Программа учебного предмета «Физическая культура» (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КАДЕТСКАЯ ШКОЛА № 4»
Рассмотрена: Протокол педагогического совета		Утверждена приказом . Директор МБОУ «СОКШ № 4»
		//
Согласована: Заместитель директора по учебно-воспитательной работе
//
ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
«Физическая культура»
10к класс
Педагогический работник:

паспорт программы
Предметная область:	Физическая культура
Предмет:	Физическая культура
Класс:	10к (девушки)
Название программы:	«Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов»
Автор(ы) программы:Автор, коллектив авторов, указанный в сборнике программ	,
Место публикации:Выходные данные издания (сборника программ). Желательно, не позднее 2012 года!	М.: «Просвещение»
Разработчик программы:Педагогический работник – Вы!
Количество часов в неделю:	2
Количество часов в год:	70
Год реализации:	2014-2015 учебный год
Распределение часов в соответствии с годовым календарным графиком:
	Всего часов	Урочная форма	Внеурочная форма
1 четверть:	18	18	0
2 четверть:	15	15	0
3 четверть:	20	20	0
4 четверть:	17	17	0
ИТОГО	70	70	0
Практическая часть:
	1 ч.	2 ч.	3 ч.	4 ч.	год
контрольных работ	3	3	3	3	12
самостоятельных работ
лабораторных работ
практических работ
изложений
сочинений
уроков развития речи
ИТОГО:	3	3	3	3	12

Пояснительная записка

Нормативно-правовое обеспечение

Данная рабочая программа разработана на основе документов:

1.  Федеральный закон -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральный Государственный образовательный стандарт основного общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации )

2.  Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (утвержден Министерством образования Российской Федерации ) в редакции приказов Министерства образования и науки Российской Федерации , ,

3.  Федеральный перечень учебников на 2014-2015 учебный год (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской федерации )

4.  Основная образовательная программа МБОУ «СОКШ № 4» (утверждена приказом )

5.  Положение «О разработке и утверждении рабочих программ отдельных учебных предметов, курсов» (утверждено приказом )

6.  «Комплексной программой физического воспитания учащихся 1-11 классов» (, . - М.: Просвещение, 2011)

7.  Примерной программой по физической культуре (Примерная программа по физической культуре. 10-11 классы. - М.: Просвещение, 2010 год);

8.  Федеральным законом «О физической культуре и спорте в РФ» от 01.01.2001г. (ред. От 21.04 2011г.).

9.  Стратегией развития физической культуры и спорта на период до 2020г. Распоряжение правительства РФ от. 07.08.2009г. .

10.  Продукцией мониторинга физического развития обучающихся. Письмо Минобрнауки РФ от 01.01.2001г. № 06-499.

11.  Концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015гг. Распоряжение правительства РФ от 01.01.2001г. .

Цели основного общего образования
с учетом специфики предмета.

Школьное образование в современных условиях призвано обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию обучающихся на основе приобретения ими компетентностного опыта в сфере учения, познания, профессионально-трудового выбора, личностного развития, ценностных ориентаций и смыслотворчества. Это предопределяет направленность целей обучения на формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути.

Формирование личности, готовой к активной творческой самореализации в пространстве общечеловеческой культуры, — главная цель развития отечественной системы школьного образования.

Цель школьного образования по физической культуре — формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха. В средней школе учебный процесс направлен на формирование устойчивых мотивов и потребностей школьников в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Образовательный процесс по физической культуры в основной школе строится так, чтобы были решены следующие задачи:

·  укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

·  формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;

·  освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

·  обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

·  воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности.

Ориентируясь на решение задач образования школьников в области физической культуры, настоящая программа в своем предметном содержании направлена на:

·  реализацию принципа вариативности, который лежит в основе планирования учебного материала в соответствии с половозрастными особенностями учащихся, материально-технической оснащенностью учебного процесса (спортивный зал, спортивные пришкольные площадки, стадион), региональными климатическими условиями и видом учебного учреждения (городские, малокомплектные и сельские школы);

·  реализацию принципа достаточности и сообразности, определяющего распределение учебного материала в конструкции основных компонентов двигательной (физкультурной) деятельности, особенностей формирования познавательной и предметной активности учащихся;

·  соблюдение дидактических правил от известного к неизвестному и от простого к сложному, которые лежат в основе планирования учебного содержания в логике поэтапного его освоения, перевода учебных знаний в практические навыки и умения, в том числе и в самостоятельной деятельности;

·  расширение межпредметных связей, ориентирующих учителя во время планирования учебного материала на то, чтобы учитывать задачу формирования целостного мировоззрения учащихся, всестороннее раскрытие взаимосвязи и взаимообусловленности изучаемых явлений и процессов;

·  усиление оздоровительного эффекта, достигаемого в ходе активного использования школьниками освоенных знаний, способов и физических упражнений в физкультурно-оздоровительных мероприятиях, режиме дня, самостоятельных занятиях физическими упражнениями.

Цели и задачи предмета с учетом специфики
МБОУ «СОКШ № 4»

Цель МБОУ «СОКШ №4»: обеспечить условия для усвоения фундаментальных знаний наряду с формированием ключевых компетентностей и получением социального опыта.

Миссия МБОУ «СОКШ №4»: наряду с обеспечением реализации федерального государственного образовательного стандарта с учетом региональных особенностей, обеспечить формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией, чувством патриотизма и ключевыми компетентностями, определяющими национальную элиту России.