Все недочеты в работе ученик легко исправляет при незначительной помощи учителя, сосредоточивающего внимание ученика на существенных особенностях задания, приемах его выполнения, способах объяснения. Если ученик в ходе ответа замечает и самостоятельно исправляет допущенные ошибки, то ему может быть поставлена оценка «5».

Отметка «З» ставится ученику, если он: а) при незначительной помощи учителя или учащихся класса дает правильные ответы на поставленные вопросы, формулирует правила может их применять; б) производит вычисления с опорой на различные виды счетного материала, но с соблюдением алгоритмов действий; в) понимает и записывает после обсуждения решение задачи под руководством учителя; г) узнает и называет геометрические фигуры, их элементы, положение фигур на плоскости и в пространстве со значительной помощью учителя или учащихся, или с использованием записей и чертежей в тетрадях, в учебниках, на таблицах, с помощью вопросов учителя; д) правильно выполняет измерение и черчение после предварительного обсуждения последовательности работы демонстрации приёмов ее выполнения.

Отметка «2» ставится ученику, если он обнаруживает, незнание большей части программного материала не может воспользоваться помощью учителя, других учащихся.

Отметка «1» ставится ученику в том случае, если он обнаруживает полное незнание программного материала, соответствующего его познавательным возможностям.

2. Письменная проверка знаний и умений учащихся

Учитель проверяет и оценивает все письменные работы учащихся. При оценке письменных работ используются нормы оценок письменных контрольных работ, при этом учитывается уровень самостоятельности ученика, особенности его развития.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

По своему содержанию письменные контрольные работы могут быть либо однородными (только задачи, только примеры, только построение геометрических фигур и т. д.), либо комбинированными,— это зависит от цели работы, класса и объема проверяемого материала.

Объем контрольной работы должен быть таким, чтобы на ее выполнение учащимся требовалось: во втором полугодии I класса 25—35 мин, во II — IV классах 25—40 мин, в V — IХ классах 35 — 40 мин. Причем за указанное время учащиеся должны не только выполнить работу, но и успеть ее проверить.

В комбинированную контрольную работу могут быть включены; 1—3 простые задачи, или 1—3 простые задачи и составная (начиная со II класса), или 2 составные задачи, примеры в одно и несколько арифметических действий (в том числе и на порядок действий, начиная с III класса) математический диктант, сравнение чисел, математических выражений, вычислительные, измерительные задачи или другие геометрические задания.

При оценки письменных работ учащихся по математике грубыми ошибками следует считать; неверное выполнение вычислений вследствие неточного применения правил и неправильное решение задачи (неправильный выбор, пропуск действий, выполнение ненужных действий, искажение смысла вопроса, привлечение посторонних или потеря необходимых числовых данных), неумение правильно выполнить измерение и построение геометрических фигур.

Негрубыми ошибками считаются ошибки допущенные в процессе списывания числовых данных (искажение, замена), знаков арифметических действий, нарушение в формулировке вопроса (ответа) задачи, правильности расположения записей, чертежей. небольшая неточность в измерении и черчении.

Оценка не снижается за грамматические ошибки, допущенные в работе. Исключение составляют случаи написания тех слов и словосочетаний, которые широко используются на уроках математики (названия компонентов и результатов, действий, величин и др.).

При оценке комбинированных работ:

Отметка «5» ставится, если вся работа выполнена без ошибок.

Отметка «4» ставится, если в работе имеются 2—3 негрубые ошибки.

Отметка «3» ставится, если решены простые задачи, но не решена составная или решена одна из двух составных задач, хотя и с негрубыми ошибками, правильно выполнена большая часть других заданий.

Отметка «2» ставится, если не решены задачи, но сделаны попытки их решить и выполнено менее половины других заданий.

При оценке работ, состоящих из примеров и других заданий, в которых не предусматривается решение задач:

Отметка «5» ставится, если все задания выполнены правильно.

Отметка «4» ставится, если допущены 1—2 негрубые ошибки.

Отметка «3» ставится, если допущены 1—2 грубые ошибки или 3—4 негрубые.

Отметка «2» ставится, если допущены 3—4 грубые шибки и ряд негрубых.

При оценке работ, состоящих только из задач с геометрическим содержанием (решение задач на вычисление градусной меры углов, площадей, объемов и т. д., задач на измерение и построение и др.):

Отметка «5» ставится, если все задачи выполнены правильно.

Отметка «4» ставится, если допущены 1-— 2 негрубые ошибки при решении задач на вычисление или измерение, а построение выполнено недостаточно точно.

Отметка «3» ставится, если не решена одна из двух-трех данных задач на вычисление, если при измерении допущены небольшие неточности; если построение выполнено правильно, но допущены ошибки при размещении чертежей на листе бумаги, а также при обозначении геометрических фигур буквами.

Отметка «2» ставится, если не решены две задачи на вычисление, получен неверный результат при измерении или нарушена последовательность построения геометрических фигур.

3. Итоговая оценка знаний и умений учащихся

1. За год знания и умения учащихся оцениваются одним баллом.

2. При выставлении итоговой отметки учитывается как уровень знаний ученика, так и овладёние им практическими умениями.

З. Основанием для выставления итоговой отметки служат: результаты наблюдений учителя за повседневной работой ученика, текущих и итоговых контрольных работ.

5. Перечень учебно-методического обеспечения

1.  . Изучение геометрического материала в 5-6 классах специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида. М.: Владос,2005 год.

2.  Ф. Р Залялетдинова. Нестандартные уроки математики в коррекционной школе. 5-9 классы. М.: «Вако», 2007 год.

3.  . Методика преподавания математики во вспомогательной школе. М.: Владос, 2001год.

4.  . Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущена Министерством образования РФ, 2001 года. М.: Владос, 2001 год. (Математика - авторы , В. В.Эк.)

6. Учебно–тематический план

Рабочая программа по математике в 5-9 специальных (коррекционных) классах VIII вида составлена на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущена Министерством образования РФ, 2001 года под редакцией , авторы , В. В.Эк.

Количество часов: 6ч в неделю, всего 204 часов;

Плановых контрольных работ: 10

№ п/п

Наименование разделов, тем

Количество часов

Требования к уровню подготовки обучающихся

Контрольные, самостоятельные, практические, лабораторные работы

Домашнее задание

Дата проведения урока

Планируемая

Фактическая

1

Повторение. Нумерация.

1

Знать: разряды числа.

Уметь: читать, записывать, преобразовывать, сравнивать, выполнять с числами арифметические действия.

С.4, №7

03.09.

2

Состав числа. Таблица разрядов.

1

Знать: разряды числа.

Уметь: читать, записывать, преобразовывать, сравнивать, выполнять с числами арифметические действия.

С.6, №20

04.09.

3

Сравнение чисел.

1

Знать: разряды числа.

Уметь: читать, записывать, преобразовывать, сравнивать, выполнять с числами арифметические действия.

С.7, №25

05.09.

4

Счет единицами, десятками, сотнями.

1

Знать: разряды числа.

Уметь: читать, записывать, преобразовывать, сравнивать, выполнять с числами арифметические действия.

С.7, №25

06.09.

5

Числа, полученные при измерении массы, длины.

1

Знать: в каких единицах измеряется масса и длина.

Уметь: выполнять измерения.

С.9, №33

09.09.

6

Повторение. Ломаная.

1

Знать: геометрическая фигура, линия, определение отрезка.

Уметь: различать, строить.

С.10, №38

09.09.

7

Вводная контрольная работа

1

Уметь: применять знания.

К. р.

С.11, №40

10.09.

8

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

С.11, №40

11.09.

9

Простые и составные числа.

1

Знать: какие числа наз. простыми какие составными.

Уметь: приводить примеры.

С.12, №44(1)

12.09.

10

Закрепление. Простые и составные числа.

1

Знать: какие числа наз. простыми какие составными.

Уметь: приводить примеры.

С.12, №44(2)

13.09.

11

Сложение и вычитание целых чисел.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий.

С.14, №(1)

16.09.

12

Периметр геометрических фигур.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий.

С.14, №(2)

16.09.

13

Округление чисел.

1

Знать: алгоритмы округления.

Уметь: применять их при выполнении заданий.

С.14, №56(2)

17.09.

14

Отработка навыков округления чисел.

1

Знать: алгоритмы округления.

Уметь: применять их при выполнении заданий.

С.15, №60(1-2)

18.09.

15

Решение составных задач на увеличение и уменьшение величин.

1

Знать: схемы задач.

Уметь: составлять простые задачи по выражению.

С.63, №63(2)

19.09.

16

Умножение и деление целых чисел.

1

Знать: правила умножения и деления.

Уметь: применять их при выполнении заданий.

С.63, №63(3)

20.09.

17

Решение составных задач на увеличение и уменьшение числа в несколько раз.

1

Знать: основные слова задачи, понимать их смысл.

Уметь: применять их при решении задач.

№78(2)

23.09

18

Многоугольники.

1

Знать: понятие многоугольники.

Уметь: различать, строить.

№90(1)

23.09.

19

Решение уравнений.

1

Знать: понятие уравнение, алгоритм нахождения слагаемого, и алгоритм решения уравнения.

Уметь: применять их при решении заданий.

№90(2)

24.09.

20

Отработка навыков решения уравнений.

1

Знать: понятие уравнение, алгоритм нахождения слагаемого, и алгоритм решения уравнения.

Уметь: применять их при решении заданий.

№90(3)

25.09.

21

Составление и решение выражений.

1

Знать: что наз. выражением, равенством.

Уметь: применять их при решении заданий, чтении выражений.

№93(2)

26.10.

22

Нахождение значений выражений в несколько действий.

1

Знать: что наз. выражением, равенством.

Уметь: применять их при решении заданий, чтении выражений

№94(3,4)

27.10.

23

Отработка вычислительных навыков.

Знать: что наз. выражением, равенством.

Уметь: применять их при решении заданий, чтении выражений

№ 000(3)

30.10.

24

Окружность.

Знать: определение окружности.

Уметь: различать, строить.

№ 000(4)

30.10.

25

Письменное умножение двузначных и трехзначных чисел на однозначное.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000(2)

01.10.

26

Письменное деление двузначных и трехзначных чисел на однозначное.

1

Знать: определение окружности.

Уметь: различать, строить.

№ 000(3)

02.10

27

Выполнение действий с проверкой.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000(1,2)

03.10.

28

Решение задач с помощью уравнения.

1

Знать: определение уравнения, алгоритм решения уравнения.

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(3,4)

04.10.

29

Закрепление. Решение задач с помощью уравнения.

1

Знать: определение уравнения, алгоритм решения уравнения.

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(3,4)

07.10.

30

Линии в окружности.

1

Знать: определение окружности, круга.

Уметь: различать, строить.

№ 000(1,2)

07.10.

31

Преобразование чисел полученных при измерении.

1

Знать: алгоритм преобразование чисел (перевод из мелких измерений в крупные и наоборот)

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000

08.10.

32

Сложение и вычитание чисел полученных при измерении.

1

Знать: определение окружности, круга.

Уметь: различать, строить.

№ 000

09.10

33

Закрепление. Сложение и вычитание чисел полученных при измерении.

1

Знать: алгоритм преобразование чисел (перевод из мелких измерений в крупные и наоборот)

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(2,3)

10.10.

34

Нумерация многозначных чисел. 1 миллион.

1

Знать: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые.

Уметь: считать разрядными слагаемыми

№ 000

11.10.

35

Состав числа. Таблица разрядов.

1

Знать: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые.

Уметь: считать разрядными слагаемыми

№ 000

14.10.

36

Решение геометрических задач.

1

Знать: алгоритм нахождения (d, r).

Уметь: применять знания при решении задач.

№ 000(2)

14.10.

37

Закрепление. Состав числа.

1

Знать: классы, разряды, разрядные единицы, разрядные слагаемые.

Уметь: считать разрядными слагаемыми.

№ 000

15.10.

38

Округление многозначных чисел.

Знать: алгоритмы вычислений выражений, алгоритм решения уравнения.

Уметь: применять их при решении заданий.

№9(по образцу)

16.10.

39

Закрепление. Округление многозначных чисел.

1

Знать: алгоритмы вычислений выражений, алгоритм решения уравнения.

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(1)

17.10.

40

Римская нумерация.

1

Знать: основные цифры Римской нумерации.

Уметь: читать и записывать числа до 20 ( в Римской нумерации)

№ 000(1-3)

18.10.

41

Закрепление. Римская нумерация.

1

Знать: основные цифры Римской нумерации.

Уметь: читать и записывать числа до 20 ( в Римской нумерации)

№ 000(1-3)

21.10

42

Закрепление. Решение геометрических задач.

1

Знать: алгоритм нахождения (d, r).

Уметь: применять знания при решении задач.

№ 000(2)

21.10

43

Обобщающее повторение по теме «Нумерация в пределах 1 000 000».

1

Уметь: применять знания.

№ 000(1-3)

22.10.

44

Контрольная работа № 1 по теме «Нумерация в пределах 1 000 000».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№1

№ 000(2)

23.10.

45

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(3,4)

24.10.

46

Сложение и вычитание чисел в пределах 1000 000.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

25.10.

47

Закрепление. Сложение и вычитание чисел в пределах 1 000 000.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(1,2)

28.10.

48

Обобщающее повторение за I четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(2)

28.10.

49

Письменное сложение.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(1-3)

29.10.

50

Решение составных задач на увеличение величины.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(2, 3), 261

30.10.

51

Обобщающее повторение за I четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

31.10.

52

Обобщающее повторение за I четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(2,3)

01.11

53

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

Задание с.66

11.11.

54

Геометрические построения.

1

Уметь: применять знания.

Задание с.66

11.11.

55

Письменное вычитание.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(2)

12.11.

56

Решение составных задач на уменьшение величины.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(3)

13.11.

57

Решение уравнений.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

14.11.

58

Нахождение значений выражений в несколько действий.

1

Знать: действия Iи II ступени порядок выполнения.

Уметь: применять знания.

№ 000(2)

15.12.

59

Закрепление. Нахождение значений выражений в несколько действий.

1

Знать: действия Iи II ступени порядок выполнения.

Уметь: применять знания.

№ 000(2)

18.11

60

Взаимное положение прямых на плоскости.

1

Знать: взаимное положение прямых на плоскости, определение перпендикулярных прямых.

Уметь: различать, строить.

№ 000(1)

18,11

61

Проверка сложения.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(2)

19,11

62

Проверка вычитания.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

20,11

63

Обобщающее повторение по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел в пределах 10 000».

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

21,11

64

Контрольная работа № 2 по теме «Сложение и вычитание натуральных чисел в пределах 10 000».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№2

По карточкам

22,11

65

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

25,11

66

Высота треугольника.

1

Знать: определение высоты, высоты треугольника.

Уметь: различать, строить.

№ 000(1)

25,11

67

Сложение чисел полученных при измерении (Стоимости, длинны, массы)

1

Знать: единицы измерений величин.

Уметь: выполнять преобразования чисел

№ 000(2)

26,11

68

Вычитание чисел полученных при измерении.

1

Знать: определение высоты, высоты треугольника.

Уметь: различать, строить.

№ 000

27,11

69

Отработка вычислительных навыков сложения и вычитания чисел, полученных при измерении.

1

Знать: единицы измерений величин.

Уметь: выполнять преобразования чисел

№ 000(1)

28,11

70

Действия над числами, полученными при измерении (Времени).

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(2)

29,11

71

Закрепление. Действия над числами, полученными при измерении. (Времени).

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий.

№ 000(1,2)

02,12

72

Параллельные прямые.

1

Знать: определение параллельных прямых.

Уметь: различать, строить.

№ 000(3)

01,12

73

Обобщающее повторение по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1

Уметь: применять знания.

№ 000

03,12

74

Контрольная работа № 3 по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№3

№ 000

04,12

75

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

05,12

76

Обыкновенные дроби.

1

Знать: обыкновенные дроби.

Уметь: читать, записывать, сравнивать.

№ 000

06,12

77

Закрепление. Обыкновенные дроби.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

09,12

78

Построение параллельных прямых.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

09,12

79

Сравнение обыкновенных дробей.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

10,12

80

Образование смешанных чисел.

1

Знать: образование смешанных чисел, правила сравнения.

Уметь: записывать и читать смешанные числа, сравнивать

№ 000

11,12

81

Сравнение смешанных чисел.

1

Знать: образование смешанных чисел, правила сравнения.

Уметь: записывать и читать смешанные числа, сравнивать

№ 000

12,12

82

Закрепление. Сравнение смешанных чисел.

1

Знать: образование смешанных чисел, правила сравнения.

Уметь: записывать и читать смешанные числа, сравнивать

№ 000

13,12

83

Основное свойство дроби.

1

Знать: основное свойство дроби.

Уметь: применять знания.

По карточкам

16,12

84

Закрепление. Построение параллельных прямых.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

16,12

85

Закрепление. Основное свойство дроби.

1

Знать: основное свойство дроби.

Уметь: применять знания.

№ 000

17,12

86

Преобразование дробей.

1

Знать: основное свойство дроби.

Уметь: применять знания при преобразовании дробей.

№ 000

18,12

87

Закрепление. Преобразование дробей.

1

Знать: основное свойство дроби.

Уметь: применять знания при преобразовании дробей.

№ 000

19,12

88

Нахождение части от числа.

1

Знать: как найти часть от числа.

Уметь: применять знания при решении задач.

№ 000

20,12

89

Решение задач на нахождение части от числа.

1

Знать: как найти часть от числа.

Уметь: применять знания при решении задач.

№ 000

23,12

90

Обобщающее повторение за II четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000(1)

23,12

91

Нахождение нескольких частей от числа.

1

Знать: как найти несколько частей от числа.

Уметь: применять знания при решении задач.

№ 000(3)

24,12

92

Решение задач на нахождение нескольких частей от числа.

1

Знать: как найти несколько частей от числа.

Уметь: применять знания при решении задач.

№ 000

25,12

93

Обобщающее повторение за II четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

26,12

94

. Обобщающее повторение за II четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

27,12

95

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

13,01

96

Решение задач на построение.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

13,01

97

Сложение обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

1

Знать: алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: применять знания.

№ 000

14,01

98

Вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

1

Знать: алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: применять знания.

№ 000

15,01

99

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

1

Знать: алгоритм сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь: применять знания.

№ 000

16,01

100

Вычитание обыкновенных дробей из единицы.

1

Знать: алгоритм вычитания дроби из единицы.

Уметь: применять знания.

№ 000

17,01

101

Закрепление. Вычитание обыкновенных дробей из единицы.

1

Знать: алгоритм вычитания дроби из единицы.

Уметь: применять знания.

№ 000

20,01

102

Взаимное положение прямых в пространстве.

1

Уметь: различать положение прямых в пространстве.

№ 000

20,01

103

Вычитание обыкновенных дробей из числа.

1

Знать: алгоритм вычитания дроби из единицы и числа.

Уметь: применять знания.

№ 000

21,01

104

Закрепление. Вычитание обыкновенных дробей из числа.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

22,01

105

Решение задач на выполнение действий с дробями.

1

Уметь: применять знания при решении задач.

№ 000

23,01

106

Обобщающее повторение по теме «Действия с дробями».

1

Уметь: применять знания.

№ 000

24,01

107

Контрольная работа № 4 по теме «Действия с дробями».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№4

№ 000

27,01

108

Закрепление. Взаимное положение прямых в пространстве.

1

Уметь: различать положение прямых в пространстве.

№ 000

27,01

109

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: различать положение прямых в пространстве.

№ 000

28,01

110

Сложение смешанных чисел.

1

Знать: какое число наз. смешанным, алгоритм вычитания дроби из единицы и числа.

Уметь: читать, записывать смешанные числа, складывать и вычитать.

№ 000

29,01

111

Вычитание смешанных чисел.

1

Знать: какое число наз. смешанным, алгоритм вычитания дроби из единицы и числа.

Уметь: читать, записывать смешанные числа, складывать и вычитать.

№ 000

30,01

112

Закрепление. Вычитание смешанных чисел.

1

Знать: какое число наз. смешанным, алгоритм вычитания дроби из единицы и числа.

Уметь: читать, записывать смешанные числа, складывать и вычитать.

№ 000

31,01

113

Вычитание смешанных чисел из числа.

1

Знать: алгоритм вычитания смешанного числа из целого числа.

Уметь: применять знания.

№ 000

03,02

114

Уровень и отвес.

1

Знать: назначение приборов Уметь: пользоваться приборами.

№ 000

03,02

115

Закрепление. Вычитание смешанных чисел из числа.

1

Знать: алгоритм вычитания смешанного числа из целого числа.

Уметь: применять знания.

№ 000

04,02

116

Нахождение значений выражений в несколько действий.

1

Уметь: различать числа, правильно читать, записывать, выполнять преобразования и действия.

№ 000

05,02

117

Закрепление. Нахождение значений выражений в несколько действий.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

06,02

118

Отработка вычислительных навыков.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

07,02

119

Решение составных задач на действия со смешанными числами.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

10,02

120

Куб, брус, шар.

1

Уметь: различать геом. тела

По карточкам

10,02

121

Закрепление. Решение составных задач на действия со смешанными числами.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

11,02

122

Обобщающее повторение по теме «Действия со смешанными числами».

1

Уметь: применять знания.

№ 000

12,02

123

Контрольная работа № 5 по теме «Действия со смешанными числами».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№5

№ 000

13,02

124

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

14,02

125

Решение задач на движение. Нахождение расстояния.

1

Знать: величины скорость, время, расстояние.

Уметь: находить расстояние.

№ 000

17,02

126

Измерения куба.

1

Уметь: различать и измерять

№ 000

17,02

127

Решение задач на движение. Нахождение времени и скорости.

1

Знать: величины скорость, время, расстояние.

Уметь: оформлять задачу и находить скорость, время расстояние.

№ 000

18,02

128

Закрепление. Решение задач на движение. Нахождение времени и скорости.

1

Знать: величины скорость, время, расстояние.

Уметь: оформлять задачу и находить скорость, время расстояние.

№ 000

19,02

129

Составление и решение задач на нахождение расстояния.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

20,02

130

Составление и решение задач на нахождение времени и скорости.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

21,02

131

Решение задач на встречное движение.

1

Знать: величины скорость, время, расстояние.

Уметь: оформлять задачу и находить скорость, время расстояние.

№ 000

25,02

132

Измерения бруса.

1

Уметь: различать и измерять

№ 000

26,02

133

Закрепление. Решение задач на встречное движение.

1

Знать: величины скорость, время, расстояние.

Уметь: оформлять задачу и находить скорость, время расстояние.

№ 000

27,02

134

Составление и решение задач на встречное движение.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

28,02

135

Обобщающее повторение по теме «Задачи на движение».

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

03,03

136

Контрольная работа № 6 по теме «Задачи на движение».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№6

По карточкам

03,03

137

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

04,03

138

Масштаб.

1

Уметь: находить в условных обозначениях, читать.

По карточкам

05,03

139

Умножение многозначных чисел на однозначное.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

По карточкам

06,03

140

Закрепление. Умножение многозначных чисел на однозначное.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

07,03

141

Решение составных задач на увеличение и величин в несколько раз.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

11,03

142

Выражения в несколько действий.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

12,03

143

Отработка навыков решения выражений в несколько действий.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

13,03

144

Решение задач по теме «Масштаб».

1

Уметь: находить в условных обозначениях, читать, решать задачи.

По карточкам

14,03

145

Составление и решение выражений в несколько действий.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

17,03

146

Отработка вычислительных навыков при решении выражений в несколько действий.

1

Уметь: применять знания.

По карточкам

17,03

147

Умножение круглых десятков на однозначное число.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

18,03

148

Умножение многозначного числа на круглые десятки.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

19,03

149

Закрепление. Умножение многозначного числа на круглые десятки.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

20,03

150

Обобщающее повторение за III четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

21,03

151

Контрольная работа № 7по теме «Умножение многозначных чисел».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№7

№ 000

31,03

152

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

31,03

153

Обобщающее повторение за III четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

01,04

154

Обобщающее повторение за III четверть.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

02,04

155

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

03,04

156

Урок – Смотр знаний.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

04,04

157

Деление многозначных чисел на однозначное.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

07,04

158

Закрепление. Деление многозначных чисел на однозначное.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

07,04

159

Решение составных задач.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

08,04

160

Выражение в несколько действий.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

09,04

161

Закрепление. Выражение в несколько действий.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

10,04

162

Геометрические фигуры.

1

Знать: геометрические фигуры.

Уметь: различать, строить.

№ 000

11,04

163

Составление и решение выражений.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

14,04

164

Отработка вычислительных навыков.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

14,04

165

Деление на круглые десятки.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

15,04

166

Закрепление. Деление на круглые десятки.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

По карточкам

16,04

167

Деление с остатком.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

По карточкам

17,04

168

Виды углов.

1

Знать: определение угла, виды углов.

Уметь: решать простые задачи

По карточкам

18,04

169

Закрепление. Деление с остатком.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

21,04

170

Отработка вычислительных навыков. Деление с остатком.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

21,04

171

Контрольная работа № 8

по теме «Деление многозначных чисел».

1

Уметь: применять знания.

К. р.№8

№ 000

22,04

172

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

23,04

173

Повторение. Нумерация в пределах 1000 000.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

24,04

174

Решение задач на построение.

1

Знать: алгоритм построения

Уметь: выполнять построение по данным.

№ 000

25,04

175

Состав числа. Таблица разрядов.

1

Знать: состав числа.

Уметь: читать числа и записывать

№ 000

28,04

176

Сравнение чисел.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

28,04

177

Округление чисел.

1

Знать: алгоритм построения

Уметь: выполнять построение по данным.

По карточкам

29,04

178

Отработка навыков округления.

1

Знать: состав числа.

Уметь: читать числа и записывать

№ 000

30,04

179

Преобразование чисел полученных при измерении.

1

Уметь: различать положение прямых в пространстве.

№ 000

05,05

180

Взаимное положение фигур на плоскости.

1

Уметь: различать положение прямых в пространстве.

№ 000

05,05

181

Сложение и вычитание многозначных чисел.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач. Выполнять проверку своих вычислений.

№ 000

06,05

182

Составление и решение выражений на сложение и вычитание многозначных чисел.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач. Выполнять проверку своих вычислений.

№ 000

07,05

183

Решение простых задач на увеличение и уменьшение величин.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач. Выполнять проверку своих вычислений.

№ 000

08,05

184

Решение составных задач на увеличение и уменьшение величин.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

12,05

185

Решение уравнений.

1

Уметь: находить в условных обозначениях, читать, решать задачи.

№ 000

12,05

186

Решение задач по теме «Масштаб».

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

По карточкам

13,05

187

Умножение и деление многозначных чисел.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

По карточкам

14,05

188

Составление и решение выражений на умножение и деление многозначных чисел.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

15,05

189

Решение простых задач на увеличение и уменьшение величин в несколько раз

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

16,05

190

Решение составных задач на увеличение и уменьшение величин в несколько раз.

1

Знать: алгоритмы вычислений.

Уметь: применять их при решении заданий и задач.

№ 000

19,05

191

Действия над числами полученными при измерении.

1

Знать: тела (куб, брус, шар)

Уметь: различать тела и делать простейшие измерения.

№ 000

19,05

192

Измерения тел (куб, брус).

1

Знать: тела (куб, брус, шар)

Уметь: различать тела и делать простейшие измерения.

№ 000

20,05

193

Решение задач на части.

1

Уметь: сравнивать дроби с одинаковым знаменателем

№ 000

21,05

194

Действия с дробями.

1

Уметь: сравнивать дроби с одинаковым знаменателем

По карточкам

22,05

195

Действия над смешанными числами.

1

Знать: величины скорость, время, расстояние.

Уметь: оформлять задачу и находить скорость, время расстояние

№ 000

23,05

196

Решение задач на движение.

1

Знать: величины скорость, время, расстояние.

Уметь: оформлять задачу и находить скорость, время расстояние

№ 000

26,05

197

Решение задач на встречное движение.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

26,05

198

Обобщающее повторение за год.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

27,05

199

Обобщающее повторение за год.

1

Уметь: применять знания

№ 000

28,05

200

Контрольная работа № 9за год.

1

Уметь: применять знания.

К. р.№9

№ 000

29,05

201

Анализ контрольных работ.

1

Уметь: применять знания.

№ 000

30,05

202-204

Резерв

3

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2