Основные задачи деятельности МБОУ ДОД ДХШ пгт. Ильского на 2013-2014 уч. год (стр. 5 )

1. Оформление информационно-аналитических документов.

2. Анализ успеваемости учащихся за 1 полугодие.

3. Консультация и анализ документов по аттестации преподавателей в 2013-2014 уч. году - , ,

4. Подготовка к проведению школьных олимпиад.

ФЕВРАЛЬ 2014г.

1. Систематизация документации.

2. Заседание методического совета.

3.Разработка плана мероприятий по реализации общеразвивающих программ в ДХШ.

4. Предоставление портфолио преподавателей в краевую аттестационную комиссию для проведения аттестации преподавателей , ,

МАРТ 2014г.

1. Методическая грамотность преподавателей в вопросах здоровьесбережения.

2. Заседание методического совета.

3. Работа по организации аттестационных мероприятий на 2014-2015 уч. год.

4. Оказание методической помощи преподавателям в оформлении документов для прохождения процедуры аттестации.

АПРЕЛЬ 2014г.

1.Изучение деятельности педагогов, оформление и предоставление необходимых документов для прохождения аттестации преподавателей в 2014-2015 уч. году в краевую аттестационную комиссию.

2. Заседание методического совета.

3. Проведение методических консультаций для педагогов.

МАЙ 2014г.

1. Проверка методической и школьной документации преподавателей.

2. Подготовка к промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.

3. Заседание методического совета.

ИЮНЬ 2014г.

1. Анализ и планирование работы на новый учебный год.

2. Знакомство с опытом работы отдельных педагогов.

3. Заседание методического совета.

4. Формирование методического фонда.

План методической деятельности по ДОП «Живопись».

АВГУСТ-СЕНТЯБРЬ 2013 г.

1. Планирование методической работы школы на новый учебный год.

·  Обсуждение методических проблем школы.

·  Оформление документации по методической работе (программы, планы, графики просмотров).

·  Проверка учебно - методического обеспечения по предметам.

2. Организация учебной и методической работы по введению регионального компонента в учебный процесс ДХШ.

3. Составление графиков проведения конкурсов, викторин, просмотров.

4. Составление графика внутришкольного контроля.

5. Заседание методического совета.

ОКТЯБРЬ 2013г.

1. Разработка мероприятий по укрепление учебно-методической базы по ДОП «Живопись» в соответствии с ФГТ к реализации предпрофессиональных программ.

2. Корректировка календарно-тематических планов по предметам.

3. Провести инвентаризацию библиотечного фонда ДХШ.

4. Заседание методического совета.

НОЯБРЬ 2013г.

1. Педагогические компетенции.

2. Планирование и модернизация внутришкольной системы повышения квалификации педагогических кадров.

3. Планирование работы по аттестации преподавателей в 2014-2015 уч. году.

ДЕКАБРЬ 2013г.

1. Изучение нормативной и методической документации по вопросам организации образовательного процесса с учётом ФГТ.

2. Заседание методического совета.

3. Анализ и корректировка учебной программы по предмету «Композиция прикладная».

ЯНВАРЬ 2014 г.

1. Оформление информационно-аналитических документов.

2. Анализ успеваемости учащихся за 1 полугодие.

3. Методические консультации преподавателей.

ФЕВРАЛЬ 2014г.

1. Систематизация документации.

2. Заседание методического совета.

3. Анализ и корректировка учебной программы по предмету «Скульптура».

МАРТ 2014г.

1. Проверка школьной документации.

2. Заседание методического совета.

3. Работы с научно-методической литературой

АПРЕЛЬ 2014г.

1. Оформление информационно-аналитических документов.

2. Заседание методического совета.

3. Проведение методических консультаций для педагогов.

4. Организация работы по набору учащихся по ДОП «Живопись» на 2014-2015 учебный год.

МАЙ 2014г.

1. Подготовка к промежуточной аттестации обучающихся.

3. Заседание методического совета.

ИЮНЬ 2014г.

1. Анализ и планирование работы на новый учебный год. Выявление проблем.

2. Заседание методического совета.

3. Формирование методического фонда.

Учебные планы школы:

В данный момент в школе учебный процесс осуществляется по следующим учебным планам:

Учебные планы для программ художественно-эстетической направленности:

Отделение ИЗО: учебные планы нового поколения разработаны на основе:

- Примерных учебных планов образовательных программ по видам предметов искусства для детских школ искусств, рекомендованных Министерством культуры Российской Федерации в 2001 году (письмо Министерства культуры Российской Федерации от 22.03.01 № 01-61/16-32).

- Методических рекомендаций Департамента культуры Краснодарского края для введения в образовательный процесс учебных заведений культуры и искусства регионального компонента (2006 г).

Отделение ХМО: учебные планы разработаны на основе:

- Авторского учебного плана ОП для отделений «Художественное моделирование одежды», утверждённого 17.04.2002 г);

- Методических рекомендаций Департамента культуры Краснодарского края для введения в образовательный процесс учебных заведений культуры и искусства регионального компонента (2006 г).

Отделение РЭР: учебные планы нового поколения разработаны на основе:

- Примерных учебных планов образовательных программ по видам предметов искусства для детских школ искусств, рекомендованных Министерством культуры Российской Федерации в 2001 году (письмо Министерства культуры Российской Федерации от 22.03.01 № 01-61/16-32).

- Методических рекомендаций Департамента культуры Краснодарского края для введения в образовательный процесс учебных заведений культуры и искусства регионального компонента (2006 г).

Учебные планы по ДОП «Живопись»:

Учебные планы по ДОП «Живопись» составлены на основе примерных учебных планов ДОП «Живопись» со сроком обучения 5(6) и 8(9) лет, рекомендованных министерством культуры РФ, 2012 г.

3.4. ДАННЫЕ МОНИТОРИНГА ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

Перечень реализуемых образовательных программ

В соответствии с Лицензией Школа имеет право ведения образовательной деятельности по следующим образовательным программам:

1. Художественно-эстетической направленности.

Перечень рабочих модифицированных программ:

Отделение ИЗО:

1.  Рисунок, ступень обучения – основная, срок реализации 4 года; составил-преп.

2.  Живопись, ступень обучения – основная, срок реализации 4 года; составил-преп.

3.  Композиция станковая, ступень обучения – основная, срок реализации 4 года; составил-преп.

4.  Скульптура, ступень обучения – основная, срок реализации 4 года; составил преп.

5.  История изобразительного искусства, ступень обучения – основная, срок реализации 4 года; составил - преп.

6.  Декоративно-прикладная композиция, ступень обучения-основная, срок реализации 4 года; составил - преп.

7.  Декоративно-прикладная композиция, ступень обучения-основная, срок реализации 4 года; составил - преп.

8.  Предмет по выбору, ступень обучения - основная, срок реализации 4 года; составил-преп.

9.  Компьютерная графика, ступень обучения-основная, срок реализации 2 года; преп.

10.  Программа по учебной практике (пленэр), ступень обучения-основная, срок реализации 4 года; составил - преп.

11.  Лепка, ступень обучения – подготовительная, срок реализации 4 года; составил преп.

12.  Лепка, ступень обучения – подготовительная, срок реализации 2 года; составил преп.

13.  Беседы по истории изобразительного искусства, ступень обучения-подготовительная, срок реализации 2 года; составил - преп.

14.  Беседы по истории изобразительного искусства, ступень обучения - подготовительная, срок реализации 4 года; составил - преп.

15.  Основы изобразительной грамоты, ступень обучения - подготовительная, срок реализации 2 года; составил преп.

16.  Основы композиции, ступень обучения - подготовительная, срок реализации 2 года; составил преп.

17.  Декоративно-прикладное искусство, ступень обучения - подготовительная, срок реализации 2 года; составил преп.

18.  Предмет по выбору, ступень обучения - подготовительная, срок реализации 4 года; составил преп.

19.  Предмет по выбору, ступень обучения - подготовительная, срок реализации 2 года; составил преп.

20.  Основы изобразительной грамоты и декоративно-прикладное искусство, ступень обучения - подготовительная, срок реализации 2 года; составил преп.

Перечень примерных и модифицированных программ, на основе которых составлены рабочие модифицированные программы:

1. Миронова композиция. Примерная программа для дет.

худож. школ и изобр. отделений дет. школ искусств / Под ред. С. Ф.

Максимовой., рецен. , . – М.: Научно -

методический цент по худож. образованию, 2006.

2. Маслов программа по истории изобразительного искусства для детских художественных школ и художественных отделений школ

искусств.- Краснодар, 2008.

3.Методические рекомендации по введению в образовательный процесс

учебных заведений культуры и искусства регионального компонента. –

Краснодар,2006.

4.Учебная практика - Пленэр. Программа (проект) для преподавателей дет.

худож. школ и худож. отделений школ искусств (I - IVклассы). – М., 1998.

5. Привалихина творчество. Программа для дошкольного и младшего школьного возраста/ Краснояр. краевой научно-учебный центр кадров культуры; сост. – Красноярск, 2000.