Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 3
№ темы | Устный опрос | Письменные работы | Интерактивные формы участия | Итого количество баллов | ||
Вопросы для обсуждения | Решение заданий/ задач | Контрольная работа/реферат | Тест | Игры/ кейсы | ||
Модуль 1 | ||||||
1. Предмет, цель и задачи курса «Оценка компенсаций за негативное воздействие на окружающую среду». | 0-3 | 0-8 | 0-2 | 0-13 | ||
2. Состояние окружающей среды и природопользования. Система «человек-окружающая природная среда». | 0-3 | 0-4 | 0-2 | 0-8 | 0-17 | |
Всего | 0-6 | 0-12 | 0-4 | 0-8 | 30 | |
Модуль 2 | ||||||
1. Компенсации за ущерб окружающей среде в развитых странах. | 0-4 | 0-6 | 0-10 | |||
2. Практика компенсации за ущерб и изъятие природных ресурсов в России. | 0-4 | 0-6 | 0-10 | |||
Всего | 0-8 | 0-6 | 0-6 | 0-20 | ||
Модуль 3 | ||||||
1. Определение ущерба компонентам окружающей природной среды. | 0-20 | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-50 | |
Всего | 0-20 | 0-10 | 0-10 | 0-10 | 0-50 | |
Итого | 0-14 | 0-32 | 0-16 | 0-14 | 0-24 | 0-100 |
5. Содержание дисциплины.
Тема 1. Предмет, цель и задачи курса «Оценка компенсаций за негативное воздействие на окружающую среду».
Предмет, задачи и место курса в системе наук о рациональном природопользовании. Основные понятия, используемые в дисциплине.
Тема 2. Состояние окружающей среды и природопользования. Система «человек-окружающая природная среда».
Экология и экономика. Техногенный тип экономического развития.
Тема 3. Компенсации за ущерб окружающей среде в развитых странах.
О состоянии оценки ущерба природной среде за рубежом. Компенсации за ущерб окружающей среде в развитых странах: США, Великобритания, Япония, Швеция.
Тема 4. Практика компенсации за ущерб и изъятие природных ресурсов в России.
Нормативная правовая база компенсации за ущерб и изъятие природных ресурсов. О состоянии методического обеспечения оценки ущерба природной среде в Российской Федерации. Ресурсы, подлежащие компенсации
Тема 5. Определение ущерба и компенсаций компонентам окружающей природной среды.
Определение ущерба и компенсаций лесным ресурсам. Определение ущерба и компенсаций земельным ресурсам. Определение ущерба и компенсаций водным ресурсам. Определение ущерба и компенсаций ресурсам недр. Определение ущерба атмосферному воздуху. Определение ущерба и компенсаций животному миру и водным биологическим ресурсам.
1. Планы практических и семинарских занятий.
Семинарское занятие 1. Состояние окружающей среды и природопользования. Система «человек-окружающая природная среда».
Цель: закрепление и углубление знаний по основам природопользования и экономике природопользования и охраны окружающей среды.
Вопросы для обсуждения:
1. Почему в готовность индивида платить (получать компенсацию) за качество окружающей среды является основным измерителем оценки изменения состояния окружающей среды в рыночной экономике?
2. Почему необходимо агрегировать оценки экологического ущерба? В чем Вы видите сложности в перенесении оценок ущерба в развитых странах на Россию?
3. Из каких составляющих на Ваш взгляд состоит ущерб от загрязнения окружающей среды здоровью населения?
4. Проведите, используя доступные данные, сравнительный анализ соотношения потребительной и не потребительной стоимости леса при оценке потерь его функций вследствие кислотных дождей.
Семинарское занятие 2. Компенсации за ущерб окружающей среде в развитых странах.
Цель: знакомство с основными подходами оценки компенсаций окружающей среде в развитых странах.
Вопросы для обсуждения:
1. Какова структура экологического ущерба, принятая в международной практике?
2. Что предлагается включать в расчёт вреда согласно международной практике?
Семинарское занятие 3. Практика компенсации за ущерб и изъятие природных ресурсов в России.
Цель: закрепление и углубление знаний по основам права, знакомство с основными понятиями «вред», «ущерб», «убытки», «Экологический ущерб».
Вопросы для обсуждения:
1. В чем разница понятий «вред», «ущерб», «убытки»?
2. Какие проблемы возникают при трактовке определения «вред окружающей среде»?
3. Что такое «экологический ущерб»?
4. Каковы правовые основы исчисления экологического ущерба?
5. В чем состоит неадекватность применявшихся в прошлом методов оценки экологического ущерба, в современным условиям перехода к рыночной экономике? Дайте наиболее полный ответ.
6. В чем состоят достоинства и недостатки разработанных на сегодняшний момент методических указаний расчета экологических ущербов?
7. Каковы основные проблемы стоимостной оценки и возмещения вреда окружающей среде?
8. Каковы трудности в обосновании размера ущерба при оформлении исковых требований?
9. Каковы отличительные особенности действующей системы экономической оценки экологического ущерба в России?
Семинарское занятие 4. Определение ущерба и компенсаций компонентам окружающей природной среды.
Цель: закрепление и углубление знаний по экономической оценке экологического ущерба от негативного воздействия на окружающую среду, знакомство с методиками расчёта экономического ущерба и компенсаций отдельным компонентам окружающей среды.
Вопросы для подготовки:
1. Каковы правовое основание и методическая база экономического ущерба от загрязнения водных источников?
2. Каковы правовое основание и методическая база экономического ущерба подземным водам?
3. Каковы правовое основание и методическая база экономического ущерба от загрязнения атмосферного воздуха?
4. Каковы правовое основание и методическая база экономического ущерба при воздействии на почвы?
5. Каковы правовое основание и методическая база экономического ущерба животному миру?
6. Каковы правовое основание и методическая база экономического ущерба растительным ресурсам?
7. Кейс «Бухта Перевозная»
Практическое занятие 1. Экономическая оценка вреда от загрязнения водных источников
Цель: формирование навыков оценки экономического ущерба от загрязнения водных источников
Задания для выполнения:
1. Изучить Методику исчисления размера вреда, причинённого водным объектам вследствие нарушения водного законодательства (утв. Приказом МПР РФ от 01.01.2001 г. № 87 выполните расчёт вреда водным объектам.
2. Выполнить расчёты.
Практическое занятие 2. Экономическая оценка ущерба от загрязнения атмосферного воздуха.
Цель: формирование навыков оценки экономического ущерба от загрязнения атмосферного воздуха
Задания для выполнения:
1. Изучить процедуру расчёта
2. Выполнить расчёты
Практическое занятие 3. Экономическая оценка ущерба при воздействии на почвы
Цель: формирование навыков оценки экономического ущерба при воздействии на почвы
Задания для выполнения:
1. Изучите Приказ Минприроды «Об утверждении методики исчисления размера вреда, причиненного почвам как объекту охраны окружающей среды» оцените вред почвам.
2. Выполните расчёты.
Практическое занятие 4. Экономическая оценка ущерба животному миру
Цель: формирование навыков оценки экономического ущерба животному миру
Задания для выполнения:
1.Изучите процедуры расчёта.
2. Оцените размера вреда, причиненного объектам животного мира.
Практическое занятие 5. Экономическая оценка вреда растительным ресурсам
Цель: формирование навыков расчёта вреда растительным ресурсам.
Задания для выполнения:
1.Изучите процедуру расчёта.
2. Оцените размера вреда, причиненного объектам животного мира.
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
Учебным планом не предусмотрены.
8. Примерная тематика курсовых работ.
Учебным планом не предусмотрены.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица 4
№ | Модули и темы | Виды СРС | Неделя семестра | Объем часов | Кол-во баллов | |
обязательные | дополнительные | |||||
Модуль 1 | ||||||
1.1 | Предмет, цель и задачи курса «Экономический анализ воздействий на окружающую среду». | Работа с литературой, источниками, решение задач, тест | Подготовка ответов на теоретические вопросы | 1-2 | 2 | 0-13 |
1.2 | Состояние окружающей среды и природопользования. Система «человек-окружающая среда». | Работа с литературой, источниками, кейс, тест, решение задач | Подготовка ответов на теоретические вопросы. | 3-4 | 6 | 0-17 |
Всего по модулю 1: | 8 | 0-30 |
* СРС, включая иные виды контактной работы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |


