Комплексные образовательные программы дополнительного образования детей (стр. 4 )

При реализации ОП каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам фонотеки, аудио - и видеозаписей, формируемым по полному перечню учебных предметов учебного плана.

ПЕРЕЧЕНЬ

дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области музыкального искусства, реализуемых МБУДОД «НГДМШ имени »

Название	Срок реализации	Возраст обучающихся	Учебные предметы
ОП «Фортепиано»	8 лет	от 6,6 (9) лет	1. Специальность и чтение с листа (8 лет) 2. Музицирование (5 лет) 3. Ансамбль (5 лет) 4. Концермейстерский класс (1,5 года) 5. Сольфеджио (8 лет) 6. Слушание музыки (3 года) 7. Музыкальная литература (5л.) 8. Хоровой класс (8 лет)
9-ый год		1. Специальность и чтение с листа 2. Ансамбль 3. Сольфеджио 4. Музыкальная литература 5. Элементарная теория музыки
ОП «Духовые и ударные инструменты (флейта, гобой, кларнет, саксофон)»	8 лет	от 6,6 (9) лет	1. Специальность (8 лет) 2. Ансамбль (5 лет) 3. Фортепиано (7 лет) 4. Хоровой класс (3 года) 5. Сольфеджио (8 лет) 6. Слушание музыки (3 года) 7. Музыкальная литература (5 лет)
9-ый год		1. Специальность 2. Ансамбль 3. Сольфеджио 4. Музыкальная литература 5. Элементарная теория музыки 6. Фортепиано
ОП «Духовые и ударные инструменты» (флейта, гобой, кларнет, саксофон)	5 лет	от10 (12) лет	1. Специальность (5 лет) 2. Ансамбль (4 года) 3. Фортепиано (4 года) 4. Хоровой класс (2 года) 5. Сольфеджио (8 лет) 6. Музыкальная литература (5 лет)
6-ой год		1. Специальность 2. Ансамбль 3. Сольфеджио 4. Музыкальная литература 5. Элементарная теория музыки 6. Фортепиано
ОП «Народные инструменты» (баян, аккордеон, домра, балалайка, гитара)	8 лет	от 6,6 (9) лет	1. Специальность (8 лет) 2. Ансамбль (5 лет) 3. Фортепиано (5 лет) 4. Хоровой класс (3 года) 5. Сольфеджио (8 лет) 6. Слушание музыки (3 года) 7. Музыкальная литература ( 5 лет) 8. Дополнительный инструмент (домра, балалайка -6 лет) 9. Оркестровый класс (5 лет)
9-ый год		1. Специальность 2. Ансамбль 3. Сольфеджио 4. Музыкальная литература 5. Элементарная теория музыки 6. Оркестровый класс
ОП «Народные инструменты» (баян, аккордеон, домра, балалайка, гитара)	5 лет	от10 (12) лет	1. Специальность (5 лет) 2. Ансамбль (4 года) 3. Фортепиано (4 года) 4. Хоровой класс (2 года) 5. Сольфеджио (5 лет) 6. Музыкальная литература ( 5 лет) 7. Дополнительный инструмент (домра, балалайка -3 года) 8. Оркестровый класс (3 года)
6-ой год		1. Специальность 2. Ансамбль 3. Сольфеджио 4. Музыкальная литература 5. Элементарная теория музыки 6. Оркестровый класс
ОП «Струнные инструменты» (скрипка, виолончель)	8 лет	от 6,6 (9) лет	1. Специальность (8 лет) 2. Музицирование (5 лет) 3. Ансамбль (5 лет) 4. Фортепиано (7 лет) 5. Сольфеджио(8 лет) 6. Слушание музыки (3 года) 7. Музыкальная литература (5 лет) 8. Хоровой класс (8 лет) 9. Оркестровый класс (5 лет)
9- ый год		1. Специальность 2. Ансамбль 3. Сольфеджио 4. Музыкальная литература 5. Элементарная теория музыки 6. Фортепиано 7. Оркестровый класс
ОП «Хоровое пение»	8 лет	от 6,6 (9) лет	1. Хор (8 лет) 2. Фортепиано (8 лет) 3. Основы дирижирования (1,5 года) 4. Сольфеджио (8 лет) 5. Слушание музыки (3 года) 6. Музыкальная лит-ра (5 лет)
9-ый год		1 . Хор 2. Фортепиано 3. Сольфеджио 4. Музыкальная литература 5. Элементарная теория музыки 6. Основы дирижирования

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛЬНОГО ИСКУССТВА

Пояснительная записка

Дополнительная общеразвивающая общеобразовательная программа в области музыкально-театрального искусства «Музыкально-театральное актёрское мастерство» (далее ОП) оформлена в соответствии с «Рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств» от 01.01.2001 г., Федеральным законом от 01.01.2001 г. и реализуется в муниципальном бюджетном учреждении дополнительного образования детей «Новгородская городская детская музыкальная школа им. » (далее школа).

Педагогическая целесообразность данной ОП обусловлена тем, что музыкально- театральное образование призвано решать задачи эстетического воспитания и формирования устойчивого интереса к творческой деятельности, привлечения наибольшего количества детей к художественному образованию, обеспечение доступности художественного образования. Готовить активных участников художественной самодеятельности и пропагандистов культуры.

Цель ОП:

Способствовать эстетическому воспитанию граждан, привлечь наибольшее количество детей к художественному образованию.

ОП составлена с учётом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся, а также их занятостью в общеобразовательных учреждениях.

ОП направлена на развитие значимых для образования, социализации, самореализации подрастающего поколения интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребёнка, его личных и духовных качеств.

ОП реализуется посредством:

- личностно-ориентированного образования, обеспечивающего творческое и духовно - нравственное самоопределение ребёнка;

- вариативности образования

- обеспечения свободы выбора общеобразовательной программы в области искусств.

- создание условий для художественного образования, эстетического

воспитания, духовно-нравственного развития детей;

- приобретение детьми опыта творческой деятельности;

- приобретение детьми знаний, умений и навыков в области музыкально-театрального искусства;

Задачи ОП:

- воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;

- формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;

- воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости;

- выявить интересы и склонности каждого обучающегося к определенному виду учебной деятельности;

- приобщить обучающихся к театрально-исполнительской культуре;

- сформировать у обучающихся навыки владения музыкальным инструментом;

- всесторонне развивать задатки и способности обучающихся;

- всесторонне развивать эстетический вкус обучающихся, мотивацию их творческой деятельности, воспитывать и формировать высокие нравственные качества личности.

Реализация ОП способствует

- формированию у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;

- воспитанию активного слушателя зрителя, участника творческой самодеятельности.

С этой целью содержание ОП основано на реализации учебных предметов как в области хкдожественно-творческой деятельности, так и в области историко-теоретических знаний об искусстве.

Учебные планы ориентированы на создание наиболее благоприятных условий организации учебного процесса с учетом особенностей группы обучающихся, а также решение задач индивидуального подхода к обучению, что позволит более точно определить перспективы развития каждого обучающегося и, тем самым, дает возможность большому количеству детей включиться в процесс художественного образования.

Учебный план программы «Музыкально-театральное актёрское мастерство» предусматривает следующие предметные области:

- учебные предметы художественно-творческой подготовки

- учебные предметы историко-теоретической подготовки

- учебный предмет по выбору

и разделы:

- промежуточная аттестация;

- итоговая аттестация.

Предметные области состоят из учебных предметов:

1.  Музыкально-театральное актёрское мастерство (5 лет обучения)

2.  Сценическое движение (4 года обучения)

3.  Ритмика (1 год обучения)

4.  Музыкальная литература (4 года обучения)

5.  Беседы о театральном искусстве (1 год обучения)

6.  Музыкальный инструмент (5 лет обучения)

7.  Вокальный ансамбль (1 год обучения)

8.  Грим (2 года обучения)

9.  Сольфеджио (5 лет обучения)

10.  Хор (4 года обучения)

При изучении учебных предметов обязательной и вариативной частей предусматривается аудиторные и внеаудиторные (самостоятельные) занятия.

Объем времени на самостоятельную работу обучающихся по каждому учебному предмету определяется с учетом сложившихся традиций, методической целесообразности и с учётом параллельного освоения учащимися общеобразовательных программ основного образования. Объем максимальной учебной нагрузки обучающихся составляет 16,5 часов в неделю, аудиторной нагрузки - 11 часов в неделю (без учета затрат времени на контрольные уроки, зачеты и экзамены, а также участия обучающихся в творческих и культурно-просветительских мероприятиях)

Срок освоения ОП для обучающихся, поступивших в школу в 1-й класс в возрасте с девяти до двенадцати лет, составляет 5 лет.

Возможна реализация ОП в сокращенные сроки по индивидуальным учебным планам в пределах осваиваемой ОП. Обучающиеся, имеющие достаточный уровень знаний, умений и навыков и приступившие к освоению ОП со второго по четвёртый классы включительно, имеют право на освоение ОП «Музыкально-театральное актёрское мастерство» по индивидуальному учебному плану. В выпускной класс (пятый) поступление обучающихся не предусмотрен.