Математика должна быть весёлой

Математика должна быть весёлой

Эпиграф

Мне целый день

Считать не лень:

Спешу скорее встать,

Потом ищу я целый день,

Чего бы сосчитать?

Нередко подготовка детей к школе понимается родителями как обязательное обучение счёту, чтению, письму. Между тем исследования показывают, что наибольшие трудности в начальной школе испытывают не те дети, которые чего-то не умеют (пока), а те, которые проявляют интеллектуальную пассивность, у которых отсутствует желание и привычка думать, стремление узнать что-то новое (то есть познавательный интерес), и обучение счётным операциям кажется ребёнку скучным.

Как же быть? Вспомним, что в русской (досоветской) математической литературе всегда уделялось большое внимание занимательным задачам, так как справедливо считалось, что элемент занимательности облегчает процесс обучения. И не только облегчает, но и развивает интерес к этой науке, желание познавать её. Кроме этого, на основе математических представлений у детей развиваются мышление, воображение, смекалка, быстрота реакции. Поэтому математику лучше преподносить дошкольникам в игровом плане или на житейском материале. Сегодня я хочу предложить вам некоторые приёмы такого обучения.

Задачи в стихах

1. Ёжик по лесу шёл,

На обед грибы нашёл.

Два под берёзой, один у осины,

Сколько их будет в плетёной корзине? (3)

2. Ну-ка, сколько всех ребят

На горе катается?

Трое в саночках сидят,

Один дожидается. (4)

3. Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели,

Пять румяных, наливных,

Три с кислинкой,

Сколько их? (8)

4. Рада Алёнка – нашла два маслёнка!

Да четыре в корзине.

Сколько грибов на картине? (6)

5. У стены стоят кадушки.

В каждой ровно по лягушке.

Если было пять кадушек,

Сколько было в них лягушек? (5)

6. Шесть весёлых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? (5)

7. Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет.

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук? (6)

8. На тарелочке семь слив,

Вид их очень уж красив.

Съел четыре сливы Павел.

Сколько мальчик слив оставил? (3)

Задачи – шутки

1.  Ты, да я, да мы с тобой.

Сколько нас всего? (Двое)

2.  Курица на одной ноге весит 2 кг.

Сколько будет весить курица на 2-х ногах? (2 кг)

3.  Как разделить 5 яблок между 5 девочками так,

Чтобы одно яблоко осталось в корзине?

(Одно яблоко отдать с корзиной)

4.  У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (У кольца)

5.  У трёх братьев по одной сестре.

Сколько всего детей в семье? (Четыре)

6.  Можно ли сорвать ветку с дерева,

Не спугнув птичку?

(Нельзя, улетит)

7.  На деревьях видно 8 крыльев.

Сколько там птиц? (4)

8.  Сколько концов у палки? (Два)

А у двух? (Четыре) А у двух с половиной? (Шесть)

9.  Стоит в поле дуб. На дубе три ветки.

На каждой ветке по три яблока.

Сколько всего яблок? (Нисколько)

Загадки с числами

Далеко не бесполезно познакомить детей с загадками, имеющими в своём содержании числа, и научить их различать задачки и загадки с числами.

1.  Нас семь братьев, летами все равные,

а именем разные. Кто мы? (Дни недели)

2.  В году у дедушки четыре имени. Кто это?

(Весна, лето, осень, зима)

3.  Кто в году четыре раза переодевается? (Земля)

4.  Много рук, а нога одна. (Дерево)

5.  Пять мальчиков, пять чуланчиков,

Разошлись мальчики в тёмные чуланчики.

(Пальцы в перчатке)

6.  Чтоб не мёрзнуть, пять ребят

В печке вязаной сидят. (Рукавица)

7.  Четыре ноги, а ходить не может. (Стол)

8.  Два кольца, два конца,

А посередине гвоздик. (Ножницы)

9.  Назовите три дня подряд, не называя дней недели.

(Вчера, сегодня, завтра)

Задания на логику

1.  Дима старше Вани, а Ваня старше Марины. Кто старше: Дима или Марина? (Дима)

2.  Оля выше Веры, а Вера выше Наташи. Кто выше: Наташа или Оля? (Оля)

3.  Летела стая гусей. Два впереди, один позади; два позади, один впереди. Сколько было гусей? (Три, они летели друг за другом)