Рабочая программа учебного курса «Введение в общую биологию и экологию» (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение муниципального

образования «Кошехабльский район»

«Средняя общеобразовательная школа №10»

Программа рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании МО учителей _______________________ _______________________ МБОУ СОШ №10 Протокол №___ от «___»___________2014г. Руководитель МО _______________________ _______________________

Согласовано на заседании педагогического совета МБОУ СОШ №10 Протокол №___ От «___»____________2014г.

Утверждаю Директор МБОУ СОШ №10 _____________ Приказ №______________ «___»_____________2014г

Рабочая программа учебного курса

«Введение в общую биологию и экологию»

Базовый уровень

9 класс

на 2014- 2015 учебный год

Учитель химии и биологии

Х. Игнатьевский

2014г.

Пояснительная записка

Перечень нормативных документов, определяющих содержание образования

При составлении рабочей программы по биологии для 9-х общеобразовательных 9 предпрофильного классов были использованы следующие нормативно-правовые и инструктивно-методические документы:

1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по биологии (базовый уровень), утвержденный приказом МО РФ от 01.01.2001 г. № 000 « Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного (общего) и среднего (полного) общего образования»// Сборник нормативных документов. Биология/ сост. , .- М.: Дрофа, 2007 г.

2. Приказ МО РФ от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования.

3. Методическое письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 01.01.2001г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана»

4. Примерная программа основного общего образования по биологии // Сборник нормативных документов. Биология/ сост. , .- М.: Дрофа, 2007 г.

5. Приказ МОиН РФ от 01.01.2001 г. № 000 « Об утверждении федеральных перечней учебников рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».

Цели и задачи курса.

Курс «Введение в общую биологию и экологию» призван обобщить биологические знания, углубить их до понимания биологических закономерностей, современных теорий, концепций и учений, а также показать прикладное значение биологии. Важное место отводится формированию естественнонаучного мировоззрения и экологической культуры учащихся.

Изучение биологии на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

·  освоение знаний о живой природе и присущих ей закономерностях; строении, жизнедеятельности и средообразующей роли живых организмов; человеке как биосоциальном существе; о роли биологической науки в практической деятельности людей; методах познания живой природы;

·  овладение умениями применять биологические знания для объяснения процессов и явлений живой природы, жизнедеятельности собственного организма; использовать информацию о современных достижениях в области биологии и экологии, о факторах здоровья и риска; работать с биологическими приборами, инструментами, справочниками; проводить наблюдения за биологическими объектами и состоянием собственного организма, биологические эксперименты;

·  развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе проведения наблюдений за живыми организмами, биологических экспериментов, работы с различными источниками информации;

·  воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью, здоровью других людей; культуры поведения в природе;

·  использование приобретенных знаний и умений в повседневной жизни для ухода за растениями, домашними животными, заботы о собственном здоровье, оказания первой помощи себе и окружающим; оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде, собственному организму, здоровью других людей; для соблюдения правил поведения в окружающей среде, норм здорового образа жизни, профилактики заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, ВИЧ-инфекции.

Базовое биологическое образование должно обеспечить выпускникам высокую биоло­гическую, прежде всего экологическую, природоохранную грамотность. Курс биологии 9 класса обобщает знания учащихся о жизни и уровнях ее организации, раскрывает мировоззренческие вопросы о происхождении и развитии жизни на Земле, обобщает и углубляет понятия об эволюционном развитии организмов. Полученные биологические знания служат основой при рассмотрении экологии организма, популяции, биоценоза, биосферы и об ответственности человека за жизнь на Земле. Изучение биологического материала позволяет решать задачи экологического, эстетического, патриотического, физического, трудового, полового воспитания школьников. Учащиеся должны хорошо понимать, что сохранение красоты природы Родины тесно связано с деятельностью человека. Они должны знать, что человек - часть природы, его жизнь зависит от нее и поэтому он обязан сохранить природу для себя и последующих поколений людей. Учащиеся получают общие представления о закономерностях развития всех царств живой природы, о структуре биологической науки, её методах исследования, нравственных нормах и принципах отношения к природе.

Для реализации теоретической и практической части программы в 9 общеобразовательных классах и 9 предпрофильном классе с гуманитарной направленностью общеобразовательной школы № 108 используется учебно-методический комплекс, созданный на основе авторской программы под руководством . Эта линия является завершенной, максимально приближенной к классической системе образования по биологии, что позволяет осуществить преемственное развитие ведущих биологических законов, теорий, идей, являющихся фундаментом для практической деятельнос­ти учащихся, формирования их научного мировоз­зрения. Учебник соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по биологии и включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в общеобразовательных учреждениях. Экспертиза учебника в РАН подтвердила его полное соответствие современным научным представлениям, а экспертиза в РАО — требованиям к возрастным особенностям учащихся, логике изложения учебного материала, к методическому аппарату.

Учебник , , . «Введение в общую биологию» для 9 класса содержит материал об основных законах жизни на всех уровнях ее организации, знакомит с задачами, стоящими в настоящее время перед биологией, и достижениями в области раскрытия механизмов биологических процессов и явлений, показывает место человека в биосфере и его ответственность за состояние природы. Особое внимание уделено экологическим вопросам. Предлагаемая авторами последовательность изучения материала способствует интеграции курса в систему биологического образования. Методический аппарат представлен заданиями разного уровня сложности, в том числе способствующими развитию творческих способностей учащихся. Материал рассматривается по уровням организации живой природы, что позволяет изучать его систематизировано и последовательно. К учебнику изданы методические пособия для учителя, рабочие тетради для учащихся. Курс обеспечен инструментарием отслеживания результатов. Использование данного УМК позволяет школьникам успешно готовиться к итоговой аттестации и участвовать в предметных олимпиадах различного уровня. (Приложение 3)

В соответствии с федеральным компонентом стандарта на изучение предмета в 9 классе отводится 2 часа в неделю (70 часов в год). В курсе 9 класса основной школы при 70 часовой программе изучаются четыре раздела: «Уровни организации живой природы», «Эволюция», « Происхождение и развитие жизни», «Биосфера и человек». Полностью исключена тема «Экология» (19 часов), т. к. материалы об экосистемах, экологических закономерностях включены авторами программ и учебника в главы «Экосистемный уровень» и «Биосферный уровень».

В качестве демонстрационного материала на уроках используются электронные пособия, имеющие гриф «Допущено МОиН РФ»:

1.  Биология. Лабораторный практикум. 6-11 класс (2 CD), 2004

2.  Репетитор по биологии. Виртуальная школа « Кирилла и Мефодия»,2004

3.  Библиотека электронных наглядных пособий. Биология 6-9 класс,2004

4.  ,, Загоскина ,2003

5.  1С: Репетитор. Биология + Варианты ЕГЭ

6.  Интерактивный тренинг – подготовка к ЕГЭ. Биология/ Новая школа, 2007

7.  Виртуальный живой уголок. 6-11 классы/ Физикон, 2008

8.  Открытая биология 2.6 / Новый диск, 2005

9.  Океан знаний: Тесты «Биология для поступающих в ВУЗы»/ Новый диск, 2005

Рабочая программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования по биологии для 9 класса «Введение в общую биологию» авторов , , (Сборник нормативных документов. Биология. Составители , . М.: Дрофа. 2007, -100, полностью отражающей содержание Примерной программы с дополнениями, не превышающими требования к уровню подготовки обучающихся.