Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)» (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ОРЕНБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ИНСТИТУТ МЕНЕДЖМЕНТА

Специальность 080502.65

«Экономика и управление на предприятии (городское хозяйство)»

КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО

ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины

Оренбург

2009

ББК

К

Обсуждена на заседании кафедры естественно-математических дисциплин (Протокол № __ от ________ 2008 г.)

Рекомендована Учебно-методической комиссией факультета экономики (Протокол № __ от _____________ 2009 г)

Утверждена Учебно-методическим советом Оренбургского государственного института менеджмента (Протокол № __ от ___________ 2009 г.).

К	Концепции современного естествознания : рабочая программа учебной дисциплины / сост. И. Г. Кирин. – Оренбург : Оренб. гос. ин-т менеджмента, 2009. – 35 с.

Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания определяет ее содержание, объем, порядок изучения и преподавания студентам очной формы обучения специальности «Экономика и управление на предприятии». Программа составлена в соответствии с ГОС ВПО специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятии» и Положением [временное] «Рабочая программа учебной дисциплины. Общие требования к содержанию, построению, изложению и оформлению», принятым в институте.

Рабочая программа учебной дисциплины «Концепции современного естествознания адресована студентам очной формы, обучающимся в институте по специальности 080502 – «Экономика и управление на предприятии»

ББК

© , 2009

© Оренбургский государственный

институт менеджмента, 2009

Оглавление

1 Организационно–методические указания……………………………	4
1.1 Цели и задачи дисциплины…………………………………….	4
1.2 Краткая характеристика дисциплины, её место в учебном процессе……………………………………………………………..	5
2 Объем дисциплины и виды учебной работы………………………….	6
2.1 Очная форма обучения………………………………………………	6
2.2 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки…………………………………………………………………	6
3 Содержание дисциплины………………………………………………	7
3.1Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине………	7
3.2. Наименование тем, их содержание……………………………	7
3.3Тематический план изучения дисциплины…………………….	10
3.4 Самостоятельная работа студентов……………………………	11
3.4.1 Перечень примерных контрольных вопросов для подготовки к семинарским занятиям…………………………………….	11
3.4.2 Материалы курса, выносимые студентам очной формы обучения для самостоятельного изучения……………….	14
3.4.3 Примерный вариант контрольных работ для студентов заочной формы обучения	15
3.4.4 Примерные вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине……………………………………………………	17
4 Учебно-методическое обеспечение дисциплине…………………….	21
4.1 Основная литература…………………………………………...	21
4.2 Дополнительная литература…………………………………..	21
4.3 Тесты контроля качества усвоения материала (примерный вариант)……………………………………………………………..	20
4.4 Методические рекомендации по использованию информационных технологий……………………………………………….	22
5 Требования к уровню освоения содержания дисциплины…………	31
5.1 Система и формы контроля……………………………………	31
5.2 Критерии оценки качества знания студентов………………..	31
Приложение А Методические рекомендации преподавателю по методике проведения лекционных занятий по дисциплине «Концепции современного естествознания»………………………………………….	34
Приложение Б Методические рекомендации и студентам по изучению учебной дисциплины « Концепции современного естествознания»…………………………………………………………...	34

1 Организационно–методические указания

1.1 Цели и задачи дисциплины

Цели:

·  формирование у студентов представления о целостности материального мира и эволюционных процессах, происходящих в нем;

·  формирование представлений о специфике гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры, ее связей с особенностями мышления;

·  формирование представлений о ключевых особенностях стратегий естественнонаучного мышления;

·  формирование понимания сущности трансдисциплинарных идей и важнейших естественнонаучных концепций, определяющих облик современного естествознания;

·  расширение знаний о естественнонаучной картине мира (ЕНКМ) как глобальной модели природы, отражающей целостность и многообразие естественного мира;

·  формирование значения проблемы экологии и общества в их связи с основными концепциями естествознания.

Задачи:

1 Студент должен иметь системное представление:

·  о Вселенной в целом и ее эволюции;

·  о дискретности и непрерывности в природе;

·  о состоянии порядка и беспорядка в природе, в упорядоченности объектов, переходах в неупорядоченное состояние и наоборот;

·  о динамических и статических закономерностях в природе;

·  о вероятности как объективной характеристики в природных системах;

·  о соотношении эмпирического и теоретического познания;

·  о состояниях в природе и их изменении со временем;

·  об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе.

2 Студент должен знать:

·  основные этапы развития естествознания, особенности современного естествознания, ньютоновскую и эволюционную парадигмы;

·  концепции пространства и времени;

·  принципы состояния в естествознании;

·  динамические и статистические закономерности в естествознании;

·  соотношение порядка и беспорядка в природе, упорядоченность строения физических объектов, переход из упорядоченности в неупорядоченные состояния и наоборот;

·  законы самоорганизации в живой и неживой природе;

·  иерархию структурных элементов материи от микро - до макро и мега мира;

3 Студент должен уметь:

·  логически выстраивать представление о картинах мира;

·  оперировать абстрактными моделями в концепции современного естествознания;

·  находить общие закономерности в различных уровнях организации материи;

4 Студент должен владеть:

·  навыками логического мышления;

·  навыками использования основных методов научного познания.

1.2 Краткая характеристика дисциплины, её место

в учебном процессе

Дисциплина «Концепции современного естествознания» входит в цикл общематематических и естественнонаучных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования РФ и предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Экономика и управление на предприятии». Изучение дисциплины закладывает основы общенаучного фундамента будущего специалиста широкого профиля. Достаточная естественнонаучная подготовка гарантирует более глубокое усвоение любых знаний, способствует развитию способности к восприятию научной и технической информации, с которой приходится сталкиваться в ходе практической деятельности, позволяет творчески использовать тот огромный по объему материал, который предоставляют глобальные компьютерные сети.

Знания и умения, приобретенные при изучении дисциплины, значительно повышают эффективность учебного процесса в целом и дают возможность студентам осваивать все последующие дисциплины учебного плана на качественно более высоком уровне.

В методике преподавания дисциплины сочетаются лекционные и семинарские занятия. Семинарские занятия проводятся по завершению лекционных тем. Студентам предоставляются вопросы для самостоятельной работы. Дисциплина изучается в течение второго семестра в объеме 200 часов. Изучение завершается экзаменом.

2 Объем дисциплины и виды учебной работы

2.1 Очная и заочная формы обучения

Вид занятий	Количество часов в семестр	Всего
1	2
	заочн.	очн.	заочн.	очн	заочн
Лекции	12	68		68	12
Практические (семинарские) занятия	8	34		34	8
Самостоятельная работа в т. ч.	60	98	120	98	180
Подготовка к семинарским занятиям	40	30	10	30	50
Изучение тем, выносимых для самостоятельного изучения	20	30	100	30	120
Выполнение контрольных работ		28		28
Подготовка к экзамену		10	10	10	10
Вид итогового контроля		экзамен	экзамен	экзамен	экзамен
Итого часов	80	200	120	200	200

2.2 Заочная форма обучения, осуществляемая в сокращенные сроки

Виды занятий	Количество часов в семестре	Всего часов
У1	1
Лекции	12		12
Семинарские занятия	8		8
Самостоятельная работа, в т. ч.	50	130	180
Подготовка к семинарским занятиям	25		25
Изучение тем дисциплины, выносимых на самостоятельное изучение	25	20	45
Выполнение контрольных работ		80	80
Подготовка к экзамену		30	30
Вид итогового контроля		Экзамен
Итого часов:	70	130	200

3 Содержание дисциплины

3.1 Выписка из государственного образовательного стандарта

высшего профессионального образования по дисциплине

ЕН. Ф.03 «Концепции современного естествознания»

Естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания; панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос; структурные уровни организации материи; микро-, макро - и мегамиры; пространство, время; принципы относительности; принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие; близкодействие; дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности; динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах; принцип возрастания энтропии; химические процессы, реакционная способность веществ; внутреннее строение и история геологического развития Земли; современные концепции развития геосферных оболочек; литосфера как абиотическая основа жизни; экологические функции литосферы: ресурсная, геодинамическая, геофизико-геохимическая; географическая оболочка Земли; особенности биологического уровня организации материи; принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем; многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция; человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика; человек, биосфера и космические циклы; ноосфера; необратимость времени; самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.

3.2 Наименование тем, их содержание

Тема 1 Естественная и гуманитарная культуры. Панорама современного естествознания

Проблемы двух культур. Научный метод. Предмет и цели естествознания. Общий ход развития естествознания. Классификация проблем естествознания. Особенности эволюционно-синергетической парадигмы науки.

Тема 2 Структурные уровни организации материи микро, макро и мега миры

Концепции макромира. Физический вакуум. Ядра и элементарные частицы. Атомы и молекулы. Микроскопические тела. Концепции мегамира. Макроскопические тела. Звезды. Галактики. Метагалактика.

Тема 3 Теория относительности

Система Миров Ньютона и Эйнштейна. Колебательные процессы. Волновые процессы. Их основные свойства и характеристики. Преобразования Галилея и Лоренца. Искривление пространства-времени в общей теории относительности.

Тема 4 Фундаментальные взаимодействия

Гравитационное, слабое, электромагнитное и ядерное (сильное) взаимодействия. Теория суперобъединения фундаментальных взаимодействий.