КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ, 3 КЛАСС (VIII вид)
№ | Раздел программы | Тема | Количество часов | ЗУНы | Элементы содержания | Тип урока | Вид контроля | Домашнее задание | Дата проведения | |
План | Факт | |||||||||
1 | Нумерация (повторение) | Нумерация чисел в пределах 20 | 1 | Знать нумерацию чисел в пределах 20 | Нумерация чисел в пределах 20. Прямой и обратный счет | комбинированный | текущий | |||
2 | Сравнение чисел | 1 | Уметь сравнивать числа | Сравнение чисел. Нумерация чисел в пределах 20 | комбинированный | текущий | ||||
3 | Предыдущее, последующее число | 1 | Уметь называть предыдущее и последующее число | Предыдущее, последующее число. Сравнение чисел | комбинированный | текущий | ||||
4 | Увеличение и уменьшение чисел на несколько единиц | 1 | Уметь увеличивать и уменьшать числа на несколько единиц | Увеличение и уменьшение чисел на несколько единиц. Предыдущее, последующее число | комбинированный | текущий | ||||
5 | Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц. Разрядная таблица | 1 | Уметь получать полные двузначные числа из десятков и единиц; пользоваться разрядной таблицей | Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц. Разрядная таблица. Увеличение и уменьшение чисел на несколько единиц | комбинированный | текущий | ||||
6 | Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы | 1 | Уметь раскладывать полные двузначные числа на десятки и единицы | Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы. Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц. Разрядная таблица | комбинированный | текущий | ||||
7 | Сравнение чисел по количеству десятков и единиц | 1 | Уметь сравнивать числа по количеству десятков и единиц | Сравнение чисел по количеству десятков и единиц. Разложение полных двузначных чисел на десятки и единицы | комбинированный | текущий | ||||
8 | Зондирующая контрольная работа | 1 | ||||||||
9 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
10-12 | Сложение и вычитание без перехода через десяток (повторение) | Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток | 3 | Уметь складывать и вычитать числа без перехода через десяток | Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток. Сравнение чисел по количеству десятков и единиц | комбинированный | текущий | |||
13 | Меры времени | 1 | Знать меры времени | Меры времени. Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток | комбинированный | текущий | ||||
Сложение и вычитание именованных чисел | 1 | Уметь складывать и вычитать именованные числа | Сложение и вычитание именованных чисел. Меры времени | комбинированный | текущий | |||||
14 | Решение простых арифметических задач | 1 | Уметь решать простые арифметические задачи | Решение простых арифметических задач. Сложение и вычитание именованных чисел | комбинированный | текущий | ||||
15 | Часы, циферблат, стрелки. Измерение времени в часах | 1 | Уметь измерять время в часах | Часы, циферблат, стрелки. Измерение времени в часах. Решение простых арифметических задач | комбинированный | текущий | ||||
16-17 | Сравнение отрезков | 2 | Уметь сравнивать отрезки | Сравнение отрезков. Часы, циферблат, стрелки. Измерение времени в часах | комбинированный | текущий | ||||
18 | Угол, элементы угла | 1 | Уметь находить угол; знать элементы угла | Угол, элементы угла | комбинированный | текущий | ||||
19 | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 1 | Уметь складывать и вычитать без перехода через десяток | Сложение и вычитание без перехода через десяток. Угол, элементы угла | комбинированный | текущий | ||||
20 | Решение простых арифметических задач | 1 | Уметь решать простые арифметические задачи | Решение простых арифметических задач. Сложение и вычитание без перехода через десяток | комбинированный | текущий | ||||
21 | Проверочная работа по пройденной теме | 1 | ||||||||
22 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
23 | Сложение с переходом через десяток | Дополнение до десятка однозначных чисел | 1 | Уметь дополнять до десятка однозначные числа | комбинированный | текущий | ||||
24 | Разложение однозначных чисел | 1 | Уметь раскладывать однозначные числа | комбинированный | текущий | |||||
25 | Прибавление числа 9 | 1 | Уметь прибавлять число 9 | Дополнение до десятка однозначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
26 | Прибавление числа 8 | 1 | Уметь прибавлять число 8 | Разложение однозначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
27 | Прибавление числа 7 | 1 | Уметь прибавлять число 7 | Прибавление числа 9 | комбинированный | текущий | ||||
28-30 | Прибавление чисел 6, 5, 4, 3, 2 | 3 | Уметь прибавлять число 6, 5, 4, 3, 2 | Прибавление числа 8 | комбинированный | текущий | ||||
31 | Таблица сложения однозначных чисел | 1 | Знать таблицу сложения однозначных чисел | Прибавление числа 7 | комбинированный | текущий | ||||
32 | Мера ёмкости – 1л | 1 | Знать меру емкости | Прибавление чисел 6, 5, 4, 3, 2 | комбинированный | текущий | ||||
33 | Мера массы – 1кг | 1 | Знать меру массы | Таблица сложения однозначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
34 | Решение составных арифметических задач. Проверочная работа по пройденной теме | 1 | Уметь решать составные арифметические задачи | Мера ёмкости – 1л | комбинированный | текущий | ||||
35 | Работа над ошибками | 1 | Мера массы – 1кг | |||||||
36 | Вычитание с переходом через десяток | Разложение двузначных чисел на десятки и единицы | 1 | Уметь раскладывать двузначные числа на десятки и единицы | Решение составных арифметических задач. Проверочная работа по пройденной теме | комбинированный | текущий | |||
37 | Вычитание числа 9 | 1 | Знать состав числа 9; уметь вычитать число 9 | Вычитание числа 9 | комбинированный | текущий | ||||
38 | Вычитание числа 8 | 1 | Знать состав числа 8; уметь вычитать число 8 | Вычитание числа 8 | комбинированный | текущий | ||||
39 | Вычитание числа 7 | 1 | Знать состав числа 7; уметь вычитать число 7 | Вычитание числа 7 | комбинированный | текущий | ||||
40-42 | Вычитание числа 6, 5, 4, 3, 2 | 3 | Знать состав числа 6, 5, 4, 3, 2; уметь вычитать число 6, 5, 4, 3, 2 | Вычитание числа 6, 5, 4, 3, 2 | комбинированный | текущий | ||||
43 | Присчитывание, отсчитывание равными группами | 1 | Уметь присчитывать и отсчитывать равными группами | Присчитывание, отсчитывание равными группами | комбинированный | текущий | ||||
44 | Решение задач с именованными числами | 1 | Уметь решать задачи с именованными числами | Решение задач с именованными числами | комбинированный | текущий | ||||
45 | Контрольная работа за 1 четверть | 1 | ||||||||
46 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
47-49 | Виды углов. Черчение прямого угла | 3 | Знать виды углов; уметь чертить прямые углы | Виды углов. Черчение прямого угла | комбинированный | текущий | ||||
50-51 | Умножение и деление | Умножение как сложение нескольких одинаковых слагаемых, замена его арифметическим действием умножения | 2 | Знать смысл умножения как сложение нескольких одинаковых слагаемых; уметь заменять умножение арифметическим действием | Умножение как сложение нескольких одинаковых слагаемых, замена его арифметическим действием умножения | комбинированный | текущий | |||
52 | Знак умножения. Запись и чтение действия умножения | 1 | Уметь записывать и читать действия умножения | Знак умножения. Запись и чтение действия умножения | комбинированный | текущий | ||||
53 | Название компонентов и результата умножения в речи учителя | 1 | Знать название компонентов и результата умножения в речи учителя | Название компонентов и результата умножения в речи учителя | комбинированный | текущий | ||||
54 | Таблица умножения числа 2 | 1 | Знать таблицу умножения числа 2 | Таблица умножения числа 2 | комбинированный | текущий | ||||
55-56 | Деление на равные части | 2 | Уметь делить на равные части | Деление на равные части | комбинированный | текущий | ||||
57 | Таблица деления на 2 | 1 | Знать таблицу деления на 2 | Таблица деления на 2 | комбинированный | текущий | ||||
58 | Таблица деления на 2. Проверочная работа | 1 | Знать таблицу деления на 2 | Таблица деления на 2. Проверочная работа | комбинированный | текущий | ||||
59-60 | Таблица умножения числа 3 | 2 | Знать таблицу умножения числа 3 | Таблица умножения числа 3 | комбинированный | текущий | ||||
61-63 | Таблица деления на 3. Проверочная работа | 3 | Знать таблицу деления на 3 | Таблица деления на 3. Проверочная работа | комбинированный | текущий | ||||
64-65 | Таблица умножения числа 4 | 2 | Знать таблицу умножения числа 4 | Таблица умножения числа 4 | комбинированный | текущий | ||||
66-68 | Таблица деления на 4 | 3 | Знать таблицу деления на 4 | Таблица деления на 4 | комбинированный | текущий | ||||
69-71 | Таблицы умножения чисел 5 и 6 | 3 | Знать таблицу умножения числа 5 и 6 | Таблицы умножения чисел 5 и 6 | комбинированный | текущий | ||||
72-74 | Таблицы деления чисел 5 и 6. Проверочная работа | 3 | Знать таблицу деления на 5 и 6 | Таблицы деления чисел 5 и 6. Проверочная работа | комбинированный | текущий | ||||
75-77 | Таблицы умножения чисел 2, 3, 4, 5, 6 и деления на числа 2, 3, 4, 5, 6 | 3 | Знать таблицу умножения чисел 2, 3, 4, 5, 6 и деления на числа 2, 3, 4, 5, 6 | Таблицы умножения чисел 2, 3, 4, 5, 6 и деления на числа 2, 3, 4, 5, 6 | комбинированный | текущий | ||||
78 | Проверочная работа | 1 | ||||||||
79 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
80 | Сотня | Нумерация чисел в пределах 100 | 1 | Уметь считать в пределах 100; знать нумерацию чисел в пределах 100 | Нумерация чисел в пределах 100 | комбинированный | текущий | |||
81 | Получение ряда круглых десятков | 1 | Уметь получать рад круглых десятков | Получение ряда круглых десятков | комбинированный | текущий | ||||
82 | Сложение и вычитание круглых десятков | 1 | Уметь складывать и вычитать круглые десятки | Сложение и вычитание круглых десятков | комбинированный | текущий | ||||
83 | Единица длины – метр. Сложение и вычитание круглых десятков. Проверочная работа | 1 | Знать единицу длины – метр; уметь складывать и вычитать круглые десятки | Единица длины – метр. Сложение и вычитание круглых десятков. Проверочная работа | комбинированный | текущий | ||||
84 | Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц. Сложение и вычитание круглых десятков и однозначных чисел | 1 | Уметь получать полные двузначные числа из десятков и единиц; складывать и вычитать круглые десятки и однозначные числа | Получение полных двузначных чисел из десятков и единиц. Сложение и вычитание круглых десятков и однозначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
85 | Действия I и II ступени | 1 | Уметь выполнять действия I и II ступени | Действия I и II ступени | комбинированный | текущий | ||||
86 | Сложение и вычитание круглых двузначных и однозначных чисел | 1 | Уметь складывать и вычитать круглые десятки и однозначные числа | Сложение и вычитание круглых двузначных и однозначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
87 | Сложение круглых десятков и двузначных чисел | 1 | Уметь складывать и вычитать круглые десятки и двузначные числа | Сложение круглых десятков и двузначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
88 | Контрольная работа за 2 четверть | 1 | ||||||||
89 | Работа над ошибками. Вычитание 1 из круглого десятка | 1 | Уметь вычитать 1 из круглого десятка | Вычитание 1 из круглого десятка | комбинированный | текущий | ||||
90 | Вычитание круглых десятков из двузначных чисел | 1 | Уметь вычитать круглые десятки из двузначных чисел | Вычитание круглых десятков из двузначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
91 | Действия I и II ступени. Решение задач | 1 | Уметь выполнять действия I и II ступени; уметь решать задачи | Действия I и II ступени. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
92-93 | Сложение круглых десятков и двузначных чисел | 2 | Уметь складывать круглые десятки и двузначные числа | Сложение круглых десятков и двузначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
94-95 | Вычитание круглых десятков из двузначных чисел | 2 | Уметь вычитать круглые десятки и двузначные числа | Вычитание круглых десятков из двузначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
96-97 | Действия I и II ступени. Решение задач | 2 | Уметь выполнять действия I и II ступени; уметь решать задачи | Действия I и II ступени. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
98 | Чётные числа | 1 | Знать четные числа | Чётные числа | комбинированный | текущий | ||||
99 | Нечётные числа | 1 | Знать нечетные числа | Нечётные числа | комбинированный | текущий | ||||
100 | Проверочная работа по теме «Нумерация» | 1 | ||||||||
101 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
102-103 | Меры длины | 2 | Знать меры длины | комбинированный | текущий | |||||
104-105 | Меры времени | 2 | Знать меры времени | Меры длины | комбинированный | текущий | ||||
106-107 | Окружность, круг | 2 | Уметь находить окружность, круг | Меры времени | комбинированный | текущий | ||||
108-109 | Построение окружности с помощью циркуля | 2 | Уметь строить окружность с помощью циркуля | Окружность, круг | комбинированный | текущий | ||||
110 | Углы | 1 | Уметь находить углы; знать виды углов | Построение окружности с помощью циркуля | комбинированный | текущий | ||||
111 | Проверочная работа по пройденной теме | 1 | Углы | |||||||
112 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
113 | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 1 | Уметь складывать и вычитать без перехода через десяток | Сложение и вычитание без перехода через десяток | комбинированный | текущий | ||||
114-115 | Порядок действий в выражениях со скобками | 2 | Знать порядок действий в выражениях со скобками | Порядок действий в выражениях со скобками | комбинированный | текущий | ||||
116-117 | Нахождение неизвестных компонентов при сложении и вычитании | 2 | Уметь находить неизвестные компоненты при сложении и вычитании | Нахождение неизвестных компонентов при сложении и вычитании | комбинированный | текущий | ||||
118-119 | Составные арифметические задачи в два действия | 2 | Уметь решать составные арифметические задачи в два действия | Составные арифметические задачи в два действия | комбинированный | текущий | ||||
120-121 | Сложение и вычитание без перехода через десяток. Проверочная работа | 2 | Уметь складывать и вычитать без перехода через десяток | Сложение и вычитание без перехода через десяток. Проверочная работа | комбинированный | текущий | ||||
122-123 | Решение задач | 2 | Уметь решать задачи | Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
124 | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 1 | Уметь складывать и вычитать без перехода через десяток | Сложение и вычитание без перехода через десяток | комбинированный | текущий | ||||
125 | Составные арифметические задачи в два действия | 1 | Уметь решать составные арифметические задачи в два действия | Составные арифметические задачи в два действия | комбинированный | текущий | ||||
126 | Сложение и вычитание без перехода через десяток | 1 | Уметь складывать и вычитать без перехода через десяток | Сложение и вычитание без перехода через десяток | комбинированный | текущий | ||||
127 | Комбинированная контрольная работа | 1 | ||||||||
128 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
129 | Вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью | 1 | Уметь вычислять стоимость на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью | Вычисление стоимости на основе зависимости между ценой, количеством и стоимостью | комбинированный | текущий | ||||
130-131 | Сложение и вычитание именованных чисел. Проверочная работа | 2 | Уметь складывать и вычитать именованные числа | Сложение и вычитание именованных чисел. Решение составных задач | комбинированный | текущий | ||||
132 | Порядок действий в выражениях со скобками. Решение составных задач | 1 | Знать порядок действий в выражениях со скобками | Порядок действий в выражениях со скобками. Решение составных задач | комбинированный | текущий | ||||
133 | Сложение двузначных чисел без перехода через десяток вида 42+25 | 1 | Уметь складывать двузначные числа без перехода через десяток вида 42+25 | Сложение двузначных чисел без перехода через десяток вида 42+25. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
134 | Вычитание двузначных чисел без перехода через десяток вида 58-27 | 1 | Уметь вычитать двузначные числа без перехода через десяток вида 58-27 | Вычитание двузначных чисел без перехода через десяток вида 58-27 | комбинированный | текущий | ||||
135 | Вычитание двузначных чисел без перехода через десяток вида 48-38 | 1 | Уметь вычитать двузначные числа без перехода через десяток вида 48-38 | Вычитание двузначных чисел без перехода через десяток вида 48-38. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
136 | Решение задач | 1 | Уметь решать задачи | Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
137 | Сравнение выражений | 1 | Уметь сравнивать выражения | Сравнение выражений | комбинированный | текущий | ||||
138 | Сравнение двузначных чисел. Проверочная работа | 1 | Уметь сравнивать двузначные числа | Сравнение двузначных чисел. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
139 | Сложение вида 38+2 | 1 | Уметь выполнять сложение вида 38+2 | Сложение вида 38+2 | комбинированный | текущий | ||||
140-142 | Сложение вида 38+42 | 3 | Уметь выполнять сложение вида 38+42 | Сложение вида 38+42. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
143 | Контрольная работа за 3 четверть | 1 | ||||||||
144 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
145 | Вычитание вида 40-6 | 1 | Уметь выполнять вычитание вида 40-6 | Вычитание вида 40-6 | комбинированный | текущий | ||||
146 | Вычитание вида 90-37 | 1 | Уметь выполнять вычитание вида 90-37 | Вычитание вида 90-37. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
147 | Вычитание вида 100-7 | 1 | Уметь выполнять вычитание вида 100-7 | Вычитание вида 100-7 | комбинированный | текущий | ||||
148 | Вычитание вида 100-67 | 1 | Уметь выполнять вычитание вида 100-67 | Вычитание вида 100-67. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
149-151 | Числа, полученные при счёте и измерении | 3 | Уметь различать числа, полученные при счете и измерении | Числа, полученные при счёте и измерении. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
152 | Числа, полученные при счёте и измерении. Единицы измерения длины | 1 | Уметь различать числа, полученные при счете и измерении; знать единицы измерения длины | Числа, полученные при счёте и измерении. Единицы измерения длины | комбинированный | текущий | ||||
153 | Единицы измерения стоимости | 1 | Знать единицы измерения стоимости | Единицы измерения стоимости. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
154 | Единицы измерения времени | 1 | Знать единицы измерения времени | Единицы измерения времени. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
155 | Проверочная работа по теме «Нумерация» | 1 | ||||||||
156 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
157 | Деление на равные части | 1 | Уметь делить на равные части | Деление на равные части. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
158 | Деление по содержанию | 1 | Уметь делить по содержанию | Деление по содержанию. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
159 | Деление на 2 равные части, деление по 2 | 1 | Уметь делить на 2 равные части, деление по 2 | Деление на 2 равные части, деление по 2. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
160 | Деление на 2 равные части, деление по 2 | 1 | Уметь выполнять деление на 2 равные части, деление по 2 | Деление на 2 равные части, деление по 2. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
161 | Деление на 3 равные части, деление по 3 | 1 | Уметь выполнять деление на 3 равные части, деление по 3 | Деление на 3 равные части, деление по 3. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
162 | Деление на 4 равные части, деление по 4 | 1 | Уметь выполнять деление на 4 равные части, деление по 4 | Деление на 4 равные части, деление по 4. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
163-164 | Решение задач | 2 | Уметь решать задачи | Решение задач. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | комбинированный | текущий | ||||
165 | Проверочная работа | 1 | ||||||||
166 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
167-168 | Решение задач | 2 | Уметь решать задачи | Решение задач. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | комбинированный | текущий | ||||
169 | Составление и решение задач | 1 | Уметь составлять решать задачи | Составление и решение задач. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | комбинированный | текущий | ||||
170 | Итоговая комбинированная контрольная работа за год | 1 | ||||||||
171 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
172 | Решение задач | 1 | Уметь решать задачи | Решение задач. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | комбинированный | текущий | ||||
173-174 | Взаимное положение линий на плоскости | 2 | Взаимное положение линий на плоскости. Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | комбинированный | текущий | |||||
175 | Проверочная работа | 1 | ||||||||
176 | Работа над ошибками. Решение задач | 1 | Решение задач | комбинированный | текущий | |||||
177-183 | Увеличение и уменьшение числа в несколько раз | 7 | Уметь увеличивать и уменьшать числа в несколько раз | Увеличение и уменьшение числа в несколько раз. Разложение двузначных чисел на разрядные единицы | комбинированный | текущий | ||||
184 | Проверочная работа | 1 | ||||||||
185 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
186 | Повторение. Чётные и нечётные числа | 1 | Знать чётные и нечётные числа | Чётные и нечётные числа. Разложение двузначных чисел на разрядные единицы | комбинированный | текущий | ||||
187 | Повторение. Сравнение чисел | 1 | Уметь сравнивать числа | Сравнение чисел. Чётные и нечётные числа | комбинированный | текущий | ||||
188 | Повторение. Разложение двузначных чисел на разрядные единицы | 1 | Уметь раскладывать полные двузначные числа на разрядные единицы | Разложение двузначных чисел на разрядные единицы. Сравнение чисел | комбинированный | текущий | ||||
189 | Решение задач. Проверочная работа | 1 | Уметь решать задачи | Решение задач. Сравнение чисел | комбинированный | текущий | ||||
190-191 | Повторение. Сложение и вычитание двузначных чисел | 2 | Уметь складывать и вычитать двузначные числа | Сложение и вычитание двузначных чисел. Решение задач | комбинированный | текущий | ||||
192-193 | Сравнение выражений | 2 | Уметь сравнивать выражения | Сравнение выражений. Сложение и вычитание двузначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
194-195 | Решение задач | 2 | Уметь решать задачи | Решение задач. Сложение и вычитание двузначных чисел | комбинированный | текущий | ||||
196-197 | Составление и решение задач | 2 | Уметь составлять и решать задачи | Составление и решение задач. Сравнение выражений | комбинированный | текущий | ||||
198 | Контрольная работа по теме «Решение задач» | 1 | ||||||||
199 | Работа над ошибками | 1 | ||||||||
200-202 | Скобки. Действия I и II ступени. Проверочная работа по пройденной теме | 3 | Уметь выполнять действия I и II ступени; уметь решать задачи | Скобки. Действия I и II ступени. Составление и решение задач | комбинированный | текущий | ||||
203-204 | Сложение и вычитание именованных чисел | 2 | Уметь складывать и вычитать именованные числа | Сложение и вычитание именованных чисел. Действия I и II ступени | комбинированный | текущий |


