Решению задач духовно-нравственного воспитания и развития был направлен фото-проект «Песни о школе», в рамках долгосрочного проекта «Остановись мгновение». Проект никого не оставил равнодушным. Результаты работ были продемонстрированы родителям на Дне Открытых Дверей, на вечере встречи выпускников.
С целью формирования у учащихся активной гражданской позиции, развития социальных компетентностей, успешной социализации, в рамках проектной
недели, был проведен конкурс социальных проектов, в котором приняли участие учащиеся 5-10 классов. Не приняли участие коллективы 5а, 9б классов.
Предварительно (в ноябре), для органов классного ученического самоуправления были проведены занятия по методике работы над социальным проектом, разработана памятка «Структура работы над проектом». Учащиеся были ознакомлены с положением о школьном конкурсе социальных проектов.
Защита проектов была проведена в форме мультимедийных презентаций. Представители классных коллективов представили варианты собственного решения выбранной проблемы, аргументировано отвечали на вопросы, рассказывали о практических результатах реализации проекта.
Коллективы классов выбрали следующие направления социально-полезной деятельности:
· озеленение школы и школьной территории (5б, 6а, 6б, 7а)
· оформление коридоров школы (7б,9а)
· забота о пожилых микрорайона (8 класс)
· ЗОЖ (10 класс)
Темы работ затрагивают интересы школы, жителей микрорайона.
Оценка проектов осуществлялась по следующим критериям: социальная значимость проблемы, актуальность и важность поставленной проблемы для школы, микрорайона, самостоятельность разработки проекта, реалистичность, экономичность, перспективность, результативность, защита проекта.
Итоги конкурса социальных проектов.
класс | название проекта | балл | место |
5б | «Клумба нашей мечты» | 13,5 | I |
6а | «Вертикальное озеленение школьного двора» | 12,62 | II |
6б | «Озеленение коридоров школы» | 11,1 | |
7а | «Оформление приусадебного участка» | 11,62 | III |
7б | « Оформление 3 этажа школы» | 11,62 | III |
8 | «Согреем ладони, разгладим морщины» | 13,6 | I |
9а | «Учитель, именем твоим горда родная школа» | 12,5 | II |
10 | «В здоровом теле – здоровый дух» | 11,5 | III |
Приз зрительских симпатий: 5б класс. |
Классным коллективам была предоставлена возможность реализовать данные проекты в период 5-ой трудовой четверти. Приступили к реализации 5а класс, 5б класс, 6а класс. Подведение итогов и награждение состоится на линейке Первого Звонка. По итогам работы классов над проектом выпущен сборник и диск с презентациями проектных работ. Конкурс социальных проектов, возможно, станет еще одной доброй традицией школы.
С целью внедрения современных образовательных технологий в школе проведен заочный конкурс Портфолио достижений обучающихся средней и старшей ступени обучения, согласно Положения о Портфолио от 01.01.2001г.
Всего на конкурс представлено 22 Портфолио. Самые активные участники - учащиеся 5а класса – 8 работ, 6а класса – 3 работы.
Не приняли участие учащиеся 6б класса, 11 класса.
Мнение эксперта «Мне понравились все работы учащихся. Это те ребята, которые стремятся к совершенству, работают над собой, ставят цели и достигают определенных результатов. Некоторые ребята меня приятно удивили их успехами в спорте, занятиях в ДЮСШ, ДЮЦ, ДШИ, в участии в различных соревнованиях и конкурсах. Многие оформили материал о своей семье, своих друзьях, о нашей школе. Вести и делать Портфолио, пополнять и дополнять его - это прекрасная работа ученика!» Классным руководителям в новом учебном необходимо продолжить работу по внедрению технологии Портфолио с целью отслеживания, учета и оценивания индивидуальных достижений учащихся, повышения образовательной активности школьников, создания индивидуального образовательного рейтинга, ситуации успеха обучающего, содействия его успешной социализации. В начале учебного года провести классные часы по работе над Портфолио достижений обучающего. Активизировать работу в данном направлении среди учащихся всего классного коллектива, учесть все замечания.
Все общешкольные мероприятия в школе проводятся в рамках смотра-конкурса «Лучший класс года», согласно положению, за результативность участия идет начисление баллов классному коллективу:
1 место – 5 баллов, 2,3 место – 3 балла, участие – 2 балла.
Экраны участия классных коллективов в общешкольных мероприятия 1,2 полугодия (Приложение 1, Приложение 2), Результаты конкурса «Лучший класс года» (приложение 3)
Лучшие коллективы по результатам участия в общешкольных мероприятиях за первое полугодие этого учебного года:
начальная ступень:
1 место - 1б класс ( 41 балл) кл. рук-тель
2 место - 4 класс ( 39 баллов) кл. рук-тель
3 место - 2 класс (38 баллов) кл. рук-тель наименьшее количество баллов набрали 3б (20) класс.
средняя ступень:
1 место - 7б класс (58 баллов) кл. рук-тель
2 место - 6б класс (52 балла) кл. рук-тель
3 место – 6а класс (49 балллов) кл. рук-тель
старшая ступень:
1 место - 9а класс (67 баллов) кл. рук-тель
2 место - 10 класс (63 балла) кл. рук-тель
3 место – 11 класс (56 балллов) кл. рук-тель
По итогам второго полугодия:
начальная ступень:
1 место - 2 класс ( 62балла) кл. рук-тель
2 место - 1б класс ( 59 баллов) кл. рук-тель
3 место - 1а класс (48 баллов) кл. рук-тель
средняя ступень:
1 место - 7а класс (61 балл) кл. рук-тель
2 место - 5а класс (60 баллов) кл. рук-тель
3 место – 5б класс (53 баллл) кл. рук-тель
старшая ступень:
1 место - 10 класс (55 баллов) кл. рук-тель
2 место - 10 класс (50 балла) кл. рук-тель
3 место – 8 класс (56 балллов) кл. рук-тель
Анализ показывает, что этот конкурс является стимулом к результативному и качественному участию в общешкольных делах, и в тех коллективах, где на классных собраниях были обсуждены результаты первого полугодия рейтинг коллектива во втором полугодии значительно повысился. Кроме того, воспитывается чувство ответственности за свой класс, что усиливает мотивацию и дает установку на качество.
По итогам года лидеры среди 1-4 классов:
1б класс -100баллов ( кл. рук-тель ),
2 класс -100 баллов (кл. рук-тель третий год под руководством Светланы Александровны её классы становятся лидерами).
4 класс - 81 балл (кл. рук-тель ). неплохо выглядит в этом рейтинге СКК под руководством – 41 балл.
Лидеры среди 5-7 классов:
7а класс – 101балл (кл. рук-тель )
7б класс – 99 баллов (кл. рук-тель )
5а класс – 98 баллов ( кл. рук-тель )
Лидеры среди 8-11 классов:
9а класс – 117баллов (кл. рук-тель )
10 класс – 113балла (кл. рук-тель ))
11 класс – 95 баллов ( кл. рук-тель
Во втором полугодии резко снизил свою активность 6б класс, не приняв участие в 4х мероприятиях, требующих определенной подготовки: конкурс творческих отчетов классных коллективов, конкурс Портфолио достижений.
По итогам прошлого учебного года я предлагала для совершенствования смотра-конкурса «Лучший класс Года» ввести систему наказаний, например за нарушение дисциплины, школьных норм и правил отдельными членами класса, за неучастие в конкурсе вычитать баллы. Ввести систему поощрений за массовость участия, наличие болельщиков во время проведения спортивных соревнований, творческих мероприятий ит. д. На МО классных руководителей, школьной ученической конференции этот вопрос обсужден не был. Поэтому все результаты подведены строго по положению, в этом учебном году этот вопрос обсудить необходимо.
Всегда в течение учебного года обеспечивали явку учащихся в полном составе на школьные мероприятия классные руководители 5б, 7б и сами при этом присутствовали.
Учитывая все положительные и отрицательные моменты можно сформулировать следующие задачи для дальнейшей деятельности в данном направлении:
- Создание и включение в планирование новых форм работы Повышение качественного уровня мероприятий, проведение анализа мероприятий сразу после его проведения Совершенствование мотиваций к деятельности в конкурсе «Класс Года», введение системы поощрений и наказаний. Сохранение и создание новых школьных традиций.
Приоритетными направлениями, по которым проходила в течение года воспитательная работа являлись:
1. Гражданско-нравственное, патриотическое
2. Спортивно-оздоровительное.
( профилактика вредных привычек). ОБЖ
4. Развитие ученического самоуправления.(социальное)
1. Гражданско-нравственное, патриотическое:
Цель: Формирование интереса к событиям общественной жизни в стране, родном крае. Выработка активной жизненной позиции, воспитание гражданственности, патриотизма, формирование чувства любви и уважения к своей семье.
В декабре, согласно календарю знаменательных и памятных дат, в рамках празднования 20летия Конституции РФ, была проведена правовая неделя, цели и задачи которой: формирование понятия «закон, порядок, право»; дать представление о Конституции; ознакомить учащихся с символикой: флагом, гербом, гимном; воспитывать гордость за свою страну, развивать чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Родине, интерес к истории России.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
