Основные задачи деятельности МБОУ ДОД ДХШ пгт. Ильского на 2013-2014 уч. год (стр. 7 )

СЕНТЯБРЬ 2013г.

Туапсинский район пос. Небуг Краевой семинар – совещание руководителей образовательных учреждений культуры и искусства « Управление ресурсным потенциалом культурно-образовательной отрасли региона: подходы, эффективность, качество».

Директор ДХШ

г. Краснодар. Курсы повышения квалификации для преподавателей изобразительного искусства.

Преподаватели: ,

ОКТЯБРЬ 2013г.

г. Краснодар. Семинар-практикум для преподавателей ДХШ и ДШИ «Из опыта работы Московского художественного лицея им. В. Сурикова с одарёнными детьми».

ст. Павловская. Краевой обучающий семинар «Традиционные тряпичные свадебные куклы Центральных и Южных губерний России».

Преподаватели: , ,

НОЯБРЬ 2013г.

г. Нижний Новгород. Курсы повышения квалификации директоров ДХШ.

Директор ДХШ .

г. Сочи. Семинар преподавателей изобразительного искусства «Особенности преподавания компьютерной графики в ДХШ и ДШИ».

Преподаватель:

ЯНВАРЬ - ФЕВРАЛЬ 2014г.

п. Ильский. Подготовка документации для успешной аттестации преподавателей: ,

г. Абинск. Зональный этап XV краевого конкурса академического рисунка и живописи учащихся старших классов ДХШ и художественных отделений ДШИ. Педагогические чтения. Преподаватели: ,

МАЙ 2014г.

г. Краснодар. Курсы повышения квалификации преподавателей отделений раннего эстетического развития.

Преподаватель:

ИЮНЬ - ИЮЛЬ 2014г.

Республика Адыгея. Курсы повышения квалификации преподавателей изобразительного искусства детских художественных школ и художественных отделений школ искусств (краевой выездной пленэр).

Преподаватель:

ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ.

Июнь

1. Участие в краевом фестивале «Мир женщины» г. Краснодар.

, ,

Июль

1. Участие во Втором Межрегиональном творческом фестивале славянского искусства «Русское поле» г. Москва.

Август

1.  Участие в краевом фестивале «Яблочный спас».

2.  Участие в краевом фестивале «Казак FM» ст. Тамань.

Сентябрь

1. Участие в краевом фестивале «Легенды Тамани» с. Тамань.

2. Подготовительные мероприятия по участию в краевом конкурсе «Преподаватель искусств Кубани-2013».

Январь-апрель

1.Персональные выставки преподавателей ДХШ в рамках празднования юбилея школы: , , ,

ОБМЕН ПЕДАГОГИЧЕСКИМ ОПЫТОМ:

1. Командировка в п. Холмский, ДХШ (преп. по керамике , )

2. Командировка в г. Краснодар ДХШ № 1 и № 3 (преподаватели по

академическим дисциплинам).

3. Командировка в г. Абинск, ДХШ пед. чтения.

4. Командировка в г. Новороссийск ДХШ им. Эрзя.

5. Регулярная работа по сотрудничеству с Краснодарский краевым Колледжем культуры.

6. Командировка в ст. Павловскую историко-краеведческий музей, посещение мастер-класса народного мастера России, члена Творческого союза федерации художников России, Международной федерации художников и Палаты тульских художественных промыслов .

СТИМУЛИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ДХШ.

В соответствии с Постановлением главы муниципального образования Северский район от 01.01.2001г. № 000, «Об утверждении положения об оплате труда работников муниципальных учреждений, подведомственных управлению культуры администрации муниципального образования Северский район» устанавливаются следующие стимулирующие выплаты:

1. Надбавка за выслугу лет устанавливается в процентах от оклада в зависимости от общего количества лет, проработанных по профессии, в следующих размерах:

№ п\п	Количество проработанных лет	Размер надбавки в процентах от оклада
1.	От 1 года до 5 лет	5
2.	От5 до 10 лет	10
3.	Свыше 10 лет	15

2. Размеры повышающего коэффициента в зависимости от квалификационной категории, присвоенной работнику за профессиональное мастерство:

№ п\п	Виды квалификационной категории	Размер повышающего коэффициента
1.	Высшая категория	0,15
2.	Первая категория	0,10
3.	Соответствие занимаемой должности	0,05

3. 6. РАБОТА ПО ВНЕДРЕНИЮ РЕГИОНАЛЬНОГО КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО И ЭТНОКУЛЬТУРНОГО КОМПОНЕНТОВ:

·  Занятия с учащимися 3- 4 классов отделения ИЗО по комплексу экспериментальных программ по рисунку, живописи, композиции, ДПК и керамике.

·  Включение кубанских сюжетных композиций для всех классов ДХШ; тематических натюрмортов по рисунку и живописи.

·  Использование компьютерных и медиа - технологий на уроках по истории изобразительного искусства и компьютерной графике.

·  Использование Кубанских мотивов на уроках отделения художественного моделирования одежды, при выполнении коллажей из ткани и создания моделей одежды.

·  Знакомство с историей и культурой Кубани с учащимися отделения «Раннего эстетического развития» на уроках Кубановедения.

·  Работа керамической мастерской по обучению традиционным ремеслам Кубани.

·  Создание видеофильма – презентации традиционного быта Кубани на основе материалов этноцентра «Атамань».

·  Организация экскурсий и выездных пленэров по Кубани, включая этноцентр «Атамань».

Информация о внедрении регионального культурно- образовательного и этнокультурного компонентов:

№	предметные дисциплины (в соответствии с типовыми, экспериментальными планами, включая предмет по выбору)	год обучения, кол-во часов учебно-тематического плана	содержание (краткий тематический план, включающий элементы кубановедения)	Преподаватель (Ф. И.О.)специальность
Академические дисциплины.
1	Предмет по выбору («Кубановедение») на отделении РЭР.	2-ой год обучения; 34 час.	1. Меня зовут Кубань – 4 час. 2. Наши символы – 2 час. 3. Природа родного края -4 час. 4. Кубань в далекой древности – 2 час. 5. На берегах гостеприимного моря -2 час. 6. Далекая вотчина русских князей – 1 час. 7. История русско - адыгейской дружбы - 1 час. 8. Начало освоения Кубани казаками -2 час. 9. Просветители кубанского края – 2 час. 10. Кубань сражается - 3 час. 11. Ими гордится Кубань – 4 час. 12. Краснодар – столица Кубани -2 час. 13. Промыслы и ремесла на Кубани – 3 час. 14. Кубань обрядовая – 2 час.
2.	История искусств.	НХО; 4 час.	1.Ильская стоянка самая древняя в России – 1 час. 2. Искусство на улицах твоего поселка – 1 час. 3. Сказка про казака Боровика – 1 час. 4. Сказка о волне и художнике – 1 час.
3.	История искусств.	1 год; 3 час	1. Древние люди на Кубани -1 час. 2. Очаги античной культуры на Черноморском побережье - 1 час. 3. Номинации Кубани итальянцами -1час.
4.	История искусств.	2 год; 3 час.	1. Культура и искусство Кубани, 17 век - 2 час. 2. Культура и искусство Кубани конца 17 века - 1 час.
5.	История искусств.	3 год; 5 час.	1. Кубань в 18 веке. 2. Художественная культура Кубани в 18 веке – 3 час. 3. Культура Кубани в 1-й половине Х1Х в. -1 час.
6.	История искусств.	4 год; 9 час	1. Кубань в революционном вихре -1 час. 2. Кубань в 20-х годах -2 час. 3. Кубань сражается – 2 час. 4. Художественная культура Кубани после 2-й Мировой войны (50-90 годы ХХв) – 3 час. 5. Художественная культура Кубани конца ХХ начала ХХ1 века – 1 час.
7..	История костюма.	1 год; 2 час.	1. Костюмы народов Северного Причерноморья – 2 час.
8.	История костюма.	2 год; 2 час.	Костюмы и прически начала 16 века -2 час.
9.	История костюма.	3 год; 1 час.	1. Костюмы и прически 17 века – 1час.
10	История костюма.	4 год; 4 час.	1. Костюмы и прически ХУ111в.- 1 час. 2. Костюмы и прически Х1Х в -1 час. 3. Кубанский костюм – 2 час.
11	Станковая композиция.	1 кл. 136 ч.	1. Пропорции. Формат и размер на плоскости изображения. а) беседа-1 час. б) выполнение эскиза натюрморта из нескольких предметов-35 час. в) композиция по мотивам кубанских народных сказок -16 час. 2. Организация плоскости и закон равновесия. а) беседа-1 час. б) упражнения из геометрических фигур с выделением композиционного центра - 11 час. в) практическое задание: из предметов различной конфигурации, составить варианты разнообразных уравновешенных композиций.-20 час. г) композиция по мотивам кубанских, русских сказок и былин: «Про Добрыню Никитича и Змея Горыныча», « Илья Муромец и Калин - царь» и др.- 16 час. 3. Организация неглубокого пространства на плоскости. а) беседа-1 час. б) композиция на тему « Я и мой четвероногий друг»-11 час.	Миненко Т. А.
12	Станковая композиция	2 класс, 136 час.	1. Использование композиционного приема изоляции а) беседа – 2 час. б) Композиция на тему «В подводном царстве» -15 час. в) композиция на тему «Рождественский обряд вождения козы» - 24 час. 2. Использование композиционного приема Тяжелый низ и легкий верх» а) беседа – 1 час. б) композиционный эскиз пейзажа с натуры – 11 час. в) композиция по мотивам кубанских народных легенд: «Легенда о муже –уже», «Николай угодник и Касьян» и т. д. (по выбору) -12 час. 3. Симметрия и ассиметрия а) беседа – 1 час. б) упражнение – выполнить эскиз (2-3) тематического натюрморта из предметов с симметричным и ассиметричным расположением фигур -23 час. в) упражнение – нарисовать ассиметричную композицию «Звездное небо». – 8 час. 4. Динамика и статика а) беседа – 1 час. б) упражнение – нарисовать динамичную композицию на тему «Ветер», «Волна» (по выбору) -15 час. в) композиция на тему «Казачья свадьба: благословение молодых, выкуп невесты» (по выбору). – 24 час.	Попова Т. А.
13	Станковая композиция.	3 класс, 136 час.	1. Ритм а) беседа – 1 час. б) композиция на тему «Молодежные игры в кубанских станицах» - 19 час. в) композиция на тему «В художественной школе» - 16 час. 2. Контраст и нюанс а) беседа – 1 час. б) композиция по мотивам русских (кубанских) народных сказок, легенд (по выбору): «Казак и смерть», «Уфимка» и др. 11 час. в) композиция на тему «Окно» -16 час. г) композиция на тему «Зимние праздники и обряды в кубанских станицах: Рождество, Новый год, Крещение» (по выбору).- 24 час. 3. Построение глубокого пространства в композиции а) беседа – 1 час. б) выполнение нескольких упражнений на тему: «Пейзаж со стаффажем» - 19 час. в) композиция на тему «Весенние праздники и обряды (Масленица, Великий пост, Пасха, Троица)» (по выбору) -28 час.
14	Станковая композиция.	4 класс, 136 час.	1. Однофигурная композиция а) беседа – 1 час. б) композиция на тему «Человек и его профессия» -19 час. в) композиция на тему «Вышивальщица», «Ткачиха» и т. п. -16 час. 2. Двухфигурная композиция а) беседа – 1 час. б) композиция по мотивам кубанских народных сказок «Три злотых», «Казак и смерть», «Как сын перенес больного отца через горы» (по выбору).- 11 час. в) композиция на тему «Сестры», «Друзья, « Ссора». -16 час. г) композиция на тему «Уборка в доме (классе, во дворе)» - 12 час. 3. Многофигурная композиция, основные принципы ее построения а) беседа – 1 час. б) композиция на тему «На остановке». «На рынке», «На вокзале», «В музее» (по выбору) -31 час. в) композиция на любую тему из обрядов жизненного цикла (по выбору) – 28 час.
15	Основы изобразительной грамоты и декоративно – прикладного искусства	НХО, 2-ой год обучения 14 час.	1. Осень на Кубани – 4 час. 2. Иллюстрации сказок кубанских авторов – 6 час. 3. Кубанский натюрморт – 4 час.
16	Лепка	НХО, 2-ой год обучения, 10 час.	1. Кубанские фрукты – 4 час. 2. Казак и казачка – 6 час.
17	Рисунок	2 класс 6 час. 3 класс 14 час.	1. Предметы казачьего быта – 6 час. 1. Кубанский интерьер – 8час. 2. Зарисовки фигуры в традиционном казачьем костюме – 6 час.
18	Живопись	2 класс 12 час. 3 класс 20 час.	1. Кубанский натюрморт – 12 час. 1. Этюд фигуры в костюме казачки – 8 час. 2. Дары Кубани – 12 час.
19	Предмет по выбору Декоративно - прикладная композиция (пастель)	1 класс 28 час.	1. «Мой поселок» - 8 час. 2. «Сказки кубанских авторов» - 8 час. 3. «Кубанская весна» - 12 час.
20	Предмет по выбору Декоративно - прикладная композиция (пастель)	2 класс 24 час.	1. Проводы казака» -12 час. 2. «Дары Кубани» -12 час.
21	Предмет по выбору Декоративно - прикладная композиция (пастель)	3 класс 40 час.	1. Иллюстрация к стихам кубанских поэтов -16 час. 2. «Мы родом с Кубани» - 24 час.
22	Предмет по выбору Декоративно - прикладная композиция (пастель)	4 класс 48 час.	1. «Кубань Православная» - 24 час. 2. «Кубанская свадьба» - 24 час.
Авторская программа «Декоративно – прикладное искусство и культура Кубани».
1	ДПИ. Моделирование национального костюма и текстильных изделий из кубанского быта.	3 кл. 1 год обучении 102 час.	1. Из истории создания народного костюма – 1 час. 2. Основы цветового решения костюма -2 час. 3. Ткани. Веселый лоскуток -3 час. 4. Элементы украшения кубанского костюма – 3 час. 5. Подбор материалов и отделки для выполнения декоративного панно - 3 час. 6. Конструктивное решение костюма -3 час. 7. Детали кроя – 1 час. 8. раскладка, обмеловка, вырезание деталей кроя из ткани – 2 час. 9. Ручные стежки – 6 час. 10. Машинные швы – 9 час. 11. Обработка отдельных узлов и элементов украшения – 12 час. 12. Последовательность сборки костюма (женского и мужского)- 3 час. 13. Выполнение костюма в материале – 36 час. 14. Изготовление предметов интерьера – 6 час. 15. Сборка панно.
2	Рисунок.	2 год обучения 4 класс 60 час.	1. Линейно – конструктивный (сквозной) рисунок постановки в интерьере (угол крестьянской хаты) с введением легкого тона. -12 час. 2. Тональный рисунок натюрморта из двух предметов казачьего быта и драпировки со складками. -12 час. 3. Зарисовки фигуры человека в кубанском костюме в среде (с передачей его рода деятельности через атрибутику).- 8 час. 4. Тональный рисунок натюрморта повышенной сложности из трех предметов быта и драпировки со складками.- 16 час. 5. Тональный рисунок натюрморта из трех предметов быта Кубани и драпировок со складками (экзаменационное задание). -12 час.
3	Живопись	1 год обучения 1 класс 42 час.	1. «Кубанская осень» натюрморт (цветы, фрукты). Этюд (акварель). Контрастные цветовые отличия. Сочетания цветовые и тональные. Восстановление навыков работы акварелью. -9 час. 2. Натюрморт, включающий крупный предмет крестьянского быта Кубани и драпировку с традиционным орнаментом или полосками. Умение подчинять детали большой форме. Решение больших цветотональных отношений.- 12 час. 3. Натюрморт из крупных предметов крестьянского быта Кубани в пространственной среде (тематическая постановка). Освещение, как средство выразительности, решение состояния в натюрморте. Пространство и форма. Освещение софитом.- 15 час. 4. Этюд фигуры сидящего человека в обычной одежде и в традиционной казачьей. Изучение пропорций человека. Решение фигуры силуэтом. Два этюда в разных поворотах - профильные и боковые положения.- 6 час.
4	Живопись	2 год обучения 4 класс 39 час.	1. Этюд овощей, фруктов и предметов быта. Передача цветовой гаммы, тональных отношений – 6 час. 2. Натюрморт «Дары Кубанского леса» (корзина, грибы, ветки рябины и т. д.). Контрастные цветовые отношения. Разнообразие фактуры, разнообразие технических приемов.- 12 час. 3. Тематическая постановка с живой натуры и предварительным этюдом (1-2 час). Фигура в движении (летние впечатления – «Чистим грибы», «Сбор урожая» ит. д.); композиционные решения силуэта в среде.-9 час. 4. Живая фигура: тематическая постановка в спокойной позе («За рукоделием») в традиционной кубанской одежде. Решение сложной формы при помощи силуэта в пространстве. Четкие тональные отношения.1\2 листа – 12 час.
5	Композиция.	3 класс 30 час.	1. «Пейзаж родной кубанской земли» (со стаффажем) или «Осенние хлопоты». -15 час. 2. Натюрморт – композиция «На Кубани – урожай!» -12 час. 3. «Древние обряды в народном искусстве».- 6 час. 4. «Конструкция и декор предметов народного быта и труда».- 6 час. 5. «Хока» - разработка и составление настенного украшения – оберега.- 6 час. 6. «Кубанское подворье» - 9 час. 7. «Внутренний мир крестьянского дома».- 9 час. 8. «Весна на Кубани» - 15 час. 9. Барельеф «Казаки за столом» - 12 час.
6	Декоративно - прикладная композиция.	2 год обучения 4 класс 102 час.	1. «Лето на Кубани» - 6 час. 2. «Праздник урожая на Кубани» -9 час. 3. «Образ красоты человека на кубанской земле»: а) портреты казака - воина, казачки- хозяйки; -9 час. б) портрет - образ вольнолюбивого горца и тихой горянки. 4. «Казаки у изгороди»: а) эскиз композиция; б) составление композиции –барельефа. – 15 час. 5. «Рождество, Масленица, Святки –как их праздновали наши предки».- 9 час 6. Барельефное панно «Масленица». Смешанная техника: а) эскиз композиции; б) составление композиции –барельефа. Как вариант: Объемные костюмированные куклы.- 15 час. 7. «Кубань – православная». Композиция.- 9 час. 8. «Зима на Кубани». Пейзаж со стаффажем.- 6 час. 9. «Кубань современная». Декоративно - плоскостная композиция или коллаж.- 9 час. 10.Декоративно - прикладное панно «Хуторок» или «Посиделки», или «Семья» 1-й вариант: барельеф 2 вариант: объемная композиция. Коллективная работа по 2-3 чел.- 15 час.
7	Скульптура.	1 год обучения 3 класс 23 час.	1. Этюд «кубанский натюрморт» (горельеф)- 6 час. 2. «Лепка характерных фигурок казачка и казачки» - 4 час. 3. «Декоративная композиция на тему народной сказки (барельеф)»- 6 час. 4. «Декоративная композиция «Кубанская станица»».- 8 час.
8	Скульптура	2 год обучения 4 класс 20 час.	1. Многофигурная коллективная композиция на кубанскую тематику. Групповая работа.- 8 час. 2. Двухфигурная композиция. «Парочка. Кубанская тема». – 4 час. 3. Эскиз - проект скульптурно1 композиции. «Семья». Кубанская тема.- 8 час.
Рабочий тематический план по предмету по выбору на отделении «Художественное моделирование одежды»
1	ДПК. Обрядовая кукла. Куклы обереги.	1 кл. 22 час.	1. Из истории возникновения куклы. Обрядовая кукла. Куклы обереги – 2 час. 2. Обрядовая кукла от Рождества до Масленицы -4 час. 3. Обрядовая кукла весеннего периода – 4 час. 4. Лето красное с куклами баскими – 4 час. 5. Урожайные обрядовые куклы – 4 час. 6. Свадебные обрядовые куклы - 2 час. 7. Куклы обереги – 2 час.
2	ДПК. Традиционная лоскутная кукла.	1 кл. 8 час.	1.Эскиз русского народного костюма в технике аппликация из ткани - 4 час. 2. Выполнение эскиза русского народного костюма в технике коллаж -4 час.
3	ДПК. Крестьянская лоскутная кукла.	1 кл. 4 час.	Знакомство с игрушкой как видом народного творчества – 2 час. 2. Изготовление простейшей куклы – игрушки -2 час.
4	ДПК. Крестьянская лоскутная кукла.	2 кл. 4 час.	1. Изготовление основы – каркаса лоскутной куклы – 1 час. 2. Изготовление одежды для крестьянской лоскутной куклы – 3 час.
5	ДПК. Этническая лоскутная кукла.	2 кл. 8 час.	1. Знакомство со способами сбора информации об исторической, территориальной, этнической принадлежности костюма -4 час. 2. Изготовление основы каркаса сложной формы – 1 час. 3. Изготовление эпиграфической лоскутной куклы – 3 час.
Авторская программа по ДПИ «Аппликация из текстильных материалов»
1	ДПК. Лоскутная техника.	2 кл. 51 час.	1. Способы изготовления объемных элементов, растительных форм – листья, цветы (кубанские мотивы) – 9 час. 2. Декоративное оформление в технике аппликация предметов домашнего обихода – 18 час. 3. Декоративное оформление одежды в технике аппликация – 24 час.
2	ДПК. Лоскутная техника.	3 кл. 42 час.	1. Место уединения (пейзаж, в смешанной технике) – 15 час. 2. Время года. – 12 час. 3. Кубанские мотивы – 15 час.
Авторская программа по «Технологии» ХМО
1	Технология.	3 кл. 55 час.	1. Изготовление коллекции моделей на кубанскую тематику – 55 час.
2	Технология.	4 кл. 30 час.	1. Изготовление коллекции моделей на кубанскую тематику – 30 час.
Рабочий тематический план по «Рисунку и спец. композиции» на отделении «Художественное моделирование одежды»
1	Рисунок и спец. композиция.	1 кл. 21 час.	1. Эскиз костюма. Тема: «Кубанские мотивы», «Славянский стиль», «Архитектура», «Национальный костюм» и т. д. – 9 час. 2. Выполнение коллекционного ряда – 12 час.
2	Рисунок и спец. композиция.	2 кл. 24 час.	1. «Кубанские мотивы» - 9 час. 2. «Русская красавица» - 15 час.
3	Рисунок и спец. композиция	3 кл. 69 час	1. «Мы родом с Кубани»- 9 час. 1.  «Времена года» -9 час. 2.  «Орнамент в быту» -9 час. 3.  «Город, деревня, фактурные башни» -15 час. 4.  «Кубанские традиции в ДПИ»- 3 час. 5.  «Кубанский костюм» эскизы, зарисовки, -9 час 7. Макетирование - 15 час

3.7. РАБОТА ПО ВНЕДРЕНИЮ ИННОВАЦИОННЫХ, КОМПЬЮТЕРНЫХ И МЕДИА-ТЕХНОЛОГИЙ.