.
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная
школа № 24 Копейского городского округа
_
ПРОГРАММА ВВЕДЕНИЯ
изучения предмета
«Основы религиозных культур и светской этики»
в МОУСОШ № 24 г. Копейска
«Нравственность. Духовность. Гуманизм»
г. Копейск
2012 год
1.Паспорт программы
Наименование программы – Программа введения изучения предмета «Основы религиозных культур и светской этики» (далее - ОРКСЭ) в МОУСОШ №24 г. Копейска «Нравственность. Духовность. Гуманизм».
Нормативно-правовая база, используемая для разработки программы – Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», Распоряжение Правительства Российской Федерации от 01.01.2001 г. ; Приказы Министерства образования и науки Российской Федерации:
- от 01.01.2001г. №69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 000»;
- от 01.01.2001 г. №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;
Приказы Министерства образования и науки Челябинской области:
- от 01.01.2001 г. № 01-234 «Об утверждении плана мероприятий по введению с 2012-2013 учебного года в общеобразовательных учреждениях Челябинской области комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»;
- от 01.01.2001 г. №24-370 «О внесении изменений в областной базисный учебный план начального общего образования общеобразовательных учреждений Челябинской области на 2012 – 2013 учебный год»;
Устав МОУСОШ №24 г. Копейска, Программа развития МОУСОШ №24 г. Копейска на 2009 – 2012 гг.
Заказчик программы Администрация МОУСОШ №24 г. Копейска
Разработчик программы заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Управление программой - осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Организационно-педагогическую работу на школьном уровне - осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе , руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов
Ответственный за выполнение программы - ответственность за выполнение программы несет заместитель директора по учебно-воспитательной работе .
Цель программы - создание системы организационно-управленческого и научно-методического обеспечения по организации и введению предмета ОРКСЭ в МОУСОШ №24 г. Копейска.
Этапы реализации программы –март - август 2012 года – выявление и развитие ресурсов, проведение мероприятий обеспечивающих введение изучения предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в практику МОУСОШ №24 г. Копейска; сентябрь 2012 – май 2013 годы – введение курса ОРКСЭ; июнь 2013 года – анализ и обобщение результатов.
Риски программы – ошибки в работе управленческого блока, низкий уровень научного и методического обучения и консультирования участников программы.
2.Пояснительная записка
Проблема воспитания толерантности и нравственной идентификации подрастающего поколения сегодня волнует общественность во всем мире и в нашей школе в частности. Вполне очевидно, что воспитательную составляющую наряду с научными знаниями, информацией об обществе, его интересах и законах, культуре и искусстве невозможно оставить вне рамок школьной программы без существенного ущерба для качества образования, становления личности.
Вопросы, связанные с введением в школьную программу информации об основах религиозных культур, рассматриваемых в рамках культурологического подхода, имеют сегодня важное значение, поскольку характер светской школы определяется, в том числе и ее отношениями с социальным окружением, религиозными объединениями, признанием свободы вероисповедания и мировоззрения участников образовательного процесса. Запрос на современное образование, решающее, помимо прочего, задачи духовно-нравственного воспитания граждан России, достаточно высок, чтобы остаться без ответа.
В то же время преподавание основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе приводит к необходимости решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем.
В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса ОРКСЭ, имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции.
3.Цель программы
Разработка, совершенствование целостной системы духовно-нравственного, гражданского воспитания личности на основе программы «Основы религиозных культуры и светской этики» и модуля «Основы светской этики» в условиях МОУСОШ №24 г. Копейска, формирование социокультурной компетенции учащихся, духовно-нравственных ценностей.
4.Задачи программы
1. Создание комплекса условий (кадровых, учебно-методических, материально-технических) для реализации основных направлений развития личности: личностной культуры, социальной культуры, семейной культуры, повышение уровня духовно-нравственной культуры учащихся как образовательного результата работы школы, школьного образовательного сообщества.
2. Актуализация представлений о базовых духовно – нравственных категориях и ценностях (патриотизм – социальная солидарность – гражданственность – традиционные российские религии – семья – труд и творчество - природа и искусство – человечество) через урочную, внеурочную деятельность, сотрудничество с семьей, общественными, религиозными организациями.
3. Разработка системы мониторинга и оценивания успешности и эффективности урочной, внеурочной деятельности, внешкольной деятельности, семейного воспитания, изучения культурологических основ традиционных российских религий.
4. Выстраивание и совершенствование «архитектуры» открытого социокультурного воспитательного и образовательного пространства. Реализация комплексного учебного курса ФГОС.
3.Общая характеристика учебного курса
Цель комплексного учебного курса ОРКСЭ – формирование у младшего школьника мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание их значения, а также своей сопричастности к ним.
Основные задачи комплексного учебного курса:
· знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики
· развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества
· обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы
· развитие способностей младших школьников к общению
Учебный курс ОРКСЭ включает в себя модули:
1. Основы православной культуры
2. Основы исламской культуры
3. Основы буддийской культуры
4. Основы иудейской культуры
5. Основы мировых религиозных культур
6. Основы светской этики
Один из модулей изучается обучающимся с его согласия и по выбору его родителей (законных представителей).
Наша школа на основе определения образовательных, культурных и религиозных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей), а также собственных возможностей организации образовательного процесса, определила для изучения модуль ОРКСЭ «Основы светской этики».
4.Описание модуля «Основы светской этики»
Данный модуль является частью курса ОРКС, имеет логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения и воспитания. Изучая выбранный модуль, обучающийся получит представление о конкретной культурной традиции, познакомится с ее характеристиками.
Структура комплексного учебного блока «ОРКСЭ» (34 часа)
4 класс, (34 часа)
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Частьчасов)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Частьчасов)
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (6 часов)
Блоки 1 и 4 посвящены патриотическим ценностям и нравственному смыслу межкультурного и межконфессионального диалога как фактора общественного согласия. Уроки в рамках этих блоков проводятся для всего класса вместе. По желанию учителя возможно также проведение совместных завершающих уроков в блоке 2, связанных с презентациями творческих проектов учащихся.
Блок 4 – итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой, деятельностной форме. В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников. Подготовка и презентация проекта позволяют оценить в целом работу учащегося и выставить ему итоговую оценку за весь курс.
Примерная программа комплексного учебного курса
«ОРКСЭ» (34 часа)
Основы светской этики |
4 класс, (34 часа) |
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества (1 час) |
Урок 1. Россия - наша Родина. |
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Частьчаса) |
Урок 2. Что такое светская этика |
Урок 3. Культура и мораль |
Урок 4. Особенности морали |
Урок 5 – 6 Добро и зло |
Урок 7 – 8 Добродетель и порок |
Урок 9. Свобода и моральный выбор человека |
Урок 10. Свобода и ответственность |
Урок 11. Моральный долг |
Урок 12. Справедливость |
Урок 13. Альтруизм и эгоизм |
Урок 14. Дружба |
Урок 15. Что значит быть моральным |
УрокПодведение итогов. |
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Частьчасов) |
Урок 18. Род и семья – исток нравственных отношений |
Урок 19. Нравственный поступок |
Урок 20. Золотое правило нравственности |
Урок 21. Стыд, вина и извинения |
Урок 22. Честь |
Урок 23. Совесть |
Урок 24 – 25. Образцы нравственности |
Урок 26. Образцы нравственности в культуре Отечества. |
Урок 27. Этикет |
Урок 28. Семейные праздники |
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (6 часа) |
Урок 29. Жизнь человека – высшая нравственная ценность |
Урок 30. Любовь и уважение к Отечеству |
Урок 31 – 32. Подготовка творческих проектов |
Урок 33 – 34. Итоговая презентация творческих проектов учащихся. |
5.Учебно-методическое обеспечение курса
Студеникин духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. – 4 класс. – М. : Русское слово Кураев религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры: Учебное пособие 4-5 класс. М.: «Просвещение» 2010. , , Глоцер религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры: Учебное пособие.4-5 класс. М.: «Просвещение» 2010. Чимитдоржиев религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры: Учебное пособие: 4-5 класс. М.: «Просвещение» 2010. , Муртазин религиозных культур и светской этики. Основы исламской культуры: Учебное пособие.4-5 класс. М.: «Просвещение» 2010 Данилюк религиозных культур и светской этики. Программы общеобразовательных учреждений 4-5 класс. М.: «Просвещение» 2010 Справочные материалы для общеобразовательных учреждений. Книга для учикласс М.: «Просвещение» 2010 Электронное приложение к учебному пособию «Основы религиозных культур и светской этики». «Основы светской этики» 4-5 класс. М.: «Просвещение» 20106.План мероприятий по введению учебного курса в МОУСОШ №24 г. Копейска
«Основы религиозных культур и светской этики»
№ п/п | Мероприятия | Срок исполнения | Ответственные исполнители |
Организационные мероприятия | |||
1. | Организация работы с учащимися и родителями (законными представителями) по выбору ими для изучения одной из составных частей комплексного учебного курса в МОУСОШ №24 г. Копейска «Основы религиозных культур и светской этики». | март 2012 года | Заместитель директора по УВР, классные руководители 3-го класса |
2. | Участие в семинарах, совещаниях по введению ОРКС в школах города. | март – август 2012 года | Заместитель директора по УВР, классные руководители 3-го класса |
Механизм осуществления мониторинга готовности общеобразовательного учреждения к реализации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» | 11-23 марта 2012 г | Заместитель директора по УВР, | |
Работа с педагогическими кадрами | |||
1. | Создание методического пакета и сопровождения комплексного учебного курса ОРКСЭ. | март, 2012 года | Заместитель директора по УВР |
2. | Обучение педагогов, которые будут вести ОРКС на курсах повышения квалификации на базе ЧИППКРО. | Март - июнь 2012 | Заместитель директора по УВР |
Работа с родителями | |||
1. | Проведение родительских собраний по информированию родительской общественности о введении курса ОРКСЭ с сентября 2012г в МОУСОШ №24 г. Копейска | Март, 2012г | Классные руководители 3-х классов, зам. директора по УВР |
2. | Проведение анкетирования родителей по выбору модуля для изучения в рамках комплексного учебного курса ОРКСЭ. | март 2012 года | Заместитель директора по УВР, классные руководители 3-го класса |
7. Этапы реализации программы
Март 2012 – сентябрь 2012 года – выявление и развитие ресурсов, проведение мероприятий обеспечивающих введение изучения предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в практику МОУСОШ №24 г. Копейска:
· разработка нормативно-правового обеспечения программы
· проведение анкетирования родителей, с целью выявления модуля обучения
· приведение условий образовательного процесса в соответствие с введением нового учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
· разработка программы для введения учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
· проведение курсов повышения квалификации для педагогов по переходу к изучению учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
· обсуждение проблем перехода начальной ступени школы на работу по введению нового учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
сентябрь 2012 – май 2013 года – введение курса ОРКСЭ
июнь 2013 года – проведение мероприятий, анализ и обобщение результатов программы.
· проведение мониторинговых исследований
· подготовка методических рекомендаций по введению учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» в МОУСОШ №24 г. Копейска
8.Ресурсное обеспечение
· Управление программой введения изучения предмета ОРКСЭ в МОУСОШ №24 г. Копейска осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе
· Нормативное, финансовое и кадровое обеспечение программы осуществляется директором МОУСОШ №24г. Копейска
· Организационно-педагогическую работу на школьном уровне осуществляет руководитель школьного методического объединения учителей начальных классов .
