Рабочая программа учебной дисциплины информатика (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКИЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г. В. ПЛЕХАНОВА»

(ФГБОУ ВПО «РЭУ им. »)

ВОЛГОГРАДСКИЙ ФИЛИАЛ

Утверждено

на заседании Совета Волгоградского филиала протокол

от «24» июня 2014 г.

Директор филиала

___________

Кафедра социально-гуманитарных и математических дисциплин

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА

Для направления подготовки 080700.62 ТОРГОВОЕ ДЕЛО

Квалификация (степень) выпускника – Бакалавр

Для контингента, переведенного из ФГБОУ ВПО «Российский государственный торгово-экономический университет» в результате реорганизации (приказ № 000 Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г.)

Волгоград 2014 г.

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры высшей математики информатики, протокол № _10_ от « 27 » июня 2011 г.

Заведующий кафедрой ________________ //

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом филиала

протокол № __11__ от «_05» июля 2011 г.

Председатель совета ________________ /./

(подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных и математических дисциплин, протокол от «02» сентября 2013 г.

Заведующий кафедрой ________________ / /

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом филиала

протокол № _02_ от «__29__» сентября 2013 г.

Председатель совета ________________ /./

(подпись) (Ф. И.О.)

Рабочая программа с дополнениями и изменениями утверждена на заседании кафедры социально-гуманитарных и математических дисциплин, протокол от «28» мая 2014 г.

Заведующий кафедрой ________________ //

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом филиала

протокол № _01 от « 24 » июня 2014 г.

Председатель совета ________________ / /

(подпись) (Ф. И.О.)

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины................................................. 4

2. Место дисциплины в структуре ООП......................................................................... 4

3. Требования к результатам освоения дисциплины....................................... 4

4. Объем дисциплины и виды учебной работы....................................................... 5

5. Содержание дисциплины................................................................................................... 6

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины........................................................... 6

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами........................................ 8

5.3. Разделы, темы дисциплины и виды занятий..................................................... 9

6. Темы практических занятий........................................................................................ 10

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 13

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины............................ 13

9. Образовательные технологии..................................................................................... 13

10. Оценочные средства......................................................................................................... 14

10.1 Оценочные средства для входного контроля.............................................. 14

10.2 Оценочные средства для текущего контроля.............................................. 14

10.3 Оценочные средства для промежуточной аттестации в форме экзамена.............................................................................................................................................................. 14

ПРИЛОЖЕНИЯ.................................................................................................................................... 17

Приложение 1............................................................................................................................... 17

Приложение 2............................................................................................................................... 19

1. Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Целью дисциплины является подготовка бакалавра по профилю «Коммерция», «Маркетинг в торговой деятельности», «Товароведение и экспертиза товаров»:

—  имеющего достаточную теоретическую и практическую подготовку в области экономической информатики, способствующую успешному усвоению общепрофессиональных и специальных дисциплин и позволяющую ориентироваться в потоке научной и технической информации;

—  обладающего научным мышлением и материалистическим мировоззрением;

—  усвоившего основные законы распространения информации;

—  представляющего современную естественнонаучную картину окружающего мира.

В задачи дисциплины входят:

-  изучение основных понятий информатики, формирование базовых знаний о видах и свойствах информации, процессах ее сбора, передачи, обработки и накопления;

-  ознакомление с устройством, основными характеристиками и принципами функционирования ЭВМ;

-  получение знаний о системном и прикладном программном обеспечении современных ПК;

-  приобретение практических навыков работы с операционной системой Windows и освоение технологий обработки на ПК символьной и графической информации;

-  практическое изучение современных технологий разработки программных средств.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Информатика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла ФГОС ВПО (Б.2.Б2) и является фундаментом для усвоения студентами следующих специальных дисциплин: «Программные средства офисного назначения», «Компьютерное моделирование в профессиональной деятельности», «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Дисциплина имеет предшествующие логические и содержательно-методические взаимосвязи с дисциплиной «Математика» математического и естественнонаучного цикла (Б.2).

Требования к входным знаниям, умениям и готовностям студентов

Для изучения дисциплины студент должен:

—  обладать знаниями в объеме средней школы:

—  быть знакомым с основами информатики;

—  владеть математическим аппаратом алгебры и основ математического анализа.

Студент должен:

Знать: основы информатики в объеме программы средней школы – основные понятия и методы теории информатики и кодирования, общие характеристики процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации, технические средства реализации информационных процессов.

Уметь: применять перечисленные знания при изучении данной дисциплины.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате изучения дисциплины выпускник должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:

—  владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

—  умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессии (ОК-2);

—  осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

—  способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (ПК-11);

—  способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (ПК-18).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  основы построения информационных систем и использование новых информационных технологий переработки информации;

·  основы автоматизации решение экономических задач;

·  технические средства информационных систем;

·  системное и сервисное программное обеспечение;

·  основы алгоритмизации и программирование;

·  современные офисные пакеты, которые облегчают управленческую деятельность;

·  программные средства работы с базами данных;

·  сетевые технологии;

·  основы построения Web-сайтов;

·  организацию компьютерной безопасности и защиты информации.

Уметь:

·  грамотно выбрать и эксплуатировать аппаратные и программные средства компьютерных систем;

·  работать с Wіndows;

·  работать с широко распространенными пакетами текстового и табличного процессора;

·  работать в локальной и глобальной сетях;

·  составлять алгоритмы решения задачи.

Владеть:

·  навыками программирования при решении прикладных задач;

·  навыками установки и настройки операционного и прикладного программного обеспечения;

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Форма обучения – Очная

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
1 сем.	2 сем.
Аудиторные занятия (всего)	72	36	36
В том числе:
Лекции	28	14	14
Практические занятия (ПЗ)	44	22	22
Семинары (С)	-	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-	-
Итого часов в интерактивной форме по профилю	18/25%- Товароведение и экспертиза товаров
20/28% - Маркетинг в торговой деятельности
20/28% - Коммерция
Самостоятельная работа (всего)	72	36	36
В том числе
Работа с учебной литературой и Интернет-ресурсами	24	12	12
Задачи и тесты для проверки усвоения знаний	24	12	12
Подготовка к лекциям и лабораторным работам, расчеты результатов лабораторных работ	24	12	12
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	0	0	36
Общая трудоемкость часы	180	72	108
зачетные единицы	5	2	3

Форма обучения – Заочная/ Сокращенная

Вид учебной работы	Форма обучения
ЗФО	СФО
Аудиторные занятия (всего)	18	16
В том числе:
Лекции	8	6
Практические занятия (ПЗ)	10	10
Семинары (С)	-	-
Лабораторные работы (ЛР)	-	-
Итого часов в интерактивной форме по профилю	8/44% - Товароведение и экспертиза товаров
6/33% - Маркетинг в торговой деятельности
8/44% - Коммерция
Самостоятельная работа (всего)	153	155
В том числе:
Работа с учебной литературой и Интернет-ресурсами	93	95
Задачи и тесты для проверки усвоения знаний	50	50
Подготовка к лекциям и лабораторным работам, расчеты результатов лабораторных работ	10	10
Вид промежуточной аттестации (экзамен)	9	9
Общая трудоемкость часы	180	180
зачетные единицы	5	5

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины

Раздел 1. Основные понятия экономической информатики

Тема 1. Введение. Основные понятия и определения

Предмет, задачи и цели курса. Информатика и информатизация. Информатизация общества (значение информационных революций, опыт информатизации, перспективные идеи, информационная культура). Правовые аспекты информатизации. Роль информатики в формировании современного специалиста.

Информационный потенциал общества (информационные ресурсы, информационные продукты и услуги, структура рынка информационных продуктов и услуг).

(ОК - 1 ОК-2 )

Тема 2. Информация и информационные процессы

Понятие информации, виды и свойства информации, информация и данные. Сообщения и сигналы. Меры информации, энтропия. Единицы измерения информации.

Характеристика информационных процессов: сбор, обработка, хранение, накопление, передача и распространение информации. Понятие информационной технологии.

(ОК-8 ПК-11)

Тема 3. Арифметические и логические основы построения персонального компьютера

Позиционные и непозиционные системы счисления, формы представления чисел. Правила перевода вещественных чисел из одной системы счисления в другую.

Основы математической логики. Использование базовых логических элементов для суммирования и хранения двоичных чисел.

(ОК-2 ОК-8 ПК-11 ПК-18)

Тема 4. Кодирование и способы представления информации

Виды и характеристики носителей сигналов. Способы представления символьной, графической и звуковой информации в ПК. Кодировочные таблицы, структура и виды команд, состав машинных команд. Аналого-цифровой преобразователь.

(ОК-8 ПК-11 ПК-18)

Тема 5. Функциональная и структурная организация компьютера

Понятие архитектуры ЭВМ. Принцип фон Неймана. Классификация ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения ПК. Состав, назначение и характеристики основных устройств персонального компьютера. Периферийные устройства ПК и их характеристики. Аппаратные средства мультимедиа. Критерии выбора ПК для дома и офиса.