ECTS – Інформаційний пакет (стр. 6 )

Ідентифікація	12. Інформатика та програмування
Шифр	3.03
Опис	Основні поняття про мову програмування Pascal. Базові керуючі конструкції. Складні типи даних. Основи структурного програмування. Чисельні методи та їх реалізація на ЕОМ. Стандартні процедури та функції керування графічним екраном.
Попередні умови	При вивченні даної дисципліни студенти повинні володіти елементами вищої математики: знати визначення визначеного інтегралу, мати навички рішення визначених інтегралів; знати визначення СЛАР, знати загальні властивості СЛАР, мати навички рішення систем лінійних алгебраїчних рівнянь методом Гауса; знати визначення звичайних диференціальних рівнянь першого порядку, мати навички рішення звичайних диференціальних рівнянь першого порядку стандартними методами.
Цілі та завдання	Мета вивчення дисципліни: набуття студентами практичних навичок користування комп’ютером, розвиток творчого підходу до вирішення професійно орієнтованих задач методами та засобами комп’ютерної техніки. Завданнями дисципліни є: вивчення сучасних інформаційних систем; розвиток вміння складати алгоритм будь-якого обчислювального процесу, перетворювати алгоритми в програмний код.
Бібліографія	1. Паскаль. Руководство для пользователя. – М.: Финансы и статистика, 1989. , , Пылькин . – М.: Высшая школа, 1990. Информатика. 3-е изд. / . – СПб.: Питер, 2002. – 608 с.: ил. Зубов на языке TURBO PASCAL (версии 6.0 и 7.0). Издание 3-е, исправленное. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1997. – 320 с. Бахвалов методы. – М.: Наука, 1973. – 632 с. Турчак численных методов. Учебное пособие. – М.: Наука, 1987. – 320 с. Заварыкин методы: Учеб. пособие для студентов физ.-мат. спец. пед. ин-тов. – М.: Просвящение,1990. – 176 с.
Викладацький склад	Кандидат фізико-математичних наук, доцент Головін Микола Борисович
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться 270 годин. З них: 84 години лекцій, 75 годин лабораторних занять, 55 годин індивідуальної роботи та 56 годин СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів у 1 семестрі, у 17 тижнів 2 семестрі, у 17 тижнів 3 семестрі
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Лекції, лабораторні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	У 1 і 2 семестрі – залік, у 3 семестрі – екзамен
Мова	Українська
ECTS-кредити	7,5

Ідентифікація	13. Безпека життєдіяльності
Шифр	3.10
Опис	Безпека в системі „людина – техніка – середовище”. Узагальнена модель забезпечення безпеки життєдіяльності. Аналіз і оцінка ризику. Управління безпекою життєдіяльності. Державне управління та нагляд за безпекою життєдіяльності. Запобігання і реагування на надзвичайні ситуації природничого і техногенного характеру. Основні заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях. Рятувальні та інші невідкладні роботи під час ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій. Моделювання сценаріїв виникнення надзвичайних ситуацій.
Попередні умови
Цілі та завдання	Мета – забезпечити на підґрунті ризик орієнтованого підходу відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпеки, надзвичайних ситуацій, в першу чергу, техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності фахівця уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та життєвого середовища. Завдання дисципліни – надання студентам теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для: підтримання комфортного стану життєвого середовища людини; розробки і реалізації заходів захисту людини та її життєвого середовища від негативних впливів; прогнозування та моделювання розвитку й оцінки наслідків надзвичайних ситуацій; прийняття рішень щодо захисту населення і виробничого персоналу від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійних лих, а також застосування сучасних засобів враження і вживання заходів стосовно ліквідації їх наслідків.
Бібліографія	1.  Михайлик ільний захист. Ч. 1, 2, 3 – Миколаїв, 2003. 2.  Літвак С. М., Михайлик життєдіяльності. – Миколаїв, 1999. 3.  и др. Гражданская оборона. – М.: 1987. 4.  Лаптєв та оптимізація навколишнього середовища. – К., 1990.
Викладацький склад	Кандидат медичних наук, доцент Борцевич Святослав Володимирович
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться 54 години. З них: 10 годин лекцій, 8 годин практичних занять, 18 годин індивідуальної роботи та 18 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Лекції, лабораторні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	Залік
Мова	Українська
ECTS-кредити	1.5

Ступінь магістра

1. Цикл гуманітарних та соціально-економічних дисциплін

Ідентифікація	1. Інтелектуальна власність
Шифр	1.01
Опис	Вітчизняний та зарубіжний досвід управління якістю. Міжнародні стандарти ІСО серії 9000 на систему якості. Сертифікація продукції. Інтелектуальна власність в управлінні якістю. Інтелектуальна власність в управлінні якістю.
Попередні умови	диплом бакалавра
Цілі та завдання	Мета вивчення дисципліни: вивчення вітчизняного та зарубіжного досвіду управління якістю; стандартизація і метрологія в управлінні якістю; сертифікація продукції та систем якості; інтелектуальна власність в управлінні якості. Завданнями дисципліни є: забезпечити теоретичну і практичну підготовку спеціалістів в галузі розробки систем менеджменту якості та їх сертифікації, а також показати технологію вирішення деяких конкретних проблем якості.
Бібліографія	Андрушко інально-правова охорона прав інтелектуальної власності України. – К.: ФОРУМ, 2004. Дахно І. І. Право інтелектуальної власності: Навчальний посібник для вузів. – К.: Либідь, 2003. Законодавчі акти і нормативні документи України з питань інтелектуальної власності. / Під. ред. Є. М. Горбань та ін. – Луцьк: Вежа, 1999. Мікульонок І. О. Основи інтелектуальної власності: Навчальний посібник. – К.: Політехніка, Ліка-К, 2005. Основи правової охорони інтелектуальної власності України: Підручник. / Під ред. О. А. Підопригори та ін. – К.: Ін Юре, 2003
Викладацький склад	Кандидат географічних наук, старший викладач Бояр Андрій Олексійович
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться 54 години. З них: 12 годин лекцій, 6 годин практичних занять, 18 годин індивідуальної роботи та 18 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Лекції та практичні заняття в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	У кінці семестру – залік
Мова	Українська
ECTS-кредити	1,5

Ідентифікація	2. Основи наукових комунікацій іноземною мовою
Шифр	1.02
Опис	Аудіювання. Говоріння. Читання. Письмо. Фонетика. Лексика. Афіксація. Граматика. Морфологія.
Попередні умови	диплом бакалавра
Цілі та завдання	Мета та завдання вивчення дисципліни: оволодіння студентами іноземною мовою як засобом спілкування в усній і письмовій формі соціально-побутовій, соціально-культурній та професійних сферах; Подальший розвиток комунікативних здібностей студента, його пам'яті (слухової й зорової, оперативної та тривалої), уваги (довільної і мимовільної), логічного мислення, вольових якостей, пов'язаних з досягненням прогресу в навчальній діяльності; Збагачення духовного світу особистості, розширення знань про культуру країни, мова якої вивчається, та рідної країни; Виховання культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі, таких рис характеру як доброзичливість, толерантність, колективізм, активність, працьовитість, здатність до прийняття самостійних рішень і та ін.
Бібліографія	и др. Английский язык для делового общения. – К.: А. С.К., 2002. и др. Английский язык для делового общения. – К.: А. С.К., 2002. , Євтушенко язык в международных документах и дипломатической кореспонденции. – К.: Высш. шк., 1992. Деловая переписка на английском языке: Учебное пособие. – М.: Рольф: Айрис-пресс, 2000. та ін. Ділова англійська мова: Навчальний посібник. – Б. м., Б. р, 1999. Деловая переписка и контракты. / Под. ред – М.: ПАИМС, 1994. Пінська О. В. Ділова англійська мова: Навчальний посібник. – К.: Знання, 1998. и др. Международные контакты: Рус-англ. Соответствия: Справочник. – М.: Высш. шк., 1992.
Викладацький склад	Кандидат педагогічних наук, доцент Смалько Людмила Євгенівна
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться 108 годин. З них: 36 годин практичних занять, 36 годин індивідуальної роботи та 36 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Практичні заняття в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	У кінці семестру – залік
Мова	Українська
ECTS-кредити	3

Ідентифікація	3. Філософія і методологія науки
Шифр	1.03
Опис	Предмет і завдання філософії і методології науки. Характеристика основних етапів розвитку фізичної науки. Антична натурфілософія. Досягнення науки та культури на Київській Русі. Провісник експериментальної науки Р. Бекон. Досягнення науки в епоху Відродження (М. Кубанський, Леонардо да Вінчі, М. Коперник, Й. Кеплер, Г. Галілей). Розвиток фізичної науки в 17 столітті. І. Ньютон та його роль в розвитку фізичної науки. Технічна революція 18 століття та її вплив на розвиток фізичної науки. Механіка, оптика, теплота, електрика у 18 столітті. Технічний прогрес в першій половині 19 століття. Основні етапи розвитку термодинаміки та статистичної фізики. Розвиток хвильової теорії світла. Розвиток вчення про електромагнітні явища (Гальвані. Вольт, Ерстед. Ампер, Ом, Фарадей, Максвелл). Основні етапи розвитку електромагнітної теорії та створення класичної електронної теорії. Основні етапи розвитку теорії відносності. Основні етапи розвитку квантової теорії. Основні напрями розвитку сучасної фізичної науки.
Попередні умови	диплом бакалавра
Цілі та завдання	Основні етапи розвитку фундаментальних законів фізики. Розуміння історичного процесу виникнення і розвитку понять, гіпотез, законів, теорій в процесі пізнання природи.
Бібліографія	1.  , ті ін. Філософія. Навч.- методичний посібник. – Х.: Одіссей, 2004. 2.  , Філософія Навч.- методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: КНЕУ, 1999. 3.  Бичко І. В., Бойченко І. В. Філософія: Підручник для вузів. – К.: Либідь, 2001. 4.  Бичко І. В., , І. Філософія: Курс лекцій. Навч. посібник. – К.: Либідь, 1994. 5.  Бичко І. В., Осінчук Ю. В. Філософія. Курс лекцій. Навч. посібник. для студентів ВНЗ. – К.: Либідь, 1991. 6.  Філософія: Підручник для студентів ВНЗ. – Львів: Логос, 1995. 7.  , І. Філософія: Підручник. – Х.: Консул, 2000. 8.  Кремінь В. Г., І. Філософія : Підручник. – Х.: Прапор, 2004. 9.  Надольний І. Ф. Філософія. Навч. посібник для студентів і аспірантів ВНЗ. – К.: Вікар, 2003. 10.  , Надольний І. Ф. та ін. Філософія. Навч. посібник. для студентів і аспірантів ВНЗ. – К.: Вікар, 2002. 11.  Причепій Є. М., та ін. Філософія. Посібник для студентів ВНЗ. – К.: ВЦ “Академія”, 2001.
Викладацький склад	Кандидат філософських наук, доцент Поляков Володимир Германович
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться 108 годин. З них: 24 години лекцій, 12 годин практичних занять, 36 годин індивідуальної роботи та 36 годин на СРС. Теоретичне навчання – 18 тижнів
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Лекції та практичні заняття в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	У кінці семестру – екзамен
Мова	Українська
ECTS-кредити	3

Ідентифікація	4. Інформаційні технології в освіті і науці
Шифр	1.04
Опис	Структура обчислювальної системи. Місце прикладного програмного забезпечення загального і спеціального призначення в цій структурі. Призначення і склад програмного забезпечення загального призначення. Обробка результатів фізичних експериментів в електронних таблицях. Системи керування базами даних. Можливості по збереженню складно організованих даних. Пошук і обробка інформації в базах даних. Прикладне програмне забезпечення загального призначення для пошуку інформації в Інтернеті. Прикладне програмне забезпечення спеціального призначення. Спектр фізичних задач, що можуть бути розв’язані за допомогою цього програмного забезпечення. Прикладні математичні пакети (Mathcad, Maple, MatLab). Загальна характеристика пакетів, їх призначення та відмінності між ними. Використання пакету Mathcad. Використання пакету комп’ютерної алгебри Maple. Розрахунки в середовищі MatLab. Елементи програмування в пакеті MatLab.
Попередні умови	Диплом бакалавра
Цілі та завдання	Забезпечення знання студентами структури обчислювальної системи, прикладного програмного забезпечення загального і спеціального призначення, основних характеристик та можливостей математичних пакетів. Формувати вміння використовувати програмне забезпечення загального і спеціального призначення для розв’язання задач з фізики, а саме: -  формалізувати результати фізичного експерименту у вигляді файлів; -  проводити обробку результатів фізичного експерименту програмними продуктами загального і спеціального призначення; -  моделювання і теоретичні розрахунки засобами програмного забезпечення спеціального і загального призначення; -  оформлення результатів досліджень з фізики; -  шукати інформацію в Internet.
Бібліографія	1.  , Кочерин и психіка. – Новосибирск: Наука, 1977. 2.  Дворкина обслуживание: социально-культурный поход. – М.: ИПО Профиздат, 2001. 3.  Юзвишин информациологии: Учебное пособие для студентов вузов. – М.: Высшая школа, 2002. 4.  Доктрина інформаціологічного розвитку людства у ХХІ ст. / Під. Ред , Козвішина І. Й. – Луганськ: Копи центр, 2001.
Викладацький склад	Кандидат педагогічних наук, доцент Собчук Оксана Миколаївна
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться 54 години. З них: 18 годин лекцій, 18 годин індивідуальної роботи та 18 годин на СРС. Теоретичне навчання – 9 тижнів
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Лекції в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	У кінці семестру – залік
Мова	Українська
ECTS-кредити	1,5

Ідентифікація	5. Охорона праці в галузі
Шифр	1.05
Опис	Безпека в системі „людина – техніка – середовище”. Узагальнена модель забезпечення безпеки життєдіяльності. Аналіз і оцінка ризику. Управління безпекою життєдіяльності. Державне управління та нагляд за безпекою життєдіяльності. Запобігання і реагування на надзвичайні ситуації природничого і техногенного характеру. Основні заходи захисту населення і територій у надзвичайних ситуаціях. Рятувальні та інші невідкладні роботи під час ліквідації наслідків надзвичайних ситуацій. Моделювання сценаріїв виникнення надзвичайних ситуацій.
Попередні умови	Диплом бакалавра
Цілі та завдання	Забезпечити на підґрунті ризик орієнтованого підходу відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпеки, надзвичайних ситуацій, в першу чергу, техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній практичній діяльності фахівця уміння і навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей та життєвого середовища. Надання студентам теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для: підтримання комфортного стану життєвого середовища людини; розробки і реалізації заходів захисту людини та її життєвого середовища від негативних впливів; прогнозування та моделювання розвитку й оцінки наслідків надзвичайних ситуацій; прийняття рішень щодо захисту населення і виробничого персоналу від можливих наслідків аварій, катастроф, стихійних лих, а також застосування сучасних засобів враження і вживання заходів стосовно ліквідації їх наслідків.
Бібліографія	1.  , , Степанець І. Ф. Охорона праці. Лабораторний практикум. – К.: Основа, 1998. 2.  Пістун І. П. та ін. Охорона праці. Практикум. – Суми: Університетська книга, 2000. 3.  Уваров труда. – М.: Физк. и спорт, 1980. 4.  Лисенко інструктаж з охорони праці. – К.: Охорона праці, 2002. 5.  Сивко і та організаційні основи охорони праці в Україні. – К.: Кондор, 2003. 6.  Єсінова Н. І. Економіка праці та соціально-трудові відносини. – К.: Кондор, 2004. 7.  , і ін. Основи охорони праці. – Львів: ПТВФ “Афіша” 1999. 8.  Завіновська іка праці. Навчально-методичний посібник. – К.: КНЕУ, 2003. 9.  , і ін. Практикум з охорони праці. – Львів: “Афіша”, 2000. 10.  Охорона праці користувачів комп’ютерів: Навчальний посібник для студентів ВНЗ. – Львів: “Афіша”, 2000
Викладацький склад	Кандидат медичних наук, доцент Борцевич Святослав Володимирович
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться 36 годин. З них: 10 годин лекцій, 8 годин практичних занять, 8 годин індивідуальної роботи та 10 годин на СРС. Теоретичне навчання – 9 тижнів
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Лекції та практичні заняття в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	У кінці семестру – екзамен
Мова	Українська
ECTS-кредити	1

Ідентифікація	6. Цивільна оборона
Шифр	1.06
Опис
Попередні умови	Диплом бакалавра
Цілі та завдання
Бібліографія
Викладацький склад
Тривалість	На вивчення дисципліни відводиться годин. З них: годин лекцій, годин практичних занять, годин індивідуальної роботи та годин на СРС. Теоретичне навчання – тижнів
Обов'язкові чи вибіркові розділи програми	Обов'язкові
Форми та методи навчання	Лекції та практичні заняття в аудиторії, індивідуальна та самостійна робота поза розкладом
Оцінювання	У кінці семестру – екзамен
Мова	Українська
ECTS-кредити

2. Цикл навчальних дисциплін професійної та практичної підготовки