Анализ предметной «Недели математики» в средней и старшей школе.
На основании плана работы школы с 17.12.14 по 23.12.14 года в школе была проведена предметная «Неделя математики». Было дано 5 внеклассных мероприятия в 5 – 12 классах
Цели проведения данной недели:
1. развить познавательный интерес учащихся, расширить их кругозор;
способствовать развитию творческой деятельности учащихся, потребности к самообразованию;
2. способствовать развитию логического мышления, внимания, познавательного интереса, математической речи;
3. учить делать самостоятельные выводы, преодолевать трудности и добиваться цели;
4. способствовать развитию навыков общения; обмен опытом с коллегами;
5. выявить сильные и слабые стороны данных классов;
План проведения Недели математики
№ п/п | День недели | Название мероприятия | Участники |
1 | СРЕДА 17.12 | Открытие «Недели математики» Оформление стенда школы «День математических ребусов» Презентация «Как разгадывать ребусы» «Нескучная наука математика». Конкурс ребусов. | 5-12 классы |
2 | ЧЕТВЕРГ 18.12 | «День Великих математиков» | |
Просмотр видео роликов о жизни и творчестве Великих математиков | 5-12 классы | ||
Выступления учащихся | 5-12 классы | ||
3 | ПЯТНИЦА 19.12 | «Праздник числа» | 5-12 классы |
Занимательная математика Решение нестандартных задач | |||
4 | ПОНЕДЕЛЬНИК 22.12 | День Математических фокусов Угадывание чисел, дат рождения и многое другое | 5-12 классы |
5 | ВТОРНИК 23.12 | Закрытие недели Игра «Плоскость чудес» Подведение итогов недели | 5-12 классы |
При проведении мероприятий в основном были использованы:
• частично-поисковые методы, направленные на подготовку учащихся к самостоятельному решению и выполнению отдельных шагов решения и определённых этапов.
• методы организации учебно-познавательной деятельности: словесные, наглядные, практические, методы самостоятельной работы и работы под руководством учителя;
• методы стимулирования интереса к учению (познавательные игры);
• методы стимулирования ответственности (поощрения).
Устный контроль, индивидуальный опрос, устная проверка знаний были использованы как учителем, так и учениками.
Многообразие словесных методов (объяснение, рассказ, работа с печатными материалами, рассуждение), использование ИКТ, позволило сделать мероприятия более продуктивными и познавательными. Учащиеся имели возможность догадаться или сделать самостоятельное заключение, после решения каждого вопроса задачи следовало заключение учителя, подводящее итоги работы.
Большинство учащихся показали, что они умеют слушать, хорошо воспринимают и запоминают учебный материал, обладают достаточно развитыми речью и мышлением.
При проведении предметной недели математики были использованы презентации, видеофрагменты, аудио записи, раздаточный материал (кроссворды, шарады, математические ребусы, задачи на логику и смекалку, и многое другое).
Учителями было приготовлено достаточно много наглядности для более качественного запоминания, оформлен школьный стенд.
В заключении предметной недели была проведена интеллектуальная игра «Плоскость чудес» на тему «Великие математики»
Подведение итогов недели математики состоялось 24.12.2014г. в классе на большой перемене, где были озвучены результаты и награждены отличившиеся ученики ценными и вкусными призами.
Наиболее активно проявили себя в Предметной неделе следующие ученики:
ФИО | Класс | Вид деятельности |
Вишняков Артур | 7 кл | Разгадывание ребусов и шарад, задачи шутки. |
Степанов Сергей | 7 кл | Разгадывание ребусов и шарад |
Евстигнеев Евгений | 9 кл | Разгадывание ребусов и шарад; Математические фокусы. |
Лапшин Алексей | 9 кл | Разгадывание ребусов и шарад |
Губин Алексей | Математические фокусы. | |
Стрединин Евгений | 10Б кл | Разгадывание ребусов, решение нестандартных задач. |
Григогрьев Василий | 10Б кл | Разгадывание ребусов и шарад |
Эминов Замир | 10Б кл | Разгадывание ребусов |
Брюханов Сергей | 10Б кл | Разгадывание ребусов |
Бичи-оол Артыш | 11 кл | Разгадывание ребусов, Математические фокусы. |
Колупаев Александр | 12 кл | Разгадывание ребусов, нестандартные задачи, магические квадраты |
Азаренко Александр | 12 кл | Разгадывание ребусов, нестандартные задачи, магические квадраты |
Аверченко Дмитрий | 12 кл | Разгадывание ребусов, нестандартные задачи, магические квадраты |
По отзывам учащихся, предметная неделя прошла успешно. Цели и задачи полностью выполнены. Охвачена большая часть учащихся среднего и старшего звена.
Себе на заметку:
1. Учить говорить, используя математические термины;
2. Отрабатывать знания формул; таблицы умножения; состава чисел;
3. Больше внимания уделять названиям компонентов вычислительных действий;
4. Учить работать самостоятельно.
