1 год обучения
1. Вводное занятие. Представление педагога, история студии «Стиль». Организация знакомства учащихся друг с другом. Правила поведения в коллективе. Задачи первого года обучения. Права и обязанности учащихся. Техника безопасности. Внешний вид и форма.
Практические занятия: Игра «Телефон», «Белки-желуди-орехи». Игра «Осенины».
2. Аэробика и степ-аэробика. Понятия «Аэробика и степ – аэробика». Виды аэробики. Влияние аэробики на здоровье человека.
Практические занятия: разучивание шагов аэробики: «степ-тач», «степ - лайн», «опен степ», «грэп-вайн», «ви-степ», «сквот», «мамбо» и другие. Соединение их в связку. Разучивание подражательных элементов. Упражнение стрейчинга, упражнение на равновесие, дыхательное упражнение.
3. Элементы классического танца. Правила постановки корпуса на середине и у станка. Знакомство с классическими позициями. Правильное расположение рук в I, II, III, подготовительной позиции. Правильное расположение ног в I, II, III, IV, V, VI позиции. Выполнение под музыку, в нужном темпе.
Практические занятия: правильность перевода из позиции в позицию; подготовительная позиция рук; постановка корпуса; I, II, III позиции рук; перевод рук из позиции в позицию; I, II, III, IV, V, VI позиции ног; перевод ног из позиции в позицию; фиксирование ноги на носочек вперед; маленькие приседание по I позиции ног.
4. Элементы сценического танца. Сюжеты и типы некоторых танцев. Особенности движений. Основы танцевального движения: бег, бег с соскоком, подскоки, галоп, «ковырялочка», тройной притоп, «маталочка», «гармошка», «припадание», присядка. Характерные положения рук в сольном, групповом танце.
Практические занятия: упражнения у станка в характере танца; каблучные упражнения; шаги танцевальные с носка: простой шаг; бег, бег с соскоком, подскоки, галоп, «ковырялочка», тройной притоп, «маталочка», «гармошка», «припадание», присядка.
5. Элементы современного и спортивного танца. Элементарные сведения по анатомии. Понятие «выворотность», стопа, кисть. Функции дыхания. Измерение пульса в состоянии покоя и при повышении нагрузок.
Что такое «спортивный танец»? Знакомство с направлениями спортивного танца.
Практические занятия: простейшие танцевальные упражнения под музыку.
6. Элементы художественной гимнастики. Художественная гимнастика: вид спорта и искусство. Известные гимнастки современности (А. Кабаева, Л. Утяшева, Е. Канаева). Влияние гимнастических упражнений на развитие осанки человека и его пластики.
Практическое занятие: обучение растяжкам. Волны руками и туловищем. Повороты: «переступанием» на 1800 , 2700,360 0; тоже на одной ноге. Прыжки: «на двух», «прогнувшись», «на скок», «подскоки», «танцевальный бег». Виды ходьбы: «с носка», «перекат», «острый шаг», «пружинящий», «пингвины», «цапли». Маховые движение руками и ногами.
7. Элементы черлидинга. Понятие «черлидинг». Происхождение и история направления. Ассоциация черлидинга. Правила. Достижения.
Практические занятия: контрольные нормативы на начальном этапе подготовки; обучение упражнений ОФП; обучение акробатическим элементам: кувырок вперед, назад, боком, колесо; обучение базовым движениям рук, хлопки; чир – прыжки: «апроуч», «стредл»; обучение базовым стантам.
8. Творческие занятия. Что такое «творчество», «творчество в танце», импровизация». Творчество в выборе музыки, сюжета, костюма.
9. Танцевальная импровизация. Виды импровизаций. Знакомство с импровизациями старших участников студии «Стиль».
10. Прослушивание музыкального материала. Просмотр видеоматериала. Знакомство с видеоматериалами по черлидингу, аэробики, художественной гимнастики.
11. Постановочно-репетиционная работа. Сюжетный и бессюжетный танец: сходства и отличия. Разбор сюжетного танца и бессюжетного.
Практические занятия: постановка танцев на основе изученного материала 1 года обучения. Разучивание движений к танцу, постановка танцевальных номеров: «Гномики», «Зонтики», «Бабочки» или других в зависимости от фантазии педагога и возможностей ребят.
12. Репетиционная работа. Отработка поставленных номеров. Анализ качества выступления на основе показателей оценки программы. Самоанализ качества выступления учащимся (на основе вопросов педагога, суждений учащихся).
13. Индивидуальная работа. Работа с солистами группы для разучивания сольных номеров и сольных партий в массовых танцах. Работы над техникой исполнителей и эмоциональной выразительностью отдельных участников.
Приемы «Повтори правильно», «Зеркало втроем», «Цепочка».
14. Концертная деятельность и организация социально – значимых мероприятий. Концерты в учреждениях, организациях г. Валдая. Праздник «День города».
15. Итоговое занятие. Обсуждения «Чему я научился за первый год в студии. Хочу дальше освоить…». Викторина «Угадай, что за танец». Мини-конкурс «Покажи движение». Награждение учащихся, по номинациям. Итоговое обращение педагога.
2 год обучения
1. Вводное занятие. Перспективы учащегося. Цель и задачи 2 года обучения, разъяснение. Акцент на индивидуальное продвижение каждого. Расписание занятий. Техника безопасности на занятиях.
Практическая часть. Игра «Мы вместе», «Хвост дракона», «Лесенка». Упражнение «Я хочу».
2. Аэробика и степ – аэробика. Выразительные средства музыки и танца. Темповые обозначения.
Практические занятия: элементы аэробики: «квадрат», «ви-степ тен», «мамбо-тен», «пивот-тен» «реверсе», «тен-тач». Аэробные прыжки: «джампинк джек», «сизорз», «джампинг джек тенг» на 90 0, Знакомство с разновидностями аэробики: фитбол, аэробокс, фанк, пилатесс, йога.
3. Элементы классического танца. Понятие о поворотах ан деор и ан дедан. Движение – связки (па де буре). Краткая история танца.
Практические занятия: батман тандю 5 поз.; рон де жамб пар тэр – ан деор и ан дедан (остановка сзади и спереди); релеве лян с 5 позиции; па де буре с переменной ног (стоя лицом к станку); растяжка у станка; упражнение на середине; гранд плие 1,2,5 позиции; батман тандю по 1 позиции; позы классического танца; прыжки.
4. Элементы сценического танца. Открытие и закрытие, свободные позиции ног. Характер восточных танцев, особенности исполнения.
Практические занятия: повторяются движения у станка 2 года обучения.
Новые движения: батман тандю, батман тандю жете.
Движения на середине зала: переменный шаг, «веревочка» с переступанием, ключ, присядка. Элементы танца: движение рук, плеч.
5. Элементы современного и спортивного танца. Изучение европейских танцев. Одухотворенность, красота, грация, музыкальность и выразительность исполнения.
Практические занятия: работа с элементами танца летка – енька, джайв, ча-ча-ча, хип – хоп.
6. Элементы художественной гимнастики. Техника выполнения упражнений с мячом.
Практические занятия: растяжка по парам. Волны: «кошечка», «боковые». Повороты: «разноименные», «одноименные» на 180 0, Прыжки: «открытый», «разножки», «с поворотом». Упражнение на равновесии: «ласточка», «переднее», «заднее», «боковое». Предметы: обручи и мячи.
7. Элементы черлидинга. Техника выполнения сложных стантов. Понятие «База», «Флайер», «Споттер».
Практические занятия: акробатические упражнения: стойка на голове, руках, переворот вперед. Обучение простейшим связкам «Чир-данса».
Чир - прыжки: «Так», «хёрки», «той-тач». Выполнение стантов с 2-мя, 3-мя базами. Разучивание лип-прыжков.
8. Творческие занятия. Музыкально-двигательные игры на импровизацию. Упражнение на импровизацию. Упражнение на развитие основ актерского мастерства.
9. Танцевальная импровизация. Знакомство с импровизациями старших участников студии «Стиль». Показ танцевальных импровизаций.
10. Прослушивание музыкального материала. Просмотр видеоматериала. Прослушивание музыкальных записей. Просмотр видеозаписей своих выступлений и других танцевальных коллективов (разбор, анализ).
11. Постановочно-репетиционная работа. Разучивание движений к танцу, постановка танцевального номеров: «Рок-н-ролл», «Полька», «Барбарики» или других в зависимости от фантазии педагога и возможностей ребят.
12. Репетиционная работа. Отработка постановленных танцев. Работа над трудными элементами танца. Работа над актерским мастерством. Оценка промежуточных результатов (уровень физической подготовленности, техника исполнения, выразительность исполнения и др.)
13. Индивидуальная работа. Разработка и изготовление реквизита к танцам. Реставрация старого реквизита.
14. Концертная деятельность и организация социально-значимых мероприятий. Выступления на праздничных концертах или мероприятиях центра, района. Подготовка костюмов, репетиции, выступления.
15. Итоговое занятие. Общий круг, обсуждение «Главное, что я освоил(а) в этом году…». Конкурс-практикум «Могу показать движение». Выступление со сцены «Хочу поблагодарить…». Поощрение педагога. Итоговое выступление педагога, анализ динамики развития каждого за год.
3 год обучения
1.Вводное занятие. Беседа о целях и задачах 3 года обучения. Расписание занятий. Техника безопасности на занятиях. Перспективы учащегося. Акцент на индивидуальное продвижение каждого.
Сюжетно – ролевая игра «Мозаика»
2. Аэробика, степ – аэробика. Что такое степ-аэробика. Техника безопасности в выполнении упражнений на степе.
Практическое занятие: обучение базовым элементам степ - аэробики: «бейсик-степ», «л-степ», «т-степ», «терн-степ» и т. д. Соединение в связке.
3. Элементы классического танца. Краткая история балета.
Практические занятия: исполняются все пройденные элементы движений в различных комбинациях в более быстром темпе.
Дополнительно: деми плие по 4 позиции, гранд плие по 1,2,3,5 позиции; батман тандю жете пике; рон де жамб пар тэр ан деор и ан дедан м /р ¾; батман фондю – носком в пол; батман фраппе – м/р 2/4; релеве лян – во всех направлениях; батман девелоппе – разворачивающееся движения м/р ¾; перегибы корпуса; релеве – по 1,2 поз., па ассамблее – прыжок м/р 4/4, растяжка.
Упражнения на середине зала: проводятся упражнения, изученные у станка, кроме батман фондю, батман фраппе; пор де бра 1,2,3,4 – развивает танцевальную координацию и чувство позы м/р ¾; па ассамбле – с открыванием ноги в сторону и вперед (маленькое); шанджан де пье (большое),
па балансе.
4. Элементы сценического танца. Происхождение некоторых народных движений. Народные костюмы и музыка.
Практические занятия: Упражнения у станка. Повторение изученных элементов в более быстром темпе и в несколько более сложном ритмическом рисунке.
Упражнение на середине. Повторяются элементы движений в комбинациях.
Вращения по диагонали на подскоках.
5. Элементы современного и спортивного танца. Физиологическое строение человека. Функции опорно-двигательной системы. Этапы развития танца. Умение танцевать – составная часть, общей культуры человека.
Практические занятия: Элементы танца: перемена с правой и левой ноги, правый поворот, левый поворот.
Элементы современного танца в стиле: диско, фанко - денс, стрит, чарльстон.
6. Элементы художественной гимнастики. Техника выполнения упражнений с лентой.
Практические занятия: Шаги: «польки», «вальса», «рученицы». Прыжки: «перекидной», «шагом», «боковой», «шагом с поворотом», «подбивной». Упражнение с лентой.
7. Элементы черлидинга. Техника выполнения кричалок (чиров и сайдлайнов)
Практические занятия: разучивание кричалок, отработка чир-связок, чир-дансов. Акробатические элементы: переворот назад, переворот вперед на одну ногу, рондат. Чир-прыжки: «хёдлер», «двойная девятка», «той тач». Совершенствование стантов. Разучивание пирамид, пируэтов.
8. Творческие занятия. Танцевальный конкурс между группами.
Занятия, направленные на развитие артистических способностей. Импровизация.
9. Танцевальная импровизация. Знакомство с импровизациями старших участников студии «Стиль».
10. Прослушивание музыкального материала. Просмотр видеоматериала. Прослушивание музыкальных записей. Просмотр видеозаписей своих выступлений и других танцевальных коллективов (разбор, анализ).
11. Постановочно-репетиционная работа. Разучивание движений к танцу, постановка танцевальных номеров: «Русский танец», «Современный танец», «Танец с лентой» «Бублики» или других в зависимости от фантазии педагога и возможностей ребят.
12. Репетиционная работа. Выступления на праздничных концертах или мероприятиях класса, центра, района. Подготовка костюмов, репетиции, выступления.
13. Индивидуальная работа. Отработка постановленных танцев. Работа над сложными элементами танца. Работа над актерским мастерством. Индивидуальная и подгрупповая работа.
14. Концертная деятельность и организация социально-значимых мероприятий. Выступления на праздничных концертах или мероприятиях центра, района. Подготовка костюмов, репетиции, выступления.
15. Итоговое занятие. Подведение итогов за 3-й год. Общий круг, обсуждение «Главное, что я освоил(а) в этом году…». Конкурс-практикум «Могу показать движение». Выступление со сцены «Хочу поблагодарить…». Поощрение педагога. Итоговое выступление педагога, анализ динамики развития каждого за год.
4 год обучения
1. Вводное занятие. Беседа о целях и задачах 4 года обучения. Расписание занятий. Техника безопасности на занятиях. Перспективы учащегося. Акцент на индивидуальное продвижение каждого.
2.Аэробика, степ - аэробика. Виды фитнеса, нагрузка, виды тренировок.
Практическое занятие: обучение выполнения упражнений и связок на 2х, 3х,4х,6х стопах, обучение разным подходам к степам, разучивание танцевальных композиций.
3.Элементы классического танца. Майя Плисецкая и её «умирающий лебедь» как культурное достояние.
Практические занятия: повторяется весь пройденный материал, но исполняется в более быстром темпе, с более разнообразными комбинациями.
Дополнительно: рон де жамб пар тэр на деми плие м/р3, батман фондю на 45, батман сутеню, рон де жамб ап Лер,
Упражнения на середине: большие позы, маленький пируэт на ку де пье со 2 позиции.
Прыжки: перекидные жетэ.
4. Элементы сценического танца.
Практические занятия: повторяются все пройденные элементы с более усложненными комбинациями в быстром темпе. Вращения по диагонали, на месте, по кругу.
5. Элементы современного и спортивного танца. Элементарные сведения о классической анатомии. Позвоночник и его функции. Суставы.
Практические занятия: Элементы танца следующих направлений: вальс, танго, латино.
6. Элементы художественной гимнастики. Техника выполнения упражнения с короткой и длинной скакалкой.
Практические занятия: совершенствование всех видов элементов художественной гимнастики.
7. Элементы черлидинга. Правила соревнований по черлидингу, правила судейства.
Практические занятия: разучивание композиций в номинации чир, чир-данс-шоу. Совершенствование стантов и пирамид. Обучение вылетам флаеров в баскет тоссе. Чир - прыжки: «пайк», «вокруг света». Акробатика: «курбет», «фляг».
8. Творческие занятия. Упражнение на развитие основ актерского мастерства.
9. Танцевальная импровизация. Развитие творческого воображения, фантазии.
10. Прослушивание музыкального материала.
Просмотр видеоматериала последних концертных выступлений. Разбор ошибок и неточностей.
11. Постановочно-репетиционная работа. Разучивание движений к танцу, постановка танцевальных номеров: «Спортивный танец», «Латино», «Иллюзия полета», «Танго», «Джаз» или других в зависимости от фантазии педагога и возможностей ребят.
12. Репетиционная работа. Отработка номеров.
13.Индивидуальная работа. Отработка постановленных танцев. Работа по группам. Работа над трудными элементами танца. Работа над актерским мастерством.
14. Концертная деятельность и организация социально-значимых мероприятий. Выступление на значимых районных мероприятиях, праздниках, участие в конкурсах различного уровня.
15. Итоговое занятие. Подведение итогов за 4 года. Общий круг, обсуждение «Главное, что я освоил(а) в этом году…». Выступление со сцены «Хочу поблагодарить…». Поощрение педагога. Итоговое выступление педагога, анализ динамики развития каждого за год. Отчетный концерт учащихся перед родителями.
5 год обучения
1. Вводное занятие. Беседа о целях и задачах 5 года обучения. Расписание занятий. Техника безопасности на занятиях. Перспективы учащегося. Акцент на индивидуальное продвижение каждого.
2. Аэробика и степ - аэробика. Техника безопасности выполнения различных видов упражнений на степе.
Практическое занятие: совершенствование аэробики и степ – аэробики. Самостоятельное составление простейших связок.
3. Элементы классического танца. Жанры современного балета
Практические занятия: повторяются весь пройденный материал, но исполняется в более быстром темпе, с более разнообразными композициями.
4. Элементы сценического танца. «Танцы и костюмы».
Практические занятия: повторяются все пройденные элементы с более усложненными комбинациями в быстром темпе на середине. Элементы разнообразных танцев.
5. Элементы современного и спортивного танца. Место танца в хореографии и его связь с другими хореографическими жанрами.
Практические занятия: повторение пройденного материала. Экзерсис у станка в характере современных танцев. Элементы в стиле брейк – денс, сальсо, сити-джем.
6.Элементы художественной гимнастики. Техника выполнения упражнений с обручем.
Практические занятия: использование элементов художественной гимнастики в танцевальных композициях.
7. Элементы черлидинга Совершенствование всех элементов черлидинга. Практические занятия: разучивание и отработка танцевальных программ.
8. Творческие занятия. Занятия, направленные на развитие творческого воображения, фантазии, а также на развитие артистических способностей. Самостоятельные постановки танцев, этюдов учащимися (тема свободная).
9. Танцевальная импровизация. Развитие артистических способностей.
10. Просмотр видеоматериалов своих и других коллективов. Конкурсные программы. Анализ.
11. Постановочно-репетиционная работа. Постановка танцевальных номеров: «Сити джем», «Фанко денс», « Катюша», «Гусары», «Вальс», Чаплин», «Пираты» и т. д. или других в зависимости от фантазии педагога и возможностей ребят.
12. Репетиционная работа. Репетиция ранее изученных танцев. Отработка постановленных танцев. Работа над актерским мастерством.
13. Индивидуальная работа. Изготовление реквизита к танцу. Реставрация старого реквизита.
14. Концертная деятельность и организация социально-значимых мероприятий. Выступления на праздничных концертах или мероприятиях центра, района. Подготовка костюмов, репетиции, выступления.
15. Итоговое занятие. Подведение итогов за 5 лет. Демонстрация умения свободно импровизировать, умение организовать концертную деятельность, владение элементами художественной гимнастики, акробатики, черлидинга, использование танцевальной терминологии.
Отчетный концерт.
6 год обучения
1. Вводное занятие. Беседа о целях и задачах 6 года обучения. Расписание занятий. Техника безопасности на занятиях. Перспективы учащегося. Акцент на индивидуальное продвижение каждого.
2. Аэробика и степ - аэробика. Знакомство с различными видами силовых тренировок с использованием гантелей, утяжелителей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
