Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Балахонихинский детский сад
Конспект занятия
«Путешествие в страну Здоровья»
(Старшая группа)
Подготовила воспитатель
2012 г.
Развлечение «Путешествие в страну Здоровья»
Старшая группа.
Цели:
- воспитывать привычку к здоровому образу жизни;
- формировать у детей представление об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, о правилах пользования ими;
-предостеречь от контактов с незнакомыми людьми, способствовать развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми людьми;
-воспитывать культурно-гигиенические навыки,
- формировать навыки умывания.
Предварительная работа: чтение сказки «Волк и семеро козлят»,беседы по безопасности Блок «ребенок дома»
Материалы и оборудование:
-карта «Страны Здоровья», прикрепленная к мольберту;
-йод, вата, шприц, зеленка, градусник, таблетки, бинт;
-атрибуты к сценкам: костюм королевы страны Здоровья;
-кукольный театр по сказке «Волк и семеро козлят»
-куклы Степашка и Хрюша,
-на центральной стене оформление: девиз «Каждый маленький ребенок это должен знать с пеленок», шары.
Место проведения: старшая группа.
Ход развлечения
Ведущая. Здравствуйте! Желаю вам здоровья. Такими словами мы часто приветствуем друг друга. А здоровы ли вы, дорогие друзья? Я очень рада, что у вас все отлично! Сегодня королева страны Здоровья пригласила нас в свою волшебную страну.
Девиз, с которым мы с вами отправляемся в занимательное путешествие: «Каждый маленький ребенок это должен знать с пеленок». Как называется наш поселок? Нам с вами повезло, потому что через наш поселок проходит железная дорога и мы можем отправиться путешествовать на поезде.
Занимаем места в вагончиках и поехали. Ж-Т-Ц-Ч-Ш-Щ
Ну вот и приехали. Королева страны здоровья указала нам маршрут, по которому мы можем до нее дойти.(карта).
Только вы ответьте мне:
Путь к загадочной стране,
Где живет здоровье ваше,
Все ли знают? Дружно скажем: «Да!»
Но дорога не проста,
Из-за каждого куста
Может недруг появиться,
Вам придется с ним сразиться.
Задание №1. Чистюлино
Ведущая. Я загадываю загадки, а вы поднимаете руку и отвечаете, на них.
Целых двадцать пять зубков
Для кудрей и хохолков,
И под каждым под зубком
Лягут волосы рядком. (Расческа.)
Волосистою головкой
В рот она влезает ловко :
И считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щетка.)
Он маленький и гладенький,
Покорный, неспесивый,
А в скачке пеной брызгает,
Как дикий конь ретивый. (Мыло.)
Вбегает Буратино
Буратино: Ребята, я от Мальвины убежал. Она меня замучила. Учит и учит.
Ведущая: А как тебя Буратино не учить? Ты не знаешь самого простого Правил личной гигиены! Сколько раз тебе надо повторять: прежде чем сесть за стол, следует вымыть руки.
Буратино: Ладно, помою руки(плюет на руки и растирает) И умываться я умею, смотрите( трет лицо руками без воды).Если надо причесаться, пожалуйста(приглаживает волосы руками)
Ведущая: А зубы зубной щеткой ты можешь почистить?
Буратино растерянно смотрит по сторонам, находит несколько разных щеток: для пола, волос, одежды, зубов. Не поймет, какая именно для зубов.
Буратино: А зачем их чистить зубы - то? Они у меня и так белые. Это обувь, одежда бывает грязные, а в зубах то откуда грязь? Берет половую щетку.
Ведущая: Ребята, правильно думает Буратино? Покажите ему зубную щетку и расскажите зачем нужно чистить зубы.
Дети: Зубы чистят, чтобы они не болели, чтобы в них не оставалось остатков пищи. Зубы нужно чистить утром и вечером.
Ведущая: А еще, Буратино, чтобы зубы были крепкими и здоровыми, нужно поменьше есть сладостей и побольше фруктов и овощей. Только не забывай мыть перед употребление фрукты и овощи. Мы предлагаем тебе поиграть с нами.
Игра с мячом: « Что полезно для зубов, а что не полезно»
Полезно:
Морковь
Яблоко
Молоко
Творог
Сметана
Масло
Кефир
Не полезно
Шоколад
Конфеты
Печенье
Зефир
Мороженое
Пирожное
Буратино: Спасибо вам ребята. Теперь я многое знаю. Побегу, расскажу Мальвине.
Задание №2. Станция Размышлений
Ведущая вывешивает картинки, на которых необходимо найти опасные предметы (нож, иголка, ножницы, гвоздь, молоток, спички). Дети выбирают предмет и рассказывают чем он опасен.
Ведущая: Ребята, чтобы эти опасные предметы были для вас друзьями, а не врагами, нужно пользоваться ими осторожно. Вы быстро справились с заданием, отправляемся дальше в путь.
Ведущая: Ребята, а как вы думаете, зачем нужно выполнять правила безопасности (Дети: что не случилось беды,.. неприятностей)
Знаем правила мы все.
Мы уверены в себе,
Там, куда мы попадем,
Вместе мы не пропадем.
А теперь закройте глаза, хлопните три раза в ладоши. Повернитесь вокруг себя. Открывайте глаза! Мы прибыли на поляну Безопасности.
Задание №3.
Ведущая: Ребята, посмотрите сюда, на лесной опушке стоит домик, а нем живут…Кто? Догадались?
Настольный театр « Волк и семеро козлят»
Дети: коза и козлята..
Ведущая: Сколько здесь козлят?
Дети: шесть
Ведущая: А где еще один?
Дети: спрятался в печке!
Наступила весна. Солнышко стало пригревать землю. На опушке появилась зеленая, сочная травка. Вот и отправилась коза травку пощипать, а козлятам наказала дверь никому не открывать. В этом же лесу жил-был волк, и только коза ушла, он тут как тут. И стучится..
- 3 раза ( определить на слух) - Сколько раз постучал волк?
Козлята ему открыли.
- Волк еще постучал.( 4 раза)
Козлята ему и открыли дверь.
Вопросы:
1. Как вы думаете, козлята были знакомы с волком?
2. Правильно ли поступили козлята, открыв дверь волку?
3. Что случилось с козлятами?
4. А как бы вы поступили, ели бы вам постучали в дверь?
Дети : Спросить, кто там, посмотреть в глазок, если чужой человек, посмотреть в глазок, спросить, сто надо, А когда придут родители, им нужно все рассказать)
Ведущая: ребята, я надеюсь, что больше с козлятами ничего плохого не произойдет.
Давайте только им напомним, как себя вести, если вдруг они потеряютя или отстанут от мамы и заблудятся.
Ответы детей.
Ведущая. Правильно, молодцы! А теперь — физминутка!
Я однажды потерялся, Изображают испуг.
Только быстро догадался. Слегка ударяют себя по лбу, улыбаются.
Посмотрел туда - сюда Повороты.
Нету мамы, вот беда! Разводят руки в стороны вниз.
Побежал направо Я — Бег на месте.
Мама не нашлась моя. Делают руку «козырьком».
Побежал налево Я — Бег на месте.
Мама не нашлась моя. Делают руку «козырьком».
Нету. Я решил стоять Скрещивают руки на груди.
И на месте маму ждать. ,
Слышится хрюканье, повизгивание. Появляется Хрюша, он плачет.
Ведущая. Хрюша, почему ты плачешь?
Хрюша. Мы играли со Степашкой в догонялки. Я побежал за ним и упал, у меня ссадина на коленке. У-у-у, больно!
Ведущая. Чем мы можем помочь Хрюше? Перед вами йод, вата, шприц, зеленка, градусник, таблетки и бинт. Выберите то, что необходимо для лечения.
Дети выполняют задание
Ведущая. Молодцы, вы справились со всеми заданиями Королевы страны Здоровья.
Ведущая. И последняя наша остановка называется Станция «Музыкальная»
Для вас Ольга Николаевна приготовила частушки, подпевайте.
Муз. Руководитель.: Вам, мальчишки и девчушки,
Приготовила частушки.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Вы потопайте — «Нет, нет!»
Не пускайте дядю в дом,
Если дядя не знаком.
И не открывайте тете,
Если мама на работе.
Это правильный совет? «Да»
Не грызите лист капустный,
Он совсем-совсем не вкусный.
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет? (Нет.)
Постоянно нужно есть
Для здоровья вашего
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Если кто-то лезет в дом,
Пробивает двери лбом,
Незнакомцу ты поверь
И открой скорее дверь.
Это правильный совет?
(Нет.)
Ведущая. Молодцы! Вот и «Музыкальная» станция осталась позади. Мы прибыли в страну Здоровья. Королева страны Здоровья желает вам соблюдать правила безопасности, с болезнями не знаться, с детства закаляться, зарядкой заниматься и дарит вам подарки.
Детям дарят наборы «Мойдодыр».
