РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

//

22 04 201 5 г.

Б1.В. ДВ.СЕМИОТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

по профессионально-образовательной программе Лингвокультурологическое образование

заочной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 21

Содержание: УМК по дисциплине Б1.В. ДВ.20.1 Семиотика

для студентов направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование по профессионально-образовательной программе Лингвокультурологическое образование

заочной формы обучения

Автор(-ы): , к. п.н., доцент

Объем стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания

9.10 .2014

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры от 9.10 .2014

№ 2

Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме

21.04 .2015

Согласовано

Протокол заседания УМС от 21.04 .2015

№ 6

Начальник ОИБО

. .2014

Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Б1.В. ДВ.20.1 СЕМИОТИКА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование

по профессионально-образовательной программе Лингвокультурологическое

образование

зазаочной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

. Б1.В. ДВ.20.1 Семиотика

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 44.04.01 Педагогическое образование по профессионально-образовательной программе Лингвокультурологическое образование зазаочной формы обучения. Тюмень, 201 , стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: . Б1.В. ДВ.1.1 Лингвокультурологический анализ художественного текста [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ф.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015 .

©. , 2015

Ф. И.О. автора

1.  Пояснительная записка:

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Сформировать понимание семиотических механизмов функционирования искусства и культуры

Задачи освоения дисциплины:

1. Выработать умения и навыки семиотического анализа текстов разного вида.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Учебная дисциплина «Семиотика»

входит в Вариативная часть (Б 1.В), дисциплины по выбору (Б 1, В. ДВ) ФГОС ВО.

Дисциплина «Семиотика» концептуально связана с другими дисциплинами специального блока, способствуя интеграции знаний студентов, обеспечивая целостность их профессионального мировоззрения. Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные студентами в рамках дисциплин общекультурного и специального блоков. Дисциплина «Семиотика» дополняет и определяет текст не только как факт творчества отдельного лица, а факт свершения конкретной национальной культуры, отражающий ее аксиологию. Изучение данного курса дает системные знания в области культуры и искусства.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

…

1. 

Филологический анализ текста

+

+

+

+

+

+

+

-

-

2. 

Лингвистический анализ текста

+

+

+

+

+

+

+

-

-

3. 

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

ОК-3 способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности

ОПК-2 готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

- корпус основных понятий семиотики;

- содержание рекомендованных учебных пособий и научных статей;

- историю развития семиотики как науки;

- основные современные семиотические концепции;

Уметь:

- систематизировать знаки разного типа;

- выбирать главные источники при изучении отдельных вопросов;

Владеть:

- навыками конспектирования и реферирования научной и учебной литературы;

- навыками семиотического анализа различных текстов

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 3 . Форма промежутзаочной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 72 академических часов, из них часов, выделенных на контактную работу с преподавателем 36 часа, часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

Контактная работа:

Аудиторные занятия (всего)

В том числе:

Лекции

Практические занятия (ПЗ)

6

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

Иные виды работ:

Самостоятельная работа (всего):

98

Общая трудоемкость зач. ед.

час

3

108

Вид промежутзаочной аттестации (зачет, экзамен)

зачёт

3. Тематический план

Таблица 3

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Формы контроля

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Модуль 1

1.1.   

Семиотическая классификация знаков.

1

2

6

8

УФ-12

1.2.   

Код – знак – текст.

2

2

2

6

10

УФ12

УФ-1

Всего

4

2

12

18

Модуль 2

2.1.   

Семиотические идеи русских формалистов.

3-4

1

2

8

11

ПФ-8

2.2.   

Семиотические идеи в гуманитарной науке 1920-30-х годов.

5-6

1

2

8

11

2

ПФ-8

Всего

2

4

16

22

Модуль 3

3.1.   

Семиотика мифологической модели мира.

7-8

2

4

10

16

2

УФ-1

3.2.   

Природа мифологического символизма.

9-12

6

10

16

ПФ-8

Всего

2

10

20

32

Итого (часов):

8

16

48

72

Курсовая работа *

Из них в интеракт. форме

4

4

*- если предусмотрены учебным планом ОП.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4