Анализ методической деятельности МБОУ «Бардымская СОШ№2» за 2014-2015 учебный год (стр. 1 )

Анализ методической деятельности МБОУ «Бардымская СОШ№2»

за 2014-2015 учебный год

1.  Структура методической службы школы

В школе функционирует 11 ШМО:

ШМО учителей начальных классов. Руководитель –

ШМО учителей русского языка и литературы. Руководитель –

ШМО учителей иностранных языков. Руководитель –

ШМО учителей математики и информатики. Руководитель –

ШМО учителей биологии, физики, химии Руководитель –

ШМО учителей географии и истории. Руководитель –

ШМО учителей технологии, изо, музыки. Руководитель –

ШМО учителей физкультуры. Руководитель –

ШМО учителей Красноярской школы. Руководитель –

2 ШМО классных руководителей. Руководители: ,

Каждое предметное объединение работает над своей методической темой, тесно связанной с методической темой школы, и в своей деятельности прежде всего ориентируется на организацию методической помощи учителю. В течение 2учебного года все члены МО работали не только над главной задачей школы, но и осваивали более узкие темы, необходимость изучения которых продиктована современными условиями. Кроме ШМО работают проблемно-творческие группы:

Творческая группа по внедрению ФГОС НОО. Руководитель –

Творческая группа по апробации ФГОМ ООО. Руководитель –

Проблемная группа по реализации программы «Школа – территория здоровья». Рук. –

Проблемная группа по формированию метапредметных знаний в начальной школе, в 6-х кл. Руководитель –

Проблемная группа по организации дистанционного обучения. Руководитель –

Проблемная группа по созданию имиджа школы. Руководитель –

Проблемная группа «Одаренные дети». Руководитель –

2. Цели и задачи методической работы на 2014-2015 учебный год

Цель на уровне педагога:

- иметь потребность к освоению педагогических инноваций, проектированию стратегии профессионального успеха;

- иметь возможность для демонстрирования уровня педагогической компетентности и развития творческого потенциала;

- уметь использовать профессиональную компетентность в работе с учащимися по следующим направлениям:

начальная школа – «Формирование универсальных учебных действий у учащихся»;

основная школа – «Формирование УУД через проектную деятельность»;

старшая школа – «Индивидуальный образовательный маршрут как основа профессионального становления».

Задачи:

- предоставить информацию о конкурсах профессионального мастерства;

- продолжить работу по ознакомлению учителей современными инновациями, со стандартами второго поколения НОО ООО: нормативными документами, новинками методической и специальной литературы, монографиями;

-обеспечить возможность курсовой подготовки для 80% учителей в соответствии с направлением методической работой школы;

- откорректировать критерии стимулирования учителей в соответствии с приоритетными направлениями работы школы и с целью повышения профессиональной компетентности и повышения качества образования;

- провести диагностику педагогов ( в начале учебного года анкетирование на выявление профессиональных затруднений, в конце учебного года - на выявление успешности учителя);

- продолжить работу по обобщению и распространению педагогического опыта и реализации индивидуальных планов повышения профессиональной компетентности;

- повысить результативность участия учащихся в олимпиадах, НПК различных уровней;

- разработать внутренний школьный проект системы оценивания качества обучения;

- реализовать новые подходы системы оценивания образовательных результатов.

3. Информация о количестве и категорийности педагогов

Всего в школе работают 99 педагогов (включая СП «Красноярская ООШ», Красноярский д/с и д/с «Солнышко», «Сказка»).

-  высшую квалификационную категорию имеют%) человек;

-  1 квалификационную категорию имеют 34(34%) педагога;

-  2 квалификационную категорию имеют 1(1%) учителя

-  соответствуют занимаемой должности 29 чел.(29%)

-  без категории 20 чел.(20%).

Динамика профессионального роста учителей за последние два года (по результатам аттестации)

2013-2014 учебный год	2014-2015 учебный год
высшая	первая	вторая	соотв.	без	высшая	первая	вторая	соотв.	без
16 чел. 17%	32чел. 34%	3чел. 3,1%	11 чел. 12%	32 чел. 35%	15 чел. 15%	34 чел. 34%	1 чел. 1%	29 чел. 29%	20 чел. 20%

В 2014-2015 учебном году 1 учитель прошел аттестацию на высшую категорию, 9 учителей – на первую, 20 учителей - на соответствие занимаемой должности.

4. Основные вопросы, рассматриваемые на педагогических и методических советах школы.

Количество уроков, посещённых директором школы и заместителями директора.

В прошедшем учебном году было проведено 9 педагогических советов, что соответствовало составленному плану методической работы. Темы педсоветов были сформулированы в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. В 2014 – 2015 учебном году были рассмотрены вопросы:

«От финиша к старту» (приоритетные направления деятельности на 2014-2015 учебный год).

Малый педсовет по адаптации пятиклассников

"Система выявления и организация работы с одаренными детьми"

«Создание условий для усиления учебной мотивации обучающихся»

«Условия и результаты образовательного процесса школы: противоречия, проблемы, поиски решений»

Педсовет по допуску к экзаменам

Педсовет по переводу обучающихся в следующий класс.

Педсовет о выпуске обучающихся 9-х,11-х классов.

Итоговый педсовет (состоится 10.06)

В прошедшем учебном году было проведено 7 заседаний методического совета, которые помогли правильно спланировать и провести методическую работу педагогического коллектива по проблеме школы. На заседаниях методического совета рассматривались следующие вопросы:

№	Темы	Срок	Ответственный
1	Рассмотрение и принятие к утверждению плана методической работы Основные цели и задачи работы на 2014-2015 учебный год (анкетирование учителей, темы педсоветов) Об институциональных заданиях каждому учителю О подготовке учащихся к школьным, муниципальным олимпиадам О педагогических проектах Знакомство с новым порядком проведения Всероссийских предметных олимпиад в 2014-2015 учебном году Организация и проведение предметных олимпиад..	сентябрь
2	1. Работа с аттестующимися учителями. 2.Подготовка к педсовету. 3. Создание творческих групп педагогов - по реализации программы «Школа – территория здоровья»; - по формированию метапредметных знаний в начальной школе, в 5-х кл; - по внедрению ФГОС НОО; - по апробации ФГОС ООО; - по дух. нравств. воспитанию уч-ся нач. и основной школы. -«Имидж школы», - «Одаренные дети» 4. Утверждение плана Педагогического аудита.	октябрь
3	1.  Итоги школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2014/2015учебного года. 2. Отчет руководителей ШМО об организации исследовательской и проектной деятельности.	ноябрь
4	1.Отчет руководителей ШМО о результатах предметных олимпиад. 2. Итоги мониторинга качества учебного процесса за I полугодие. 3. Отчет руководителя аудиторской группы за первое полугодие. 4. Результативность методической работы школы за 1 полугодие. Корректировка плана работы методсовета на второе полугодие. 5. Внесение изменений в критерии стимулирования педкадров	январь	Руководители ШМО
5	1.Подготовка к экзаменам. 2.Определение форм итогового контроля. 3.Подготовка экзаменационного материала. 4.Изучение инструкций о проведении экзаменов (9-е, 11 кл.).	март
6	1.  Отчет аудиторской группы. 2.  Об итогах аттестации учителей. 3.  Отчет о курсовой подготовке педагогических работников за 2014-2015 учебный год. 4.  Анализ итогов промежуточной аттестации во 2-8, 10 классах за 2012-2013 учебный год. 5.  Итоги методической работы в 2014-2015 учебном году. Подготовка планов работы школы и планов работы методических объединений на следующий учебный год.	май

С целью проверки и установления соответствия состояния образовательного процесса и результата принятым критериям качества, требованиям ФГОС второго поколения, руководитель школы и заместители директора в течение учебного года посетили уроки и мероприятия. Их задачи: получение объективной оценки состояния образовательного процесса и результата, разработка корректирующих действий, запуск механизма постоянного повышения качества образовательного процесса и результата в деятельности учителя. Так же в школе работает внутренний аудит. Аудиторами являются опытные учителя высшей категории. Всего посещено уроков:

- 67 уроков и мероприятий;

– 110 уроков и мероприятий;

-111 уроков, курсов и элективов, мероприятий, род. собраний;

- 125 уроков, мероприятий, классных часов, занятий ДОУ и ГПД ;

- 68 мероприятий, классных часов;

- 45 уроков и мероприятий.

Аудиторами за год посещено 70 уроков.

5. Методическая активность школы.

На базе нашей школы в течение учебного года были проведены заседания РМО учителей ИЗО, музыки, ОРКСЭ, технологии, проблемной группы по введению ФГОС НОО, классных руководителей, учителей начальной школы, работающих в малокомплектной школе и семинар библиотекарей.

В рамках ШМО и РМО показали открытые уроки, мероприятия и провели мастер-классы следующие учителя:

№	ФИО учителя	Тема (открытого урока, мастер-класса)	Уровень, класс	дата
1		Обучение грамоте. Закрепление. Согласные звуки	шк., 1 а	октябрь
2		Создание портфолио семьи как форма взаимодействия с родителями (выступление)	муниц.	29.08.2014
3	Баянгулова Дильназ	Обучение грамоте. Согласные звуки[н] [н, ], буква н. Чтение слогов и слов с буквой н.	шк., 1 г	октябрь
4	Альматова Динара	Обучение грамоте. Заглавная буква И.	шк, 1 в	октябрь
5		Кодирование информации	Муниц., 5б класс	16.10
6	Уразаева ГГ	Формирование УУД на уроке химии (8 класс, тема «Химические явления»)	РМО	16.10.14
7		Открытый урок: «Зачем человеку нужно быть гибким?» 2г кл.	Для пред-лей МОиН ПК	Октябрь2014г.
8		Русский язык «Развитие умения ставить запятую в предложениях с однородными членами».	ШМО, 4 класс	06.10.14.
9		Английский язык	ШМО, 4 класс	06.10.14
10		«Передача информации»	РМО, 5 класс	14.10.14
11		«Случились вместе два астронома в пиру…»	ШМО, 5 класс	06.10.14
12		Парламентский урок - 2014	Школьный, 6-а	15.10.14
13		Урок русского языка по теме «Предложный падеж»	Школьный, 4 а
14		«Сложение и вычитание трехзначных чисел»	Школьный,3Б	19.12.14
15		Создание собственного сайта и публикации на образовательном интернет ресурсе metod-kopilka. ru	всероссийский
16	Заитова	«Единица массы. Центнер»	Школьный, 3В	19.12.14
17		Мастер-класс «Уроки-тренинги», открытый урок по теме «Разбор слов по составу»	Школьный, 3а
18		Мастер – класс «Рефлексия на уроках в начальной школе»	муниципальный	18.12.14
19		Мастер-класс «Личностные результаты»	школьный	19.12.14
Мастер-класс «Работа с родителями»	муниципальный	18.12.14
20		Открытый урок по музыки «Музыка в кинофильмах и мультфильмах».	РМО, 5 класс	08.12.14
21		Неопределенные местоимения	ШМО, 6-г	9.12.14
22		Спирты.	10а, ШМО	декабрь
23		Открытый урок по музыке «Музыка в кинофильмах и мультфильмах».	РМО, 5 класс	08.12.14.
24		Мастер-класс	ШМО, 2 класс	Декабрь, 2014г.
25		Открытый урок: «Скакалка»	ШМО	5 класс
26		Безличные предложения	ШМО 8б	09.12.14
27		Открытый урок по физкультуре «Прохождение дистанции 1 км на время».-РМО	муниципальный, 5 класс	19.03.15.
28		Открытый урок по информатике «Преобразование информации путем рассуждений» - ШМО.	школьный, 5 класс	20.03.15.
29		РМО музыкальных руководителей, «Театрализованное занятие в средней группе ДОУ».	муниципальный, средняя группа	25.02.15.
30		РМО учителей биологии и химии, открытый урок «Внутреннее строение земноводных».	муниципальный, 7 класс	январь, 2015
31		Открытый урок по истории Рабство в Древнем Риме».	школьный, 5 класс	20.03.15.
32		Мастер – классы учителей технологии для учащихся, посвященных 70-летию Победы «Подарок ветерану». Проведение Мастер-класса «Открытка в технике «Батик».	Муниципальный	24.03.2015
33		Заочная конференция «Педагогические чтения» Разработка урока «Проектная технология на уроках иностранного языка»	Краевой 10 класс	Март 2015 год
34		Мастер-класс «Способы мотивации на уроках английского языка»	Школьный методический семинар	Март 2015
35		мастер-класс на педсовете по теме «Создание условий для мотивации на уроке»	школьный	11.03.2015
36		Мастер – класс «Мотивация на уроке чтения»	школьный	март
37		Мастер-класс на педсовете «Проблемный эксперимент метод мотивации учебного процесса»	школьный	11.03.15

38		Выступление «Целеполагание на уроке английского языка по ФГОС» 6Г класс	Шк. Методический семинар, 2015, январь
		Выступление «Самоанализ урока английского языка по ФГОС» 6Г класс	ШМО, январь 2015
40		Выступление «Целеполагание на уроке по ФГОС»	Школьный Методический семинар, январь 2015

6. Публикации педагогов на муниципальном, краевом и всероссийском уровнях.

№	ФИО учителя	Тема публикации	Где опубликованы
1		«Модуль системы мониторинга метапредметных результатов «Умение организовывать учебное сотрудничество»	Публикация в сборнике научных и методических материалов «Мониторинг метапредметных результатов в основной школе», краевой
2		«Развитие умения планировать в условиях проектной деятельности учащихся»	Публикация в сборнике материалов «Подготовка к введению ФГОС ООО: из опыта работы», краевой
3		«Оценка умения принимать согласованное решение в ходе групповой дискуссии»	Публикация в сборнике материалов «Подготовка к введению ФГОС ООО: из опыта работы», краевой
4		«Оценка умения принимать согласованное решение в ходе групповой дискуссии»	Публикация в сборнике материалов «Подготовка к введению ФГОС ООО: из опыта работы», краевой
5		«Модуль системы мониторинга метапредметных результатов «Умение организовывать учебное сотрудничество»	Публикация в сборнике научных и методических материалов «Мониторинг метапредметных результатов в основной школе», краевой
6		«Модуль системы мониторинга метапредметных результатов «Умение организовывать учебное сотрудничество»	Публикация в сборнике научных и методических материалов «Мониторинг метапредметных результатов в основной школе», краевой
7		«Модуль системы мониторинга метапредметных результатов «Умение организовывать учебное сотрудничество»	Публикация в сборнике научных и методических материалов «Мониторинг метапредметных результатов в основной школе», краевой
8		Методическая разработка XXI века	Всероссийский

7. Участие педагогов на НПК, выступления на НПК (муниципальный, краевой и всероссийский уровни) (в табличной форме)