Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Внеклассное мероприятие по математике.

Цели: 1.Закрепить знания учащихся по пройденным темам.

2.Развивать логическое мышление, речь.

3.Прививать любовь к предмету.

Ход урока

I.  Организационный момент.

II.  Сообщение темы.

- Ребята, сегодня мы с вами отправляемся путешествовать по стране «Арифметика». Вы разделитесь на 2 команды и будите соревноваться. Посмотрим, кто из вас самый внимательный.

Раунд 1. Задачи на логическое мышление.

1.  Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени будут вариться 8 таких сарделек?(6)

2.  Шла баба в Москву и повстречала 3 мужиков. Каждый из них нес по мешку, в каждом мешке - по коту. Сколько существ направлялось в Москву? (5)

3.  5 лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери - и 2 перегорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп осталось? (5).

4.  В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному кролику и 1 кролик остался в клетке. Как это могло случиться? ( 1 мальчик купил кролика вместе с клеткой).

5.  Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на 1 ногу? (4кг.).

6.  На столе стояли 3 стакана с вишней. Костя съел 1 стакан вишни, поставив пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось? (3).

7.  2 матери, 2 дочки да бабушка с внучкой. Сколько их было? (3).

8.  Сидят 3 кошки, против каждой кошки - 2 кошки. Много ли всех? (3).

9.  У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: у меня 4 сына и у каждого из них есть родная сестра.). Сколько же детей у него было? (5).

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

10.  3 мальчика, Коля, Петя и Ваня отправились в магазин. По дороге у магазина они нашли 3 рубля. Сколько бы денег нашел Ваня, если бы он отправился в магазин один? (3руб.).

Раунд 2. Кто быстрее сосчитает.

(детям раздаются карточки)

А)реши примеры.

1.  12+30 40+15

2.  46+23 53+27

3.  58-14 73-12

4.  93-17 87-19

Б) Поставь знаки « <» , « >», « =».

1. 53+26 *82

2. 7-3+16* 7+3-2

3. 38-3+12*72

Раунд3. Решение задач.

1)  В пруду плавало 7 уток, а утят на 5 больше. Сколько всего плавало птиц в пруду?

2)  В банке было 9 стаканов молока, а в кувшине на 3 стакана меньше. Сколько всего стаканов молока было?

Раунд 4. «Веселые задачки»

1.  6 веселых медвежат

За машиной в лес спешат,

Но один малыш устал,

От товарищей отстал,

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди?

2.  Мама- белка для детишек

Собрала десяток шишек.

Сразу все не отдала,

По одной всего дала.

Старшему - еловую, среднему - сосновую,

Младшему - кедровую.

Сколько шишек осталось у мамы - белки?

3.  Бабушка Надя в деревне живет,

Животных имеет, а счет не ведет.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь быстрей сосчитать:

Корова, теленок, 2 сереньких гуся,

Овца, поросенок и кошка Маруся.

Сколько всего животных у бабушки Нади?

4.  Посадил я 5 хороших

Белых бусинок - горошин.

А росточков из земли

Показалось только 3.

3 горошины всего!

Сколько их не проросло?

5.  В 9 сели в электричку

Мы на станции «Пески»,

А в 12 как обычно,

Прибыли на «Васильки».

Сколько времени в пути были мы?

Ответ найди.

III.  Подведение итогов. Награждение.