Методы научных исследований (стр. 2 )

Промежуточная аттестация по курсу – экзамен.

Изучение данного курса включает три вида занятий: лекционный цикл, практические занятия и самостоятельная работа студентов. Лекционные занятия проводятся в аудитории, оснащенной видеоаппаратурой. Практические занятия проводятся в учебной лаборатории туризма и гостеприимства с использованием видео – и аудиоаппаратуры. На практических занятиях делаются научные доклады в виде презентаций. Самостоятельная работа включает в себя работу в библиотеке по подбору литературы по дисциплинарным проблемам, написание рефератов, работу в медиакласссе, участие в студенческих научных конференциях, проведение научных исследований.

1.5. Виды контроля и отчетности по дисциплине

Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой системой оценки знаний. Знания, уровень сформированности компетенций оцениваются на каждом практическом занятии посредством использования фондов оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты, экспресс-опросы, выполнение индивидуальных заданий, доклады с презентацией результатов поиска информации, выбор литературных источников по дисциплине, студенческие конференции, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Проведение промежуточной аттестации проходит в форме электронного тестирования в системе интерактивного тестирования обучающихся СИТО ВГУЭС (http://eva. vvsu. ru/cito/).

Баллы за текущие и промежуточную аттестацию суммируются.

2. СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ И ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Темы лекций

Тема 1. Роль науки в развитии общества (1 час)

Наука и ее роль в развитии общества. Роль дисциплины в формировании специалиста. Предмет и задачи дисциплины.

Тема 2. Теоретико-методологические основы туризма (2 часа)

Основы турбизнеса. Методологические подходы к исследованиям туристической деятельности. Основы турбизнеса.

Тема 3. Методы научного познания (2 часа)

Общая схема научного исследования. Классификация методов исследований и их ха­рактеристика. Требования, предъявляемые к научным методам.

Тема 4. Методы менеджмента и маркетинга в турбизнесе (2 часа)

Проектные методы систем управления и менеджерского искусства в туризме. Методы определения рыночной стратегии турпредприятия и управленческие модели. Особенности маркетинговой деятельности, методы реализации турпродукта и специфические методы научных исследований, используемые в турбизнесе.

Тема 5. Методы предпринимательской деятельности в сервисе и туризме (2 часа)

Методы определения экономических возможностей предприятия, выявления и исследования конкурентного преимущества. Маркетинговые исследования в турбизнесе. Методы, направленные на развитие турбизнеса.

Тема 6. Методы финансово-экономической деятельности, используемые на предприятии сервиса и туризма (2 часа)

Методы оценки финансового состояния предприятия. Анализы финансовой деятельности турпредприятия. Методы внутреннего аудиторского контроля финансовой деятельности турпредприятия.

Тема 7. Научные исследования творческой деятельности специалистов в туризме (2 часа)

Развитие творческой деятельности в туризме. Роль чувственного восприятия и представления в творческой деятель­ности специалистов турпредприятия. Творческое начало научных исследований в туризме. Особенности творческой деятельности менеджера в условиях рынка.

Тема 8. Методики, используемые в международном туристском сотрудничестве (2 часа)

Принципы международного сотрудничества в туризме. Сущность принципов международного сотрудничества в туризме. Факторы, воздействующие на международное сотрудничество в туризме.

Тема 9. Методы научного прогнозирования в туризме (2 часа)

Классификация прогнозов в турбизнесе. Методы прогнозирования. Перспективы развития турбизнеса

2.2. Перечень тем практических занятий

Тема 1. Роль науки в современном обществе (2 часа, дискуссия).

Наука, ее сущность и функции. Исторические аспекты развития науки. Туризм как метод научного познания.

Тема 2. Инновации – ключевой аспект развития современного общества (2 часа, разбор и анализ конкретных ситуаций).

Инновация: сущность и понятие. Формирование инновационных подходов в социально-культур­ной сфере и туризме. Инновации в туристской деятельности. Инновации в туристском образовании.

Тема 3. Методология научно-исследовательской работы (2 часа, разбор и анализ конкретных ситуаций).

Методология и ее сущность. Принципы методологии. Объект и предмет исследования. Методологические подходы при изучении объектов (предмета) исследования.

Тема 4. Современные методы научных исследований в сервисе и туризме (2 часа, тематическая дискуссия).

Методы и их классификация. Методы исследования рынка услуг. Методы научных исследований в индустрии сервиса, туризма и гостеприимства. Требования, предъявляемые к научным методам.

Тема 5. Роль статистических методов в развитии сервиса, туризма и индустрии гостеприимства (2 часа, решение ситуационных задач).

Статистика, сущность и понятия. Методика сбора статистических данных. Обработка статистических данных. Формы статистического учета в индустрии сервиса, туризма и гостеприимства.

Тема 7. Практика сбора первичной информации (2 часа, тематическая дискуссия).

Метод сбора первичной информации. Методические и организационные требования к разработке анкет. Разработка опросных листов. Методы обработки социологических исследований.

Тема 8. Презентация и защита научной работы (реферата) (2 часа, доклады-презентации).

Тема 9. Презентация и защита научной работы (реферата) (3 часа, доклады-презентации).

2.3 Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения.

Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно-ориентированная.

Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Текущая СРС включает следующие виды работ:

– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;

– опережающую самостоятельную работу;

– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

– подготовку к практическим занятиям;

– подготовку к контрольным работам, промежуточному контролю.

Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР предусматривает:

– исследовательскую работу по тематике планирования и прогнозирования в выбранной в качестве области научных интересов теме;

– анализ научных публикаций по тематике научных интересов;

– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;

– написание творческих работ (проект) по заданной тематике;

– публичное выступление в аудитории с докладом и организация обсуждения углубленно изученного материала в области научных интересов студента.

3. образовательные технологии

В учебном процессе используются следующие информационные технологии: использование комплекса презентаций по дисциплине; проведение промежуточной аттестации в форме компьютерного тестирования (СИТО).

В процессе изучения дисциплины используются такие активные методы обучения, как лекция, семинар и тематическая дискуссия.

Тематическая дискуссия проводится по темам практических занятий. Целью учебной дискуссии является формирование и демонстрация компетенций в области профессиональной коммуникации, адаптация к групповым формам работы, усвоение профессиональных ролей, выявление и закрепление личностных качеств.

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА

4.1. Перечень и тематика самостоятельных работ
студентов по дисциплине

Примерная тематика рефератов следующая:

1. Разработка методических подходов к оценке качества санаторно-курортных услуг.

2. Формирование единой концепции развития региона Дальнего Востока как туристского, курортного и делового центра.

3. Позиционирование регионального продукта Дальнего Востока в системе национального и международного турпродукта с учетом специализации.

4. Исследование спроса населения на туристские услуги.

5. Рынок туристских услуг: состояние и тенденции.

6. Стратегия развития рекреационных зон.

7.Выставочная деятельность и ее регулирование.

8. Развитие инфраструктуры туризма в г. Владивостоке.

9. Фестивали в городах России – привлекательный туристский продукт и эффективное средство продвижения регионов на внутренних и зарубежных туристских рынках.

10. Оценка социально-экономической эффективности внутреннего туризма региона (Приморский край).

11. Туристские ресурсы Приморского края.

12. Рекреационное использование особо охраняемых природных территорий Приморского края.

13. Экологический менеджмент в индустрии туризма и гостеприимства.

14. Рекреационные ресурсы городов России и пути их освоения.

15. Методология планирования развития туризма в регионе (Приморский край).

16. Паблик рилейшнз (РR) в развитии туризма.

17. Развитие сервисных услуг на транспорте.

18. Рекреационное зонирование Приморского края на основе рекреационных ресурсов.

19. Исследование спроса при разработке турпродукта как метод повышения эффективности деятельности предприятия.

20. Анализ клубной деятельности в г. Владивосток.

21. Обеспечение безопасности на предприятиях размещения.

22. Исследование деятельности службы приема и размещения (СпиР) в гостиничных предприятиях.

23. Оценка и создание базы данных объектов культурного наследия.

24. Спортивно-оздоровительный туризм на Дальнем Востоке: состоя­ние и тенденции.