Философия (стр. 4 )

Тема лекционного занятия 14

·  Что такое ценности? Как называется часть философии, изучающая ценности?

·  Каково содержание «золотого правила нравственности»?

·  Что изучает эстетика?

Тема лекционного занятия 15

·  Чем различаются философский и социологический подход к изучению общества?

·  В чем заключаются основные принципы системного подхода к изучению общества?

·  Что такое общественно-исторический процесс?

Тема лекционного занятия 16

·  Чем объясняется множественность определений культуры?

·  Чем различаются Восток и Запад как цивилизационные типы?

·  В чем видят исследователи особенность российской культуры и цивилизации?

Тема лекционного занятия 17

·  Какие именно исследования проводились Римским клубом?

·  Как связаны между собой глобальные проблемы?

·  Каковы возможные выходы из кризиса?

Тема семинарского занятия 1

·  Плюралистический характер философского знания

·  Философия и мировоззрение

·  «Картины мира».

Тема семинарского занятия 2

·  Древнеиндийская философия. Брахманизм, джайнизм, буддизм.

·  Древнекитайская философия. Даосизм, конфуцианство, моизм и легизм.

Тема семинарского занятия 3

·  Онтологические учения от Фалеса до Сократа

·  Атомистическое учение Демокрита (6 в. до н. э.)

·  Учение Парменида

Тема семинарского занятия 4

·  Особенность классического периода

·  Особенность метода философствования Сократа

·  Теория познания Платона

·  Главные положения философии Аристотеля

Тема семинарского занятия 5

·  Общее видение реальности и человека в контексте Библии

·  Идея креационизма в богословии

·  Августин как родоначальник направления неоплатонизма в христианской философии (августинизма). Учение о воле и предопределении.

·  Учение Аквината о грани между верой и знанием, религией и наукой.

·  Идеи и тенденции гуманистико-возрожденческой мысли.

Тема семинарского занятия 6

·  Механицизм, математика и деизм как черты онтологии и гносеологии философии Нового времени

·  Спор эмпиризма и рационализма (Бэкон и Декарт)

·  Бэкона

·  Декарта

·  Понятие субстанции.

Тема семинарского занятия 7

·  Новизна и особенности НКФ

·  Теория познания Канта

·  Онтология и диалектика Гегеля

·  Стадии развития Мирового духа (согласно теории Гегеля).

·  Суть антропологического подхода Л. Фейербаха

Тема семинарского занятия 8

·  Многообразие философских школ и концепций в неклассический период философствования.

·  Философия Артура Шопенгауэра (по работе «Мир как воля и представление»)

·  Противоречия позитивизму Ф. Ницше

Тема семинарского занятия 9

·  Бессознательное как центральный компонент психики (согласно учению З. Фрейда).

·  Психологизация культурных и социальных процессов, учение об «архетипах» К. Юнга.

·  Теория «индивидуальной психологии» А. Адлера.

·  Основные побудительные мотивы деятельности человека согласно учению К. Хорни.

·  Причины формирования характера личности согласно учению Э. Фромма

Тема семинарского занятия 10

·  Идеал целостности, единства всех сторон реальности и духовных сил человека в русской философии

·  Византийская культура России и западноевропейская культура. Спор западников и славянофилов.

·  Мистическо-теологическое и естественно-научное

направления в русском космизме.

·  Русский марксизм.

Тема семинарского занятия 11

·  Главные категории онтологии и основные виды бытия.

·  Пространство и время как формы существования материи.

·  Материя и движение

·  Знаково-символическая форма сознания

·  Сферы и источники сознания

Тема семинарского занятия 12

·  Суть споров о возможности познания.

·  Спор между эмпиризмом и рационализмом об источниках научного знания

·  Раскрыть суть понятия «истины».

·  Суть диалектического и значение метафизического методов.

Тема семинарского занятия 13

·  Преемственность взглядов на сущность человека

·  Образ человека в античной, христианской, Нового времени и современной философиях.

·  Антропосоциогенез

·  Теория символизации

·  Социобиология

·  Гендер

·  Социализация личности

Тема семинарского занятия 14

·  Определения ценности и аксиологии.

·  Что изучает этика и эстетика?

Тема семинарского занятия 15

·  Насколько общество – это необходимая и естественная форма совместной жизни людей?

·  Общество как самостоятельны объект изучения. Рождение социологии.

·  Системный и процессный подходы к изучению общества.

·  Концепция Данилевского в изучении общества.

Тема семинарского занятия 16

·  Какие науки изучают культуру, и какие интерпретации культуры вам знакомы?

·  Раскройте суть каждой из функций культуры.

·  Как означивали понятие цивилизации разные исследователи?

·  Приведите и прокомментируйте одну из классификаций цивилизаций.

Тема семинарского занятия 17

·  Биосфера и ноосфера.

·  Географическая среда и географический детерминизм.

·  Сущность современной экологической ситуации.

·  Римский клуб – неформальная организация ученых.

·  Суть концепции «Пределы роста».

·  Военная опасность как глобальная проблема.

·  «Альтернативная цивилизация» как выход из глобального кризиса.

4 СПИСОК РЕКОМЕНДОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

4.1.  Основная литература.

1.  Алексеев, Петр Васильевич Философия: учебник [для студентов, аспирантов] / , ; Моск. гос. ун-т им. . - 4-е изд., перераб. и доп. - М. : Проспект, 2013. - 592 с. - (Классический университетский учебник).

2.  Власова, Елена Михайловна. Философия: учеб.-практ. пособие для студентов направл. подготовки бакалавров 080100.62 "Экономика" / , ; Владивосток. гос. ун-т экономики и сервиса. - Владивосток : Изд-во ВГУЭС, 2013. - 140 с.

3.  Канке, Виктор Андреевич. Основы философии: учебник для студентов образоват. учреждений сред. спец. образования / . - М. : Логос, 2013. - 288 с. : ил. - (Новая студенческая библиотека).

4.  Миронов, : учебник [для студентов вузов] / ; Моск. гос. ун-т им. . - М. : Проспект, 2010. - 240 с.

5.  Философия: Учебник / - Москва : Вузовский учебник, 2013. - 313 Электронная версия

6.  Философия: учебник для бакалавров / [авт.: , , и др.] ; под ред. . - 6-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2013. - 575 с. - (Бакалавр. Базовый курс).

7.  Философия: Учебное пособие / , - Москва : ИЦ РИОР, 2013. - 136 Электронная версия

8.  Философский энциклопедический словарь / [ред.-сост.: , , ]. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 570 с. - (Библиотека словарей "ИНФРА-М").

9.  Яскевич . Конспект лекций. 2-е издание / - Минск : ТетраСистемс, 2011. - 191с. (Электронный вариант)

4.2.  Дополнительная литература.

1.  Аристотель. Риторика. Поэтика / Аристотель ; [пер. с древнегр. : , ]. - М. : Лабиринт, 2011. - 208 с.

2.  Барковская . Ответы на экзаменационные вопросы. 5-е издание / - Минск : ТетраСистемс, 2011. - 160с. (Электронный вариант)

3.  Бессонов, и философия науки: учебное пособие для студентов вузов / . - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2010. - 395 с. - (Основы наук).

4.  Вечканов . Курс лекций / - Москва : КноРус, 2010. - 209с. (Электронный вариант)

5.  Владимирский, русского космизма / , . - М. : ЛИБРОКОМ, 2011. - 144 с.

6.  Гриненко, философии: учебник для студентов вузов / . - 3-е изд.,испр. и доп. - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2010. - 689 с. - (Основы наук).

7.  Губин, : учебник [для студентов, аспирантов] / . - М. : Проспект, 2011. - 336 с.

8.  Зеленов и философия науки. Учебное пособие / - Москва : Флинта, 2011. - 472с. (Электронный вариант)

9.  Зеньковский, русской философии / . - М. : Академический Проект, 2011. - 880 с. : ил. - (Концепции).

10.  Зотов, западная философия: учеб. пособие [для студентов вузов, аспирантов] / ; Моск. гос. ун-т им. . - М. : Проспект, 2010. - 608 с.

11.  Иконникова философии XIX - начала XXI века: учебное пособие для студентов вузов / , . - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2011. - 304 с.

12.  История и философия науки (Философия науки): Учебное пособие / , , - Москва : Альфа-М, 2011. - 416 (Электронный вариант)

13.  История и философия науки. / , , - Москва : Флинта, 2011. - 472 (Электронный вариант)

14.  История философии: 100 экзаменационных ответов: [учеб. пособие для студентов вузов] / [авт. кол.: , , и др.; отв. ред. ]. - 3-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д : МарТ : Феникс, 2010. - 256 с. - (Экспресс-справочник для студентов вузов).

15.  История философии: учебник для высших учебных заведений / [авт.: , , и др.] ; отв. ред.: , . - 7-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 731 с. - (Высшее образование).