История географических открытий (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала

//

__.__.2015 г.

ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01.) Педагогическое образование

профиля подготовки Естественнонаучное образование

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Содержание: УМК по дисциплине. История географических открытий для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01.) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование очной формы обучения

Автор(-ы):

Объем 22 стр.

Должность	ФИО	Дата согласования	Результат согласования	Примечание
Заведующий кафедрой		27.01.2015	Рекомендовано к электронному изданию	Протокол заседания кафедры
Председатель УМС филиала ТюмГУ в г. Ишиме		2015	Согласовано	Протокол заседания УМС от..2015 №
Начальник ОИБО		2015	Согласовано

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Филиал в г. Ишиме

Кафедра биологии, географии и МП

ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОТКРЫТИЙ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01.) Педагогическое образование

профиля подготовки Естественнонаучное образование

очной формы обучения

Тюменский государственный университет

2015

Губанова географических открытий. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 050100 (44.03.01.) Педагогическое образование профиля подготовки Естественнонаучное образование очной формы обучения. Тюмень, 2015, 22 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: История географических открытий (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой биологии, географии и МП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. б.н., доцент

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2015.

© , 2015.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины (модуля)

Изучить историю географических открытий, расширение географического кругозора и понимание истории формирования и развития стран мира.

Основные задачи курса:

1. формирование у студентов основ экономико-географического анализа на базе использования исторического метода;

2. изучение истории становления и формирования географических познаний о мире;

3. изучение этапов географических открытий, истории географических идей. 

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «История географических открытий» относится к вариативной (профильной) части профессионального цикла дисциплин. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «География», «История» на предыдущем уровне образования. Дисциплина «История географических открытий» является частью «Исторической географии», знания, полученные при изучении данного курса, применяются при изучении дисциплин «Физическая география материков», «Физическая география России», «Экономическая и социальная география мира», «Экономическая и социальная география России».

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7	8	…
1.
2.
3.
4.
5.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурные компетенции (ОК):

- способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения (ОК-1);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

общепрофессиональные (ОПК):

готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности (ОПК-1);

готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми документами сферы образования (ОПК-4);

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

Знать:

общекультурное наследие предшественников в познании мира;

этапы формирования знаний о мире;

иметь четкое представление об эпохе великих географических открытий, о первооткрывателях и исследователях континентов и океанов, о знаменитых путешественниках и ученых.

Уметь:

Составлять характеристику отдельных географических открытий в виде презентаций, рефератов и т. п.

Владеть:

навыками работы с различным картографическим материалом и историческими документами.

2. Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр VIII. Форма промежуточной аттестации (зачет, экзамен) зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц, 72 академических часа, из них 36 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 36 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8	9
Контактная работа:									36
Аудиторные занятия (всего)									36
В том числе:						-	-	-	-	-
Лекции									12
Практические занятия (ПЗ)									24
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):									36
Общая трудоемкость зач. ед. час									2
								72
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)									зачет