины и древесных материалов: учебник для вузов.-3-еизд.-М.:ГОУВПОМГУЛ, 2007-568с.:ил. Интернет – ресурсы

6.  Федотова технологии и системы - М., 2009.

7.  Малюх в современные САПР: Курс лекций. – М.: ДМК Пресс, 2010.

8.  AutoCAD 2010. Учебный курс. СПб.: Питер, 2010.

Казначевская Уч. пособие. Ростов н/Д: "Феникс",2011. Лукашевич менеджмента в торговле. Учебник. М.: ОАО "Экономика",2009. Уткин фирмой. Москва. Издательство. Акалис, 2009 г.-340с.

5.4. Материально-техническое обеспечение программы

5.4.1 КГБПОУ «Бийский государственный колледж», для реализации основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования 54.02.01«Дизайн (по отраслям)», располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом.

Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП обеспечивает выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров; освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательном учреждении или в организациях в зависимости от специфики вида профессиональной деятельности. КГБПОУ «Бийский государственный колледж» обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

5.4.2 Перечень лабораторий, мастерских и других помещений, используемых для организации учебного процесса по ОП специальности

Название кабинетов и лабораторий	Перечень учебного оборудования	Дисциплины и МДК учебного плана
Кабинеты социально-экономических дисциплин	Таблицы, схемы, портреты, методические пособия, карты, схемы, фото на дисках, сборники законодательных актов РФ, мультимедийный компьютер, проектор	Основы философии, Истории
Кабинеты иностранного языка	Таблицы, схемы, портреты, методические пособия, учебники, магнитофон, мультимедийный компьютер, проектор, аудио-записи, стенды по грамматике, наглядные пособия, периодические издания на иностранных языках, словари, учебно-методические ресурсы	Английский язык Немецкий язык
Кабинет математики	Таблицы, схемы. Практикумы, учебники, карточки с заданиями, калькуляторы, линейки, транспортиры, циркули, измерительные, методические указания, модели.	Математика
Кабинет информационных систем в профессиональной деятельности	Практикумы, учебники, карточки с заданиями, методические указания, учебно-методические ресурсы, ПК, мультимедийный проектор, профессиональное программное обеспечение	ИТПД, МДК.1.2 Учебные практики
Лаборатория компьютерного дизайна
Кабинет материаловедения	Образцы материалов, стенды, карточки с заданиями, методические указания, учебно-методические ресурсы, ПК, мультимедийный проектор, оборудование для лабораторных работ	Материаловедение
Лаборатория испытания материалов
Кабинет экономики и менеджмента	Таблицы, схемы. Практикумы, учебники, карточки с заданиями, калькуляторы, методические указания, модели., учебно-методические ресурсы	Экономика организации, МДК.4.1
Кабинет безопасности жизнедеятельности	Таблицы, схемы, портреты, методические пособия, карты, схемы, фото на дисках, сборники законодательных актов РФ, мультимедийный проектор, компьютер	Безопасность жизнедеятельности
Кабинет стандартизации и сертификации	Таблицы, схемы, портреты, методические пособия, карты, схемы, фото на дисках, ГОСТы, ТУ, нормативная литература, мультимедийный проектор, компьютер	МДК.2.2
Кабинет дизайна	Макеты, материалы для дизайн-проектов, инструменты, матеиалы и оборудование для практических ( художественно-конструкторских) работ методические пособия, мультимедийный проектор, компьютер	ПМ.1, МДК2.1, МДК.3.2 Учебные практики
Лаборатория макетирования графических работ
Лаборатория художественно-конструкторского проектирования
Кабинет рисунка	Стенды для рисования, заготовки, инструменты рисования, гипсовые фигуры, геометрические тела, предметы быта	Рисунок с основами перспективы
Лаборатория графики и культуры экспозиции
Кабинет живописи	Стенды, заготовки, инструменты для выполнения задания по живописи, гипсовые фигуры, геометрические тела, предметы быта	Живопись с основами цветоведения, учебные практики
Лаборатория для техники и технологии живописи
Спортзал	Таблицы, схемы. Практикумы, учебники, карточки с заданиями, методические указания, модели, компьютер, учебно-методические ресурсы, калькуляторы.	Физическая культура
Открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий	мячи, скакалки, гири, обручи, тренажеры, маты, диски, теннисные ракетки	Физическая культура
Библиотека, читальный зал	Интернет, специальная литература
Актовый зал

5.5.Рекомендации по использованию образовательных технологий

На всех этапах учебной деятельности применяются информационно-коммуникационные технологии: в ходе усвоения знаний – электронные обучающие ресурсы, для формирования умений и контроля знаний электронные тестовые системы, симуляторы, электронные консультационные системы: Консультант+, Фотошоп, Базис-шкаф, AUTOCAD, Microsoft PowerPoint, Adobe Photoshop и Adobe Illustrаtor, 3dsMax и визуализатор Vray.

Для реализации системно-деятельностного подхода в образовательном процессе используются активные формы проведения занятий: занятия с применением активных методов обучения, имитационное моделирование, анализ производственных ситуаций (кейс-метод) и т. п., что в сочетании с внеаудиторной работой позволяет обучающимся освоить общие и профессиональные компетенции.

5.6.Требования к организации практик

Учебная практика проводится в каждом профессиональном модуле и является его составной частью. Организация учебной практики осуществляется на базе учебных мастерских, компьютерных аудиторий и лабораторий колледжа. Основные виды деятельности по учебным практикам, порядок их проведения приведены в программах профессиональных модулей.

5.7Требования и рекомендации к организации и учебно-методическому обеспечению текущего контроля и промежуточной аттестации, разработке соответствующих фондов оценочных средств

В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ОПОП по специальности 54.02.01«Дизайн (по отраслям)», созданы следующие фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации:

1. Вопросы и задания для контрольных работ по дисциплинам учебного плана.

2. Темы рефератов по дисциплинам учебного плана.

3. Вопросы и задания к зачетам, дифференцированным зачетам и экзаменам по дисциплинам учебного плана.

4. Контрольные тесты по дисциплинам учебного плана.

Перечисленные фонды оценочных средств приводятся в КОС учебных дисциплин и профессиональных модулей.

5.8 Контроль и оценка результатов освоения ОПОП

В соответствии с ФГОС СПО по специальности 54.02.01«Дизайн (по отраслям)», оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы и контроль результатов подготовки и учёта индивидуальных образовательных достижений обучающихся включает:

- входной контроль;

- текущий контроль;

- промежуточный контроль;

- итоговый контроль (Государственная итоговая аттестация обучающихся).

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

-  оценка уровня освоения дисциплин;

-  оценка уровня сформированности компетенций обучающихся.

5.8.1Входной контроль

Назначение входного контроля состоит в определении способностей обучающихся и его готовности к восприятию и освоению учебного материала. Входной контроль применяется для выявления уровня обученности и готовности обучающихся к изучению учебных дисциплин и профессиональных модулей:

- по общеобразовательным дисциплинам входной контроль проводится в форме тестирования, контрольной работы и т. п.;

- перед изучением профессиональных модулей по предметам общепрофессионального цикла может проводиться в форме комплексного тестирования, контрольной работы.

5.8.2  Текущий контроль

Текущий контроль результатов подготовки осуществляется преподавателем и/или обучающимся в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, а также выполнения индивидуальных домашних заданий. Для текущей аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений по этапным требованиям соответствующей ОПОП создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для текущей аттестации разрабатываются и оцениваются КГБПОУ «Бийский государственный колледж» самостоятельно.

Текущий контроль обеспечивает для студентов стимулирование систематической, самостоятельной и творческой учебной деятельности; контроль и самоконтроль учебных достижений и их регулярную и объективную оценку; рациональное и равномерное распределение учебной нагрузки в течение семестра; воспитание ответственности за результаты своего учебного труда. Текущий контроль обеспечивает для преподавателей повышение эффективности различных форм учебных занятий; разработку необходимых учебно-методических материалов для учебных занятий и самостоятельной работы студентов; непрерывное управление учебным процессом; объективность оценки учебных достижений обучающихся и своего собственного труда.

Формами текущего контроля являются:

- контроль на уровне отделения СПО;

- на учебных занятиях (контрольная работа, тестирование, опрос, компьютерное тестирование, словарный диктант, защита творческих работ и т. д.);

Наименование дисциплин, модулей (МДК)	Наименование разделов, тем	Форма и вид текущего контроля
ОГСЭ.01 Основы философии	Предмет философии и её история. Структура и основные направления философии	Письменный опрос-7
Устный опрос-17
Тестирование - 4
ОГСЭ.02 История	Развитие СССР и его место в мире в 1980-ые гг. Россия и мир в конце 20-начале 21 века	Устный опрос-6
Презентация сообщения-9
Словарный диктант-1
Письменный опрос-7
Тестирование -2
Практическая работа-1
Раздел 2. Психология личности	Словарный диктант -4
Выступление с сообщением -5
Практическая работа-2
Зачет - устный опрос-5
Раздел 3. Психология общения	Практическая работа-4
Выступление с сообщением -4
Зачет - устный опрос-4
Раздел 4. Конфликты, способы их предупреждения и решения	Защита реферата-1
Практическая работа-3
Разбор ситуаций -1
Зачет - устный опрос-1
Другие формы контроля
ОГСЭ.03 Иностранный язык	Вводно-коррективный курс Страноведение В стране изучаемого языка. Разговорные темы.	Устный опрос-24
Словарный диктант -2
Письменный опрос-13
Тестирование- 5
Практические задания -12
Контрольная работа-2
Контроль навыков правильной постановки ударения-1
Раздел 2. Лексика и фразеология.	Лексический диктант-1
Раздел 3. Словообразование.	Практическая работа -1
Раздел 4. Части речи	Практическая работа -1
Раздел 5. Синтаксис.
Раздел 6. Нормы русского правописания.	Тест-1
Раздел 7. Текст. Стили речи.	Сочинение-1
	Практическая работа -2
Определение по текстам -1
Другие формы контроля
ОГСЭ.04 Физическая культура	Теоретические основы. Учебно-тренировочный.	Выполнение задания-11
Выполнение норматива 100 м - 10
Опрос-1
ЕН.01 Математика	Математический анализ. Линейная алгебра. Основы теории вероятностей и математической статистики. Теория комплексных чисел. Основы дискретной математики.	Решение задач-15
Письменный опрос-13
ЕН.03 Информационные технологии в профессиональной деятельности	Информационные технологии и применение компьютерной техники в профессиональной деятельности. Программное обеспечение ИТ в профессиональной деятельности. Информационная технология обработки и преобразования данных. Справочно-информационные системы в профессиональной деятельности. Коммуникационные технологии.	Устный опрос-3
Практическая работа -30
Тестирование-2
ОП.01 Материаловедение	Основные свойства строительных и отделочных материалов; природные каменные материалы, их классификация; керамические материалы; технология их производства и использования; минеральные расплавы, стекло, применяемое в интерьере и экстерьере; строительные растворы, бетон; искусственные каменные материалы и изделия; металлы и их сплавы; дерево, ткани, кожа, кожзаменители; полимеры и пластмассы; теплоизоляционные, акустические, лакокрасочные материалы.	Устный опрос-10
Тестирование-2
Лабораторная работа -5
Практическая работа -13
Письменный опрос-2
ОП.02 Экономика организации	Предприятие в условиях рыночной экономики. Организация производства на предприятии. Производственные ресурсы предприятия. Планирование и результаты коммерческой деятельности.	Самостоятельная работа-2
Тестирование-1
Устный опрос-5
Решение задач-2 Решение ситуационных задач-2
ОП.03 Рисунок с основами перспективы	Рисование геометрических тел с сечениями, падающими и естественными тенями, построение драпировки, интерьера, конструктивное построение фрагментов головы и черепа с целью подготовки рисования гипсовой головы; переход к рисованию фигуры человека на основе гипсовых моделей в длительном и коротком рисунке; изучение анатомии и конструктивного построения; рисование фигуры человека через набросок и через длинный рисунок (модель); рисунок человека в неглубоком пространстве, в интерьере, в ракурсе; дальнейшее изучение анатомии, совершенствование графических приемов; переход к композиционному рисунку; углубленное изучение основ начертательной геометрии и теории теней; построение геометрических предметов в ракурсах; построение сечений, тел вращения; выполнение набросков фигур в разных проекциях карандашом и с помощью других материалов.	Практическая работа-57
Контрольная работа-1
ОП.04 Живопись с основами цветоведения	Академическая живопись (акварель); академическая живопись (гуашь); декоративная живопись (гуашь и графика); использование живописи в дизайн-проектах; понятие цвета и света; особенности восприятия цвета на плоскости; ахроматические композиции в условиях планировочных ограничений на плоскости; влияние фактуры и текстуры на восприятие ахроматических цветов; хроматические цвета на плоскости; цветовые гармонии; ассоциативные цвета; хроматические цвета на рельефной форме; хроматические цвета на объемах; хроматические цвета в пространстве.	Практическая работа-74
Контрольная работа-2
ОП.05 История дизайна	Основные этапы развития дизайна в разных странах; терминология и основные понятия дизайна; знакомство с новейшими достижениями в дизайнерской практике; общее представление о литературе по истории дизайна.	Письменный опрос – 1
ОП. 06 История ИЗО	Искусство первобытного человека; искусство древнего Египта, Двуречья, древней Греции, древнего Рима; искусство западноевропейского средневековья, Византии; искусство эпохи Возрождения; стили барокко,, классицизм, рококо и неоклассицизм Европе ХУП века; стили ампир, романтизм, реализм, импрессионизм, постимпрессионизм европейского искусства Х1Х в.; стиль модерн; понятие модернизма ХХ века; искусство России от древней Руси по ХХ в. включительно (изучение стилей: русский ампир, критический реализм, стиль модерн, объединение «Мир искусства», импрессионизм, авангард, соцреализм	Письменный опрос-4
Тестирование -1
ОП.07 Безопасность жизнедеятельности	Защита населения от бытовых и производственных опасностей и негативных воздействий в чрезвычайных ситуациях (ЧС). Основы военной службы.	Устный опрос-7
Практическая работа -9
Решение ситуационных задач-2
МДК.01.01 Дизайн-проектирование (композиция, макетирование, современные концепции в искусстве)	Создание целостных композиций	Практическая работа-23
Устный опрос-1
Цветоведение	Практическая работа-14
Перспектива	Практическая работа-5
Устный опрос-4
История и стили мебели	Практическая работа-2
Устный опрос-7
Письменный опрос-2
Дизайн-проектирование	Практическая работа-15
Дизайн в сфере применения	Практическая работа-1
Письменный опрос-1
Технология изготовления мебели	Практическая работа-10
Устный опрос-12
Контрольная работа-1
Эргономика	Практическая работа-5
Устный опрос-3
Письменный опрос-2
Дизайн и рекламные технологии	Практическая работа-4
Устный опрос-1
Письменный опрос-1
Технология состаривания мебели	Практическая работа-1
Устный опрос-7
Письменный опрос-1
МДК.01.02 Основы проектной и компьютерной графики	Основы проектной графики	Практическая работа-21
Компьютерная графика	Практическая работа-6
Устный опрос-3
Письменный опрос-1
Контрольная работа-2
Информационные технологии в профессиональной деятельности	Практическая работа-21
Устный опрос-1
Тест-1
Мультимедийные технологии	Практическая работа-14
Тест-1
МДК.01.03 Методы расчета основных ТЭП проекта	Расчет ТЭП проектирования	Практическая работа-3
Устный опрос-1
Самостоятельная работа-1
МДК 02.01 Выполнение художественно-конструкторских проектов в материале	Выполнение образцов графики техниках отмывки, покраски, в сквозной технике (изучение приемов антуражной графики), в разной технике с передачей разных материалов; выполнение набросков с архитектурных по графическим образцам и фотографиям; выполнение перспектив в разных техниках проектной графики; изучение особенностей функционально-конструктивного и художественного решения этих деталей; освоение принятого решения в прямой связи с использованием в нем разных материалов.	Письменный опрос-1
Практическая работа-18
Устный опрос-1
МДК.02.02 Основы конструкторско-технологического обеспечения дизайна	Инженерная графика	Практическая работа-10
Устный опрос-1
Тест-1
Основы конструирования мебели. Основы технологического обеспечения проекта	Практическая работа-7
Устный опрос-12
Письменный опрос-1
Контрольная работа-1
МДК.03.01 Основы стандартизации, сертификации и метрологии	Метрология, стандартизация и сертификация	Практическая работа-3
Устный опрос-5
МДК.03.02 Основы управления качеством	Управление качеством продукции. Качество и экспертиза изделий	Практическая работа-3
Устный опрос-5
Письменный опрос-2
МДК.04.01 Основы менеджмента, управление персоналом	Основы менеджмента. Планирование карьеры. Планирование предпринимательской деятельности	Практическая работа-9
Устный опрос-5
Письменный опрос-3

5.8.3  Промежуточный (рубежный) контроль

Результаты промежуточного контроля используются для оценки достижений обучающегося. В конце каждого семестра по всем дисциплинам выставляются оценки. Для промежуточной аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений по этапным требованиям ОПОП создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и оцениваются КГБПОУ «Бийский государственный колледж» самостоятельно.

Рубежный (внутрисеместровый) контроль достижений обучающихся:

- основан на модульном принципе организации обучения по профессиональным модулям, проводится независимой комиссией, состоящей из ведущего занятия преподавателя, работодателя и др. специалистов в данной области;

- осуществляется во время проведения контрольных работ, зачетов, дифференцированных зачетов, экзаменов.

Промежуточный контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется в форме зачётов, экзаменов, и других форм контроля, предусмотренных учебным планом по специальности 54.02.01«Дизайн (по отраслям)».

Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

-оценка уровня освоения дисциплин;

-оценка уровня сформированности компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

5.8.4  Итоговый контроль

Требования к выпускным квалификационным работам

Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются колледжем на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 59 Закона Российской Федерации «Об образовании» от 21 декабря 2012 г. № 273 ФЗ.

5.8.5  Организация государственной итоговой аттестации выпускников

Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Тематика выпускной квалификационной работы должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником может быть предоставлено портфолио студента, содержащее информацию о ранее достигнутых результатах, отчеты, дополнительные сертификаты, свидетельства, дипломы олимпиад, конкурсов и т. п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения производственной и преддипломной практики и т. п.

К государственной итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные программой и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником может быть предоставлено портфолио студента, содержащее информацию о ранее достигнутых результатах, отчеты, дополнительные сертификаты, свидетельства, дипломы олимпиад, конкурсов и т. п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения производственной и преддипломной практики и т. п.

Целью ГИА является оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы, разработанной в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 54.02.01«Дизайн (по отраслям)», выявление уровня подготовки выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности.

Вид государственной итоговой аттестации – защита выпускной квалификационной работы.

Объем времени на выполнение выпускной квалификационной работы – 4 недели, защита выпускной квалификационной работы – 2 недели.

Выпускная квалификационная работа (дипломный проект) должна иметь актуальность, новизну и практическую значимость. Темы дипломных проектов должны отвечать современным требованиям развития науки, техники, экспертизы и экономики.

Приказом директора колледжа производится закрепление тем за студентами, перед выходом студентов на преддипломную практику. Назначается руководитель дипломного проекта, одновременно назначаются консультанты по отдельным частям дипломного проекта (при необходимости). После прохождения преддипломной практики приказом директора колледжа студенты, прошедшие преддипломную практику, допускаются до разработки темы дипломного проекта.

По утвержденным темам руководители дипломных проектов разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента. Задания рассматриваются предметной (цикловой) комиссией и утверждаются заместителем директора по учебно-методической работе. Задания на дипломный проект выдаются не позднее, чем за две недели до начала преддипломной практики. Задания на дипломный проект сопровождаются консультацией, в ходе которой разъясняются назначение и задачи, структура и объем работы, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей.

Примерный перечень тем дипломных проектов

№ п/п	Наименование темы	Коды обязательных компетенций по темам	Другие требования, установленные решением ПЦК	Примечание
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21	Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Ар-Деко» Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Романтизм » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Поп-Арт » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Минимализм » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Авангард » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Кантри » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Хай Тек » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Эклектика » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Фьюжн » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в японском стиле. Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в африканском стиле. Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Техно » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Китч » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Лофт » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в этническом стиле. Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Модерн » Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в мараканском стиле. Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в готическом стиле. Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в классическом стиле. Дизайн - проект жилых комнат типовой двух комнатной квартиры в девяти этажном доме в стиле « Конструктивизм »	ОК1- ОК5 ПК 1.1- ПК 1.5 ПК 2.1- ПК 2.4 ПК 3.1- ПК 3.2

Общее руководство и контроль над ходом выполнения дипломного проекта осуществляют заместитель директора по учебной работе, заведующий отделением, председателем ПЦК по специальности.

По завершении студентом выпускной квалификационной работы руководитель дипломного проекта подписывает его и вместе с письменным отзывом передает заведующему отделением для направления на рецензирование.

Выполненные проекты подлежать обязательному внешнему рецензированию. Рецензентами могут быть специалисты предприятий, организаций, хорошо владеющие вопросами, связанными с тематикой выпускных квалификационных работ.

Рецензенты выпускных квалификационных работ назначаются приказом директора колледжа.

Выпускная квалификационная работа должна иметь следующую структуру:

-  титульный лист;

-  задание на выпускную квалификационную работу;

-  содержание;

-  введение;

-  теоретическую часть в соответствии с утверждённым заданием на выпускную квалификационную работу;

-  практическую часть;

-  заключение;

-  список использованных источников;

-  приложения.

Защита выпускных квалификационных работ проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии. Процедура защиты устанавливается председателем ГЭК по согласованию с членами комиссии и включает доклад студента (не более 10-15 минут), вопросы членов комиссии, ответы студента, чтение отзыва и рецензии. Может быть предусмотрено выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента, если он присутствует на заседании ГЭК.

В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной аттестационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы осуществляется государственной аттестационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Членами государственной аттестационной комиссии по медиане оценок освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций определяется интегральная оценка качества освоения основной профессиональной образовательной программы.

Результаты ГИА, определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются в тот же день после оформления протоколов заседаний государственной экзаменационной комиссии.

Решения государственной комиссии принимаются на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов комиссии. При равном числе голосов, голос председателя является решающим.

При определении итоговой оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются: доклад выпускника, его ответы на вопросы, оценка рецензента, отзыв руководителя. Ставится оценка:

«Отлично» – если тема работы актуальна, четко определены цели и задачи, объем и выполнение работы в полном соответствии с поставленными целями, выпускник показывает глубокое знание вопросов темы, свободно оперирует данными работы, легко отвечает на поставленные вопросы. Выпускная квалификационная работа имеет положительные отзывы руководителя и рецензента.

«Хорошо» –если тема работы актуальна, четко определены цели и задачи, объем и выполнение работы в полном соответствии с поставленными целями, выпускник показывает хорошие знания вопросов темы, оперирует данными работы, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы, но допускает неточности. Выпускная квалификационная работа имеет положительные отзывы руководителя и рецензента.

«Удовлетворительно» – если тема работы актуальна, определены цели и задачи, объем, и выполнение работы соответствует поставленным целям, в отзывах рецензента имеются замечания. При защите выпускник проявляет неуверенность, показывает слабое знание вопросов темы, не всегда дает исчерпывающие аргументированные ответы на поставленные вопросы.

«Неудовлетворительно» – если в работе определены цели и задачи, но объем и содержание работы не соответствуют поставленным целям и задачам, в отзывах руководителя и рецензента имеются критические замечания. При защите выпускник затрудняется отвечать на вопросы темы, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.

Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, образовательными учреждениями выдаются документы установленного образца.

Выпускники, не прошедшие ГИА или получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, допускаются к ней повторно не ранее следующего периода работы ГЭК по данной специальности, т. е. через год.

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Календарный график

2. Учебный план

3. Рабочие учебные программы:

3.1. Дисциплин

3.2. Профессиональных модулей

3.3. Практик

4. Государственная итоговая аттестация

5. Фонды оценочных средств