Конспект открытого урока по математике

Государственное бюджетное образовательное учреждение

ГБОУ Калтасинская специальная (коррекционная) школа – интернат VIII вида

Конспект

открытого урока

по математике

Тема: «Повторение изученного материала» - Подготовительный класс

Тема: «Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100» - 3 класс

Учитель начальных классов

Калтасы 2014 г.

Разработка урока по математике в 0 и 3 классах.

Подготовительный класс.

3 класс.

Тема: Повторение пройденного материала Цель: повторить и систематизировать материал, изученный на предыдущих уроках. Задачи: Образовательный - Закрепить и повторить материал изученный на предыдущих уроках – закрепит знания геометрических фигур. Коррекционно-развивающие: Активизация мыслительной  и речевой деятельности детей. Совершенствование речевого слуха, зрительного восприятия и внимания. Развитие мелкой моторики. Воспитательные задачи: Воспитание положительной установки на участие на уроках. Формирование навыков взаимодействия на занятии, умение работать в команде. Оборудование. карточки с заданиями, лист Яги, избушки на курьих ножках, сказочных персонажей

Тема: «Закрепление. Сложение и вычитание в пределах 100» Цель: Совершенствовать вычисли тельные навыки в пределах 100. Задачи: Образовательная. -закрепить умение применять изученные приёмы сложения и вычитания в пределах 100; -совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи. Развивающая. -развивать мышление, устную математическую речь. Воспитывающая. Воспитывать самостоятельность, взаимовыручку. оценивания для 3 класса, картинки Бабы героев, Незнайки, Мудрой змеи.

I. Орг. момент

Эмоциональный настрой.

Прозвенел уже звонок

Сядьте тихо и не слышно

И скорей начнём урок

Будем мы считать, трудиться,

Ведь заданья нелегки

Нам друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.

(Сообщение учителем темы и целей урока)

Урок у нас, ребята, не простой, а сказочный. Чтобы попасть в сказку, закройте глаза и скажите тихо волшебные слова: «Крекс, пекс, фекс».

(на доске появляются картинки: избушка на курьих ножках,

баба Яга, непроходимый лес)

Вот мы в сказке, нам предстоит путешествие в гости к Бабе Яге. Она спрятала в подземелье героев сказок. Мы должны их освободить. Вы согласны им помочь? (Да) Тогда в путь!

II. Минутка чистописания. Дорогу к избушке Бабы Яги нам будет показывать математический Колобок (картинка в Приложении) Рассмотрите внимательно математичес-кого Колобка. -Из каких чисел состоит Колобок? -Из каких фигур сделан сказочный герой? 1. Самостоятельная работа. Запишите эти числа в тетрадь. Нарисуйте фигуры, раскрасьте их таким же цветом, как на рисунке. 2. Проверка. -Какие фигуры нарисовали?   -Какие числа вы записали? (1,2,3,5,2,0) -Помогите мне узнать, кто справа от Колобка, а кто слева. Рисунок 2 3. Самостоятельная работа. Каких рисунков больше: или ? 4. Взаимопроверка. (Дети меняются листочками и проверяют работу товарища)

II. Устный счёт. 1. Коллективная работа с классом. Запишите число, вид работы (классная) Загадка: Есть, друзья, такая птица: Если сядет на страницу, Очень рад бываю я, А со мною вся семья. (пятёрка) Сегодня вы пропишите строчку цифры пять и я надеюсь, что на уроке мы будем работать на отлично. Перед нами три тропинки – три числовых выражения. Колобок покатится по той тропинке, где в значении выражения получится двузначное число. 8+1 = (9) 12+8= (20) 17-9 = (8) Дополните 12 до 20. 2. Самостоятельная работа. Карточка № 1. 3. Самопроверка (по карточке) 4. Проверка выполнения работы учителем. Выставление оценок. (Лист оценивания в Приложении)

Перед нами непроходимый лес. Деревья - чудища загородили нам дорогу.

Ученики 3 класса будут расчищать путь, а ученики подготовительного класса – сажать ёлочки. Нарисовать на елочке кружочков столько же, сколько точек.

III. Работа по теме урока. 1. Самостоятельная работа. .

III. Работа по теме урока. 1. Коллективная работа. 8 + 6 20 - 10 30 + 30 17 - 5 0

Молодцы! Выполнив задания, вы смогли освободить из темницы Мудрую Змею.

Из какой она сказки? (Волшебное кольцо. Русская народная сказка)

Перед нами речка. Мы её переплывём.

Физминутка.

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись.

Раз, два, три, четыре –

Вот как славно освежились.

А теперь поплыли дружно

Делать так руками нужно:

Вместе раз – это брасс.

Одной, другой – это кроль.

Все, как один, плывём как дельфин.

Вышли на берег крутой и отправились домой.

В класс пришло письмо. Угадайте, кто его написал?

Хоть дерись ты, хоть ты плачь –
Не могу решать задач.
Я не знаю, как считать,
И с чего их начинать
Я не знаю, вы решите,
Помогите! Объясните!
Мою сказку посетите,
В путешествие возьмите.
Меня же угадай-ка,
Зовут меня... (Незнайка)

2. Работа с классом. Решение задач (устно). На волшебной яблоне у Кощея выросло 2 золотых яблок, а серебряных на 1 яблоко больше. Сколько серебряных яблок выросло у Кощея? У Змея Горыныча 3 головы. Одна голова простудилась и заболела гриппом. Сколько здоровых голов у Змея Горыныча? Крокодил Гена съел 1 апельсинов, а Чебурашка 3 апельсина. На сколько больше апельсинов съел крокодил Гена, чем Чебурашка? 3. Раскрась фигуры одинаковой формы красным цветом.   5. Повторение состава чисел.

2. Самостоятельная работа. Решение задач. Карточка № 2. Решите задачу. (один ученик решает у доски) Почтальон Печкин разнёс в 8 домов по 5 газет и в 6 домов по 3 газеты. Сколько всего газет разнёс почтальон Печкин? 3. Выполни вычисления, записывая примеры столбиком. 40 + 10 8 + 5 60 + – 20 19 -12 4. Проверка работы учителем. Самооценивание. 5. (Устно) Длина бороды старика Хоттабыча 7 дм. У Деда Мороза тоже есть борода, её длина 40 см. Чья борода длиннее и на сколько сантиметров?

Вот и Незнайке помогли освободиться из подземелья Бабы Яги.

Физминутка. Зайка

Дошли мы с вами, ребята, до избушки Бабы Яги. Баба Яга испугалась и улетела. Сказочным героям вы, ребята,

помогли выбраться из подземелья.

IV. Закрепление темы. Самостоятельная работа. Игра «Раскрась картинку»

IV. Повторение. 1. Работа с классом. Игра «Продолжи высказывание» 2. Выставление оценок по листу оценивания. 3.Д. з

V. Итог урока.

-Какие задания выполняли на уроке?

Приложение

Дополнительный материал к уроку в 3 классе.

Карточка № 1.

	8 единиц	1 дес.2 ед.	1 дес.4 ед
Запиши числа
Уменьши в 1 раз
Увеличь на 5

Карточка для самопроверки.

	8 ед	1 дес.2 ед	1 дес. 4 ед
Запиши числа	8	12	14
Уменьши в 1 раз	7	11	13
Увеличь на 5	13	17	19

Карточка № 2.

1. Решите задачу.

Почтальон Печкин разнёс в 8 домов по 5 газет и в 6 домов по 3 газеты.

Сколько всего газет разнёс почтальон Печкин?

2. Выполни вычисления.

8 + 8 12 + 9 40+ 10

13 – 9 25 – 5

60 -20

8 + 6

20 - 10

30+30

1.  Каких рисунков больше: или ?

Узнай это, проводя линии, как показано на образце. Нарисуй ответ

2.  Нарисуй на елочках кружочков столько же, сколько точек и раскрась его.

Игра «Раскрась картинку»

13- синий, 18 – красный, 11 – чёрный, 15 – коричневый, 12 – зелёный.

6 + 7

9 + 9

7 + 5

8 + 7 6 + 5

Непроходимый лес.

Математический колобок

 

2 1 2

ω