Основы программирования (стр. 4 )

В- количество нечетных элементов по столбцам Matrix.

А- по возрастанию, В- по убыванию.

В.15) А- минимальные элементы строк Matrix;

В- суммы четных элементов столбцов Matrix (0 при отсутствии четных элементов в столбце).

А- по убыванию, В- по возрастанию.

В.16) А- количество нулевых элементов по строкам Matrix;

В- элементы столбцов Matrix, ближайшие к среднему значению элементов соответствующего столбца.

А и В отсортировать по убыванию.

8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП)

Курсовые работы по ОСНОВАМ ПРОГРАММИРОВАНИЯ не предусмотрены учебным планом

9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов

Таблица 5

№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные	дополнительные
Модуль 1. Простые типы данных и операторы языка QBasic
1.1	Описание данных в QBasic'е. Простые типы	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ	тест		14	0-8
1.2	Простые операторы	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ	тест		15	0-11
1.3	Сложные операторы	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ	тест		15	0-11
	Всего				44	0-30
Модуль 2. Подпрограммы. Структурное программирование
2.1	Подпрограммы в QBasic'е	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ			12	0-8
2.2	Функции, процедуры, рекурсия. Графика.	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ			20	0-14
2.3	Элементы структурного программирования	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ			12	0-8
	Всего				44	0-30
Модуль 3. Сложные типы данных и простейшие алгоритмы
3.1	Массивы, алгоритмы работы с массивами	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ	тест		16	0-18
3.2	Записи	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ	тест		14	0-11
3.3	Файлы	Подготовка к занятиям и экзамену, выполнение лабораторных работ			14	0-11
	Всего				44	0-40
	Итого				132	0-100

10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля)

10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):

·  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

·  способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

·  способен логически верно строить устную и письменную речь (ОК-6);

·  готов использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готов работать с компьютером как средством управления информацией (ОК-8);

·  способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях (ПК-1);

10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания:

Таблица 6

Карта критериев оценивания компетенций

Код компетенции	Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП	Виды занятий (лекции, семинарские, практические, лабораторные)	Оценочные средства (тесты, творческие работы, проекты и др.)
пороговый (удовл.) 61-75 баллов	базовый (хор.) 76-90 баллов	повышенный (отл.) 91-100 баллов
ОК-1, ОК-4, ОК-6, ОК-8, ПК-1	Знает: Синтаксис операторов	Знает: Синтаксис и семантику операторов, распределение данных по типам	Знает: Основные технологии, типы данных, синтаксис и семантику языковых объектов, некоторые алгоритмы обработки структур данных	лекции, практические, лабораторные	Тестовые задания, Задачи КИМов ЕГЭ, отчеты по лабораторным работам, экзамен
Умеет: Набирать и редактировать простые программы, решать простые задачи на алгоритмы	Умеет: Составлять и реализовать в виде программ простые алгоритмы, хорошо ориентироваться в системе программирования, работать с помощью системы	Умеет: Анализировать и создавать более сложные программы, решать языковые задачи части С из КИМов ЕГЭ, грамотно работать в системе программирования, самостоятельно отлаживать "большие" программы	Тестирование Отчеты по лабораторным работам, ответы на занятиях, задачи КИМов ЕГЭ, экзамен
Владеет: Основными понятиями программисткой речи	Владеет: Первичными навыками алгоритмизации, культурой математической и программистской речи	Владеет: Культурой мышления, культурой математической и программистской речи, осознанием роли программирования	Реферат, ответы на занятиях, отчеты по лабораторным работам, экзамен

10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

ВОПРОСЫ к экзамену по программированию (второй язык)

1.  Краткие сведения о Basic'е.

2.  Целые типы языка QBasic.

3.  Вещественные типы языка QBasic.

4.  Строковый тип данных в языке QBasic.

5.  Переменные в языке QBasic.

6.  Константы в языке QBasic.

7.  Выражения в языке QBasic.

8.  Оператор присваивания.

9.  Оператор перехода.

10.  Оператор вызова процедуры.

11.  Оператор вывода (печати).

12.  Оператор ввода.

13.  Оператор ветвления (условный).

14.  Оператор выбора (множественное ветвление).

15.  Операторы "мягких" циклов в QBasic'е.

16.  Оператор "жесткого" цикла (с параметром).

17.  Виды подпрограмм.

18.  Функции пользователя.

19.  Процедуры пользователя.

20.  Стандартные функции языка QBasic.

21.  Описание массивов в QBasic'е.

22.  Простые алгоритмы работы с массивами.

23.  Алгоритмы поиска в массивах.

24.  Алгоритмы сортировки. "Пузырьковая" сортировка.

25.  Алгоритмы сортировки. Сортировка выбором.

26.  Графика в QBasic'е. Операторы SCREEN и WINDOW.

27.  Операторы LINE, PSET, PRESET.

28.  Операторы CIRCLE и PAINT.

29.  Записи в языке QBasic.

30.  Основы работы с внешними файлами в QBasic'е

СТРУКТУРА БИЛЕТА:

·  Практическое задание (результат работы фрагмента);

·  Два теоретических вопроса

10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.

Оценивание отдельных контрольных точек учебного процесса осуществляется по технологии рейтинговой оценки с использованием идеи сведения многокритериальной оптимизационной задачи к однокритериальной за счет декомпозиции контрольной точки (естественное разложение по заданиям) с использованием весовых коэффициентов, учитывающих важность задания в комплексной подготовке профессионального учителя информатики.

11. Образовательные технологии.

Метод проектов, работа в группах, мозговой штурм

12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

12.1 Основная литература:

1.  Немнюгин, С. А. Turbo Pascal. Программирование на языке высокого уровня [Текст] : учебник для вузов / . - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2008. - 544 с. : ил. 2.  Павловская, Т. А. С/С++: программирование на языке высокого уровня [Текст]: учеб. для вузов / . - СПб.: Питер, 2006-2008. - 461 с.: ил. Доп. МО – 4 экз. 3.  Павловская, . Программирование на языке высокого уровня [Текст]: практикум: учеб. пособие для вузов / . - СПб.: Питер, 2007. - 317 с.: ил. Доп. МО – 6 экз.

5 экз. 4 экз. 6 экз.

12.2 Дополнительная литература:

1.  Встроенная помощь (справка) в системы программирования Turbo Pascal, Pascal ABC. 2.  Бакнелл, Дж. Фундаментальные алгоритмы и структуры данных в Delphi [Текст] / Бакнелл Дж. - М. : Диа Софт ЮП ; СПб. : Питер, 2006. - 557 с. : ил. 3.  Меньшиков, задачи по программированию [Текст] / . - СПб. : Питер, 2007. - 315 с. 4.  Павловская, Т. А. C/C++. Программирование на языке высокого уровня [Текст]: учебник для вузов / . - СПб.: Питер, 2008. - 461 с.: ил. Павловская, Т. А.  Паскаль. Программирование на языке высокого уровня [Текст]: учебник для вузов / . - СПб.: Питер, 2008. - 393 с.: ил.

Эл. ресурс 2 экз. 2 экз. 5 экз. 5 экз.

12.3 Интернет-ресурсы:

№	Наименование электронно-библиотечной системы (ЭБС)	Принадлежность	Адрес сайта	Наименование организации-владельца, реквизиты договора на использование
1.	Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека онлайн»	сторонняя	http://biblioclub. ru	подписка ТюмГУ
2.	Электронно-библиотечная система Elibrary	сторонняя	http://elibrary. ru	ООО "РУНЭБ". Договор № SV-25-03/2014-1 на период с 05 марта 2014 года до 05 марта 2015 года.
3.	Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”	сторонняя	http://dlib. /	ООО "ИВИС".
	Договор № 64 - П от 01.01.01 г. на период с 04 апреля 2014 года до 03 апреля 2015 года.
4.	Электронная библиотека: Библиотека диссертаций	сторонняя	http://diss. rsl. ru/?lang=ru	подписка ТюмГУ (1 рабочее место, подписка в 2015 г.)
5.	Межвузовская электронная библиотека (МЭБ)	корпоративная	http://icdlib. nspu. ru/	Совместный проект с ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет»
6.	Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC 21) (Электронный каталог) библиографическая база данных	сторонняя	локальная сеть	Научно-производственное объединение «ИНФОРМ-СИСТЕМА». Гос. контракт г., бессрочно
7.

13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).

Free Ware – IDE QBasic

14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Класс ЭВМ, мультимедиа проектор и интерактивная доска

15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).

При изучении дисциплины следует перед каждым очередным лабораторным, практическим или лекционным занятием повторять соответствующий материал по конспектам лекций, отмечая непонятые и/или непонятные положения. Рекомендуется проведение самостоятельной работы в лаборатории ЭВТ во внеучебное время. Помните рекомендации по созданию программ.

Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры « » 201 г.

Заведующий кафедрой / /

О.