План физкультурных развлечений на летний период 2015 (стр. 4 )

                 Я так запыхался и проголодался, когда к вам летел.

Ведущий: Здравствуй, здравствуй дорогой Карлсон! Ты прилетел к нам как раз на праздник.

Карлсон: На праздник? А на празднике веселятся, прыгают, бегают и шутят. А вы умеете?

Дети: Да!

(дети встают в круг)

Карлсон: Я сейчас проверю.

                  Умеете ли вы в ладоши хлопать?

                 А ногами топать?

                 А хлопать и топать?

                 А ушами шевелить?

               А прыгать?

Молодцы!

Ведущий: Карлсон, нам на месте не сидится, любим мы повеселиться. Нам играть и петь не лень. Дети, давайте покажем Карлсону, как мы задорно танцуем.

(дети танцуют танец «Вместе весело шагать……»)

Карлсон: Весело у вас ребята. Эх, только жаль варенья малинового нет.

Ведущий: Ой, Карлсон, какой ты сластёна. Давай-ка лучше поиграем в игру «Ровным кругом»

     Ровным кругом, друг за другом.

    Мы идём за шагом шаг.

    Всё, что Карлсон покажет.

    Стоп, мы будем выполнять.

Карлсон: (показывает) «часы», «лягушку», «мишку косолапого», «обезьянку».

(дети садятся на скамейки)

Ведущий: Карлсон, а ты знаешь, что в нашем детском саду сильные и крепкие дети. Правда, ребята? Уважаемый Карлсон, ты не хотел бы с нами посоревноваться, поиграть, свою силу и удаль показать.

Карлсон: Конечно, хочу. Я ведь мужчина в самом расцвете сил. Я всё могу, я сильнее всех, быстрее всех, ловчее всех…..

Ведущий: Подожди, подожди, Карлсон, не хвались заранее.

1 эстафета: «Самый быстрый»

Дети делятся на две команды. Впереди стоящий ребёнок бежит с мячом «змейкой» между кеглями, возвращаясь, передаёт мяч следующему игроку. Выигрывает команда, закончившая эстафету раньше.

2 эстафета: «Водоносы»

Дети делятся на две команды. Впереди команды стоит ведро с водой, а в 10 метрах от ведра ставят  пустую пластиковую бутылку с широким горлышком. У первых игроков в руках  кружка. По сигналу первые номера набирают из своего ведра и бегут к бутылке. Переливают воду и бегом возвращаются обратно, передают кружку следующему игроку. Побеждает та команда, которая больше  наберёт воды в бутылку.

3 эстафета: «Нарисуй солнышко»

Дети делятся на две команды. И по очереди мелом рисуют круг, затем лучики, глаза, нос, рот. Выигрывает та команда, которая быстрее и лучше нарисует солнышко.

Карлсон: Не может быть, чтобы все  легко справились с заданиями. Вы, ребятам, даёте очень лёгкие задания.  Я вот сейчас придумаю такое трудное испытание, дети точно не справятся.

Ведущий: Ребята, давайте покажем Карлсону, что со всеми заданиями, даже самыми трудными мы сможем справиться. Карлсон, задавай своё задание.

(Карлсон шепчет задание ведущему на ухо)

Задание «Рассортируй мячи по цвету»

Дети деляться на две команды. Мячи (можно кегли) трёх-четырёх цветов разложить в соответствующие по цвету ведёрки (обручи).

Ведущий: Ну, что Карлсон, убедился. Наши дети все трудности могут преодолеть, ведь они каждый день делают зарядку, занимаются физкультурой.

Карлсон: Зато ваши дети не умеют загадки отгадывать.

Дети: Умеем!

(Карлсон загадывает загадки про лето)

Карлсон: И всё-то они умеют и всё они знают.

Ведущий: Карлсон, тебе интересно на нашем празднике? А вам, детки? Давайте, ещё немного поиграем.

4 эстафета: «Гром среди ясного неба»

Дети делятся на две команды. Нужно подпрыгнуть и проткнуть шарик карандашом. Выигрывает та команда, которая быстрее сделает задание.

Игра «Обнималки»

Дети танцуют под музыку. Музыка останавливается  и дети обнимаются разными способами (по двое, по трое, ногу, уши и т. д.)

Ведущий: Ребята, вы знаете, что Карлсон великий сластёна. Мы сейчас будем кормить Карлсона.

Аттракцион «Накорми Карлсона»

3-4 ребёнка должны накормить Карлсона конфетой с завязанными глазами.

Карлсон: А теперь когда все конфеты съедены, игры все сыграны (достаёт будильник из штанов). Мне пора. Ребята, я обязательно буду прилетать к вам.

(Карлсон улетает, машет рукой на прощание).

«Посвящение в пираты»

Действующие лица:

Пираты

ХОД:

ПЕСНЯ №____________________

П: Здравствуйте ребята! Подходите! Подходите! Здесь вас ждут сказочные герои, танцы и шутки, игры и призы! Сегодня мы с вами проведем посвящение в пираты. Кто смелый и веселый – мы ждем вас! Вот я вижу уже смелых ребят! Здравствуйте! Меня зовут БИМ. А как тебя зовут? ( знакомство)

П: Ух как вас много! Боюсь, всех не запомню! А вы мне помогите! Давайте каждый громко прокричит свое имя! Нет, еще громче!

( Дети кричат свои имена - громко 2-3 раза)

П: Ну вот молодцы! А вы готовы отправиться на волшебные острова за кладами? (ДА) А сначала нам нужен корабль! А еще мы должны стать самыми настоящими пиратами. Только пираты знают, где спрятаны клады. Так, а где же наш главный пират Флинт. Он собирался сегодня набирать себе команду. А давайте его позовем. Я знаю одно слово, на которое он быстро прибежит. Готовы! ( КЛАД )

(Дети громко кричат слово «КЛАД»- 2 раза)

ПЕСНЯ №____________________

(вбегает Пират - Флинт - ищет клад по углам, никого не замечает)

Пир: Ой! Это вы тук раскричались – «клад, клад». А где он!

П: Да нет тут ни какого клада. Мы сами хотим его найти! Для этого и тебя позвали!

Пир: Эх вы обманщики! Вы что не знаете. Что клады ищут пираты! А вы! Какие же вы пираты! А еще клады надо искать на островах. А у вас есть корабль? Вот то-то!

П: Но мы хотим с тобой отправиться в путешествие!

Пир: Вот придумали! Мне нужна хорошая команда! И сегодня я приглашал на испытание разных сказочных героев! А вы что можете?

П: Все можем! Можешь нас испытать!

Пир: Ну, посмотрим! А вы готовы? Для начала проверим ваше равновесие! А то гляди, в болоте утонете!

Задание: (пройди по болоту)

Пир: Тогда проверю вашу внимательность!

П: Хорошо смотри! Дети очень внимательные.

Игра: «Летает, не летает»

ПЕСНЯ №__________________

(Влетает Карлесон)

К: Кто тут не летает! Это я не летаю! Как вы можете такое говорить. Да я самый быстрый, самый смелый, самый красивый, самый воспитанный, самый...

П: Да ладно тебе, Карлесон. Мы и так тебя хорошо знаем как самого хвастливого.

К: Ну вот обидели меня! Да я так не играю!

Пир: Ну не обижайся! Я тебя пригласил к себе в команду! Чтобы отправиться в путешествие!

К: А варенье будет?

П: Все бы ел! И так вон кокой толстый! То и глади корабль потопишь!

К: Опять меня обижают! Я ем только вкусненькое, съедобное!

П: Да ты что угодно съешь!

К: А вот и нет! Мы сейчас посмотрим, что твои ребята кушают!

Игра: «Съедобное не съедобное»

К: Ну что берете меня в свою команду!

Пир: Ну не знаю! Мне нужны сильные!

К: А я очень, очень - очень сильный. Потому что я делаю зарядку! Могу и вас всех научить!

Танец зарядка: ПЕСНЯ №____________

К: Ну что, убедились! Вот и ребята стали сильнее! Покажите свои мускулы! Только я без сладкого ни куда не отправлюсь!

П: Ну ладно! Где-то у меня были сладости! Я Пойду их тебе принесу, а вы продолжайте испытания и ждите гостей!

(уходит петрушка)

Пир: Да я бы всех взял, если бы они были веселые! А то так бывает грустно!

К: А я самый веселый! И мне очень нравится кривляться, выполнять веселые движения.

Пир: Это как еще?

К: А вот как!

Игра: «Если нравится тебе, то делай так...»

Пир: А почему твои кривляния должны нравиться всем? И что здесь интересного?

К: Ты, что с луны свалился? Это же весело!

Пир: Чего веселого! Весело это когда находишь клад! Плывешь по волнам!

К: Ну и набирай скорее команду для путешествий на своем корабле!

Пир: А есть самые смелые, которые ничего не боятся?

К: Да. Все смелые!

Пир: Ну, уж нет! Я не такой дурак! А представьте себе, когда поднимется шторм, буря как корабль раскачивается! Ух, жуть!

К: Да ну здорово! Я вообще люблю качаться! Да и ребята не боятся! Вот давай некоторых проверим!

Игра: « шторм» (качаем на покрывале)

К: Вот видишь! Какие смелые! Всех берем!

Пир: Ишь ты, какой шустрый! А загадки они отгадывать умеют? А то в дороге одни ребусы бывают?

К: А мы сейчас проверим.

Загадки:

1. Как звали папу у Буратино? (Карло)

2. Летающий аппарат Бабы яги? (Метла, ступа)

3. Как звали кота, который хотел подружиться с

мышами? (Леопольд)

4. Кого одного огромная толпа никак не могла

вытащить из болота? ( Бегемота)

5. Любимая деревня кота Матроскина?

(Простоквашино)

6. Овощ, который сажал один человек, а вытащить не

могла вся семья? ( репка)

7. Сказочный «долгоносик» ( Буратино)

8. Самый страшный зверь в сказке К. Чуковского.

( тараканище)

9. Сладкоежка, живущий на крыше? (Карлсон)

10. Что никак удав не мог передать мартышке?

(Привет)

Пир: Ну ладно. Я согласен отгадывать у них получается! А иностранные языки они знают?

К: Чего? Какие еще языки? У меня один! У всех по одному! И ничем они не иностранные! А саамы что не наесть родные!

Пир: Да ничего ты не понимаешь! В плаванье встречаются разные острова, где живут разные племена. И у них свой язык, своя речь. Говорят они интересно, только им понятно!

К: А как же быть?

Пир: Знаю я один язык! Трямский!

К: Ну научи нас скорее!

Пир: Ладно, уговорили!

Игра: «Трам-пам-пам»

Пир: А еще знаю интересную историю про обезьянку? Которая убежала и попала на один из корабле!

К: А эту обезьянку и я знаю!

Игра: «Обезьянка»

Пир: Ладно, ты продолжай набирать команду, а я проверю мой корабль!

(уходит пират Флинт)

К: Давай! Но мы скучать не будем, для начала силой померяемся.

Игра: «Притягивание каната»

ПЕСНЯ №_______________

( входит петрушка грустный)

К: Ты чего это такой грустный? Нам грустные не нужны!

П: Как мне не грустить? Встретил сейчас я Флинта, а он сказал, что меня на корабль не возьмет!

К: Ну и ладно! Да зачем тебе это плаванье!

П: Я очень люблю кораблики! Я же самый первый собирался! Я всех пригласил!

К: Подумаешь, первый! Да я самый первый! И вон ребята уже знали! Ишь, кораблики он любит! Я могу тебя научить танцевать кораблики!

П: Правда!

К: Конечно! Давай выбирай себе пару!

Танец: «Кораблики» ПЕСНЯ № ________________

П: А мне понравилось! Какие красивые кораблики получились! А когда мы плыли, я видел на берегу людей, которые забрасывали палки в воду и чего-то ждали?

К: Ох и какой ты глупый! Это рыбаки, рыбу ловили! Могу еще научить тебя этой игре!

П: Правда! А ребята умеют? Давайте все вместе!

Игра: «Рыбалка»

П: Вот какие прыгучие все! А я знаю интересную игру про море. Там такие красивые скульптуры получаются!

К: Подумаешь, и дети её знают! Можем показать.

Игра «Море волнуется)

П: Да интересные фигуры у них получаются! А вы можете сейчас превратиться в зайчиков?

К: А причем тут зайчики! Зайцы живут в лесу, а ми поплывем по морю, океану!

П: Карлесон! Но мы же и на суше будем, а там лес!

К: согласен!

П: Давайте попробуем превратиться в: (зайцы, волки, медведи, рыбы, птицы, жуки)

К: Они веселые. И все у них получается. А главное умеют танцевать!

Танец: «Маленьких утят» ПЕСНЯ № __________

(входит пират)

Пир: Так, вы все готовы стать пиратами? И все готовы к сложностям? Ну для начала нам нужна карта! Я сегодня её почти собрал, только сильный ветер все кусочки раскидал! А ну-ка соберите мне карту!

(дети собирают кусочки и складывают карту)

К: Вот готово! Только вот здесь сказано, что нужны настоящие пираты! А нам как быть?

П: Я знаю как быть! Надо выглядеть как пират!

Пир: Это как это как я! Как это у вас получится?

П: Очень просто! Мы нарисуем усы, бороду, шрам, синяк.

К: Давай будем рисовать! Подходите!

Пир: ну – ну попробуйте!

(рисуем гримом: усы, бородку, шрам, синяк)

К: Теперь мы будем танцевать как настоящие пираты!

Танец: « пират» ПЕСНЯ №_____________

П: Вот совсем не узнать!

Пир: Да уж конечно! А вы знаете. Я согласен взять хоть всех в пираты. Но мне нужны самые - самые! Я предлагаю соревнования!

К. Да я не люблю эти соревнования! Я самый лучший! Вы пока посоревнуйтесь, а я подкреплюсь, чем ни - будь сладеньким!

(Карлесон уходит)

П: Ну и ладно! Мы с ребятами будем проводить эстафету!

ПЕСНЯ № ___________________

( вбегает Баба Яга)

Б. Я.: Ух, опять все собрались, а про меня добренькую и позабыли!

П: Это ты то добренькая?

Б. Я.: Да я! И добрее нет меня!

Пир: И зачем ты опять пожаловала? Я тебе говорил: Летай на своей метле!

Б. Я. Ну и пожалуйста! Вот смотрите, как она у меня летает! Могу дать прокатиться и ребятам!

(катание на метле)

П: Ладно баба яга! Вообще-то мы собрались эстафеты провести с ребятами!

Б. Я: Ой а можно я проведу! Ух и нравиться мне приказы раздавать!

Пир: Ладно! Только чтоб было интересно!

(Эстафеты)

П: Вот эта команда была быстрее! И я бы их наградил!

Пир: Успеешь! Я им на щеке нарисую наш пиратский знак – черный крест.

(помечает победителей черным крестом на щеке)

П: И все!

Пир: Нет, это теперь моя команда!

П: Так нечестно! Нужны подарки! И я знаю, где их взять! Вы пока тренируйтесь, а я быстро! (уходит петрушка)

Пир: Чего еще тренироваться. Мы и так уже одна большая пиратская семья.

Б. Я: Правильно, и это мы сейчас проверим.

Игра: « Мы с тобой одна семья...»

Пир: Только семья то моя, а не твоя!

Б. Я.: Да подумаешь! Ну и ладно! Тогда чтобы мне было не очень обидненько, потанцуйте со мной!

Танец: «Частушки Баба Ежек» ПЕСНЯ №__________

Пир: Ну довольна!

!

Пир: Почему немножко?

Б. Я.: А вы со мной еще не играли!

Пир: А мы тут вообще-то команду набираем! И на следующем празднике нас ждут сказочные острова, а ты со своими играми.

Б. Я.: А... И опять без меня! Ну ладно, ладно! А ты своей команде даже подарки не подарил.

Пир.: И правда! Где-то у меня завалялись подарочки! Пойду схожу, а ты тут не хулигань!

Б. Я.: Иди, иди голубчик! (уходит пират за подарками)

Б. Я: А мы сейчас выберем помощников Флинту!

( входит Карлесон несет подарки)

К.: И кого это ты будешь выбирать?

Б. Я: Ну вот, явился не запылился! Я и без тебя справлюсь! Хочу помочь! А что это у тебя?

К: Это подарки для самых веселых, самых находчивых, быстрых и активных. Для победителей!

Б. Я.: А можно мне вручать! Я знаю волшебный способ!

К: Опять хитрить!

Б. Я.: И не сколечко! Вот где твои победители! Давай их сюда! Вставайте в кружок! Сейчас их выберет волшебная метла!

( выбирают победителей из помощников)

(входят пират и петрушка)

П: А вот и мы с подарками!

К: А мы уже подарили!

Б. Я: Да я подарила, самым, самым!

Пир: А у меня есть еще с метками ребята!

(вручают призы)

Пир.: Ну вот все! Команда у меня есть!

К: И сегодня мы с вами прощаемся! И ждем вас 6 апреля на этом же месте, в это же время!

П: Приходите, мы будем вас ждать!

Б. Я.: Обязательно приходите! Ух, и поиграем! Подарочки получим! Хотите еще подарочки? Тогда ждем вас!

Пир: Ну, вот и все! Пока!

К: До скорой встречи!

СЦЕНАРИЙ «ЛЕТНИЙ ЕРАЛАШ»

Ведущая: Девчонки и мальчишки,

А также воспитатели,

В весёлую игру играть вы не желаете?

Весёлую игру устроим мы сейчас.

Смешную, музыкальную под названьем Е – РА – ЛАШ!

(Звучит музыкальная заставка к киножурналу «Ералаш»)

Ведущая: Сначала давайте поздороваемся,

Ведь придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться: «Доброе утро!»,

«Добрый день!» – солнцу и птицам.

«Добрый вечер!» – улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро продлится до вечера.

Приветствие «ЗДРАВСТВУЙ» М. Лазарев

Ведущая: Мы долго лета ждали, казалось целый год.

Всё ждали, всё считали, когда ж оно придёт?

И вот смеётся лето в открытое окно

И солнышка и света опять полным-полно.

А давайте мы и дето поприветствуем весёлой песенкой!

Песня «ЛЕТНЯЯ ДИСКОТЕКА».

Ребята, я вам предлагаю сейчас отправиться повеселиться и устроить настоящий ералаш на весёлой полянке.

Но на нашем пути могут встретиться разные препятствия, преодолеем их?

Двигательная игра «МЫ ИДЁМ».

Ведущая: Ну вот, все трудности позади, садимся на поезд и в путь!

«ПАРОВОЗИК».

Ведущая: Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысяча чудес!

Лето богато всеми цветами радуги, летом всё цветёт и благоухает. Ребята, а вы любите лето? (ответ детей). А что можно делать летом? (ответы детей). А самое главное, что можно делать летом – это ОТ –ДЫ-ХАТЬ!!!

И я предлагаю вам спеть об этом!

Песня «МОЖНО ЛЕТОМ».

1. Тёплый шарф не одевать и до темноты гулять!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора!

Дети: Можно летом, можно летом, можно летом!

2. Ехать на восток, на юг и вернуться, сделав круг!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Маме с папой помогать: на даче грядке поливать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

3. Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Всех друзей своих встречать и по садику скучать!

Дети: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Ведущая:

Ребята, мы так весело пели, что проснулись все жители лесной полянки.

А давайте мы сейчас

Вместе с солнышком заглянем

В сказочный, волшебный лес -

Там полным-полно чудес!

Лучик солнечный играет,

На полянку попадает,

Птицы песенки поют,

Хоровод цветы ведут!

Театр перчаток «ПОЛЯНКА» (двигательная импровизация).

Раздаётся стук в окно. Оттуда появляется Карлсон с сачком.

Ведущая: Дети, посмотрите, Карлсон! Кого ты ловишь? Зачем тебе сачок?

Карлсон: Где-то тут летали бабочки! Вот словлю, в баночку посажу и буду любоваться!

Ведущая: Запомни, Карлсон:

Ни к чему обижать бабочку на ветке,

Веселее в лесу от её расцветки!

Карлсон: Ну хорошо, хорошо! А вот цветочки сорву, соберу в букет, отнесу к себе на крышу!

Ведущая: И цветочки не хотят, чтоб их срывали.

Лучше им в траве остаться,

Чтоб можно было любоваться!

Карлсон: Цветы – не рвать, бабочек – не пугать! А что же делать-то, чтобы скучно не было?

Ведущая: А вот поиграть с бабочками ты можешь!

Игра «МОТЫЛЁК» (группа № 6).

Ведущая: А ещё мы предлагаем тебе покататься на качелях!

Песня «НА КАЧЕЛЯХ» ( в парах).

Карлсон: А сейчас, мои ребятки,

Время отгадать загадки!

ЗАГАДКИ.

1. Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет. (Дождь)

2. Летом - снег!

Просто смех!

По городу летает,

Почему же он не тает? (Пух с тополей)

3. Обидно ему:

При погоде хорошей

Он где-то в углу

Позабыт – позаброшен.

Но стоит испортиться только

Погоде,

И вспомнят о нём

И гулять с ним выходят. (Зонтик)

4. На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар. (Одуванчик)

5. Стоят в поле сестрички –

Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашка).

Карлсон: Я знаю, что вы ещё умеете

Отлично рисовать.

Свои таланты можете

Сейчас вы показать?

Танец «КАКОГО ЦВЕТА ЛЕТО?» (девочки).

Игра «ДАВАЙТЕ РИСОВАТЬ!» (видеопособие ).

Карлсон: Какие молодцы! И художники, и танцоры, и певцы!

Но карандаш не справится

С работою такой…

А я мелки цветные

Вам захватил с собой!

На асфальте, на асфальте,

Как в альбоме и в тетради,

Будем мелом рисовать,

Лето в рисунках отражать!

Вы одевайтесь и приходите на площадку, вот эта волшебная конфета поможет вам

найти меня!

Все выходят на улицу. Звучит музыка. Дети подходят к площадке, видят Карлсона, он сидит, «рисует», отмахивается от мошек.

Ведущая: Вот мы пришли, Карлсон!

Карлсон: Наконец-то, а то меня кто-то кусает, в глаза лезет…

Ведущая: А отгадай загадку:

Не зверь, не птица, нос, как спица.

Сам тонок, а голос звонок.

Дети: Комар!

Ведущая: Всех разморило от жары,

В саду сейчас прохлада,

Но так кусают комары,

Что хоть беги из сада. (А. Барто)

Мы с вами никуда не побежим, но чтобы нас не кусали комары, я предлагаю потанцевать.

Танец-игра с ускорением «ОПАНЬКИ!» .

Ведущая: Натанцевались мы с вами, ребята, сегодня! А сейчас мы будем отдыхать, и мелками лето рисовать!

РИСУНОК НА АСФАЛЬТЕ.

Ведущая: Все на свете, и взрослые, и дети, очень ждут лета. После долгой и холодной зимы хочется тепла, яркого солнца. Мы с вами играли, пели, танцевали, даже рисовали. Я думаю, Лето очень радуется, что его встречают с праздничным и хорошим настроением!

Танец «ЛЕТО» муз. Кудряшова.

Дети выполняют движения по показу взрослого.

Ведущий: Ребята, давайте хором скажем: «Лето - славная пора,

Лето любит детвора!»

А я хочу пожелать вам хорошего настроения и отличного летнего отдыха! А ещё, ребята, чаще улыбайтесь, будьте весёлыми, озорными, дружными.