Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Самарский государственный архитектурно-строительный университет

Факультет информационных систем и технологий

Кафедра Прикладной математики и вычислительной техники ( №16 )

Утверждаю:

Декан______________ В

(Ф. И.О., подпись)

«___»___________2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«3D – моделирование и мультимедиа»

Код специальности / направления 090302_01

Наименование _____Информационные системы

(направления, специальности)

Наименование _ Информационные системы и технологии

(направленности (профиля) образования)

Индекс дисциплины по учебному плану Б1.В. ОД.10

Форма обучения Очная

Объем дисциплины: 108

в зачетных единицах _3;

в часах:

академических, выделенных на контактную работу

обучающихся с преподавателем (аудиторных) 72;

выделенных на самостоятельная работу 36.

.

Форма итогового контроля Зачет

Курс обучения ___2

Семестр обучения __4

2015

Рабочая программа дисциплины (модуля) составлена на основании ФГОС ВПО, утвержденного Министерством образования и науки РФ, и учебного плана СГАСУ.

Рабочая программа разработана кафедрой «Прикладной математики и вычислительной техники» (наименование кафедры)

к. т.н., доцентом каф. «Прикладная математика и вычислительная техника»

(должность разработчика, Ф. И.О., подпись)

Рассмотрена и одобрена на заседании кафедры «Прикладной математики и вычислительной техники»

(наименование кафедры)

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

протокол №___ от «__»_________2015 г. _______________ __профессор, д. т.н.

(Ф. И.О., подпись зав. кафедрой)

Рассмотрена и одобрена на заседании методической комиссии

по направлению подготовки 090302_01 «Информационные системы и технологии»

(направленности (профилю) образования)

___________________________________________________________________________________

протокол № ______ от «___» _________ 2015 г.

Председатель методической комиссии _____________________ профессор, д. т.н.

(дата, Ф. И.О., подпись)

1. Место дисциплины в структуре образовательной программы (взаимосвязь с другими дисциплинами).

Необходимые предшествующие дисциплины

Последующие дисциплины, базирующиеся на приобретенных компетенциях

§  Алгебра и геометрия.

§  Математика

§  Информатика

§  Физика

§  Информационные технологии;

§  Методы и средства проектирования информационных систем и технологий;

§  Реализация инновационных систем и технологий;

§  Интернет технологии.

§  Дипломное проектирование.

Карта компетенций дисциплины

Цель дисциплины

Целью освоения дисциплины является изучение студентами современных методов и средств компьютерной графики, приобретение практических навыков по созданию и редактированию 2D чертежей и 3D – моделей сооружений в современной системе автоматизированного проектирования – Autodesk AutoCAD. Дисциплина должна ознакомить учащихся с основами современных информационных технологий, тенденциями их развития, подготовить студентов к профессиональной работе с редакторами современной трехмерной графики (Autodesk AutoCAD и Autodesk 3DS MAX), дать основные сведения по обработке, корректировке, созданию и визуализации трехмерной графики, а также дать рекомендации по применению современных информационных технологий в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины

Задачами, решаемыми при преподавании дисциплины для достижения указанной цели, являются:

§  освоение студентами теоретического материала, включенного в цикл лекций по дисциплине «3D – моделирование и мультимедиа»

§  выполнение студентами предусмотренных рабочей программой лабораторных работ;

§  активная самостоятельная работа студентов, включая выполнение домашних заданий.

§  использование на профессиональном уровне наиболее популярных современных графических программ, которые предназначены для работы с трехмерной графикой (Autodesk AutoCAD и Autodesk 3DS MAX);

§  умение выбирать художественные критерии для оценки эстетической ценности готовой
продукции и поэтапно решать сложные изобразительные профессиональные задачи.

В процессе освоения дисциплины обучающийся формирует и демонстрирует следующие компетенции

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ

Компетенция

Знания, умения, навыки, характеризующие этапы формирования компетенций

Форма организации обучения

(лекции, практические занятия, самостоятельная работа и т. п.)

Диагностика результатов обучения

(тестирование, контрольная работа и т. п.)

Уровни сформированности компетенций (по 100-балльной шкале)

Индекс

Формулировка

·   

·   

ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

· 

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ

ПК-5

Обладать: способностью проводить моделирование процессов и систем.

Знать:

·  Основы вычисли тельной геометрии, включая компьютерные геометрические модели объектов, процессов и преобразований.

·  Модели и методы решения задач обработки информации;

·  Предикатные,

параметрические и интерполяционные представления кривых, поверхностей и объемов с единой топологической точки зрения.

Уметь:

·  Разрабатывать графические приложения с использованием технологий мультимедиа и других инновационных технологий;

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой, векторной и 3D графики.

Владеть:

Методами и средствами построения 2D и 3D каркасных, поверхностных и твердотельных геометрических моделей, операциями их преобразования.

лекции, лаборатор - ные занятия, самостоя - тельная работа

Тестирование,

контрольная работа

Пороговый / минимальный

(удовлетворительно – от 50 до 70 баллов)

Результаты тестирования от 30 до 50 баллов.

Знает:

·  Основы вычислительной геометрии.

·  Модели и методы решения задач обработки информации.

Умеет:

Разрабатывать графические приложения с использованием технологий мультимедиа.

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой и векторной графики.

Владеет

Методами и средствами построения 2D каркасных, поверхностных и твердотельных геометрических моделей.

Продвинутый / базовый

(хорошо – от 50 до 80 баллов)

Результаты тестирования от 50 до 80 баллов.

Знает:

·  Модели и методы решения задач обработки информации;

·  Основы вычислительной геометрии, включая компьютерные геометрические модели объектов, процессов и преобразований; Модели и методы решения задач обработки информации.

Умеет:

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой, векторной и 3D графики.

·  Разрабатывать графические приложения с использованием технологий мультимедиа и других инновационных технологий.

Владеет:

Методами и средствами построения 2D и 3D каркасных, поверхностных и твердотельных геометрических моделей.

Высокий

(отлично – от 80 до 100 баллов)

Результаты тестирования от 80 до 100 баллов.

Знает:

·  Основы вычисли тельной геометрии, включая компьютерные геометрические модели объектов, процессов и преобразований.

·  Модели и методы решения задач обработки информации;

·  Предикатные,

параметрические и интерполяционные представления кривых, поверхностей и объемов с единой топологической точки зрения.

Умеет:

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой, векторной и 3D графики.

·  Разрабатывать графические приложения с использованием технологий мультимедиа и других инновационных технологий

Владеет:

Методами и средствами построения 2D и 3D каркасных, поверхностных и твердотельных геометрических моделей, операциями их преобразования.

ПК-26

Обладать:

способностью оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций, научно-технических отчетов, статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-26).

Знать:

·  Методы обработки изображений;

·  Стандарты и форматы хранения графической информации.

·  Основные виды и процедуры обработки информации.

·  Структуру, состав и свойства информационных процессов, систем и технологий.

Уметь:

·  Оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций или научно-технических отчетов.

·  Создавать фотореалистические изображения, анимации, видео и аудио ролики для презентационной графики и рекламы.

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой, векторной и 3D графики.

Владеть:

·  Методами и средствами построения 2D и 3D каркасных, поверхностных и твердотельных геометрических моделей, операциями их преобразования.

лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа

Тестирование,

контрольная работа

Пороговый / минимальный

(удовлетворительно – от 50 до 70 баллов)

Результаты тестирования от 30 до 50 баллов.

Знает:

·  Методы обработки изображений;

·  Стандартs и форматы хранения графической информации.

·  Основные виды и процедуры обработки информации.

Умеет:

·  Оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций или научно-технических отчетов.

·  Создавать изображения, анимации, видео ролики для рекламы.

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой, и векторной графики

Продвинутый / базовый

(хорошо – от 50 до 80 баллов)

Результаты тестирования от 50 до 80 баллов.

Знает:

·  Методы обработки изображений;

·  Стандарты и форматы хранения графической информации.

·  Основные виды и процедуры обработки информации.

Умеет:

·  Оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций или научно-технических отчетов.

·  Создавать фотореалистические изображения, анимации, видео и аудио ролики для презентационной графики и рекламы.

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой, векторной и 3D графики.

Владеет:

Методами и средствами построения 2D каркасных, поверхностных геометрических моделей.

Высокий

(отлично – от 80 до 100 баллов)

Результаты тестирования от 80 до 100 баллов.

Знает:

·  Методы обработки изображений;

·  Стандарты и форматы хранения графической информации.

·  Основные виды и процедуры обработки информации.

·  Структуру, состав и свойства информационных процессов, систем и технологий.

Умеет:

·  Оформлять полученные рабочие результаты в виде презентаций или научно-технических отчетов.

·  Создавать фотореалистические изображения, анимации, видео и аудио ролики для презентационной графики и рекламы.

·  Создавать и обрабатывать объекты растровой, векторной и 3D графики.

Владеет:

Методами и средствами построения 2D и 3D каркасных, поверхностных и твердотельных геометрических моделей, операциями их преобразования.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3